時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒工作計劃教師篇一

中國有句古訓(xùn)：“先入為主”。所以，對幼兒期的孩子進行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)便是重中之重，是幼兒園課程內(nèi)容之一，通過實踐使我們不斷認識到，在對幼兒進行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)過程中，是行之有效的辦法。

第一，幼兒最容易受外界的影響。幼兒時期，對周圍環(huán)境十分敏感，愿意聽從成人的教導(dǎo)，喜歡模仿成人的行為，極易受到外界的刺激和影響，并在大腦中留下深刻的痕跡，行成一些定型的概念并逐漸養(yǎng)成行為習(xí)慣。但幼兒知識貧乏，辨別是非的能力差，學(xué)好學(xué)壞都在無意識之中。近墨者黑，近朱者赤，所以家長要特別注意對幼兒加強良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，盡力避免不良衛(wèi)生行為對幼兒的影響。

第二，幼兒正處于生長發(fā)育的旺盛時期，但也是十分嬌嫩時期，如不養(yǎng)成良好講衛(wèi)生、愛清潔、有規(guī)律的生活習(xí)慣，就會給身體發(fā)育帶來危害，影響身體健康發(fā)育。

第三，對孩子的一生將會產(chǎn)生重大影響。因為幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣都是在平常生活中耳濡目染，自然養(yǎng)成的，所以它的形成并不感到困難。比如，家長平時教育孩子飯前便后要洗手、不要趴著或蒙頭睡覺、經(jīng)常洗澡、修剪指甲等衛(wèi)生習(xí)慣。同樣的，如果幼兒時期由于家長教育失當而形成了不良衛(wèi)生習(xí)慣，成人后要想加以矯正就非常困難。

幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣包括：良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。

衛(wèi)生習(xí)慣包括：個人衛(wèi)生。洗手洗臉的習(xí)慣，洗頭、洗腳和洗澡的習(xí)慣，早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣，剪指甲和保持衣服整潔的習(xí)慣等。除個人衛(wèi)生外，還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便，不亂扔紙屑瓜果皮等。

生活習(xí)慣包括：飲食習(xí)慣。飲食要定時定量、不挑食、不偏食等。遵守時間習(xí)慣。要有生活規(guī)律，在規(guī)定的時間里就餐、睡覺、休息、學(xué)習(xí)和游戲活動等，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。生活自理習(xí)慣。根據(jù)孩子年齡的特點，讓孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活，諸如：自己吃飯、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶、穿脫衣服、洗碗、掃地等。睡眠習(xí)慣。要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨自上床、按時睡覺起床、保持正確的睡眠姿勢、不騷擾他人等。

第一、守規(guī)則常堅持。

幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的，它是一個不斷養(yǎng)成、不斷鞏固提高的過程，所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都貴在堅持，不要今天這樣，明天那樣，應(yīng)讓幼兒“有章可循，違章必究”。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必要的規(guī)則，可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如：幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手、喝水；飯前便后一定要洗手等，這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守，最后習(xí)以為常，形成自覺的行動，嚴格地要求和幼兒的反復(fù)練習(xí)促進了良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成。

第二、標準統(tǒng)一，共同監(jiān)督

活動中需要統(tǒng)一的規(guī)則，教師和全體幼兒要牢記于心，這樣良好衛(wèi)生習(xí)慣才能很好地培養(yǎng)起來。如果老師一會兒“左”、一會兒“右”，模棱兩可，小朋友無所適從，不知該怎么辦，結(jié)果隨心所欲，永遠也達不到目的。如在要求幼兒喝水時，老師也應(yīng)與幼兒同時進行；幼兒洗手，老師也要與幼兒共同洗手，并在與幼兒共同活動中，做出洗手的正確方法，讓幼兒模仿。

第三、培養(yǎng)集體促個別

良好的班風(fēng)可以約束個別幼兒不良的行為。因此，要善于發(fā)揮集體的力量來轉(zhuǎn)變個別幼兒的不良行為。如：有些幼兒不喜歡剪指甲，老師可通過情境故事講述形式教育幼兒要勤剪指甲，因為指甲長了很容易藏著細菌。在集體的合作和帶動下，個別的幼兒就改變了原先的不良習(xí)慣。

幼兒的模仿力極強，他們模仿的主要對象是

教師，教師在幼兒的眼中是最偉大、最有權(quán)威的偶像，言行舉止具有很大的感染力。為此，作為老師我們首先檢點自己的行為，真正成為孩子的表率。幼兒在教師良好行為的潛移默化的影響下自然也形成了好的習(xí)慣。另外，故事、詩歌、歌曲、影視作品中的藝術(shù)形象也有很強的榜樣力和感染力，幼兒也很喜歡模仿。因此，教師注重引導(dǎo)幼兒接觸好的藝術(shù)作品，通過這些最直接、最具體、最形象的影響來培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

積極發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家長開放日活動、家長經(jīng)驗交流活動.教師經(jīng)常通過各種方法向家長了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，向家長宣傳幼兒園生活常規(guī)及衛(wèi)生習(xí)慣的要求和教育方法，讓家長了解幼兒教育，要求家長密切配合，積極支持，取得教育的一致性，只有這樣才能形成各方面的良好常規(guī)及衛(wèi)生習(xí)慣。

總之，幼兒期既是容易接受教育的時期，也是人生諸方面的奠基時期。為了讓孩子成為棟梁之材，一定要抓好這個教育的黃金時代！

幼兒工作計劃教師篇二

伴著春天的到來，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著天氣的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學(xué)期計劃。

本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準入園。做好接種、漏接種登記，對于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度。天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

做好秋冬季節(jié)的工作，按時幫幼兒脫、添衣服。做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)。開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識。安排科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。

做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行。幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決。開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。

對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。

1、室內(nèi)定時紫外線消毒后，及時開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分鐘或物體表面涂擦消毒保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。

1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2、當班的老師和保育員要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

附：每月工作重點

1、認真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。

2、制定新學(xué)期工作計劃。

3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢。

4、加強晨檢、消毒預(yù)防傳染病。

5、為全園幼兒測身高、體重。

6、幼兒生活處理能力觀摩。

7、整理幼兒健康檔案。

8、為大中班幼兒測視力。

9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作。

10、以自愿原則對園內(nèi)幼兒進行微量元素測定

11、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能。

12、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發(fā)育情況。

13、填寫各種報表。

14、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。

15、整理保健資料。

16、清潔整理物品。

17、學(xué)終總結(jié)。

以上是對本學(xué)期保育工作總計劃的擬定，希望本學(xué)期的保育工作在原來的基礎(chǔ)上做得更好!

幼兒工作計劃教師篇三

幼兒園20xx年家長工作計劃主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作。家長學(xué)校深入開展園本課程培訓(xùn)。共同參與，家園共育。全心全意為家長服務(wù)。具體措施如下：

1、重視各種宣傳工作，設(shè)計新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內(nèi)容豐富。通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進行交流。

2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和交流活動，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機會，同時向小區(qū)宣傳幼兒園。通過參加小區(qū)、商場、書店等社會民間團體、組織的各種活動，提高幼兒園的知名度。

3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會。

4、召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學(xué)期家長工作。

5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

6、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強日常電話聯(lián)系，建立教師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。

1、本學(xué)期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓(xùn)咨詢服務(wù)，以園本課程培訓(xùn)入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓(xùn)，讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座，推動我園國際象棋特色教育的開展。

2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享。

3、組織家長撰寫經(jīng)驗文章編印第五期《百花園》。

1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計。

2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯(lián)絡(luò)小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓(xùn)讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網(wǎng)站上進行廣泛地宣傳，鼓勵更多的家長走進我們的課程。

3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以了解孩子發(fā)長的水平。

4、邀請有特長的家長來園培訓(xùn)教師，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。

充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務(wù)。組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品。周一至周五面向小學(xué)生開辦午托班。向家長開放四樓閱覽室，提供教育方面的理論書籍。根據(jù)家長的需要開設(shè)晚托班和興趣班。開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育，開設(shè)親子班。

幼兒工作計劃教師篇四

本學(xué)期初本班新增11名學(xué)生，現(xiàn)共有學(xué)生54人，其中女生24人，男生30人。通過兩周時間觀察，在此先對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

1、身體發(fā)展方面：

自理能力：由于本班幼兒有許多是新生，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好形成，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自己的東西。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。

小肌肉動作：初步學(xué)會正確握筆姿勢，正確使用剪刀，但個別孩子在這方面還欠佳。

自我保健：孩子們還沒能很好的形成運動后多喝水的習(xí)慣；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習(xí)慣仍有待加強。

2、認知發(fā)展:

智力能力：會比較兩個物體的差異，學(xué)會了按用途材料分類。

會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大小、長短、寬窄、粗細等特征排序，會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認5----7種圖形。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，有部分幼兒在這方面還需提高主動性，加強練習(xí)。

3、社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得在生活中互助合作、團結(jié)有愛，并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是，個別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣，不會較好的愛護公共物品。

（一）幼兒生活管理目標

1、幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。

3 、學(xué)習(xí)基本自理方法。

4、養(yǎng)成"四凈"習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。

5、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

6、正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。

（二）身體發(fā)展目標

1生長發(fā)展：身高、體重、血色素達標。

2動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3、引導(dǎo)幼兒認識身體的主要器官及主要功能；懂得預(yù)防接種的重要性；在成人幫助下知道處理常見外傷的最簡單的方法;懂得快樂有益于健康的道理。

（三）認知發(fā)展目標：

1、 興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗.

2、語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴；不打斷別人的話；會圍繞一定的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達自己的意思，不跑題；樂意與同伴交流，能大方在集體中說話，逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序；學(xué)習(xí)正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié)，增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。3能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。

（四）、社會性發(fā)展方面：

1、引導(dǎo)幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫助他人。

2、引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。3、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。

3、學(xué)做小組長，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務(wù)。

日常性的家長工作：

2、針對情況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。

3、通過家長園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

階段性的家長工作：

1、家訪:有特殊情況及時家訪，取得家長配合、及時解決問題。

2、家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。

3、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供條件。

幼兒工作計劃教師篇五

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發(fā)向上。

1、總體規(guī)劃。(校長室)

2、文藝匯演、卡拉ok比賽組織。(ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ)

3、校園文化布置ｘ橫幅、評委席、彩旗。(ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ)

4、宣傳發(fā)動、組織。(ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ)

5、后勤保障。(ｘｘ)

6、獎品書寫。(ｘｘ)

7、攝影、電影播放。(ｘｘ)

8、趣味運動會。(ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ)

1、5月13日準備醞釀。

2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報ｘｘ老師處。

4、6月1日學(xué)校舉行大型慶祝活動。(7：30ｘ11：00)

1、新隊員入隊儀式。

2、表彰各類積極分子。

3、文藝活動。

(1)開展班級卡拉ok比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內(nèi)開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日報張濤老師。

(2)器樂興趣小組組隊。

(3)文藝隊匯報演出。

(4)幼兒舞蹈。

4、趣味運動會：

(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。

(2)團結(jié)向前：低年級(二人綁腿跑，每班二組)

(3)板凳運人：3ｘ5年級(每班男女各二人);

(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3ｘ5年級，男女各6人);

(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

5、看電影：《西游記》

6、活動地點安排：一年級門口。

裁判長：ｘｘ(起點)、ｘｘ(終點)

裁判員：ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ

組長：ｘｘ

組員：ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ

王臣貴、劉景云

ｘｘｘ

1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、將禮貌：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。學(xué)校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤狀況)。

4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

5、班主任、裁判員加強職責心，確保無事故。

1、中午播放電影，自愿參加，但要持續(xù)會場秩序。

2、如果天氣太熱，卡拉ok比賽將延期舉行。

幼兒工作計劃教師篇六

斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間嚴寒的冬天悄然離去，又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期承載著新的希望、新的夢想，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的安排，具體安排如下：

學(xué)習(xí)24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡單的習(xí)題。

學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母及16個整體認讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫，學(xué)會拼讀相關(guān)音節(jié)，會給音節(jié)標聲調(diào)，會拼讀句子，會用拼音寫句子。

通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學(xué)會續(xù)編故事，復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“因為……所以……”造句，訓(xùn)練幼兒的語言組織能力。

10以內(nèi)的連加連減運算，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的不退位減法，學(xué)習(xí)等量代換，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整十加法，學(xué)習(xí)50以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，通過數(shù)位器幫助幼兒認識個位、十位、百位，會根據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數(shù)字，會以主體為中心區(qū)分左右，引導(dǎo)幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。

通過對“希望工程”相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，教育幼兒要珍惜學(xué)習(xí)機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應(yīng)該互相尊重、和平相處，引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，保護我們的生存環(huán)境。

幼兒工作計劃教師篇七

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，尊重教師，團結(jié)同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達本事欠佳、自主操作本事較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。

保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

2、教育教學(xué)工作在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事，利用空余時間開展故事比賽活動。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1、每月定期召開班務(wù)會，對上個月的所有情景進行工作總結(jié)，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費。

目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。

2、根據(jù)中班具體情景，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

幼兒工作計劃教師篇八

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時，他們好似感覺到了什么，又升高了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的 大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。

： 本班 26 名幼兒，男 14 名，女生 12 名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系； 喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求.

：健康自信、勇敢堅強 敢想會想、敢說會說 敢看會看、敢做會做 為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。

和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學(xué)

，：

（一） 興趣閱讀特色

（二） 觀察、講述、繪畫特色

更新教育理念，開展好隱性教育 幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合，使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育，首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價值。

行開放自信風(fēng)貌 結(jié)合本校開展微笑、禮貌服務(wù)活動，我們班級將開展 說文明話、用禮貌語 活動，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關(guān)系（老師的朋友是幼兒，幼兒的朋友是老師），進行禮貌式問好活動。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設(shè)文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、 幼兒語言能力的培養(yǎng)

（1） 傾聽習(xí)慣培養(yǎng)：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。具體做法：安排好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。（2）表述能力的培養(yǎng)：結(jié)合中班開展的 口語訓(xùn)練活動 繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展 每天我講述活動 說悄悄話活動 設(shè)置悄悄話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng) 通過閱讀活動區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。

3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 從新學(xué)期開始，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢，并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通，取得家長的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在老師提醒下。

4、尋特色教育新招，用特色教育新法

（1） 興趣閱讀特色： 結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《快樂每周讀》活動，鼓勵幼兒在家長幫助下，在老師鼓勵下，提高自己的閱讀能力，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標：全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。

（2） 觀察、繪畫、講述特色 開設(shè) 問題發(fā)現(xiàn)小明星 欄目，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設(shè)立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設(shè)置一本 小小觀察記錄本 能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進行講述。所達目標：全班幼兒參與活動，善于觀察。

（一）班級管理：1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。4.根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié).

（二）家長工作：1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2.隔周更換 家園互動窗 的內(nèi)容，開展 親子活動 家長開放日 創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感.

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

幼兒工作計劃教師篇九

1、結(jié)合“五一”系列活動，教育幼兒能熱愛勞動人民，珍惜勞動成果。

2、繼續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、周一升旗，要求幼兒能安靜聽國旗下講話。

2、要求幼兒安靜進餐，不把點心灑在桌上和地板上。

1、語言領(lǐng)域

爸爸媽媽工作忙（談話活動）

2、藝術(shù)領(lǐng)域

兒童舞曲（節(jié)奏樂）

我長大了做什么（繪畫）

3、認知領(lǐng)域

我是小廚師（常識）

復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減（計算）

層級分類（計算）

1、集中活動：木頭人、占圈、老狼老狼幾點鐘；

2、分組活動：大型器械、沙包等。

1、音樂欣賞；

2、整理儀表；

3、談話活動。

幼兒工作計劃教師篇十

我園創(chuàng)建于1983年9月，隨著鎮(zhèn)區(qū)的調(diào)整，先后多次搬遷，于20xx年8月異地創(chuàng)建。現(xiàn)幼兒園共有6個班級，各項配備比較完善，辦園水平及辦園聲譽比較好，現(xiàn)根據(jù)市教育局20xx年度創(chuàng)建規(guī)劃，我園制定某省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建計劃如下：

以《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為標準，以創(chuàng)建某省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機，結(jié)合我園實際情況，提升幼兒園辦園水平，辦人民滿意的幼兒教育。

對照《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細則》的創(chuàng)建標準，根據(jù)銅山縣教育局創(chuàng)建工作安排，以提升保教質(zhì)量為中心，以促進幼兒和諧發(fā)展為最終落腳點，不斷完善辦園條件，更新全體保教人員的教育觀念和教育行為，努力把我園建設(shè)成為“孩子喜歡、家長滿意、教師安心、社會信賴”的樂園，并在20xx年下半年度高質(zhì)量地完成創(chuàng)建任務(wù)。

1、通過召開創(chuàng)建動員大會、《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細則》學(xué)習(xí)等形式，宣傳好開展創(chuàng)建活動的意義，提高全體教師的創(chuàng)建認識，使全體教師充分認識創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園提高幼兒園辦園水平、促進幼兒園發(fā)展的重要保證，是辦人民滿意的幼兒教育重要舉措;通過創(chuàng)建活動，可以進一步明確幼兒園的辦園理念和辦園方向，完善幼兒園的各個方面的辦園條件，規(guī)范幼兒園管理，提高保教質(zhì)量。

2、對照《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細則》，逐條篩選，迅速找出差距或者存在問題，及時與上級主管部門溝通，制定幼兒創(chuàng)建工作詳細規(guī)劃，并有計劃地落實。

3、扎實開展幼兒園管理，以創(chuàng)建促進幼兒園辦園水平的整體提高，尤其是加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，吃透創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的相關(guān)要求，進一步規(guī)范幼兒園管理，特別是強化過程管理，以精細化的管理來提高日常保教質(zhì)量。

4、深入開展教育研究，以創(chuàng)建促進教師組織活動能力的整體提高。

借創(chuàng)建“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”的契機，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的引領(lǐng)下，更新教育理念，深入貫徹“一日活動皆課程”的教育思想，磨練教師安排和駕馭活動的能力，促進幼兒整體和諧發(fā)展。

為確保創(chuàng)建工作的順利進行，特設(shè)立如下幾個工作小組：

1、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

職責：全面負責創(chuàng)建工作的策劃、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

具體分工安排：

某：負責幼兒園硬件設(shè)施的到位、落實，人員配備，園文化建設(shè)等。

某：配合校長做好硬件設(shè)施的到位、落實，組織協(xié)調(diào)好幼兒園園文化內(nèi)容的組稿、更新，做好幼兒園創(chuàng)建全面工作的安排、落實。加強幼兒園內(nèi)部管理，全面負責保教工作、安全衛(wèi)生等各個方面。

某：負責幼兒園教育教學(xué)管理、教科研管理、園本培訓(xùn)、幼兒一日活動管理、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長工作

某：負責幼兒園保育工作、保健工作、安全衛(wèi)生、幼兒一日活動管理、后勤工作、家長工作等。

某：協(xié)助校長、園長落實幼兒園硬件建設(shè)的到位，督促有關(guān)人員進行有計劃地執(zhí)行和落實。

某：協(xié)助幼兒園做好創(chuàng)建過程中有關(guān)資料的整理、歸類。

2、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建材料小組：

組長：

副組長：

組員：

職責：負責創(chuàng)建工作的材料準備。

具體分工安排：

保教隊伍(9-16—9-22)：

辦園條件(9-16—9-22)：

保教水平(9-16—9-22)：

安全衛(wèi)生(9-16—9-22)：

管理績效(9-16—9-22)：

3、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建教育科研小組：

組長：

副組長：

組員：全體教師

職責：負責創(chuàng)建工作中半日活動的安排、設(shè)計、磨課、教科研的落實等

具體分工安排：

某：全園各班半日活動的安排統(tǒng)籌、教科研的落實

某：教研組內(nèi)大班半日活動的安排、組織進行磨課

某：教研組內(nèi)中班半日活動的安排、組織進行磨課

某：教研組內(nèi)小班半日活動的安排、組織進行磨課

全體教師：班級半日活動的安排設(shè)計、磨課

4、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建環(huán)境小組：

組長：

副組長：

組員：

職責：負責創(chuàng)建工作中幼兒園公共環(huán)境、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

具體分工安排：

某：全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安排統(tǒng)籌

某：配合做好全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安排統(tǒng)籌

某：環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中材料的準備和提供

某：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實

某：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實

某：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的組織落實

5、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建辦園條件小組：

組長：

副組長：

組員：

職責：負責創(chuàng)建過程中人員配備、設(shè)備的添置維護、校園環(huán)境建設(shè)等工作。

具體分工安排：

某：人員配備、硬件設(shè)施到位、校園環(huán)境建設(shè)。

某：配合校長做好人員配備、硬件設(shè)施到位、校園環(huán)境建設(shè)。

某：做好各類設(shè)備設(shè)施的登記、維護、安置等工作

某：做好各類設(shè)備設(shè)施的登記、維護、安置等工作

6、“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建安全衛(wèi)生保健小組：

組長：

副組長：

組員：全體保教人員

職責：負責創(chuàng)建過程中安全衛(wèi)生保健工作的具體落實。

具體分工安排：

某：組織落實好幼兒園安全衛(wèi)生保健工作

某：做好幼兒園衛(wèi)生保健工作

“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建游戲活動小組：

“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建早操活動小組：

(一)宣傳發(fā)動階段(時間：20xx年9月17日-9月-21)

1、開好幼兒園班子會議和全體教職工會議，統(tǒng)一思想，提高認識，強化全體教職員工的創(chuàng)建意識，認識到“某省優(yōu)質(zhì)幼兒園”創(chuàng)建工作的必要性、重要性及緊迫性和艱巨性。

時間：9月1下旬;

負責人：

2、啟動創(chuàng)建的材料工程。

主要是將創(chuàng)建的35個c級材料指標分配給各個組員，并要求各個責任人利用休息日，熟悉35條的具體要求，找出幼兒園現(xiàn)有材料方面的存在問題，準備在9月21日初進行相互交流。

時間：9月下旬;

負責人：

4、“教育科研”小組

時間：9月下旬;

負責人：

(二)準備階段(時間：20xx年9月22——9月30月)

1、材料小組：

(1)周前交流：各自交流幼兒園現(xiàn)有材料方面的存在問題，對照35條中的要求找出需要在平時工作中落實貫徹的內(nèi)容，并制定出明確的要求。

時間：(9月22日);負責人：

(2)完成創(chuàng)建申報表、自評表

時間：9月份;負責人：

2、“教育科研”小組：

(1)運用一課三研、集體觀摩、隨機聽課等多種形式了解教師組織半日活動的情況，并進行指導(dǎo)、交流，有目的地選擇主題活動中的內(nèi)容進行磨課，提高教師組織活動的能力。

時間：20xx年9月22日—9月30日;負責人：

3、環(huán)境小組：

(1)調(diào)整幼兒園三層樓面上大走廊、門廳等公共區(qū)域的環(huán)境。

(2)進行功能室的環(huán)境布置。

(3)做好班級主題環(huán)境的布置。

時間：20xx年9月22日—9月30日;負責人：

4、辦園條件小組：

(1)與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通，做好幼兒園創(chuàng)建準備工作，為今后招生作好準備。

(2)做好玩具、圖書、以及功能室、衛(wèi)生保健方面等必備材料的增添工作。

時間：20xx年9月22日~9月30日;負責人：

5、安全衛(wèi)生保健小組

(1)進一步規(guī)范保育員的工作要求，反復(fù)重申一日活動的工作流程，通過跟班和交流提高全體保育員的操作能力和應(yīng)變能力，做好班內(nèi)的教學(xué)配合和保健配合工作。

(2)及時開展好保健工作，指導(dǎo)全體保教人員做好衛(wèi)生保健工作，確保衛(wèi)生保健工作無差錯。

(3)健全安全工作各項制度，完善安全工作措施，加強對各部門和崗位人員的安全培訓(xùn)，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。

時間：20xx年9月22日——9月30日;負責人：

(三)實施階段(時間：20xx年9月29日——9月某日)

1、材料小組：

(1)材料整理：各責任人按《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細則》35條指標進行材料整理。

時間：9月28日前。負責人：

(2)材料匯總：由組長對各材料進行逐一過堂驗收，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決后匯總，最后整理成型

時間：9月30日;負責人：

2、“教育科研”小組：

(1)各班教師定好迎檢半日活動內(nèi)容，精心設(shè)計，互相交流、修改，完成第一次試上;根據(jù)第一次試上情況，再次修改，完成第二次試上，修改，初步定型

(2)檢查幼兒園及各個課題組課題實施情況，并對照要求進一步規(guī)范化。

時間：20xx年9月22日-9月30日;負責人：

3、環(huán)境小組：

(1)做好幼兒園新增活動室、走廊、樓梯等的環(huán)境布置。

(2)進一步豐富班級主題環(huán)境和游戲環(huán)境。

時間：20xx年9月;負責人：及班主任

4、辦園條件小組：

(1)完成幼兒園場地和活動室的添置，并做好內(nèi)部教學(xué)設(shè)備的增添工作。

(2)做好創(chuàng)建中相應(yīng)后勤資料的保障提供。

時間：20xx年30月;負責人：

5、安全衛(wèi)生保健小組

(1)繼續(xù)完善安全工作措施，加強對各部門、和崗位人員的安全培訓(xùn)，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。

(2)繼續(xù)扎實開展衛(wèi)生保健工作，規(guī)范保育員管理，規(guī)范做好保健常規(guī)工作。

時間：20xx年9月;負責人：

(四)提高實施階段(時間：20xx年10月4日—10月13日)

1、材料小組：

(1)材料整理：各責任人按《某省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估細則》35條指標進行材料精細化整理。

時間：10月13日前。負責人：

(2)材料匯總：由組長對各材料進行逐一過堂驗收，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決后匯總，最后整理成型

時間：10月13日;負責人：

2、“教育科研”小組：

(1)各班教師定好迎檢半日活動內(nèi)容，精心設(shè)計，互相交流、修改，完成第三次試上;根據(jù)第三次試上情況，再次修改，完成第四次試上，修改，初步定型

(2)檢查幼兒園及各個課題組課題實施情況，并對照要求進一步規(guī)范化。

時間：20xx年10月4日-10月12日;負責人：

3、環(huán)境小組：

(1)進一步豐富班級主題環(huán)境和游戲環(huán)境。

時間：20xx年10月;負責人：及班主任

4、辦園條件小組：

(1)細化完成幼兒園場地和活動室的添置，并做好內(nèi)部教學(xué)設(shè)備的增添工作。

(2)做好創(chuàng)建中相應(yīng)后勤資料的保障提供。

時間：20xx年10月;負責人：

5、安全衛(wèi)生保健小組

(1)繼續(xù)完善安全工作措施，加強對各部門、和崗位人員的安全培訓(xùn)，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。

(2)繼續(xù)扎實開展衛(wèi)生保健工作，規(guī)范保育員管理，規(guī)范做好保健常規(guī)工作。

時間：20xx年9月;負責人：

以上是我園根據(jù)創(chuàng)建要求和幼兒園實際情況制定的創(chuàng)建計劃，具體實施過程中可能根據(jù)上級的調(diào)研計劃等有所調(diào)整。我們有信心，有上級的支持，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，經(jīng)過我們的努力，我們一定能高量地完成創(chuàng)建任務(wù)。

幼兒工作計劃教師篇十一

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實踐活動，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學(xué)研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學(xué)活動中，使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

2、為了提高全園教師的`繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習(xí)，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書寫方面有很大提高。

4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：

小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班（泥工）: 感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂意表達表現(xiàn)。

大班（中國畫）：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。

3、加強學(xué)習(xí)，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）

6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

2、3月份

1、制定學(xué)科組教研計劃。

2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標。

3、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法（一）

4、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》（一）

4月份

1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法（二）

2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》（二）

5月份

1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法（三）

2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗交流座談會。

6月份

1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。

3、學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。

5、制定下學(xué)期工作。

幼兒工作計劃教師篇十二

1、各班教師把室內(nèi)外的環(huán)境布置及區(qū)域角進行完善整理及新晨間操的學(xué)習(xí)

2、迎接新生，穩(wěn)定幼兒情緒

3、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練

4、各班按時按計劃開展一日教育教學(xué)工作

5、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄

6、隨堂進班聽課

7、 全體教師召開全員會議

8、周四組織教師集體備課及“幼兒園一日常規(guī)”的培訓(xùn)

9、周五各班老師上交備課本進行檢查

10、各班老師在幼兒園qq上上傳下周學(xué)習(xí)內(nèi)容（伙食表、周計劃表等內(nèi)容）

11、各班做好家長會的準備

幼兒工作計劃教師篇十三

《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

一：教師應(yīng)做到：

1.堅持每天晨檢。

保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2.開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。

一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。

根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。

中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

5.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6.及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7.嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。

8.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

9.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識.

10.嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。

把孩子交到其父母的手中。

11.上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

12.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

二：在幼兒方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

1.加強常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8.在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全計劃5

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我制定了這一學(xué)期的安全教育工作計劃。

1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

提高幼兒安全意識和自我保護能力。

遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。

(一)通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全，增強安全意識。根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。

此外，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。

(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。

孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

(一)公共場所安全

1.預(yù)防甲型h1n1流感小知識與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)知識，知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施。

2.認識日常生活中安全標志：

(1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(2)了解緊急電話的用途，認識110、120、119求救電話,知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速求助相關(guān)部門，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識。

3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒在發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。

幼兒工作計劃教師篇十四

本班現(xiàn)有35名幼兒，有15名是原來小小班的老生，20名新生是從未上過幼兒園的孩子，還有幾名未及齡。家長重視幼兒的早期教育，但幼兒也存在一些問題：

1、自理能力差，依賴心理嚴重，動手能力差。

2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。

3、不會主動與他人交往，不能正確表達自己的意思。

4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。

5、老生與新生差異較大，發(fā)展程度不均衡。

針對這些情況，以及幼兒特點，根據(jù)園工作計劃，結(jié)合本班實際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

1．創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。

2．照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長。

幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導(dǎo)。使幼兒正確使用小勺，能獨立進餐；教師既要了解幼兒的整體進餐情況，又要照顧到個別幼兒，注意突發(fā)事件。“盥洗入廁”，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手；幼兒會主動入廁排泄，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時的不良習(xí)慣；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具，使幼兒生活得更加舒適。

3．開展多彩的體育活動，增強幼兒體質(zhì)。

身體鍛煉對幼兒來說是很重要的。可以促進幼兒生長發(fā)育，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激，設(shè)計和組織有趣味的體育游戲，保證活動時間，控制好運動量。活動前，準備好場地器材，活動中，教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異，及時給幼兒增減衣物。

1、教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2、注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。

3、進行安全知識的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識的建立，并進行一些簡單的自我救護練習(xí)。

4、嚴格執(zhí)行接送卡制度，嚴防出現(xiàn)差錯。

5、隨時清點人數(shù)，讓每個幼兒都在教師的視野中。

6、設(shè)立安全標志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則，不到危險的地方去，不拿危險的東西。

7、在室內(nèi)外活動時，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當?shù)幕顒樱罁?jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。在開展活動時，為幼兒提供充分的動腦、動手、動口的機會，引導(dǎo)幼兒積極參與，主動學(xué)習(xí)，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識和技能，注重幼兒自身的觀察、操作、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。

1、教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。

2、進行文明禮貌教育，尊敬師長，團結(jié)友愛、互幫互助。

3、不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫，喜歡集體生活。

1、家長會：在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。

2、家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。

3、家長信箱：請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。

4、家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋，做好溝通交流，達成家園共育。

5、家訪：定期與不定期結(jié)合，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進行實地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。

6、隨機交談：在幼兒入園與離園時，隨時隨地與家長進行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合。

1、班級常規(guī)：

包括幼兒的活動常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項常規(guī)。教師隨時提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒，直至幼兒形成習(xí)慣。

2、師生關(guān)系：

教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。

3、教師之間：

團結(jié)互助，分工協(xié)作，相互配合目標一致地做好班級工作。遵守園內(nèi)的各項制度，完成份內(nèi)工作，處處為班級利益著想，從大局出發(fā)。