范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的愿望詩歌篇一

那是個平凡的日子，卻發生了不平凡的事。那天我走了一條平時不走的小巷。一路上，風呼呼地吹著，像是嬰孩嗚咽的哭聲。我裹緊衣服往前走，那聲音似乎越來越近。

我到了巷口，看見幾個背對著我的男生，他們肆意地笑著，肩上的書包也跟著一顫一顫的。我往巷內縮了縮身子，地上的東西入了我眼簾：水壺、小刀、打火機……還有……血肉模糊的……小貓！那小貓還沒我兩個巴掌大，在無助痛苦地叫著。那幾個人其中的一個從水壺里倒出還冒著熱氣的燙水，澆在小貓的背上，小貓疼地朝天呻吟起來，一聲比一聲慘痛悲切，隨之疼痛的還有我的心。

這只小貓這么弱小，剛誕生到這世上沒多久就看到這世上丑惡的一面。他只是一只小貓，為什么要因為人們一時因虐待而產生的快感和刺激感而受傷呢？就因為他們只是小小的生命就把他們看作任人宰割的羔羊嗎_?不！這個社會呈現出的一大部分暖心感動也不會因為一個小小的污點而閃耀，只有讓人們更去關愛這些流浪小動物，這個世界才會變的更純潔無瑕！

我目睹了這一場悲劇，我相信這世上還會有更多諸如此類的悲劇。我不能全部阻止它們，但可以盡量減少它的影響程度。我等那些道德淪喪之人離開后，輕輕走到小貓身前。也許它已經忍受了無數次這樣的對待，所以想拖著自己無力的后肢躲起來。我眼角噙淚，摸摸它的頭，輕輕說：“小貓咪，不怕，我不傷害你。”它似乎聽懂了似的，微微地哼了一聲，毫無防備的仰著身，想讓我摸摸它。我的心理防線頓時垮了，我捂著雙眼哭了起來。這只善良的小貓是那么容易相信陌生人，它一定相信這個世上是無比美好的，不分善惡。我給它倒了點水喝，為它擦了擦眼睛，又喂了一點火腿腸，看著它狼吞虎咽地吃完。我笑了，笑的很開心。

我的愿望是人們對小動物能有更多的關愛，讓動物與人之間建起一座平等的橋梁。

我的愿望詩歌篇二

也有二天是我的十二歲生日了，母親跟我說生日愿望想好沒，也沒有回應她。為什么會]有想好，這一愿望我已經想想好長時間了，這是一個不太可能完成的愿望。

我不知道這一愿望是否不負責任的，我只了解我確實很期待這一愿望完成，就算僅有一天就充足了。

我的愿望是dd讓我們班同學們都變為傷殘人！生日那一天，我還在內心念叨了很多遍才睜開眼，那一晚的生日，大家全家人過的十分高興。

我的右側同學是一個腿有殘廢的女孩，叫奇奇。實際上都不算作同學，中間距了一條路，她貼墻坐著第一排，從上學期老師排座位到現在，她一直坐著那邊。我的老師是院校里剛來的，剛新學期開學時大家的座位是按身高高矮排的，她注意到奇奇是個殘廢就要她先選一個座位，奇奇沒愿意，是挑選了乘坐到剛新學期開學自身隨意坐的座位上，由于她的最好的朋友頁在那里。

直至有一次，由于好多個同學們的一句話，老師馬上讓我們再次排了一次座位。由于奇奇腿有殘廢，尿尿并不是很便捷，因此 的身上總會有一股臭味，和她較近的好多個男生一次授課前在班級大聲地說：“老師老師，我們這一片好臭！好臭！不相信，你去聞一聞！”老師重重地瞪了那好多個男生一眼，我悄悄的看一下奇奇，奇奇就當沒聽見一樣，乃至嘴巴還帶著點笑容，再看一下老師，并]有看奇奇一眼，隔了一節課，老師便再次讓我們排了座位，奇奇便保證了現在的位置。

我明白老師是在維護奇奇，坐著第一排的`全是收工作的小組長，后邊的同學們寫完工作就傳入小組長那邊，再由小組長交到老師，每一次奇奇要想站立起來交作業時，要是老師一見到，無論在干什么，她都抽出來手來來到她眼前接到工作。

我是多思考讓全體同學都變為傷殘人啊！那樣她們就能感受到困難重重的痛點，就算僅有一天，她們之后講話、辦事就都能考慮到奇奇的體會了。