人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

申論文章背誦 申論必背篇一

2.謀定后動，謀定快動；政策不留空白，工作不留空檔，實現鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興無縫對接，廣大脫貧人口一定能站上新生活、新奮斗的起點。

3.全場景融合，全業態聯動，全渠道共振。

4.為基層減負，為實干撐腰，向發展聚力。

5.活魚須在水中看。提升鄉村文化建設、激活傳統鄉村之魂，要在實踐中找答案。

6.多深入群眾，合力摘掉“窮帽子”。多實地調研，幫助鼓起“錢袋子”。多爭取項目，改善農村“老樣子”

7.繪就“稻豐碩，豬肥雞壯”的富足圖，產業振興是基礎；繪就“少長咸集，群賢些至”的人才圖，人才振興是關鍵；繪就“簫鼓春社，古風依存”的祥和圖，文化振興是動力；繪就“綠樹村邊，青山郭外”的山水圖，生態振興是支撐；繪就“村美民富，美麗和諧”的新藍圖，組織振興是保障。

8.人無精神不立，國無精神不強。文化在滿足人民美好生活新期待、提供豐富精神食糧方面發揮著直接而重要的功能。

9.新生活，新起點，新奮斗。全面建設社會主義現代化國家，最艱巨最繁重的任務依然在農村。

10.培育主體意識，增強鄉村振興“凝聚力”；強化思想引領，提升鄉村振興“向心力”；打造人才引擎，激活鄉村振興“源動力”。

11.敢挑最重的“擔子”，敢啃最硬的“骨頭”，敢涉最險的“水灘”，敢爬最陡的“山坡”。

12.聚力農村精神文明，要筑牢用活“主戰場”；聚力農村精神文明，要培育建強“主力軍”；聚力農村精神文明，要堅定把握“主旋律”。

13.用腳步去丈量，用真情去感悟，用行動去書寫。

14.讓美育成為柔性的變革力量，必能繪就農村發展新畫卷。

15.打基礎利長遠，補短板強弱項，惠民生解民憂，揚優勢增特色。

16.無論是脫貧攻堅還是鄉村振興，關鍵在干，關鍵在人。

申論文章背誦 申論必背篇四

從以上兩個內容中，可以看出；如果考生選擇的文章主題符合大政方針政策+時政熱點+熱點現象+當前趨勢等特點，那么，可以對考試有一定的正面影響！這個，至少不會是負面的；大多數時候，都處于“聊勝于無”的狀態，這個描述是十分真實的！

比如，雖然主題具有一定的相關性，但申論中的主題與閱讀過的范文，還是有較大的區別；這個區別，如果考生在閱讀材料之時無法區分，只考慮強行借用，則很容易出現輕度“偏題”的問題，未能將文章的中心主旨指向出題的具體要求。同時，如果沒有厘清自身的寫作思路，只是寄希望于范文的內容進行表達，甚至是多篇范文內容的臨時組裝，則容易出現表達不精準、整體很分散、中心不突出、主題有點偏等多個方面的問題，最后的得分效果，可想而知！

具體說來，參考借鑒范文，本身沒有問題；但是，如果用錯了地方，特別是未能結合出題意圖和材料方向；那么，答題的得分效果就十分堪憂！

這一點，若是用實例來驗證；大家可以關注一下有些考生對申論寫作的評論；比如，有人說，隨便寫寫就上70+，認真備考結果60+，甚至不及格，便是這個問題的集中體現！明明是同一個人，同樣的水平，為何差距這么大？因為，隨便寫寫可以反映個人的綜合文字功底，是考生對材料和主題的理解，是考生真實寫作能力的真實反映。但是，備考之后，未能學習寫作的“真金白銀”，只是想強行“拿來主義”，得分效果就很可能還不如自己認真答題的效果好！

歸根結底在于，范文的寫作條件和要求往往并不是國考這種考試狀態之下的；那么，能否科學合理地借鑒并使用范文中的相關內容，針對性、可行性和有效性，十分重要！如果能契合申論大作文的主題、材料、內容和問題，則得分效果不錯；反之，如果難以契合，強行借用，得分效果很可能還不如自己現場寫作來得實在！

那么，短期之內，強記范文，往往難以深入，難以理解到文章的核心要義，自然也就難以匹配考試之中的出題要求和申論材料；所以，難借用或借用效果差的可能性更大！