每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業留言字左右 畢業留言小學六年級篇一

上個星期一，我帶著我的同學錄，來到學校，開始了我忙碌的一天。課間，我一邊把寫好的同學錄還給別人，一邊把一張空白的同學錄給了她，讓她快點寫。一天下來，別人給我寫的同學錄倒比自己給別人寫的還多。有時候我太忙了，又不想詳細寫，結果我寫給她們的留言一律都是：祝你天天快樂，還有祝你考上你心怡的中學，高中，大學。即使我不太忙，寫給她們的留言也是這一句。我的天哪！

接下來的一個星期里，我不停得給別人寫同學錄，還送出自己的精美的同學錄，上面的個人檔案、最美留言等欄目插圖都十分漂亮。可惜有些女同學跟我的關系不太好，這張同學錄被她們隨便地寫了幾筆，就給了我，可悲啊！我費了九牛二虎之力，總算集齊了我們班十八個女同胞寫給我的同學錄。望著上面熱乎乎的留言，我的心里真是好感動。其中有兩條留言給我的印象最深：

1、你為什么要稱自己是“孤獨女孩”呢？其實大家都可以當你的朋友，只要對那些男生裝冷漠，不理他們就行了。鄭田田

2、你以后一定要變成大美女。好好和同學相處，不要管別人怎么說，ok！

當我看到這些留言時，才發現我的朋友并不少，她們都能夠理解我，幫助我，支持我。那一刻我真的好開心。

小學即將畢業，我感到些許傷感，但也收獲了珍貴的友情。

畢業留言字左右 畢業留言小學六年級篇二

“哈哈哈......”歡快的笑聲從高升實小六年級七班傳出來，在干什么呢？原來我們在寫同學錄，就讓我來當一次導游吧！

這一次的寫同學錄是老師帶領我們開的班會，因為我們都六年級了，很快就畢業了，就要分手了，相處那么久，沒有好感總有友誼吧！所以我們就進行了這次的班會。開始了，同學們開始把一張張的同學錄散發出去，嘩嘩的聲音響遍了整個教室，喲，桌子上擺滿了同學錄，各式各樣的，五彩繽紛的......實在太多了。時間一分一秒地過去，同學錄一張一張地還回，才過一節課有些同學就喊手酸、手疼了。

看看余老師，坐在講臺上笑著，似乎在想什么，突然，余老師說：“要讓我簽名的排隊來。”大家先是一愣，然后一窩蜂地沖到余老師那簽名，一下子就圍得水泄不通。我好不容易擠了進去，在簽名時，我看到了余老師的額頭上冒出了一顆一顆的汗珠，當我接回本子，余老師還給我留言，“刻苦治學”四個簡短而充滿寓意的剛勁大字，深深地印在我的腦海中。

這一次班會，我們會增加友誼的！要知道，我們班還是挺和睦融融。對了，我的同學錄還沒有寫完呀。看著一頁頁的同學錄，我一定要把令我感動的三位同學的留言寫出來：

首先是歐陽同學的：盧恒宇，我真舍不得離開你！雖然我們只做了三年朋友，但這三年里我們互相幫助互相學習，雖然我們要分開了，但我們心連在一起！”

然后是伍同學的：“希望你開開心心健健康康，伍姐！”

最后是鄒同學的：“勸你一句：別太暴躁了，畢業后記得和我聯系，我們的友誼一定會更好！”

畢業留言字左右 畢業留言小學六年級篇三

人的一生，只有一次小學生活，大多人也只有一個母校，然而，即將畢業的`我們對母校特別留念，希望能多看一眼，希望能多學一天，希望能多聽一課，希望能多玩一些。

再見，我親愛的同學!

再見，我尊敬的老師!

再見，我兒時的母校!

兒時的記憶最清楚，無法抹去；我會永遠留念你們，兒時的記憶最深刻，無法改變。

我會永遠記住你們。

朗讀聲，唱歌聲，歡笑聲，瘋玩聲，批評聲，斥責聲，交雜在一起，在我的耳邊徘徊，在我的耳邊回蕩，永遠縈繞在我的耳畔揮之不去。

我的同學，我的老師，我的母校，我的童年，是我腦海深處的記憶，永遠揮之不去，揮之不去，永遠縈繞在我的耳畔，縈繞在。。。。。。