人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園工作計劃小班篇一

堅持以“你的寶寶，我的寶貝”為目標，進一步解放思想、求真務實、開拓創新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。

1、加強學習，提高修養，增強教書育人的使命感。

認真學習綱要及規程，深刻領會其精神實質，努力提高自身素質，開發潛力，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關系。

2、提高教書育人的本領

一是在思想上有活力，善于學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發生命的活力。

二是工作上要有創新，要勤于思考，勇于反思，形成創新意識，要善于學習他人長處，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。

3、提高現代化教育技術運用水平認真學習制作課件和個人網頁，中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面形成自己的特長。

4、大力推進課程改革，提高教學質量。

深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。

5、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。

加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創新。認真開展主題活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業務水平。注意環境對幼兒發展的影響，根據主題創設與之相適應的環境，做到主題與環境相配合。

6、按時開展區域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調查，滿足幼兒動手動腦、探索發現的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調發展。

7、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質和心理環境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規則，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

8、加強家園之間的聯系，使家長及時了解班級動態，教學活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作。

9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生。

二月份：

1、布置教室環境、創設新年新學期的新氣象。

2、豐富角色游戲活動材料，創設角色游戲環境。

3、班級網頁及時更換。

三月份：

1、檢查年級組角色游戲創設情況。

2、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。

3、公開教學活動。

四月份：

1、組織幼兒踏青活動。

2、公開教學活動。

3、向家長開放半日活動。

4、召開家長會。

五月份：

1、公開教學活動。

2、班級開展競賽活動。

3、小班組優秀論文收集評比。

4、舉行迎“六一”慶祝活動的籌備工作。

六月份：

1、期末對大班幼兒進行質量抽測。

2、填寫審核幼兒匯報冊。

本學期，我們小班年級組全體教師將會齊心協力、務實求新，加強工作作風建設，為我園的蓬勃發展貢獻我們每一份力量。

幼兒園工作計劃小班篇二

1、 晨間來園時，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回。

2、 晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。

3、 教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動。

5、 注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。

6、 幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。

7、 幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。

8、 做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。

9、 教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發現后及時處理。

10、 對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

11、 建立完善的班級常規，減少安全隱患。

12、 教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。

幼兒園工作計劃小班篇三

隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名.小女孩 名。從第一天開學到現在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數孩子現在已經沒有哭鬧現象，已經能很好的融入到幼兒園這個新的環境中來，和老師一起學習、游戲、成長。也有個別孩子不能適應，有哭鬧現象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話："奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。

在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環境，養成良好的行為習慣和優良品質。

1、給孩子創造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體。哭鬧時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。

2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。

3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。

4、教會孩子們正確的洗手方法，養成講衛生的好習慣。

5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養成排隊的良好習慣。

6、玩玩具時，提出明確的要求，(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具)。

7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。

8、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。

這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。

一.做好安全工作。

1.把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。

2.工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發生。

3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。

4.和老師統一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。

二、保質保量的完成教學工作。

(詳見教學計劃)確保每節活動要心中有數，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發展。

在教學中，做到三位老師互相監督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。

三、常規教學工作。

常規不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現，幫助幼兒養成良好的行為習慣和優秀品質，為幼兒一生的發展打下堅實的基礎。

四、區角工作。

1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品)。

2.科學角、植物角和數學角。(搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數學玩教具等)。

3.音樂繪畫角(制作樂器，繪出音樂節奏，布置家庭作業制作手工作品)。

4.語言角(話筒、文字、圖畫、標記符號)爭取在環境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。

五、成長檔案袋準備

統一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規習慣的養成。

六、大型活動

本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環節。

1、家長會。現在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。

2、體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優秀。

3、六一節目根據本班幼兒的特點，編排節目。

七、家園聯系

1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想;用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。

2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。

3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。

幼兒園工作計劃小班篇四

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現班上有三十名幼兒，現如今，我們班的新生經過一周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，有大部分幼兒會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、初步養成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛生習慣。

3、能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。

4、了解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。

6、初步建立體育活動的規則意識。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言：

1、能聽懂普通話，并學說普通話。

2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。

4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

（三）科學：

1、對周圍的事物，現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。

4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質。

5、學習運用各種感官感知的方法，發展感知能力。

6、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規則地進行活動。

（四）社會：

1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒

3、培養幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

5、在日常生活中培養幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。

6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發展對環境的適應能力。

（五）藝術：

1、喜愛參加藝術活動。

2、培養幼兒初步感受環境，生活和藝術中的美。

3、初步培養幼兒藝術活動的能力。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現。

5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。

6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。

1、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。

4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。

1、禮貌常規

引導幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛生常規

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來，眼睛看教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間游戲常規

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、愛護公物常規

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

二三月份:

1、常規訓練

2、教幼兒早操

3、家長會

四五月份:

1、春游

2、對家長開放半日活動觀摩。

六月份:

1、六一文藝匯演

3、幼兒發展評估。

4、收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒園工作計劃小班篇五

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養為主，教養融合”是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

（一）保教工作

1、創設良好的生活環境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。

3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

（二）安全工作

1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。

（三）家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在網站、網校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班級及需要家長配合的內容。

3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

幼兒園工作計劃小班篇六

辭舊迎新，轉眼孩子們步入了小班下學期的學習生活，經過上學期的適應，孩子們學會了許多生活技能，也建立了一些好的生活、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步。進一步規范班級常規的管理，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用。

1、來園

(1)高高興興來園，主動向老師問好

(2)在老師指導下放好書包，按要求進行晨間活動

(3)學會自己搬小椅子，輕拿輕放

2、清潔衛生習慣

(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。

(2)大小便：大小便基本自理，逐步學會自己擦屁股;小便后，學習自己提褲子 。

(3)保持整潔：保持地面、墻面整潔，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉

3、飲食進餐習慣

(1)安靜愉快地進餐，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。

(2)能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨立進餐

(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內"四凈的好習慣

(4)餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置

(5)能主動表示想喝水

4、午睡習慣

(1)睡前先入廁，安靜就寢，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。

5、戶外活動

(2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。

(3)知道戶外活動時注意安全，不離老師太遠，有事告訴老師

(4)認識戶外大型玩具，并能在老師指導下玩

6、教育活動

(1)有興趣、愿意參加集體學習活動

(2)認真聽講，注意力集中約10~15分鐘左右

(3)積極參加活動，學會動手、動口、動腦

(4)舉手大膽回答問題，敢于在集體面前說話

(5)尊重別人，在別人發言時學會安靜傾聽

(6)學習正確的坐姿，看書和繪畫的姿勢

7、品德和社會能力方面

(3)知道愛惜學習用具、材料，節約使用，不摔，不亂扔等

(4)遇到困難時不哭，愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助

(5)愿意和小朋友一塊玩，友好相處

(6)逐步學會使用禮貌用語："你好""謝謝""請""對不起"等

8、離園

(1)自己動手收拾好玩具，放好椅子

(2)將自己的物品帶回家

(3)主動和班級老師，小朋友再見。

9、本學期將采取的具體措施：

(1)在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

(2)立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

(3)富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。

(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

(5)發展的關鍵期給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。

總之培養幼兒繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。

幼兒園工作計劃小班篇七

1．主題《甜甜蜜蜜》，利用糖果這一資源來開展活動，不是讓幼兒在有趣、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當作知識傳授和技能訓練的工具，更不是以者的姿態來講解、示范，讓幼兒機械地重復記憶，而是設定問題情境，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話，促進幼兒的建構式學習。隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗、理解人與人之間的關愛也是甜蜜美好的。

3、創設區域游戲活動環境，開設娃娃家、超市游戲。

1.使幼兒初步了解集體活動的常規，體驗集體活動的快樂。

2.樂意和同伴友好地游戲，不獨占玩具。

4.學習漱口的正確方法，能配合成人穿*、褲、鞋，并學會折疊衣褲。養成初步的生活自理能力和良好的衛生習慣。

1.多與家長聯系、溝通，定期進行家訪，充分發揮家長園地、家校路路通及其幼兒園網站的作用，與家長一起交流育兒心得、體會，取得家長的支持。

2.配合教學需要，幫助孩子一起整理收集活動所需的材料。

3.家園同步，鼓勵孩子在家自己吃飯等，培養幼兒的生活自理能力。

幼兒園工作計劃小班篇八

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園。下面就是小編給大家帶來的幼兒園小班工作計劃，希望能幫助到大家!

強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

一、做好幼兒一日生活常規的培養。

為了貫徹幼兒園教育指導綱要，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

七、保育員隊伍的建設。

1.定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

2.積極參加園內組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。

一、指導思想：

為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。

二、班級情況：

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。

大多數幼兒會對幼兒園感到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規，學習獨立進餐，培養一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

三、本期工作具體目標及措施：

1、班級管理

目標

(1)入園

正確對待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

為幼兒提供符合其需要的物質、精神環境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。

(2)常規

建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。

(3)班級協作

要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。

措施

(1)入園

向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便于老師因人施教。

通過顏色鮮艷的環境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。

(2)常規

管理中班上幾位老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

(3)班級協作

要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現象。

2、教育教學

目標

(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培 養幼兒健康生活的態度和習慣。

(2)在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。

(3)在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。

(4)在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。

措施

(1)根據小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

(2)在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發幼兒的探索欲望。

(3)在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。

(4)根據幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。

3、保育

目標

(1)做好晨檢及衛生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

(2)對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。

(3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。

(4)照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環節。

措施

(1)嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查。

(2)利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。

(3)密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

4、家長工作

目標

(1)用最短的時間消除家長開學焦慮與擔憂。

(2)利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。

(3)主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。

措施

(1)利用每天早送、晚接或網絡溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產生信任感，提高滿意度。

(2)對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。

(3)對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。

5、安全工作

目標

做到避免或排除各種安全事故的發生。

措施

(1)提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。

(2)加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

(3)每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

(4)戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發生。

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發展規劃和幼兒園工作計劃為導向，以爭創上海市家教基地和南匯區示范幼兒園為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成 1+1〉2的教育合力。

二、工作目標：

1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。

3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。

三、具體措施：

(一)以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強自培，優化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對家訪開設相關的講座或下發相關的資料;平時將就與不同家長的交流需注意什么展開學習和討論;同時，我們還設想在期末組織一次我眼中的家長工作的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設12個講座或咨詢活動。

(5)特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

1、每月公布月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了請您配合一欄，就明白了請家長協助完成的目標。

3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網絡討論，圍繞家長的心聲，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。

第一主題：我愛我家

時間：四周

目標：

1、感知體驗擁抱的溫馨，結合自己的經驗與他人做親近的動作;愛自己的媽媽、爺爺和奶奶。

2、感知理解童話故事，學說故事中的對話，了解文字與圖畫的對應關系。

3、能不受物體的影響，感知5以內的數量，學習手口一致點數;學習根據物體排列的先后順序認識前后。

4、感受歌曲的旋律，初步唱準歌詞，能按音樂節奏做走步或跑步的動作。

5、學習使用蠟筆在一定的范圍內順著一個方向平涂，學習用排水畫的方法表現田野里的房子。

6、練習向指定方向跑、跳、游、飛的基本動作;了解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。

內容安排：

第一周：(3月1日——3月2日)

1、語言：兒歌：甜嘴巴

2、數學：認識3以內的數

3、音樂：歌唱：爺爺親，奶奶親

4、健康：我會自己穿衣服

第二周：(3月5日——3月9日)

1、語言：兒歌：親一親

2、語言：早期閱讀：請你抱抱我

3、數學：認識4以內的數

4、科學：我家的家具

5、音樂：歌唱：好媽媽

6、音樂：欣賞：我的小寶寶

7、美術：涂色：紅花送媽媽

8、社會：我喜歡的老師

9、體育：模仿操：morning早上好(一)

10、健康：瞧，我多能干

第三周：(3月12日——3月15日)

1、語言：童話：小房子

2、語言：閱讀：愛玩什么

3、數學：感知5以內的數(一)

4、科學：我家的電視機

5、音樂：歌唱：碰一碰(一)

6、音樂：游戲：碰一碰(二)

7、美術：涂色：寶寶笑了

8、健康：不咬指甲、剪指甲

9、體育：模仿操：morning早上好(二)

10、數學：感知5以內的數(二)

第四周：(3月19——3月23日)

1、語言：兒歌：我有一個幸福的家

2、語言：故事：小熊醒來吧

3、數學：認識前后(一)

4、科學：電話真有趣

5、音樂：歌唱：袋鼠(一)

6、音樂：游戲：袋鼠(二)

7、美術：涂色：田野里的房子

8、社會：大家都喜歡我

9、體育：小動物找家

10、美術：手工：手提包

第二主題：找春天 時間：三周

目標：

1、了解春天的主要特征，感受春天的美，感受植物變化的神奇有趣。

2、借助圖夾文兒歌的提示，能有序地朗誦兒歌，理解故事，喜歡聽故事，初步學習有表情地講述故事。

3、嘗試按物體的大小在標記圖上進行排序和匹配，學會用一一對應的方法，找出一組物體多出的部分。

4、通過觀察花，創造表現花的不同造型動作，學習用多種藝術手段表現迎春花、柳條、樹葉等。

5、學習兩手兩膝著地向前爬，學習肩上投沙袋的動作。

6、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

內容安排：

第一周：(3月26日——3月30日)

1、語言：兒歌：春風

2、語言：童話：螞蟻拔刺

3、數學：認識里外

4、數學：按量對應，感知數序

5、科學：種子發芽

6、音樂：歌曲：春天來了

7、音樂：律動：小鳥飛來了

8、美術：撕貼：迎春花

9、健康：這樣玩有危險

10、體育：喂小魚

第二周：(4月2日——4月6日)

1、語言：童話：一朵小花

2、語言：仿編：春風

3、數學：按大小排序匹配(一)

4、科學：勤勞的小蜜蜂

5、音樂：欣賞：大樹媽媽

6、音樂：歌曲：春天

7、美術：線圈畫：彩色的樹

8、美術：紙團印畫：美麗的花樹

9、體育：我們愛玩球

10、社會：愛護玩具

第三周：(4月9日——4月13日)

1、語言：閱讀：小雨點

2、語言：詩歌：柳樹

3、數學：按大小排序匹配(二)

4、科學：下雨了

5、音樂：欣賞：玩具兵進行曲

6、音樂：律動：兩只小鳥

7、美術：棉簽畫：柳樹

8、健康：咳嗽了怎么辦

9、體育：螞蟻搬豆

10、社會：可愛的熊貓

第三主題：比一比 時間：三周

目標：

1、通過對比，了解自己的變化，知道自己比以前進步的地方，知道五月一日是國際勞動節。

2、感知理解童話故事，學會對話，能積極參與講述活動。

3、能正確感知5以內的數量，找出相同數量的實物卡片進行歸類。

4、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，能隨音樂一拍一下地做動作。

5、學習用串鈴和圓舞板演奏×—×—∣×—∣的節奏型，遷移搓長、壓扁等技能，嘗試用油泥塑出不同的食品。

6、知道糖和鹽的名稱、特點、用途。

7、練習鉆過高70cm的線和“走鋼絲”的動作。

內容安排：

第一周：(4月16日——4月20日)

1、語言：故事：三只羊

2、語言：兒歌：小朋友想一想

3、數學：哪個多哪個少

4、科學：大象的長鼻子

5、音樂：歌曲：蜜蜂做工

6、音樂：律動：高人走矮人走

7、美術：涂色：彩色的大魚

8、健康：活動時注意危險

9、體育：鯉魚跳龍門

10、社會：我想長大

第二周：(4月23日——4月27日)

1、語言：故事：小不點

2、語言：復述：小不點

3、數學：找相同數量的物體

4、科學：白糖和白鹽

5、音樂：打擊樂：剪羊毛(一)

6、音樂：打擊樂：剪羊毛(二)

7、美術：泥工：長長的、圓圓的

8、社會：我排在你后面

9、體育：小老鼠鉆洞

10、拼圖：大象

第三周：(4月29日——4月30日)

1、語言：兒歌：牽牛花爬高樓

2、數學：比較5以內的數量

3、音樂：歌曲：懶惰蟲

4、社會：節日真快樂

第四主題：《熱鬧的馬路》 時間：三周

目標：

1、觀察馬路上的車輛，知道常見車輛的名稱和特點，了解各種車輛的特殊用途。喜歡觀察汽車，有初步的觀察能力。

2、感受兒歌的節奏美，能有節奏的念兒歌。圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。

3、按照物體的某一特征制作形狀或大小標記。正確感知5以內的數量，認識數的不變性。

4、初步學習對唱，通過模仿灑水車的叫聲以及游戲活動，進一步表現灑水車的特點。游戲時不互相碰撞，感受游戲的快樂。

5、學習側滾地墊的動作。學習做不同的飛翔動作，保持身體平衡。感受騎小車輕松愉快的情緒。在游戲中體驗不怕苦、不怕疼，做個勇敢快樂的人。

內容安排：

第一周(5月8日——5月11日)

1、語言：兒歌：小汽車

2、談話：我喜歡的汽車

3、數學：給花朵做顏色標記

4、科學：馬路上的車輛

5、音樂：游戲：彩色的汽車

6、音樂：歌曲：這是什么車

7、美術：涂色：彩色的小汽車

8、健康：乘車時要注意什么

第二周(5月14日——5月18日)

1、語言：童話：蹦蹦跳跳的綠汽車

2、語言：閱讀：藍汽車

3、數學：給車輛排隊

4、科學：灑水車

5、音樂：歌曲：灑水車

6、音樂：打擊樂：洗手帕(一)

7、數學：給一樣多的發花

8、美術：公共汽車(拼貼)

9、社會：熱鬧的馬路

10、體育：小動物學開車

第三周(5月21——5月25日)

1、語言：故事：小兔乖乖(一)

2、語言：故事：小兔乖乖(二)

3、數學：制作大小形狀標記

4、科學：各種各樣的車輛

5、音樂：歌曲：學會小心

6、音樂：打擊樂：洗手帕(二)

7、美術：

8、健康：跌倒了怎么辦

9、體育：壓路機

10、社會：交通規則要遵守

第五主題：《炎熱的夏天》

時間：三周

目標：

內容安排：

第一周(5月28日——6月1日)

1、語言：小青蛙聽故事

2、語言：童話：一朵云帽子(一)

3、數學：按量對應、感知數序

4、數學：認識輕重

5、科學：荷花、藕、蓮子

6、音樂：歌曲：夏

7、音樂游戲：小兔捉迷藏

8、美術：棉簽畫：蜻蜓

9、健康：小豬變干凈了

10、體育：跳圈游戲

第二周(6月4日——6月8日)

1、語言：童話：一朵云帽子(二)

2、兒歌：荷花娃娃

3、 數學：開商店(一)

4、數學：開商店(二)

5、科學：甜甜的瓜

6、音樂：游戲：大西瓜

7、音樂：律動：猴子爬樹

8、美術：撕貼畫：圓圓的西瓜

9、社會：不獨占玩具

10、體育：送你一朵云帽子

:第三周：(6月11日——6月15日)

1、語言：閱讀：去度假

2、語言：兒歌：陽光

3、數學：按特征分類

4、科學：認識電風扇

5、音樂：打擊樂：蓮蓬頭(一)

6、音樂：打擊樂：蓮蓬頭(二)

7、美術：涂色：粉紅色的荷花

8、健康：我學會了——我快樂

9、美術：泥工：會滾的車輪

10、體育：快樂的小兔

幼兒園工作計劃小班篇九

本學期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,來園時哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

根據小班幼兒的特點,小班上學期工作任務及以上情況,制定如下

發展目標:

生活、衛生習慣:

1、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學習自己的事情自己做,學習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

5、學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣。

6、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

健康:

2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣。

4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性,姿勢正確。

5、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

語言:

1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。

2、會說普通話。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

3、能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學:

2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

4、學習4以內的排序能力。學習按照數量和實物匹配。

5、區分1和許多,并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

6、認識三角形、圓形、正方形。

藝術:

1、樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養對繪畫的興趣。

2、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。

3、認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。

5、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。

社會:

1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環境,認識同伴和成人,了解自己和他們的關系,能很快適應幼兒園的生活。

4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。

幼兒園工作計劃小班篇十

本班為托小班，班級年齡兩歲到三歲。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。

1、不愛護園內的共公財產（如：小椅子，圖書，玩具，環境布置等）;

2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會較自私的為自已想（如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）。針對以上情況將在月主要工作安排中體現。

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規訓練、培養自理能力、培養學習興趣及良好的學習習慣這幾點上。

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子。

睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

著裝：根據天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規，把好每一環節，培養幼兒團結友愛，做到不爭搶，不打架。

衛生：培養幼兒良好的衛生習慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用

游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內容，培養幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。

本班對于家長工作分為：家園聯系、家訪或電訪。