總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學圖書室工作總結博客 小學圖書室工作總結篇一

一、認真學習，提高素養。

加強管理人員的自身素質提高，組織圖書館管理人員進一步認真學習圖書館的各項規章制度，并在日常工作中貫徹落實，加強和改進圖書館工作人員的思想政治工作，提高道德素質和職業素養及凝聚力，為高標準的創建工作服務。加強教師與學生的聯系，征求改進意見，不斷提高工作質量，確立為學校為師生服務的思想。積極參加圖書管理人員的培訓活動認真學習業務知識，努力提高業務水平。

二、團結協作，扎實工作。

校長和館長在圖書的采購方面做到嚴格規范，確保每本書的質量，使每本書都適合少年兒童和全體教師閱讀。分編加工圖書，幾道工序嚴格把關，保質保量，并快速及時投入流通。

認真做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。保證每日的正常開放，開放服務努力做到以讀者為中心，嚴格遵守開放時間。同時為學生做好讀書知識講座，培訓好圖書館小干部，經常對他們進行實地指導，使他們的工作很快走入正軌。認真做好報刊雜志的續訂工作，特別對上級部門關照訂閱的，都能超額完成。并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助，代理訂閱業務，并把每期報刊雜志分發到每位讀者手中。

三、環境布置，享受閱讀。

我們的借閱室、學生閱覽室的環境布置優雅，讀書氛圍足。每當輪到去學生閱覽室的那天中午，相關班級的學生就會興高采烈地自覺提前整隊進場，安靜地閱讀，他們都把這當作一次享受。這不僅大大提高了師生地閱讀興趣，還培養了良好地閱讀習慣。

一學期來，我們強化服務意識，認真為讀者服務，樹立讀者至上的服務理念；增強主動服務意識，做好宣傳教育工作和衛生工作，為讀者營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍，為教育教學工作的順利開展提供了保證。下階段，我們還不斷地總結經驗教訓，爭取把圖書館工作做得更細更實。

小學圖書室工作總結博客 小學圖書室工作總結篇二

書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞著上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

4、圖書室應不斷増加室藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的室藏質量。大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。

5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3．為每位老師按時借閱，建立對師生借閱制度。

4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面倒架整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我室還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上

6．從一至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共346個學生，借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊，

7．認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助。

8．圖書室網絡化管理更加完善，托依學校校園網，建立圖書室網頁。

學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

學校的糾風工作，緊緊圍繞推進素質教育，創辦特色學校的辦學目標，以建設高素質的教職工隊伍，為人師表樹行業新風，辦好教育讓人民滿意為主題，與學校思想政治工作、精神文明建設、教師職業道德建設緊密結合，求真務實，全面實施師德師風形象工程，建設了一支思想過硬、業務精湛、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍，現將一年多來的糾風工作總結如下：

一、加強領導，建章立制定目標

教育行風的好壞，不僅關系到教育行業的形象，而且關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風建設作為學校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認真學習了教師從教行為十不準、教師廉潔從教若干規定等，提高了認識，促使全體教職工自覺增強了開展教育行風建設和評議工作的緊迫感和責任感。學校成立了行風建設領導小組，制定了《師德建設實施方案》、《學校思想政治工作及教育行風建設規劃》，制定了師德和行風建設的一系列規章制度，建立了行風建設監督體系，聘請了村干部、家長代表為師德師風建設校外監督員，成立了家長委員會，家長代表全程參與學校的各項管理。從而確保了學校師德師風建設有效運行。

二、強化管理，實施形象工程樹師德

1、抓表率，帶教風轉變

一所學校辦得好不好主要在領導。實施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風建設，增強班子的凝聚力和戰斗力，發揮班子成員的師德表率作用。

2、抓管理，促師德升華

堅持教職工政治學習制度，圍繞師德建設重心，組織教師學習《教育法》、《教師法》等法律法規和《中小學教師職業道德規范》等師德規范，對教師在依法執教、愛崗敬業、嚴謹治學、團結協作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規定，堅持不懈地對教師加強職業道德、社會公德、家庭美德的三德教育，使教師樹立起事業心強、責任心強、紀律性強、進取心強的四強觀念，樹立堅持為學生的終生發展服務，努力讓每個孩子都能健康成長；堅持為學生的未來搭建舞臺，努力讓每個孩子都有個性特長。的辦學思想。通過實施師德形象工程，我校教師滿腔熱情地關心愛護學生，無一例體罰排斥學生的現象發生；全體教師忠于職守，愛崗敬業，無一人從事或協助家屬從事第二職業；教書育人，為人師表，無一例亂收費、亂訂資料現象。

三、抓行風，接受社會監督

根據社會各界普遍關注的教育亂收費問題，我們從20xx年開始落實了教育收費公示制度，公布了學校收費項目、收費標準及監督電話，自覺接受群眾和社會的監督。學校的收費項目嚴格執行了上級統一規定的標準，徹底杜絕了學校和教職工亂收費的行為。同時，我們在內校也加大了管理力度，建立健全了校務公開、經費內審等制度，強化了校內監督機制。

四、創建行風建設文化環境，營造行風建設氛圍

創建行風建設文化環境，是教師感受美、培養美的重要途徑，同時也是培養教師高尚職業道德情操的重要手段。因此，我們十分重視校園行風文化建設。一是設置宣傳櫥窗，展示學校的辦學成果和教師的形象風采，二是在各辦公室內張貼《教師工作職責》、《教師職業道德規范》、等行風建設制度規范，增強了教師的榮譽感和責任感。

大力開展廉政政文化進校園活動。培養全校師生廉潔高尚的道德情操，學校通過創設廉潔的文化環境，通過校園文化建設創設優雅的校園環境。通過加強校園的硬件建設，使學校校園環境更加整潔、優雅。

總之，在過去一年中里我校在糾風工作中雖然取得了一點成績，但是糾風工作是一項長期而艱巨的任務。我們決心以成績為起點，不斷探索新途徑，研究新辦法，為辦人民滿意的學校而不懈的努力。

20xx年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。現將本學期工作總結如下：

一、教學常規管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節，教師每人聽課不少于10節。并把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。

5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

二、常規工作情況通報

1、出勤：

9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次；輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節次；輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次 （請假最多的一人5節次）、缺席9節次（缺席最多的一人4節次）；輔導遲到4節次、請假14節次（請假最多的一人4節次）、缺席20節次（缺席最多的一人 4節次）。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次（包括婚假、事假、公假）、缺席4節次；輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。

2、教學評估：

9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人；10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人；11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人；12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。

3、公開課

本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節，數學青年教師公開課3節，英語教師公開課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅游農科類教師2節，新教師匯報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的提高。

三、先進典型事例

略

四、兩項開創性的工作

本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織學生參加了xx市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎；二是組織學生參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經驗。

小學圖書室工作總結博客 小學圖書室工作總結篇三

根據學校工作的要求，本學期對圖書室工作的工作做了進一步的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。

一、規范管理，提高管理水平

健全各種管理制度，做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照第四版《

二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。

三、對全校師生服務，切實發揮教育教學第二課堂的作用。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生

四、認真學習業務知識，端正服務態度。

我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和

五、存在問題

學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

總之，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和

小學圖書室工作總結博客 小學圖書室工作總結篇四

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作：

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。

2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校發展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。

3、積極開展閱讀輔導，繼續做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閱讀，發揮現刊作用。

4、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括：明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

5、做好圖書館網站的日常管理工作。及時更新網站中相關欄目的內容，及時報道學校開展的讀書活動。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進：

1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。

2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

小學圖書室工作總結博客 小學圖書室工作總結篇五

根據學校工作的要求，本學期對圖書室工作的工作做了進一步的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。

健全各種管理制度，做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。正常開展借書活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記造冊，做好圖書的出借工作。培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。

學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。

學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

總之，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

小學圖書室工作總結博客 小學圖書室工作總結篇六

時光轉瞬即逝，在這一學期中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結：

1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。

2、本學期全校有6個班級，二百名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，借閱時，充分發揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。

3、平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4、定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5、各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經費專款專用。今年這批新書適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現藏書4000多冊，生均20冊左右。

6、盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

1、新進的紙質圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。

館藏圖書要能充分發揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學生借書覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上。

三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生“閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。通過一系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

小學圖書室工作總結博客 小學圖書室工作總結篇七

時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高。現將過去一學年的工作情況作個簡要的總結:

1、 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。

4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學 生“科普創新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。

一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮 更大的作用。

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作:

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。

2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校發展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。

3、積極開展閱讀輔導，繼續做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閱讀，發揮現刊作用。

4、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

5、做好圖書館網站的日常管理工作。及時更新網站中相關欄目的內容，及時報道學校開展的讀書活動。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:

1、更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。

2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。因此本年度學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學校的`圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

4、圖書室應不斷加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。

5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

1、努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2、對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3、為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發證率達100%。

4、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面倒架整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。

5、做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上

6、從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。

7、認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助。

8、圖書館網絡化管理更加完善，托依學校校園網，建立圖書館網頁。

學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。

小學圖書室工作總結博客 小學圖書室工作總結篇八

本學期，在校領導的大力支持下，我們圖書館充分發揮為教學教研服務的功能，最大限度地滿足了廣大師生的借閱需求，成為學校教學教研工作的后備基地

在校領導的關心和支持下，圖書館面貌發生了較大變化，具體表現在：

（1）硬件設施：圖書館增添了書架、報刊架、工具書櫥、閱覽桌（椅），擴大了館舍面積。藏書已增加到現在的7000多冊，藏書數量、書架設施的增添，并且對添置的書籍貼上標簽，按《中圖法》要求科學排架，完善規范化管理。

（2）在管理手段上：圖書館管理手段發生了較大的變化，簡化了書籍的借還手續，加快了流通書籍的速度，節省了讀者借書所用的時間。管理老師在各自的工作崗位上團結協作，努力工作，確定圖書館真實館藏量，為管理老師和學校開展工作提供了方便。

學校圖書館是學校信息資料中心，是素質教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書館應寓育人于服務之中，師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，通過圖書館老師提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養學生的創新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，我們作為圖書館的管理老師，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，并將條理分明的規章制度上墻，以規范讀者的借閱行為。

學生閱覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閱讀場所。一期來，雖然圖書館取得一定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學校圖書館的經驗，取長補短，努力提高我館的管理水平，提高創新意識，爭取更大的成績。