在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

祝孩子茁壯成長(zhǎng)的句子 祝孩子茁壯成長(zhǎng)的句子心向陽(yáng)光篇一

從事教育工作十余年，接觸了不少的孩子和家長(zhǎng)。作為一名教育者，自己的雙重身份--老師、媽媽讓自己對(duì)教育思考了很多，關(guān)注了很多。不管是《好媽媽勝過(guò)好老師》，還是《好好做父親》，抑或是電視節(jié)目《爸爸去哪兒》，無(wú)不關(guān)注孩子的健康、茁壯成長(zhǎng)。那么，孩子怎樣才能真正地茁壯成長(zhǎng)呢？我的感悟是，放手！

放手，就是要我們讓孩子獨(dú)立自主。現(xiàn)在的孩子，從爺爺奶奶、外公外婆到父母，一般都生活在六個(gè)家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)之下。從咿呀學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，再到走進(jìn)學(xué)校，每一步都有人在旁邊無(wú)微不至地呵護(hù)著。“寶貝，別摔著！”“寶貝，我來(lái)！”……作為老師，我經(jīng)常告誡學(xué)生的家長(zhǎng)：要讓孩子多鍛煉，要狠下心來(lái)；作為媽媽?zhuān)覅s很多時(shí)候?qū)⒆硬环判模?jīng)常忍不住地想要幫孩子把他的事情做了。今年，我自己的孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，我就犯了很多家長(zhǎng)犯的錯(cuò)誤，無(wú)法對(duì)孩子放手。開(kāi)學(xué)前幾天，我的恐懼比孩子更多，怕他吃不飽，怕沒(méi)有同學(xué)和他說(shuō)話(huà)，怕他聽(tīng)不懂……結(jié)果，開(kāi)學(xué)幾天后，看到班主任發(fā)的孩子自己搬東西的照片，我驚呆了！原來(lái)孩子還有這么堅(jiān)強(qiáng)的一面！厚厚的被子，大人提著都覺(jué)得有些重，可是孩子竟然自己一個(gè)人把提到了五樓的寢室！后來(lái)，我問(wèn)孩子，“被子重嗎？”孩子告訴我重。我就問(wèn)他，怎么沒(méi)讓別人幫忙呢？孩子告訴我，有人想幫他，但他拒絕了，他是男子漢，他要自己提。如果不是親眼目睹，親耳傾聽(tīng)，有誰(shuí)能想象小學(xué)一年級(jí)的孩子能這么自覺(jué)地自己搬行李呢？但事實(shí)就是這樣！所以，很多時(shí)候不是孩子不堅(jiān)強(qiáng)，而是我們家長(zhǎng)的神經(jīng)太脆弱！如果我們?cè)賵?jiān)強(qiáng)一些，再狠心一些，孩子會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)！

但是，放手，不等于說(shuō)我們就不管孩子。放手，是要讓孩子獨(dú)立自主的同時(shí)，我們?cè)诿恳粋€(gè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期給予及時(shí)的引導(dǎo)和幫助。小學(xué)一、二年級(jí)，是孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要有“孩子小，學(xué)習(xí)不重要”的思想。這個(gè)階段，是各個(gè)學(xué)科打基礎(chǔ)的時(shí)候，采用怎樣的方式學(xué)習(xí)很重要。

雖然每天的作業(yè)不多，但一定要讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再去玩的習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一*白話(huà)文 *定要坐直身正；握筆的姿勢(shì)一定要正確，這關(guān)系到孩子將來(lái)的書(shū)寫(xiě)的美觀；書(shū)寫(xiě)要工整，不管是拼音，還是漢字，或者數(shù)字，都要工整；同時(shí)還要注意從左到右地書(shū)寫(xiě)。

小學(xué)三、四年級(jí)，是孩子正式接觸作文的階段。這個(gè)時(shí)候，讓孩子先成篇，再不斷針對(duì)語(yǔ)言、素材、技巧等進(jìn)行提升。先要會(huì)寫(xiě)，然后才能寫(xiě)好！

小學(xué)五、六年級(jí)，家長(zhǎng)要為孩子的初中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備了。語(yǔ)文閱讀的重要性逐漸體現(xiàn)出來(lái)，作文語(yǔ)言和素材的要求更高了，甚至要求學(xué)生對(duì)事情有自己的見(jiàn)解了。而數(shù)學(xué)也已經(jīng)不能局限于課本了，針對(duì)小升初的考試，有條件的孩子可以學(xué)學(xué)奧數(shù)了。

到了初中、高中，我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要去關(guān)心孩子的心理，因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了人生最重要的青春期。青春期的孩子有了他們成長(zhǎng)的`煩惱：學(xué)習(xí)、同學(xué)關(guān)系、身材等。作為家長(zhǎng)，我們既要“放手”，也要在合適的時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行引導(dǎo)。父親是這個(gè)時(shí)候最重要的角色，要做到跟孩子心與心的交流，幫助孩子排解他們的煩惱。但也要注意，不要對(duì)孩子的思想干預(yù)太多，可以引導(dǎo)，但不能要求他們必須怎樣做。在這里可以舉個(gè)真實(shí)的案例，一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)得很帥，跟很多同齡的孩子一樣，在為了是否談戀愛(ài)而煩惱。如果是您的孩子，您是否會(huì)刻意的去阻攔孩子戀愛(ài)呢？我想大部分家長(zhǎng)是這樣。但這個(gè)家長(zhǎng)卻給孩子說(shuō)，“兒子，戀愛(ài)我不阻攔你，但你現(xiàn)在談戀愛(ài)很不劃算的。因?yàn)椋阏剳賽?ài)最好的結(jié)果就是一直保持這種關(guān)系，那就跟我和你爸爸一樣，這樣你從現(xiàn)在開(kāi)始就要和那個(gè)人生活幾十年。”孩子一聽(tīng)，說(shuō)我才沒(méi)那么傻呢。當(dāng)然，這個(gè)青春期的問(wèn)題就在這種和諧的氣氛中處理好了。

所以，不管孩子在哪一個(gè)階段，我們作為家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)放手！放手，也是一種愛(ài)，相信，今天我們放手，明天孩子會(huì)成長(zhǎng)得更加茁壯！

龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品

祝孩子茁壯成長(zhǎng)的句子 祝孩子茁壯成長(zhǎng)的句子心向陽(yáng)光篇二

孩子茁壯成長(zhǎng)的成語(yǔ)

成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)，它是比詞的含義更豐富而語(yǔ)法功能又相當(dāng)于詞的語(yǔ)言單位，而且富有深刻的思想內(nèi)涵，簡(jiǎn)短精辟易記易用。下面我們來(lái)看看關(guān)于孩子茁壯成長(zhǎng)的成語(yǔ)吧。

1、肥頭胖耳：形容體態(tài)肥胖，有時(shí)指小孩可愛(ài)。同“肥頭大耳”。

2、過(guò)目不忘：形容記憶力很強(qiáng)，看過(guò)后不易忘記。

3、孺子可教：孺子：小孩子。指年輕人可培養(yǎng)。

4、兒憐獸擾：憐：寵愛(ài)，愛(ài)惜；擾：馴養(yǎng)。像對(duì)小孩一樣加以愛(ài)撫，對(duì)野獸一樣加以馴養(yǎng)。

5、伶牙俐齒：伶、俐：聰明，靈活。形容人機(jī)靈，很會(huì)說(shuō)話(huà)。

6、伶俐乖巧：伶俐：機(jī)靈；乖巧：合人心意。形容人機(jī)警，讓人滿(mǎn)意。

7、歡迸亂跳：形容活潑、歡樂(lè)之極。

8、視同兒戲：把事情當(dāng)成小孩兒玩耍一樣來(lái)對(duì)待。比喻不當(dāng)一回事，極不重視。

9、三災(zāi)六難：比喻小孩生來(lái)多病。也形容經(jīng)常遭遇不幸。同“三災(zāi)八難”。

10、活潑可愛(ài)：行動(dòng)自然、不呆板，形容小孩子很可愛(ài)，討人喜愛(ài)。

11、生龍活虎：形容活潑矯健，富有生氣。

12、飛鳥(niǎo)依人：依：依戀。飛來(lái)的小鳥(niǎo)依偎在人的身邊。比喻依附權(quán)貴。亦比喻小孩、少女?huà)尚∪犴槪捎H可受的情態(tài)。

13、童叟無(wú)欺：童：未成年的孩子；叟：年老的男人；欺：蒙騙。既不欺騙小孩也不欺騙老人。指買(mǎi)賣(mài)公平。

14、小鳥(niǎo)依人：依：依戀。象小鳥(niǎo)那樣依傍著人。形容少女或小孩嬌小可愛(ài)的樣子。

15、黃口孺子：黃口：兒童；孺子：小孩子。常用以譏諷別人年幼無(wú)知。

16、乳聲乳氣：形容說(shuō)話(huà)聲音象小孩子那樣尖細(xì)。

17、聞一知十：形容人稟賦聰敏，領(lǐng)悟力、類(lèi)推力強(qiáng)。

18、博聞強(qiáng)記：見(jiàn)聞廣博，記憶力特強(qiáng)。

19、聰明伶俐：聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈，活潑且乖巧。

20、肥頭大耳：一個(gè)肥胖的腦袋，兩只大耳朵。形容體態(tài)肥胖，有時(shí)指小孩可愛(ài)。

21、歡蹦亂跳：形容青少年健康活潑、生命力旺盛的樣子。

22、多才多藝：具多方面的才能和技藝。

23、聰明絕頂：非常聰慧靈敏。

24、天真爛漫：天真：指心地單純，沒(méi)有做作和虛偽；爛漫：坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛(ài)，沒(méi)有做作和虛偽。

25、婦孺皆知：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。

26、三災(zāi)八難：比喻小孩生來(lái)多病。也形容經(jīng)常遭遇不幸。

27、竹馬之交：竹馬：小孩當(dāng)馬騎的竹竿。童年時(shí)代就要好的朋友。

28、扶老攜幼：攜：拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。

29、攜幼扶老：攙著老人，領(lǐng)著小孩。同“扶老攜幼”。

30、冰雪聰明：比喻非常聰明。

31、惹人喜愛(ài)：長(zhǎng)的很討人喜歡，很受人喜愛(ài)，很有人緣。

32、聰慧過(guò)人：十分聰明，智慧超過(guò)一般人。

33、粉妝玉琢：白色粉末裝飾的，白玉雕成的。形容女子妝飾的漂亮或小孩長(zhǎng)得白凈。也用來(lái)形容雪景。

34、八難三災(zāi)：比喻小孩生來(lái)多病。也形容經(jīng)常遭遇不幸。

35、六尺之孤：六尺：古代尺短，“六尺”形容個(gè)子未長(zhǎng)高；孤：死去父親的小孩。指沒(méi)有成年的`孤兒。

36、千伶百俐：形容非常機(jī)靈。

37、舉一反三：指列舉一例而能曉喻其他各事。

38、活蹦亂跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂(lè)，生氣勃勃的樣子。

39、出類(lèi)拔群：形容才能特出，超越眾人。

相關(guān)擴(kuò)展：描寫(xiě)孩子成長(zhǎng)的優(yōu)美句子

一、一代代學(xué)生在老師的辛勤哺育下茁壯成長(zhǎng)。

二、我們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷和教育下茁壯成長(zhǎng)。

三、看到新一代的兒童茁壯成長(zhǎng)，他心里無(wú)比高興。

四、在老師的精心培育下，孩子們茁壯成長(zhǎng)。

五、小樹(shù)苗在母親的細(xì)心栽種下茁壯成長(zhǎng)。

六、我們?cè)诟改傅膿狃B(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。

七、翠生生的秧苗茁壯成長(zhǎng)。

八、植樹(shù)節(jié)開(kāi)始種樹(shù)了，首先挖好坑，然后把小樹(shù)苗放到坑里，填上土，澆澆水。希望小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。

九、做好宣傳輿論工作，為這件新生物茁壯成長(zhǎng)鳴鑼開(kāi)道，是我們新聞工作者義不容辭的責(zé)任。

十、看到下一代健康活潑地茁壯成長(zhǎng)，為人父母者無(wú)不感到十分欣慰。

十一、窗外春雨綿綿，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長(zhǎng)。

十二、校園里的白楊樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)。

祝孩子茁壯成長(zhǎng)的句子 祝孩子茁壯成長(zhǎng)的句子心向陽(yáng)光篇三

廣西省浦北縣第一幼兒園：孩子在這里茁壯成長(zhǎng)

廣西省浦北縣第一幼兒園深入開(kāi)展幼兒教育的教研科研活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中，大膽探索，勇于創(chuàng)新。近幾年，先后獲得了“全國(guó)中小學(xué)思想首先建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位”、“市－德育工作先進(jìn)單位”“自治區(qū)幼兒教育先進(jìn)幼兒園”“市藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“市幼兒教育先進(jìn)單位”、“市文明幼兒園”、“市精神文明建設(shè)單位”等稱(chēng)號(hào)。

革新教育方法

浦北縣第一幼兒園在革新教育方法中，靈活運(yùn)用多種教育活動(dòng)形式，發(fā)展幼兒的智力和培養(yǎng)他們的能力，教會(huì)孩子學(xué)習(xí)生存，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)求知，學(xué)習(xí)審美，學(xué)習(xí)創(chuàng)造，學(xué)習(xí)健體，積極創(chuàng)設(shè)和提供具有教育化、兒童化、藝術(shù)化、科學(xué)化的優(yōu)良環(huán)境，開(kāi)展富有童趣的適合幼兒需要的豐富多彩的各種活動(dòng)，以利于幼兒積累經(jīng)驗(yàn)、豐富情感、積極思考、勤于動(dòng)手、善于表達(dá)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、活躍身心，打下體、智、德、美全面發(fā)展的素質(zhì)基礎(chǔ)。除抓好日常常規(guī)教育工作外，該園每學(xué)期還開(kāi)展了豐富多彩的系列教育活動(dòng)，如開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)、家園互動(dòng)的“親子游戲”、幼兒趣味體育比賽、自理能力比賽等。還開(kāi)展了特色班教育，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

注重家園合作

為了真正做到家園互動(dòng)，浦北縣第一幼兒園成立了家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期定期給家長(zhǎng)上課和邀請(qǐng)專(zhuān)家到園舉辦講座，通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日的形式，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看孩子在園的一日活動(dòng)情況。讓家長(zhǎng)詳細(xì)了解孩子在校的情況，有針對(duì)性地教育孩子。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)和社區(qū)單位發(fā)倡議書(shū)，充分征求家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園的工作意見(jiàn)。加強(qiáng)家園聯(lián)系，每個(gè)老師每學(xué)期對(duì)幼兒的家訪次數(shù)不少于3次，并記家訪記錄。每周在班上的家園宣傳專(zhuān)欄上制有家園互動(dòng)的內(nèi)容。在“六一”、“元旦”等節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起參加慶祝活動(dòng)、玩游戲等。通過(guò)家園互動(dòng)，密切了家長(zhǎng)、老師和幼兒的關(guān)系，加強(qiáng)了溝通。

提高教師素質(zhì)

為了努力提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，浦北縣第一幼兒園嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的任職條件，選聘教師和其他工作人員，還認(rèn)真抓好教師的繼續(xù)教育、園本培訓(xùn)工作。以各教研組為單位，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考核，開(kāi)展豐富的教學(xué)觀摩研究教育改革活動(dòng)；撥出經(jīng)費(fèi)，有計(jì)劃選派骨干教師到外地觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)。重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)教師積極參加成人教育；積極開(kāi)展市重點(diǎn)課題“幼兒藝術(shù)教育”的課題研究。幾年來(lái)，該園教師有15人次獲得了市以上各類(lèi)先進(jìn)；8人次獲得了市幼兒教師基本功比賽一、二等獎(jiǎng)；40多人次獲得了市、自治區(qū)、全國(guó)論文比賽一、二、三等獎(jiǎng)。通過(guò)一系列的措施，建立了一支事業(yè)心強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神、適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育需要的新型教師隊(duì)伍。(欽州日?qǐng)?bào)??黃福興 陸線(xiàn)琴)