無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

志愿者風采大賽策劃書實用篇一

弘揚志愿者精神、展現志愿者精神、激發志愿者服務熱情、為廣大志愿者提供展示自我、交流學習的平臺，一邊更好的志愿者服務活動。

報名時間：xx年4月9日至13日

比賽時間：xx年4月14、15日

內容要求：個人或集體均可，主題鮮明，內容健康。

1、 宣傳：進班宣傳(早晚自習)，展出展牌

2、 報名：在各院餐廳門口進行宣傳報名

3、 比賽：

(1)、選手按到場順序登記并進行才藝展示

(2)、各評委給選手評分，取前五名參加復賽。

各表演項目分類評分，總分十分

1、舞臺印象。1分

2、切合大賽主題，充分展現志愿者風采。3分

3、一定的舞臺表現力、感染力，能充分活躍現場氣氛。2分

4、表現形式新穎，流暢。2分

5、選手綜合素質。2分

1、各部選出評委組，對節目打分

2、去到一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績，工作人員計分

3、評委打分公開、公平、公正

4、主持人宣布比賽成績，公布參加復賽人選

志愿者風采大賽策劃書實用篇二

一 活動目的及意義：為響應我院全面貫徹院團委增強學生誠信主題教育活動，進一步凝聚學生，激發學生的積極性和創造性，強化學生主人翁的責任感與歷史使命感，提升學風建設，增強誠實守信精神，我們決定策劃首屆“常春藤”杯校園藝術節活動，目的是令同學們在校園藝術活動創作的過程中，在與隊員的交流、合作中，以他們的藝術作品的形式呈現出團結、奮斗、拼搏、創新的精神，同時豐富同學們的知識，加深其對誠信的理解。

二 活動要素：

1. 活動主題：詩情畫意 繪摹校園

2. 活動對象：x學院大一全體學生

3. 活動口號：誠信建設我們畫

4. 活動時間：20xx年3月20日至4月10日

5. 主辦單位：x學院

6. 承辦單位：x學院宣傳部

7. 協辦單位：x學院團學會各部門

三.活動內容及要求：

1). 作品要求及說明：

)。

b. 海報與手繪設計主題：我的大學生活。作品以圖畫與文字相結合的形式來突出校園公共環境的主題和特點，圖案簡潔、含義明確、色彩明快，并給自己設計的海報賦予積極向上的象征意義。制作工具材料不限。

c.上交作品時需提供真實姓名、專業、班級、聯系方式、作品名稱;

e. 參賽者的作品所需要的材料與工具自行購買。

f. 參賽作品可以以個人和團體形式創作，每班至少要交三幅作品。

2)評選細則

a.創意好，整體效果佳;

b.美工好，色彩搭配合理，生動逼真;

c.作品主題突出，有較強的啟發性，引起共鳴;

d.有創新性，構思新穎。

(3)作品整理以及保存

a、作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。

b、作品整理保存等工作由部長指定人員負責。

c、獲獎名單：由學院會宣傳部負責記錄獲獎者。

四. 具體實施流程：

(一)策劃書擬定和審批

策劃書由我部門集體協商起草最終定稿后，上交主席團審批，最后交給老師審閱。

(二)活動前期宣傳：

1)海報：由我部門打出相關海報宣傳，內容以海報書畫大賽活動預告及投稿通知為主。

2)書面通知：大賽通知由我部門召開宣傳委員會議，轉發給各班級負責人。通知內容應在3月20日前下發。

3)在校園廣播站報道活動流程與情況。

4)在校園各qq群里面宣傳。

(三) 活動準備：我們將把大賽獲獎作品在休閑坪展出;聯系大賽評委，組建評委團，進行評定。

五.獎項預置：

海報、手繪、書法、繪畫作品設置一、二、三等獎(獲獎作品獎頒發學院證書，并給予一定的勵)。

六.經費預算。

志愿者風采大賽策劃書實用篇三

主辦部門：學習部，文學社

(一)活動主旨：

豐富學生文化生活，提高學生表述能力、思辯能力，在寓教于樂的過程中提高大家的語言表達能力，營造華洋高素質的人文藝術氛圍，展示我院校園風采。

(二)活動介紹：

1、比賽形式：本次比賽分為兩個部分——自由演講(3~5分鐘) 即興演講（三分鐘之內，為現場抽題）

2、演講主題：xxx

3、比賽評選：由選手演講內容和場上表現進行評分；

(三)活動安排：

1、比賽時間：xxxx年xx月x日（第15周周四）晚上七點。

2、比賽地點：多媒體教室一

3、準備工作：

（1）與文學社討論相關事宜；

（2）5月9日前確定演講主題和即興演講題目；

（5）聯系評委，每一個系選兩名評委老師，其分別是：......

（6）準備好即興演講的題目；

（7）第十五周周一通知學生處借多媒體一，并聯系選定主持人；

（8）第十四周五統計報名選手，確認各方面工作及人員的準確到位；

（9）同時該周下午四點五十分于食堂門口選手抽簽

（10）第十四周制作賽場ppt，購買所需道具和獎品；

（11）安排布置場地；

（12）與文學社協調頒獎事宜；

（13）聯系其他相關部門，協調好各方面工作（紀檢部）。

4、比賽流程

（1）第十四周組織選手抽簽決定比賽順序

（2）xx月xx日晚上6：00工作人員到位，充分做好賽前準備工作

1)主持人開場，介紹評委，比賽賽制

3）工作人員清理現場

5、活動人員安排

1）總負責人：學習部——xx，文學社——xx

2）主持人：xx

3）外事聯系人：xx

4）收評分卷人員：xx

5）音響調節人員：xx

6）計分人員：xx

7）紀律組人員：王志

8）幻燈片制作人員：xx

9）宣傳單制作人員：xx

6 活動結束

次日將獲獎名單上交給學生處，并于次周一升旗儀式上對獲獎選手頒獎，同時貼報公布。

志愿者風采大賽策劃書實用篇四

班級風采大賽是學院為廣大班集體提供一個難能可貴的我型我秀的舞臺，促進班級同學之間的相互了解，增強班級間的共同團結，讓各個班級展現自己的精神風貌，秀出屬于他們自己的個性魅力，為各個班級砌起團結友愛的橋梁，使我院同學不僅能夠挖掘出自己的潛能，充分展示出21世紀新一代大學生的獨特才能與強大力量，而且能夠進一步擴大學生會在同學們心中的影響力，加強學生會內部各部門的交流互動，把學生會的工作提高一個臺階，推向另一個高潮。

時間：

地點;大學生活動中心

建工學院各年級各班

承辦單位：建筑工程學院學生會

1、前期宣傳（10月5日~10月7日）

（1）通過展牌進行宣傳；

（3）在學校貼吧發帖更進一步進行宣傳。

2、活動中期

（1）10月15日各班選好班歌或文藝節目名稱并上報文藝部。

（2）10月17日各班上報自己設計并打印好的班徽上交給文藝部，班徽彩打、黑白或者手繪都可以，并于班徽圖案下方注明簡短解說、班級名。

（3）10月20日，各班把大賽中放映的ppt以及伴奏上交。

3、比賽（10月21日）

會場布置

（1）下午3:00布置會場

比賽會場由宣傳部負責（在布置方面，力求簡潔大方，溫馨，盡量給參賽班級留有最大的展示空間，并安排專人帶動賽場活躍氣氛。為了能為贊助方提供宣傳，我們將在會場的前方和后方張貼海報或贊助方提供的宣傳廣告，以滿足要求）（拱門由張輝，田冰負責）

（2）下午10:00，音響設備由傳媒部負責（比賽開始一小時之前務必將設備調試完畢）

比賽過程（10月21日晚上6:30比賽正式開始，各參賽班級按所抽取順序進行班級才藝表演）

（1）ppt展示

每個班級有每個班級不同的故事，每個班級有每個班級自己的點滴，那就讓我們以ppt的形式展現出來吧！

要求：①ppt要求全員參與

②形式上盡量有所創新

③內容積極，向上，可另附解說（共15分）

（2）各班班徽展示

2分鐘對班徽進行解釋說明！評分則從班徽的創意（最高5分）和解說的水平（最高5分）判斷得分！（共20分）

（3）班級文藝展示

展示內容有唱班歌（可以自創，也可班級合唱已有歌曲）或其它才藝展示（需要有幻燈片演示，每個班可以出多個節目）

這一環節評分細則為：班歌或才藝表演

（內容豐富、展現班級風采、有很高觀賞度）占35分，節目的內容多樣度占10分，各班幻燈片制作占10分，觀眾呼聲（收到觀眾好評，鼓掌熱烈）占10分。

備注：邀請校園十大歌手、魔術團等來助陣，在表演的班級之間穿插表演節目，節目多少根據報名班級多少而定。

1、ppt展示（15分）

ppt展示這一環節向我們顯示了一個班級在平時所組織的活動的開展情況，通過觀看班級制作的幻燈片，將我們帶入這個班級的生活，學習，活動的氛圍當中，讓我們感受到班級的凝聚力。幻燈片介紹中應包括歌名以及選歌理由等內容，要求各班除了向觀眾展示班徽成果以外，還應對班徽的創作思路在幻燈片中予以闡述，并對參加此次班歌大賽活動對班級的意義加以說明，在幻燈片的最后應提出班級口號以濃縮展示班級的精神風貌。

2、班徽制作（25分）

我部將會把各班班徽在大賽前收集好并召開會議組織各班派代表（每班5人）給其他班的班徽進行投票打分。

3. 班級才藝展（60分）

這一環節是整場比賽的高潮，也是班級拿到高分的關鍵。要求才藝有一定的拓展和發揚意義，使同學關系和睦，集體緊密團結，表現出當代大學生年輕陽光的一面。主題應積極向上，寓意深刻，散發出校園獨特氣質。

1）主持人選拔：主持人2名，男女各一名。由文藝部選擇形象氣質兼優，表達能力、應變能力和責任心強的同學。

2）派發請柬和邀請函：賽前一周由秘書處寫請柬，邀請院領導、各級輔導員、各院學生會主席。由策劃組負責邀請評委老師，并于賽前一周制作好節目單。

3）場地布置：賽前由宣傳部負責背景、幕布以及場地的布置。

10）場務及后臺工作：比賽現場由文藝部負責場務，并在實踐部的協助下做好后臺的后勤工作。

5）現場秩序：由體育部負責維持現場秩序。賽前半小時由各班班長帶領本班同學有秩序的進入會場。

6）賽程記錄：由傳媒部負責比賽全程的`攝影工作。

7）頒獎活動：由院領導向獲獎班級頒發獎狀和獎品。

8）場地衛生：大賽結束后由學生會全體部門負責清理場地。

志愿者風采大賽策劃書實用篇五

為新一屆財會學院新生充分展示自己，挑戰自己、戰勝自我搭建一個良好的平臺，使xx級新生更快融入大學生活。同時為我院選拔高素質文藝人才，加入我院的人才儲備庫，今后在院際、校際比賽中為我院爭光奠定基礎。

二、參賽報名方式

由文藝部大一新干事去各班作詳細的比賽內容以及報名的宣傳并發放報名表格，于九月十四日前上報文藝部。聲樂組入圍者及其他組別的選手須自備伴奏、富有個性的數碼照片或簡短自我介紹的數碼錄像（如有困難可于19日前與文藝部聯系，組織拍照）于20日前交給文藝部。

4、9月20（21）日18：30舉行新生風采決賽。

地點：聲樂組初選：某大教室

四、宣傳方式

1、9月8日完成宣傳單制作

2、9月9日文藝部干事在班級宣傳新生風采

5、9月18日完成新生風采決賽宣傳海報，19日放于中門。

主題：fresh,so what ?!

本屆新生特長大賽分為聲樂組、舞蹈組、器樂組、主持組、演講組、書畫組，以及free land，七大類。

舞蹈組（健美操），分為獨舞和群舞，舞種不限，時間3分鐘以內；

free land是xx年新生風采大賽我們設立的一個全新的組別，包括除傳統聲樂、舞蹈、器樂、主持、演講和書畫外其他任意的一個才藝，可以是小品相聲，魔術雜技，戲曲表演等，時間5分鐘以內。

由主隊自行選拔，最多選出6位參加新生風采決賽。 說明：暫定6位，具體人數視情況而定，但不會超過6人。下列時間均根據6人所定，人數有變動的話再做調整，但主持組總體時間會控制在25分鐘之內。本次決賽將選出一個金話筒獎，推到校級新生風采大賽主持組比賽。

1、身份百變說自己：事先準備好紙條，讓選手隨意抽取一張，選手根據紙上所寫的身份來介紹自己，允許有自我展示的空間。每個人有2分鐘30秒的時間。

ps:各種身份，比如多啦a夢，櫻桃小丸子，央視新聞聯播主持人，綜藝娛樂節目主持人，廣播電臺主持人，廚藝頻道主持人等。

2、隨機應變情景劇：所有的參賽選手一起演一出情景劇，這是預先排練好的，但事先也會告知選手，中間有一處會出現突發狀況，由現場主持人在臺下說明這一突發狀況，（突發狀況會由主隊準備好，主持人不得向選手透露）然后臺上選手根據情景劇中的身份隨機應變，攜手演完情景劇。情景劇不超過6分鐘。

ps:情景劇主題不限，可以考慮新生風采大賽主題——fresh，so what!，也可以改編童話，還可以結合時事熱點來演，比如世博會、泥石流等等。

六、賽前準備

1、8月18日討論，策劃決定比賽主題、賽制、宣傳方式及相關事宜；

2、開學前制作報名表，每班5份，不夠自行復印

4、開學前后進行相關宣傳，做到全面宣傳

5、完成報名工作并進行各項目參賽人數統計；

9、制作簽到表、打分表（分初選和新生風采決賽）

10、組織彩排

11、購買道具，獎品，并于比賽前充好氣球等；

12、制作節目單，在比賽開始前發放給觀眾

13、裝飾場地；

14、書畫組的比賽由宣傳部負責，主持類比賽由主持隊負責，演講類比賽由學術部負責，統一發放報名表。

七、活動流程

1、???19日12：30組織參賽選手進行比賽順序抽簽；

3、16：30點選手簽到，聲樂組試唱，其他組別節目、開場秀彩排；

4、17：00 準時由主持人宣布比賽開始，介紹評委，比賽流程。

6、17：10——17：30 主持組比賽（20分鐘）；

8、18：00——18：25聲樂組下半場比賽（25分鐘）；

9、18：25——18：40樂器組比賽（兩組，每組5分鐘）；

11、18：50——18：55 主持人公布聲樂組前3名，主持組第一名，書畫組第一名及最佳才藝獎。

13、19：00結束，由工作人員留下迅速清理場地。

八、評選方法及賽制：

評委要考慮各參賽選手參賽內容與主題的關聯度打分。評委根據舞蹈組選手開場秀打分。評委根據主持組選手比賽情況打分。比賽共評選出聲樂組前三名和其他組別第一名。聲樂組前三名將獲得由學院頒發的獎狀及獎品。

書畫組、演講組單獨比賽，各自選出獲獎選手，決賽當晚頒獎。

九、人員安排

報名負責人：文藝部1名 章一荻

初選工作人員：文藝部大一干事5名

比賽主持人：由財會主持人隊選出一男一女

比賽現場所布置：宣傳部、文藝部

聲樂組負責及伴奏收集人：文藝部2名（大一干事1名）范歆怡

彩排及試音負責人：文藝部1名及各組負責人（4到5個小時，加主持人）

音響控制：文藝部2名（大一干事1名）王佳佳

游戲環節負責人：文藝部2名陳海平 賈一川

攝像：財會記者團

比賽現場維持及座位安排：文藝部大一干事2名

獎品控制協調和發放：文藝部大一干事2名

氣氛調節：文藝部大一干事2名

催場：文藝部大一干事2名，負責選手區

搬道具：學生會干事3-4名

比賽評委共5人：

記分員大一干事2名：

迎賓及頒獎品：禮儀隊

抽簽負責人：文藝部1名

賽后清場：全體學生會成員

十、預算

用 途 物品名稱 單 價 數 量 總 額 備 注 宣傳、前期準備

十一、注意事項

1、本次比賽舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上

2、協辦單位、參與者必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。

3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障比賽各環節順利完成。

4、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

5、多功能廳的音效問題需提前告知聲樂組選手。

6、舞臺可能會有點滑，要在賽前提醒主持人、選手及相關的工作人員。

7、要提醒選手，當晚需要他們自己化妝，學院不提供化妝，主持人的除外。

8、對大賽相關的每一個人強調他們必須到場的時間，以免造成晚會的拖延。

9、關于大賽結束的現場清理，賽前通知相關學生會成員。

十

觀眾點評

一：音響音效，舞臺布置，燈光效果

4：有些同學沒看到表演，說明宣傳上存在一定問題；

（也體諒學生生會的工作，希望下次辦得更出色）

二：主持人，評委專業程度

1：主持人還需要多鍛煉，一開始把選手的名說反了

2：主持人笑場，冷場，希望下次避免出現

3：遇到突發事故，主持人會隨機應變，講冷笑話，這點不錯

（總體還算不錯）

三：座位安排，現場秩序氣氛

1：來往走動的人過多，需加強管理秩序，（特別是最后念名次晚會還沒結束已經有人散場了）

2：手機等建議把聲音關小，否則影響表演

（這方面還有許多地方要改進）

四：節目安排，流程，節目內容，是否滿意

評委說法

節目流程:普遍反映開頭有點問題，開場舞是比賽的但主持人沒說清楚，中間是表演的也沒說清楚，使評委有點混亂。比賽懸念不夠。總體評委對這場活動挺滿意的。

節目內容:總體挺滿意，節目有點少，舞蹈不夠專業，小品創意不足

音響音效:大家認為一般過得去，可能多功能廳的效果也就那樣不是這次活動的錯。也有選手沒有正確使用話筒的原因，總體還行。

燈光效果:還行，但整場下來基本沒變化，根據不同表演燈火可做些調整。

背景布置:挺好的，挺有創意的，布置的不錯。

現場氣氛:很好，后面的熱情很高，這點做的很好。但現場有點吵，在主持人講話選手表演時不夠安靜。

現場秩序:不錯，維持的挺好的。

座位安排:還行，前面稍微有點空。

主持人:不錯，女主持很好，男主持也不錯，可能經驗不足，氣場不是很有

志愿者風采大賽策劃書實用篇六

二、活動背景：

為慶祝世界反法西斯戰爭勝利暨中國抗日戰爭勝利70周年，同時為了豐富同學們的課余文化生活，展現當代大學生的風采,為愛好書法的同學提供一個展示自我的舞臺，弘揚校園文化，豐富校園生活，選拔優秀書法人材，決定舉辦主題為“憶往昔崢嶸歲月 傳中華民族之魂 展新青年新修養”的慶祝“世界反法西斯戰爭勝利暨中國抗日戰爭勝利70周年”書畫作品展。

三、活動的目的及意義：

1、活躍校園文化氣氛，提高藝術素養，濃郁校園精神文化氛圍，盡展大學生熱愛生活.和全面發展的進取精神。

2、慶祝世界反法西斯戰爭勝利暨中國抗日戰爭勝利70周年.

3、提高大學生書法能力，審美趣味水平，擴展大學生綜合素質，展現當代青年的陽光風采。

四、活動時間：

五、活動地點：

武夷學院瑞樟教學樓3號樓307室。

六、主辦單位：

共青團武夷學院委員會

七、承辦單位：

武夷學院學生社團聯合會書法協會

八、活動對象：

全校在校大學生

九、活動要求:

(一)參賽作品類型：軟筆書法，硬筆書法作品;

(二)參賽作品要求：

2.所有作品要求原創;

3.每人限交一副作品(可一副軟筆加一副硬筆);

6.參賽者請統一在參賽作品背面右下角或另附紙張注明參賽作品的名稱以及參賽者的姓名、院系、專業、班級、聯系方式等基本個人信息，以便聯系。

十、活動流程：

(一)活動前期宣傳：

2.橫幅：制作一條橫幅掛于學校人流量較大的地方，提高

宣傳力度;

4.通過貼吧，書法協會微博，qq群等形式加以宣傳。

(二)征稿參賽作品僅代表個人進行比賽，各院系至少要交傳統書法類15幅、硬筆書法類15幅作品。

(三)活動宣傳報道：

活動期間由社聯宣傳部、網絡采集部實時對活動進行宣傳報道，確保活動的宣傳力度以及活動的公開公正。

(四)活動后期:

由評委點評作品，收集優秀作品用于展出。

6.作品征集階段：宣傳階段后，陸續可征集作品，作品統一由會長或副會長收集。

7.作品評選

十一、獎項設置：

(一)參賽作品經評審，評出軟筆書法類、硬筆書法類一、

二、三等獎以及優秀獎。

(二)對于獲獎者將頒發榮譽證書及獎品;

(三)各級獎項

武夷學院書法協會