在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

元旦古詩 元旦古詩王安石篇一

今日，我們學校開聯歡會，我們同學正在裝扮教室呢！你瞧，黑板上掛著奪目的拉花，還寫出“新年快樂”四個大字。在瞧墻上，粘著五顏六色的氣球，上面畫著笑臉，真像我們同學們的心情。在來瞧瞧窗戶，上面是用彩帶組成的一些圖畫，有寫著“元旦”的，也有寫著“快樂”的，有的還畫著笑臉……我們已把桌子們拉好了，拉成了正方形，中間留些地方給表演者。我們也都期待著一會兒的新年聯歡會！

聯歡會終于開始了，主持人走到中間，對同學們說：“同學們，我們送走了20xx年，迎來了輝煌的20xx年，愿我們在20xx年的日子中，更快樂，更幸福的成長。”說完，掌聲一片。

掌聲逐漸停下來了。主持人又說：“第一個節目由我們的xx帶來的`猜字迷！”xx上來了，對大家鞠了一躬，說“首先祝大家元旦快樂！”又是掌聲一片。“第一個字謎是魚兒游到了北京。”同學們異口同聲說到：“鯨”“恭喜你們，答對了！”“第二個字謎是自大一點”同學們思考了一會，便又脫口而出，“是臭”同學們對xx說：“出點難的，好簡單的！”xx一看同學們，便決定問他們個腦筋急轉彎：“漢武帝劉徹登基后，逐步轉制，改變美女和藩的錯誤外交政策。有一年北方匈奴想進攻中原，派人送來一份戰書，上面寫著“天心取米”四字。這四個字是何意思，皇帝看不懂，便召集文武官員研究，但無一人知曉其意。皇帝只好張榜招賢。宮中有名修撰官叫何塘的揭榜應招，說：“小臣懂這“四字”，并有退兵之計。”皇帝命他詳細解釋。

何塘說：“依小臣之見，“天”者，天朝也；“心”者，中原也；“米”者，圣上也。天心取米，就是奪我江山，取圣上龍位的意思。”說完，便提筆在每個字上加了一筆，請求皇上，派臣送回匈奴。匈奴首領原以為漢朝天子不敢應戰，沒想到漢朝以輕蔑的口吻說了那四個字，想必有防備，急令退兵，取消了進犯圖謀。請問同學們何搪把拿四個字改成什么字了？”說罷，連老師也弄不懂，xx自己說出答案：“改成了“未必敢來””“哈哈哈哈哈哈哈……”

還有許多節目，我就不一一介紹了。

今天的元旦晚會真開心，真愿意永遠停留在這個時刻！

元旦古詩 元旦古詩王安石篇二

20xx年元旦即將到來，我們的學校搞了一個特殊的活動“元旦游園會”。

首先，邵老師在前一天安排我們帶一些零食回學校，要搞一個大食會，我們聽到后，開心極了。

回到學校后，每個同學都帶了不同的食物，有薯片、紫菜、可樂、薯條、蝦片等，一望桌子上全是食物，真讓人“口水直下三千尺”呀！“好吃！好吃！”我被一陣 “噪音”吸引了，向后一看，哇！我看到聶皓俊吃東西的樣子嚇呆了，他吃東西如同餓狼，他的白白胖胖的手上全是油，一桌子零食瞬間被掃空了。

開完大食會后，游園活動開始了，我們的活動范圍在我們班和五2班，我玩完班上的游戲“貼鼻子”后到2班玩游戲，2班的游戲是“踩氣球”，“砰砰砰”幾聲巨響，我看到2班的`所有同學臉上滿是驚訝，原來是我們班的聶皓俊在踩氣球，他那有力的大腿，往氣球上一踩，氣球在巨響中全部踩爆了，我看得實在太驚訝了，下巴幾乎要脫臼了！

游園活動太有趣了，我真希望可以再來一次游園活動，可每次游園活動都要同學與老師的精心布置，才能讓游園活動這么好玩有趣。

元旦古詩 元旦古詩王安石篇三

今天是20xx年1月1日，是爺爺和奶奶結婚50周年，也是爸爸和媽媽結婚9周年，還是媽媽的生日呢！真是個好日子。

中午我們吃過午飯，跟姑姑一家約好去照相館拍照留念，來到照相館，攝影師先把奶奶的頭發弄好，再給爺爺換上嶄新的西服還帶上領帶呢！爺爺和奶奶這么一打扮好慈祥的`一對，旁邊的阿姨說：“就像以前的蔣宋美齡一對”。我們聽了都笑了，是因為我爺爺也是光頭的呢！！！

攝影師給爺爺和奶奶一張又張的拍，然后我們一起拍全家福，拍的可開心了，不知不覺拍到天都是黑了。

晚上我們還約了外婆一家一起去吃飯呢，到了靈湖新榮記時，停車場都停滿車，當我們到了包廂，外婆和舅舅、舅媽他們都來了，奶奶和外婆邊吃邊聊呢，我和小妹妹也邊吃邊玩，一會兒看動畫片，一會兒捉迷藏，玩著玩著，阿姨送來一個水果蛋糕，我為媽媽唱生日歌，小妹妹也一起跟著唱，阿姨還給我們拍了合影呢，快樂的一天就在聊聲、笑聲結束了。

我祝：爺爺奶奶外公外婆長命百歲，也祝所有同學們和老師們、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們身體健康，萬事如意！！！！！！

元旦古詩 元旦古詩王安石篇四

剪紙是一種文化，一種藝術，全國各地都能看到剪紙。為了傳播剪紙藝術，我們假日小隊開展了“剪紙迎元旦”活動。

活動開始了，首先媽媽給我們講了剪紙的有關文化，接著告訴我們剪紙一些技巧，當我們看到很小很小的孔時，要將紙對折，選中一點輕輕一剪就可以了。同時又告訴我們怎么樣使手能夠對剪刀運用自如，這些技巧我們都牢牢記在心里。媽媽看著大家都十分迫不及待，想要躍躍欲試，于是發給了大家所要剪的彩紙。看到手上各種各樣的圖案，我們十分開心，這些圖案有簡單的，也有困難的；有人物（農民伯伯，跳廣場舞的人們），有動物（猴子、公雞），還有小白兔搬菜等。

我拿到的圖案是公雞，中間十分細小，難度很大，我立刻使用媽媽教我們的方法。我越剪越有信心，終于，我把中間細小的部分剪完了，只剩下外圍簡單的部分，不一會兒，我可愛火紅的'公雞就剪完了，看著公雞火紅神氣的樣子，我高興的一蹦三尺高，興奮極了！

這時同學們也陸陸續續完成了自己的作品，并且十分認真地欣賞著，有的臉上笑開了花、似乎心里滿意，有的瞇著眼，心想著編寫手中作品的故事，更多的是像我一樣高興的舉著剪紙，在歡呼著元旦的到來……，媽媽也在一旁深深地被我們的表現感動了，并講了許多表揚和鼓勵的話。

活動就在開心與歡笑中結束了，我們也都不約而同地拿起了抹布、掃把和拖把，三下五除二就把教室恢復了原樣、弄得干干凈凈整整齊齊的。回家的路上，我還沉浸在熱鬧而又溫馨的氛圍中，這剪紙迎元旦真讓我難以忘懷！