為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

獻愛心活動方案篇一

捐助活動以“送溫暖、獻愛心”為主題，突出發揮全院各級領導干部的帶頭作用，廣泛動員全體教職員工，弘揚團結互助、扶貧濟困的傳統美德，為冬令期間家庭貧困的學生提供救助。

捐助活動從11月中旬開始，到12月初結束。具體安排為：11月中旬，為宣傳發動階段。11月下旬，為接收捐贈資金和物資階段；12月初，為捐助資金物資分配、發放階段。

（一）捐助活動由學院黨委統一領導，學工處自方案下發之日起，對各分院的貧困學生進行調查摸底，將調查結果及時上報工會。

（二）師范分院、應用分院、藝術分院工會具體負責本單位捐助款物的收集、整理及公示發放工作。其他單位捐助款物的收集、整理及公示發放工作由學院工會負責；所接收的捐助款物由專人負責，逐項清點，登記造冊，加強保管。捐助款物的分配和發放，堅持突出重點，兼顧一般的原則，按照領導審批、張榜公示、公開發放、手續齊備的程序和方法操作。工會、各分院及有關部門要加強督促檢查，規范捐助款物的發放，確保不出問題。

（三）宣傳部門負責捐助活動的宣傳報道工作。重點宣傳黨員干部、廣大教職員工開展“送溫暖、獻愛心”的感人事跡和全院整體活動開展情況，配合做好捐助款物接收和發放在媒體上的公示工作。工會也要確定專人負責捐助活動情況的收集和報道工作。

（四）各單位在捐助活動結束后，要將所接收的捐助款物情況于12月10日前以文字形式上報工會。

（一）捐助范圍。學院全體教職員工。

（二）學院科級干部每人要對一名貧困學生進行資助；學院領導及中層干部每人對一名特困學生進行資助；各級領導不僅要對貧困學生進行物資的幫助，還要對被資助的學生進行品德、思想等全方位的跟蹤幫教活動。

（三）學院其他教職員工采取自愿的方式，既可以捐助現金，也可以捐助越冬衣物或被服。

（四）此次活動所接受的捐助款物主要用于學院貧困學生伙食補助和冬季御寒使用，屬于專款專物專用。

活動成立領導小組：

組長：張文厚

成員：各單位負責人

工會辦公室負責總體協調工作。

（一）高度重視，加強領導。各部門要把開展“送溫暖、獻愛心”捐助活動作為一項政治任務來抓，要認真組織教職員工積極、踴躍開展捐助活動。各級領導干部要帶頭捐贈，作好表率。紀檢監察處要加強對捐助工作的督查。

（二）切實搞好宣傳發動。各單位要召開干部職工會議，做好宣傳動員，對本單位的捐助工作作出安排和部署，營造良好氛圍，迅速掀起捐助熱潮。

（三）整個活動結束后，工會要進行認真總結，并將總結匯報材料交學院辦公室。

獻愛心活動方案篇二

讓每個幫帶學生感受到社會、學校與教師對他們的關懷與期望，增強自信心。

讓學生感受節日的快樂。

幫帶老師與學生在活動中進行一次情感的交流。

時間：xx月xx日

出席對象：愛生志愿隊隊員與幫帶學生。

活動費用：每位愛生志愿隊員出xx元買學習用品作為節日禮物。學校提供活動器具與有關活動的獎品。

xx

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xx

xx

一、宣布活動開始：愛生志愿隊隊長宣讀愛生志愿隊活動宗旨。口號。

二、志愿隊隊員代表匯報一年來幫帶的收獲。

三、被幫帶學生代表匯報一年的成果與感受。

四、 黨支部書記或校長致辭。

五、給學生贈送禮物。

六、師生聯誼活動開始。

獻愛心活動方案篇三

活動目標

1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日，了解教師工作的意義。

2、大膽嘗試用美工的形式表達自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

活動準備

1、經驗準備：活動前一天與家長一起參與過幼兒園黃色橫幅上的教師節祝福留言活動。

2、物質準備：各色心形卡紙、水彩筆、蠟筆幼兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動攝像。

活動過程

一、談話引題

1、引導幼兒觀看祝福簽名活動片段。

2、談話：剛才你們從錄像里看到了什么？你和爸爸（媽媽）參加了嗎？在那上面寫了些什么？這些祝福語是誰寫的？是寫給誰的？為什么要寫這些祝福語呢！

3、教師小結：9月10日是教師節，是老師的節日，老師工作很辛苦，所以每當教師節來臨時小朋友和家長們都會用自己的方式來表達對老師的尊敬與愛戴。

二、做顆愛心給老師

1、昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什么祝福語，是誰幫你寫的？為什么需要爸爸（媽媽）來寫呢！（因為我們還不會寫字）

2、今天是9月10日教師節，你們準備怎樣來慶祝老師的節日呢！

3、出示彩色心形卡紙，引導幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈現在愛心上。

4、幼兒自選彩色卡紙，鼓勵幼兒用繪畫的方式裝飾愛心來呈現對老師的祝福。（如畫一朵花表示一個字，一句祝福語有幾個字就畫幾朵花等等）

三、送上甜甜的祝福

1、鼓勵幼兒把裝飾好的愛心送給老師，送上愛心的同時要大膽的說出自己“畫”的祝福。

2、教師把幼兒裝飾好的愛心一一呈現在主題墻上。