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二年級語文試題評價 二年級語文試題五單元篇一

章耐磚碎段解孫

duànjiěsūnzhānɡnàizhuānsuì

jiàoshìyìsīxíguànzìdiǎnlíkāihuídá

糊里糊涂 一個字都不會錯

壯著膽子 一點(diǎn)兒聲音都沒有

搖頭晃腦 大著膽子

鴉雀無聲 沒弄明白

一字不錯 頭搖來搖去

1.張明同學(xué)遇到一道數(shù)學(xué)題目不會，他坐在位置上焦急腦汁也想不出來，他覺得不好意思問同學(xué)，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話他。我會悄悄對他說：“。”

2.考試了，丁丁遇到一個英語單詞，她想到“不懂就問”，于是她問同桌單詞該怎么寫。考試后，我會悄悄對她說：“。”

假如你不認(rèn)識“吩”，應(yīng)按()查字法，先查()，再查();假如你不會寫“bài訪”的“bài”字，應(yīng)按照()查字法，先查()。

愉快的一天又過去了，這一天你是怎樣過的?請寫一篇日志留住這美好的時光。注意格式。

二年級語文試題評價 二年級語文試題五單元篇二

cánɡ()ké()shān()

藏殼扇

zànɡ()qiào()shàn()

ɡǔ()bó()ɡān()

骨泊桿

ɡū()pō()ɡǎn()

打開()茂密的()()地握手撿()

珍惜()繁華的()()地聽講擦()

一()房子一()春雷一()彩虹一()巖石

一()大雨一()大樹一()窗戶一()網(wǎng)

1.(生紫煙)，(瀑布)。()(疑是)。這首詩是()朝詩人()寫的《》，我還知道《》也是這位詩人寫的。

2.最大的“書”指的是()。“書”上的字指的是()、()、();圖畫指的是埋藏在巖石中的()、()、()。

3.人們根據(jù)找到的()，可以知道()的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在()出土的。

4.雨停了。()出來了。一條()掛在天空。()叫了。()又坐在網(wǎng)上。()里的水滿了，()也叫起來了。

雷雨過后

雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一(道到)美麗的彩(紅虹)。

家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。

荷葉上滾動著幾滴水珠，真(像象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓(專鉆)進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏(cánɡzànɡ)呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似(shìsì)的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的`動作。

雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖畫。

1.劃掉文章中()里不正確的字和讀音。

2.根據(jù)解釋，在文章中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。

(1)清爽而新鮮。()

(2)精神振作。()

3.按短文內(nèi)容填空。

()的圖畫()的小草()的柳枝()的水珠

4.用“———”劃出文中的兩個比喻句，分別把()比作了()。把()比作了()。