隨著社會一步步向前發展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇一

我系黨支部現有黨員17人，支委會3人;其中博士后研究生1人。

2.1.教育黨員有力

(1)突出政治功能，黨員教育扎實有效。

學習內容——《學習“兩會”精神和《中國共產黨紀律處分條例》、《習近平總書記在北京大學師生座談會上重要講話精神》、《習近平：在中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的講話》、《習近平出席全國教育大會并發表重要講話》等內容，以及觀看視頻《榜樣3》等。大家通過自學、集體和討論相結合，有計劃，有總結，有記錄，效果良好，黨員牢固樹立了“四個意識”、堅定“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(2)深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，“三會一課”制度規范落實，支部主題黨日嚴格規范。

系支部堅持每月1次全體黨員主題黨日活動，一年一次組織生活會。黨支部書記每年至少講1次黨課。二級黨組織書記對黨支部組織生活記錄本每半年檢查批注1次;黨支部書記及時對《黨員手冊》記錄內容進行審核并簽字確認。按照學部的布置確保完成了各自的工作，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

2.2黨員先鋒模范作用充分發揮

(1)緊貼需求，服務國家戰略。支部黨員帥傳敏老師關于農村扶貧的一些列課題研究，瞄準了真正窮人，為精準扶貧和精準脫貧，改善農民生活，具有重要的現實意義。

(2)發揮基層戰斗堡壘作用。得益于老黨員的帶領下，管科系在教學、科研和學科建設中處處起到模范帶頭作用，系里一批年輕教師茁壯成長，教學、科研不斷進步，如年輕教師於世為獲得國家自然科學基金委優秀青年基金。

2.3監督黨員有力

一是從師德師風建設入手，重點抓教師黨支部建設和黨員教師隊伍建設。管科系支部黨支部全面從嚴，實行“兩學一做”學習教育常態化制度化，要求支部要把黨的政治建設擺到首位。二是做好考核機制。主要是每年的年終民主測評對黨員的師德師風進行考核，進行一票否決制度;以及嚴格按照校建設對師德師風有問題的老師在職稱評定方面進行一票否決制。三是搞好師德師風專題教育活動。以支部主題黨日活動以契機，加大學習教育。比如，《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《習近平總書記在北京大學師生座談會上重要講話精神》、《新時代高校教師職業行為十項準則》和教育部《關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等活動，在科研經費使用，招生考試等方面起到很好的警示作用。四是觀影黨員愛崗敬業精神。深入開展觀看視頻《榜樣3》、觀看或傳達高校教師違規違紀現象，對黨員起到警示作用，以師德鑄師魂。

2.4組織師生有力

1.教師隊伍建設

一是以我系老師為主建設了三個esi團隊——能源環境與社會管理、商務運營與決策、農業科學研究中心;二是，利用校教學團隊項目的機會，派遣了9名老師進行學科建設、教學大綱修改等工作;除此之外，年輕黨員教師也積極參與院組織的學科建設方面的調研活動;三是人才引進、學科建設等活動。解決管理科學與工程系作為一級學科面對的現實問題。帶領廣大教師積極推進“雙一流”建設和一流本科建設，落實立德樹人根本任務，不斷提高人才培養質量。

2.師生共同結對領航

(1)新生見面會。幫助學生盡快了解專業知識，樹立明確清晰的奮斗目標，激勵他們學習和實踐中全力以赴，為目標而努力奮斗。(2)班級活動。幫助學生樹立良好的班風和學風，對學生學習、生活、考研、找工作進行交流。比如，大四和大一學生找工作交流會;089172班榮獲“中國地質大學(武漢)2020-2020先進班集體稱號”(3)利用學務指導的機會，師生充分交流，答疑解惑。(4)利用學術領航的機會，管科系大概10名教師參與此次活動，多人獲得大獎，如學生獲得了全國能源經濟學術創意大賽三等獎等。

2.5學習傳達上級黨組織決策部署及時到位

(1)學習習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神、習近平總書記關于脫貧攻堅、巡視工作的重要論述;《習近平談治國理政》第二卷《強化巡視督查，發揮從嚴治黨利器作用》、學習“兩會”精神和《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》。引領了黨員教師聽黨話、跟黨走，把思想統一到黨中央決策部署上來。

(2)注重發現樹立、宣傳推廣師生身邊典型人物、典型事跡

組織大家學習了“2020最美教師”殷鴻福院士和李德威教授學習活動，讓全體師生學習身邊的先進典型，感受榜樣的磅礴力量;

2.6思想引領和價值觀塑造有機融入教師教學科研、學生學習生活

通過主題黨日活動，把思想價值引領貫穿支部黨員、注意自己的一言一行、防止各類錯誤思想文化侵蝕，建立健全預警機制，積極做好教育引導工作。

2.7服務師生有力

開展“三聯三幫”活動、“兩訪兩創”等活動。在日常學習、生活及管理中發揮基層黨組織先鋒黨員的作用，聯系班級、入黨積極分子、同學，“四難”學生、讓老師走到學生中間來，以朋友的身份對話，在活躍的氣氛中解決同學們在學校生活和學習上的疑難問題。發揮基層黨組織先鋒黨員的作用。

管科系兩專業師生交流會——搭建了交流平臺，及時了解、聽取、回應學生意見和訴求;

優秀博士引進交流報告會——利用人才引進的機會，進行學術交流，也把好人才引進質量的關口;

在院系領導及老師指導、關懷下，系黨支部基層戰斗堡壘作用的發揮得益于全系黨員和教師的共同努力，在教學、科研和生活中處處起到模范帶頭作用，系里各項工作在院里處于領先地位。

學生工作：端正了學風、明確了目標，找到了方向和定位。信息管理和工程管理2個專業本科生，一次性就業率依然保持高的簽約率，處在院第一名和第二名。

支部黨建工作：嚴格按照上級要求，支部委員及每位黨員黨務學習認真，落實到位、無違規違紀、無學術不斷等事件發生;人才引進工作：引進了4名年輕老師，還有2位待校批復;教學方面：江毅老師獲得校最受歡迎的老師稱號(經管共三位);班級建設方面：089172班榮獲“中國地質大學(武漢)2020-2020先進班集體”稱號，班主任：柯小玲，經管學院一共4個本科班級入選。黨員於世為教授獲得國家基金委優秀青年基金項目，這些都是我院甚至我校文科新的突破。以及在其他高水平論文發表、國家級科研項目數量等方面都全院第一。年輕教員的成長速度快，今年引進4名及以上年輕教師，1人到國外知名大學做高級訪問學者，系里一批青年教師正在快速成長為管科系學教學和研究的骨干力量。

一是在黨務學習：帶領支部黨員及其他成員到周邊市區進行紅色教育活動;帶領管科系學生進行黨務參觀;發展新黨員;二、繼續與系老師共同在學科建設、教學和科研等方面，更上一層樓;

總之，管科系黨支部，在院的領導下，以深入開展各類主題黨日活動為載體，本著“建設、服務、發展、創新”的工作理念，以教學育人和科學研究為核心，踐行了基礎在學，關鍵在做的內涵，充分發揮黨組織堅強戰斗堡壘的作用，在建設學習型、服務型、教研型黨組織方面取得了良好的成績，鍛造了先鋒模范陣地。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇二

?在*區委區政府的關懷下，在上級教育主管部門的領導下，*黨支部于 2020 年*月成立。下面，我就任職期間履行黨建工作第一責任人職責情況匯報如下：

培訓學校黨支部書記抓基層黨建工作述職報告

（一）抓學習、嚴管理，不斷增強支部黨政建設。自支部成立以來，我們以習主席新時代“學習新思想，掌握新本領，創造新業績”為導向，以“創先爭優”為目標，以每一名學生的健康成長為己任，不斷探索非公企業黨建工作的新思路，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒帶頭作用，深入開展“一個支部，一個堡壘”，“一個黨員，一面旗幟”活動。在支部成立以來，我們堅持以十九屆*中、*中全會精神為導向，以各社區黨建為榜樣，在組織部和區委及社區的指導和大力支持下，始終圍繞“學習新思想，掌握新本領，創造新業績”這一中心，開展了讓愛傳遞，陽光助教活動*余次，直接受益孩子*余人，在參與決策、團結協調、建章立制、教師思想政治工作、學校德育工作、組織發展工作等問題上學校相繼出臺了學困生學習優惠制度，班主任工作規范制度等保證了學校發展的社會主義方向，保證了黨支部政治核心作用和戰斗堡壘作用，保證了監督作用的發揮。

（二）講黨性、重品行，深度加強黨風黨紀工作。按照《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等相關法律法規，帶頭開展工作，做到親自謀劃、親自抓；帶頭發現問題，研究問題，解決問題；帶頭關心學生，服務學生，增強服務的自覺

性、主動性和實效性；帶頭抓好責任落實和監督落實，做到一切圍繞學校的發展與和諧，一切服務于學校的發展與和諧，使自己真正成為“身體力行、雷厲風行、修身潔行”的干部。自支部成立以來，我校開展參觀優秀支部學習活動*次，制作*廉潔手冊*冊，觀看廉政影片*余部，撰寫觀看心得*來篇。

（三）下功夫、想辦法，全面加強黨組織宣傳工作。我校黨組織注重以全面貫徹素質教育為主題，堅持育人為本，德育為先，構建學校精神文化。學校的一訓三風，對內引領師生的教育行為，對外彰顯一中人教育品質。學校透過校風、教風、學風的建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此構成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。為進一步鞏固和發展建立我校和諧校園、快樂成長成果，按照區教育局和區辦事處要求，結合我校實際，在全校師生中開展了送教下鄉活動*次，幫扶學生*于人，創造了良好的教書育人環境。

雖然我在工作中取得了一定的成績，但是，按照更高的標準對照檢查，還不同程度地存在一些問題，主要表現在：

（一）黨建引領作用發揮不全面。黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，特別是近年來黨支部工作點多面廣，牽扯到黨務、德育、教學、工會、共青團、婦聯等方方面面，再加上學校黨組織的特殊位置，部分工作存在時效性不足的問題。比如，作息時間的不統一，直接影響了部分組織活動的開展等。

（二）對黨風廉政教育不夠重視。個別黨員和教師還存在思想覺悟不高，師德修養不好，不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，心態浮躁的問題。比如，涉及組織活動，部分黨員總感覺工作性質的特殊性，總感覺事不關己，有點高高掛起的感覺。

（三）對意識形態工作認識不足。平時忙于事務，深入組室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確地掌握教職工心聲。比如因為校區距離原因，與職工談話較少，導致部分工作落實的不及時等。

分析存在以上問題的原因：一是學習主動性不強，存在以干代學、依賴集中組織學習的現象，沒有充分利用好工作之余的時間進行專業學習，適應教育領域綜合改革的能力尚需提高。二是工作計劃性不強，滿足于完成面臨的事務性工作，缺乏整體規劃和長遠布局的意識，對于分管的工作進行頂層設計并持續推進的意識尚需增強。三是對學校黨員在學習教育上要求不嚴，致使黨員同志扎根基層的心態不夠穩實，模范帶頭作用發揮不夠極致。比起其他經驗豐富的老黨員老干部，年輕人稍顯浮躁，扎根基層的決心不夠堅定。

（一）強基固本抓基層黨建。帶頭抓好班子建設、黨員隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，抓好落實，提升整體工作實效。以創建“五星支部”為目標，做好履職盡責，保質保量完成各項規定動作。帶頭與社區簽訂區域化黨建共建協議書，利用我校教師資源，以社區“四點半學校”為平臺每月開展送學服務進社區活動。

（二）正風肅紀抓廉政教育。勤于教職工交流，深入教師中間了解老師動態，進一步密切聯系全體教職員工、做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。

（三）守正創新抓意識形態。利用 qq、微信群、公眾號的平臺，每周定時推送學習身邊好人、優秀黨員、先進模范等活動，每季度組織校內黨員到開放式組織生活基地參觀學習，利用支部學習大講堂開展觀看廉政教育宣傳片，進行黨員先進性教育活動，每季度利用社區文明實踐站場地開展“新時代、新黨員、新作

為”黨員模范進社區送學、送教、送服務活動。

一年來，我嚴格按照上級黨委要求，帶領全校教職工，團結一致，奮發進取，完成了上級賦予我校的各項目標任務，促進了學校各項工作的健康順利開展。在全校上下的共同努力下，秉承著以學生為根本，讓每一個學生變得更加優秀的辦學理念，以習主席新時代“學習新思想，掌握新本領，創造新業績”為導向，一路前行，不斷吸納更多優秀教育工作者和希望變得更加優秀的學生。*在各方面都取得了進步，自己也發揮了一名主要領導干部的作用，但是我們也清醒地認識到，與區委區政府的要求相比，仍有一定的差距，自己在工作、學習、生活方面仍有很多不足。2019 年，我將進一步解放思想，創新思路，按照區委、區政府確定的思路和目標，團結拼搏，負重奮進，為*區的教育事業作出新的更大的貢獻。

以上是我一年來的述職報告，不妥之處，敬請指正

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇三

2019年，在黨委領導的、關心和幫忙下，按照xx崗位賦予的職責，認真抓好xx工作落實，較好地履行了崗位職責。現述職如下：

(一)以學立本，準確定位，提高了業務本事。xx工作頭緒多、大項任務多、文字材料多，業務工作政策性理論性強，既要鍛煉筆桿子，又要磨練腦瓜子，工作方法也是靈活多樣。尤其是分管的組織、保衛、紀檢工作，業務資料廣，職責要求多，為掌握業務政策和組織工作方法，提高業務本事，我認真學習了《政工條例》《支部工作工作條例》等涉及xx工作開展的政策法規。認真學習貫徹黨的十九大精神異常是習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。同時，不斷摸索工作思路，注重學以致用，著力將學習成果向實踐拓展，向運用引領，努力在聯系實際、指導實踐、推動工作、解決問題上使勁用力。在實際業務處理過程中，處處留心，把周圍同志好的經驗做法轉化吸收，對于不懂不會的主動請教，在摸石頭過河中找準定位，進一步提高了業務本事。

(二)以干固本，踏實謀事，完成了分管工作。今年以來，在xx領導和部門同志的指導、幫忙下，統籌完成了部門所擔負的各項任務，做到了大事大抓、要是要抓，堅持了較強的政治敏感性。異常是深入學習貫徹十九大精神，在“

不忘初心

、牢記使命”主題教育中，嚴格教育計劃的落實，確保高質推進、高效落實。結合“七一”黨日，開展“重溫入黨誓詞”為黨員佩戴黨徽活動，強化黨員意識，樹立黨員“旗幟”;組織“xx杯”籃球比賽，豐富xx文化生活，營造良好xx文化氛圍;結合學習貫徹十九大精神，將黨章黨規、系列講話要點編印成“主題教育資料匯編”小冊子，制成“十九大精神應知應會”口袋書，供官兵日常學習;異常是十九屆四中全會召開后，認真組織學習社會主義制度優勢，組織制度體制知識考核，抓好基本知識的學習背記等活動，有效激發了黨員參與活動的進取性，讓黨員在活動中真正能受到教育。

(三)以律正本，慎獨修身，樹立了良好形象。良好的作風，來自于嚴格的自我要求，良好的形象，來自于日常的點滴養成。本著對黨委負責、對單位建設負責，對自我負責的思想，堅持講黨性不講情面、講原則不講關系。作為紀檢干事，嚴格按程序、按規定辦事，對基層所反映的問題，職能范圍內能解決的及時給予答復，不能解決的能夠及時向反映情景，并提出合理化提議。在生活養成上，能嚴格遵守xx制度，依照規章制度來規范自我的言行舉止，服從管理，聽從指揮，對上級安排的工作，做到理解愉快，執行堅決。

一年來，我始終本著“工作一陣子，情誼一輩”的原則共事謀事干事，有人說機關工作要做到五個字：嚴、準、細、實、快。經過近三年的工作經歷后，我才對這幾個字的內涵有了更一步的理解。結合自身工作實際，我認為要干好政治機關工作崗位，發揮好xx作用還必須要做到以下幾點：

(一)xx工作點多線長面廣，需要養成“勤”的習慣。一是勤學習。時刻堅持“本事恐慌”，不斷增強學習動力。二是勤思考。工作中要勤于動腦，不能只當xx辦事員，要能進取地給黨委和領導出主意、想辦法、提意見。三是勤總結。無論事情大小、無論是受到上級肯定的還是受到批評的，都要經過總結，舉一反三，觸類旁通，找到問題的根源，做到方法上清清楚楚，程序上明明白白。

(二)xx工作務實求精，需要立起“高”的標準。一是工作標準要高。要樹立起精品意識，確保自我負責的工作不用操心。工作要實現閉環，有安排就要有結果，件件有著落，事事有回音，絕不能虎頭蛇尾。二是工作效率要高。不論是撰寫材料、辦理文電，還是匯報工作、傳達領導指示，都要爭取在第一時間完成，做到今日事今日畢。三是自身要求要高。工作態度要嚴謹，大事不輕率，小事不馬虎，嚴細認真，一絲不茍;處理事務忌粗枝大葉，不擅自作主，不隨意處之;要堅持原則，不該問的堅決不問，不該說的堅決不說。

(三)xx工作塑形重本，需要培育“實”的精神。一是謀事要實。要善于做好謀劃工作的“上篇”文章，對自我從未接觸過的大項工作，要認真進行調查研究，廣泛收集素材，找好政策依據，扎實做好決策參考;對例行性工作，要周密計劃，詳細安排;對一些政策和業務性強的工作，要做到既貼合政策規定，又經得起歷史檢驗。二是做事要實。要說實話，干實事，講實效，解決實際問題，總結經驗不摻水分，反映情景實事求是。三是做人要實。要牢記先做人、后做事的理念。本本分分做人，點點滴滴做事，端正思想誠實為人;要少說多做，踏實肯干。

此外，工作中還要切實吃透上級文件精神，善于領會黨委、意圖，準確傳達指示;對上要常請示，對下要常幫帶，左右要常溝通，經過多種渠道掌握情景、理清思路。

在和同志們的幫忙下，雖然取得了一點成績，但也存在很多不足，主要表此刻三個方面：一是綜合素質有所提高，但離崗位職責的要求還有較大差距。異常是工作協調本事還很欠缺，主觀能動性發揮不好，主動想問題少，被動干工作多。二是寫作水平有所提高，但思維層次、邏輯水平還存在短板，異常是在理解深化上缺乏深度，對新時期如何增強文字材料的時代氣息、吸引力和感染力還缺乏深入的思考和探索。三是履職盡責標準有所提高，但工作作風和效率有待加強，異常是謀劃上還缺乏高度，深入基層掌握實情不夠，服務xx新招、實招不多，存在就工作而工作的現象，把領導的指示、要求融會貫通、舉一反三較少，出現老方法不靈、新方法不活的問題。

在下一步工作中，我會進一步擺正心態，珍惜機會，抓緊點滴時間學習鍛煉，爭取在工作崗位上最大限度提升自我的本事。一是努力學習，在打牢基礎提高本事上下功夫。學好業務知識，熟練掌握各類法規，做到用規章制度指導工作開展，到達“學用相長”;注重實踐鍛煉，把完成每一項工作、撰寫每一份材料都當做一次夾鋼淬火，做到“參與一項任務，提高一次本事”。二是嚴格要求，在踏實作風力求高效上下功夫。結合崗位實際，牢固樹立服務意識，多搞調查研究，掌握真實情景，為上級決策供給有價值的意見提議;提高工作標準，盡最大努力完成每一項任務，自我不滿意的絕不上交，努力做到精益求精。三是勤于總結，在點滴養成干好本職上下功夫。下步工作中我會利用日常業務工作之余的時間加強個人素養的培養，多讀點有用的書、多收集些經典的理論文章、多看些業務工作法規，時時反思自我工作中出現的問題，取長補短，打牢個人業務理論功底，為推動分管工作邁上新臺階打下基礎。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇四

在x區委區政府的關懷下，在上級教育主管部門的領導下，x黨支部于2020年x月成立。下面，我就任職期間履行黨建工作第一責任人職責情況匯報材料如下：

培訓學校黨支部書記抓基層黨建工作述職報告

（一）抓學習、嚴管理，不斷增強支部黨政建設。自支部成立以來，我們以習主席新時代“學習新思想，掌握新本領，創造新業績”為導向，以“創先爭優”為目標，以每一名學生的健康成長為己任，不斷探索非公企業黨建工作的新思路，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒帶頭作用，深入開展“一個支部，一個堡壘”，“一個黨員，一面旗幟”活動。在支部成立以來，我們堅持以十九屆四中、__精神為導向，以各社區黨建為榜樣，在組織部和區委及社區的指導和大力支持下，始終圍繞“學習新思想，掌握新本領，創造新業績”這一中心，開展了讓愛傳遞，陽光助教活動x余次，直接受益孩子x余人，在參與決策、團結協調、建章立制、教師思想政治工作、學校德育工作、組織發展工作等問題上學校相繼出臺了學困生學習優惠制度，班主任工作規范制度等保證了學校發展的社會主義方向，保證了黨支部政治核心作用和戰斗堡壘作用，保證了監督作用的發揮。

（二）講黨性、重品行，深度加強黨風黨紀工作。按照《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等相關法律法規，帶頭開展工作，做到親自謀劃、親自抓；

（三）下功夫、想辦法，全面加強黨組織宣傳工作。我校黨組織注重以全面貫徹素質教育為主題，堅持育人為本，德育為先，構建學校精神文化。學校的一訓三風，對內引領師生的教育行為，對外彰顯一中人教育品質。學校透過校風、教風、學風的建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此構成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。為進一步鞏固和發展建立我校和諧校園、快樂成長成果，按照區教育局和區辦事處要求，結合我校實際，在全校師生中開展了送教下鄉活動x次，幫扶學生x于人，創造了良好的教書育人環境。

雖然我在工作中取得了一定的成績，但是，按照更高的標準對照檢查，還不同程度地存在一些問題，主要表現在：

（一）黨建引領作用發揮不全面。黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，特別是近年來黨支部工作點多面廣，牽扯到黨務、德育、教學、工會、共青團、婦聯等方方面面，再加上學校黨組織的特殊位置，部分工作存在時效性不足的問題。比如，作息時間的不統一，直接影響了部分組織活動的開展等。

（二）對黨風廉政教育不夠重視。個別黨員和教師還存在思想覺悟不高，師德修養不好，不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，心態浮躁的問題。比如，涉及組織活動，部分黨員總感覺工作性質的特殊性，總感覺事不關己，有點高高掛起的感覺。

（三）對意識形態工作認識不足。平時忙于事務，深入組室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確地掌握教職工心聲。比如因為校區距離原因，與職工談話較少，導致部分工作落實的不及時等。

分析存在以上問題的原因：一是學習主動性不強，存在以干代學、依賴集中組織學習的現象，沒有充分利用好工作之余的時間進行專業學習，適應教育領域綜合改革的能力尚需提高。二是工作計劃材料性不強，滿足于完成面臨的事務性工作，缺乏整體規劃和長遠布局的意識，對于分管的工作進行頂層設計并持續推進的意識尚需增強。三是對學校黨員在學習教育上要求不嚴，致使黨員同志扎根基層的心態不夠穩實，模范帶頭作用發揮不夠極致。比起其他經驗豐富的老黨員老干部，年輕人稍顯浮躁，扎根基層的決心不夠堅定。

（一）強基固本抓基層黨建。帶頭抓好班子建設、黨員隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，抓好落實，提升整體工作實效。以創建“五星支部”為目標，做好履職盡責，保質保量完成各項規定動作。帶頭與社區簽訂區域化黨建共建協議書，利用我校教師資源，以社區“四點半學校”為平臺每月開展送學服務進社區活動。

（二）正風肅紀抓廉政教育。勤于教職工交流，深入教師中間了解老師動態，進一步密切聯系全體教職員工、做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。

（三）守正創新抓意識形態。利用qq、微信群、公眾號的平臺，每周定時推送學習身邊好人、優秀黨員、先進模范等活動，每季度組織校內黨員到開放式組織生活基地參觀學習，利用支部學習大講堂開展觀看廉政教育宣傳片，進行黨員先進性教育活動，每季度利用社區文明實踐站場地開展“新時代、新黨員、新作為”黨員模范進社區送學、送教、送服務活動。

一年來，我嚴格按照上級黨委要求，帶領全校教職工，團結一致，奮發進取，完成了上級賦予我校的各項目標任務，促進了學校各項工作的健康順利開展。在全校上下的共同努力下，秉承著以學生為根本，讓每一個學生變得更加優秀的辦學理念，以習主席新時代“學習新思想，掌握新本領，創造新業績”為導向，一路前行，不斷吸納更多優秀教育工作者和希望變得更加優秀的學生。x在各方面都取得了進步，自己也發揮了一名主要領導干部的作用，但是我們也清醒地認識到，與區委區政府的要求相比，仍有一定的差距，自己在工作、學習、生活方面仍有很多不足。2019年，我將進一步解放思想，創新思路，按照區委、區政府確定的思路和目標，團結拼搏，負重奮進，為x區的教育事業作出新的更大的貢獻。

以上是我一年來的述職報告，不妥之處，敬請指正

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇五

我校黨支部在教體局黨委的正確領導下，認真貫徹黨的十九大會議精神，緊緊圍繞“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建，辦好人民滿意的教育”這個指導思想，持續開展“兩學一做”學習教育常態化活動，切實加強學校黨支部組織建設、制度建設、作風建設、黨風廉政建設，不斷提升學校黨建工作整體水平。現將抓黨建工作情況匯報如下：

(一)認真學習黨的十九大會議精神，推進“xxxxxxxx”學習教育常態化。

學校黨支部采取集中上黨課、集中學習的方式，認真學習黨的十九大會議精神，著重學習了習近平總書記關于基層黨建工作的指示，進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規及準則和條例等內容，本年度集中學習28次，黨課4次，專題學習3次。通過學習、討論、分解解讀等方式，黨支部成員充分領會了我黨在新時期肩負的歷史責任，在思想上同黨中央保持高度一致，增強了黨員的向心力。同時支部積極開展紀律作風整頓活動、“大學習、大調研、大改進”及“萬名黨員聯系十萬學生”活動，做好黨員干部的各種競賽及考試活動，每次活動都積極準備，不走形式。

(二)推進黨支部規范化建設。

認真落實“三會一課制度”、“民主生活會制度”、“發展黨員制度”、“黨費收繳制度”、“黨員學習制度”“教師思想政治學習制度”等，以規范的制度提高黨內生活質量。

本年度我校共組織召開支部黨員大會13次，支部委員會14次，提升了黨支部的組織力，增強了全體黨員的政治頭腦。召開了一次組織生活會，認真開展批評和自我批評，發現問題，列出清單，明確整改事項，制定整改措施，依據整改承諾逐一進行整改。本學期教師共進行思想政治學習13次，全體教師的整體政治素質得到進一步提升。

(三)統籌推進學校黨建工作，促進黨建工作有條不紊地開展。

2019年學期初，組織全體黨員深入貫徹落實縣局黨委相關會議精神，根據《中小學黨建工作評估細則》，查找工作中的不足之處，由專人負責完善整理檔案，使我校黨建工作形成制度化，常態化，有條不紊，扎實有效地開展工作。

(四)強化組織領導，嚴格落實黨風廉政建設責任制。

一是學校成立了黨風廉政建設領導小組，支部書記任組長，分管領導為副組長，其他班子成員為小組成員。校長與部門主要負責人簽訂了黨風廉政建設責任書，建立橫向到邊、縱向到底的責任制網絡。

二是貫徹支部書記是學校黨風廉政建設第一責任人制，重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要事件親自督辦;各部門科室履行監督責任，形成一級抓一級、層層抓落實的工作體系，把黨風廉政建設落實到每位黨員身上，確保全校黨風廉政建設工作的有序開展。

三是把黨風廉政建設責任制考核納入學校年度目標管理績效考核，將考核結果作為各科室、學科和黨員教師評優晉級的重要依據。

1、在黨員學習活動中存在著形式主義現象，理論學習不夠深，理論用來指導實踐不夠，學習的自覺性不高，學習體會流于形式，個別黨員存在應付現象。

2、民主生活會缺少嚴肅認真的態度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想的真正作用。

三、下一步工作措施。

今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創新，拓寬工作面，充分發揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發揮出更重要的作用。

1、要不斷開拓創新黨建工作的方式方法，加大資金投入專門用來開展黨建工作，提高黨建工作的實效性。

2、繼續做好發展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘于奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍，使“雙培養機制”落到實處。

3、緊緊抓住“xxxxxx”這個辦學特色，把黨建工作融入其中，注重黨、團、隊的引領和傳承。

總之，在教體局黨委的正確領導下，我校黨的建設得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰斗力得到了有力提升，但距離上級的要求肯定還有差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教學質量這個中心任務，繼續帶領全體教職工開拓進取，辦好老百姓滿意的教育。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇六

2020年，我校黨支部在上級黨組織的正確領導下，班子成員的支持配合下，緊緊圍繞以“抓好黨建網絡陣地、宣傳黨的方針政策、開展黨紀黨規教育”為指導思想，持續鞏固深化“

不忘初心

、牢記使命”主題教育成果，切實加強學校黨支部組織建設、制度建設、作風建設和黨風廉政建設，不斷提升學校黨建的整體水平。我作為校黨支部書記以“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建”為準則，開展創建黨建品牌為抓手，緊緊圍繞學校教育教學工作，認真履行黨建工作“第一責任人”職責，努力提高自身素質，正確履行職責，以適應本職工作的需要。現將學校的黨建工作及履職情況述職如下：

（一）抓基層黨建工作責任制方面。落實區委部署，制定“××職業教育中心支部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方案”，以提高政治站位，堅持多措并舉，加強黨的建設為指引，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，學習

報告

原文，深刻領會，形式多樣地學習、宣傳、落實、報道，主要形式有看實況、講黨課、視頻播放，心得體會、媒體宣傳，氛圍營造等。校團委組織學生開展團日活動、研討會、宣傳，宣講活動。強化基層黨建工作責任意識，明確支部履行主體責任，支部書記履行第一責任人職責、班子其他成員履行“一崗雙責”層層傳導壓力，落實分工負責制度。積極落實支部書記“第一責任人”制度，按照“一崗雙責”要求，努力做到班子建設“五個好”。

（二）履行黨風廉政建設責任制方面。認真學習習近平總書記最新講話精神，提高政治站位，強化四個意識，教育系總支黨員、干部要旗幟鮮明講政治，堅定維護黨中央的權威性。認真學習高校思想政治工作會議精神，強化理想信念教育，強化宗旨意識，引導廣大黨員堅定信念，增強信心，培養信任。貫徹組織決定，領導基層活動，團結動員群眾，推動各項工作開展。教育黨員干部要忠誠、干凈、擔當；教師要教書育人，為人師表；學生要勤學好進，文明守紀。強化黨風、教風、學風建設。嚴格紀律，嚴格規矩，嚴肅問責。領導班子成員明確正面、負面清單；管理人員、教師、實驗人員年初簽訂責任書。

（三）落實意識形態工作責任制方面。推進“不忘初心、牢記使命”形成長效，加強“三基建設”。按照區委要求，我中心重視黨支部建設，教務處由教學副校長鄒莉榮擔任，符合“雙帶頭人”的標準；學生處由分團委書記、輔導員擔任，保證組織的穩定性。支部認真完成組織生活會，堅持“三會一課”制度，記錄完整。組織專題民主生活會，班子成員之間開展了嚴肅認真的批評與自我批評，進一步強化了班子團結力和聚合力，專題民主生活會的群眾滿意率達100%。班子成員中三人獲得2020年度考評優秀。班子成員、師生黨員政治理論學習教育做到計劃性上強、制度性上嚴，針對性上好，學習方式上活。開展主題黨日活動，重溫了入黨誓詞，進行征文比賽，完成系列答題。

（四）貫徹落實黨建工作會議精神。以黨建為中心，加強政治理論學習，壓實主體責任。以“兩提一創”為契機，三次“企業行”，一次“下鄉行”，完善“三會一課”制度。明晰主體責任，夯實基層黨建，加強廉政建設。加強高校思想政治教育，利用自媒體平臺推送學習內容。“道德講堂”，黨員亮身份、“開學第一課”等。以教學為中心，提教研能力，坐實應用轉型。2020年的校級中青年教師教學基本功競賽x人獲獎，制圖大賽x余人參加；2020屆畢業生x人，年終就業率x%。以育人為根本，積極開展第二課堂活動，拓展綜合素質。組織開展春季運動會，“踐行青春使命，共筑中國夢想”學生合唱比賽；開展學《憲法》知識競賽。

政治理論學習不夠，學習體會流于形式，存在應付現象；黨建工作缺乏創新精神，工作方法簡單；部分成員黨性不高，模范帶頭作用不好；對存在問題整改不到位。群團工作管理不嚴，組織活動不到位。

（一）強化理論武裝。進一步加強并改掉因為工作較忙而影響每次學習的時間長度，理解深度，認識高度。班子成員進一步強化師生思想政治教育，創新形式，豐富內容，使大家樂于接受，喜聞樂見。

（二）努力創新實踐。今后要做到以教風促學風，促進課堂改革，實現教學手段創新做好調研基礎工作。比如，用正能量事例感染教師，特別是青年教師，使大家樹立教師職業的使命感，強化教師職業的事業心；教學方面樹立實驗教學中植入“微實驗”的理念。

（三）提高黨性修養。今后班子成員要在實際工作中要進行總結分析，進一步提高班子成員的教研水平，不斷提高領導管理水平，提升自己的職稱水平，起到引領示范作用。

（四）積極解決問題。今后要進一步完善各項管理、考核制度，激勵積極參與教改、實訓等環節的教師，用制度促轉型，提高管理效率。領會上級、學校改革的方向，制定相對科學的前瞻性強的制度。

（五）加強群團管理。今后要進一步加強群團工作，發揮工會作用。通過各種活動做好精神文明建設，凝聚教職工的向心力。加強校際間交流提高。突破干部交流為主的局限，多派教研室主任、一線教師、實驗員等赴企業掛職實訓、去兄弟院校對比交流、觀摩教學實驗等，及時獲得新的理念與方法。

總之，一年來，在上級黨組織的正確領導下，我校黨支部的思想、作風建設得到了進一步加強，在產教融合，校企合作中也有了長足的進步，教學上更是做到了深入學生，融入學生，了解學生，突出了學生工作機械專業的特色與亮點。雖然提高很多，但是距離上級黨組織的要求還有差距，我支部將繼續帶領全體教職工開拓進取，積極探索，辦好讓各級領導放心，讓人民群眾滿意的教育。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇七

在過去的一年中，在院的領導下，管理科學與工程系教工黨支部以認真學習貫徹落實黨的十九大精神和《習近平系列講話精神》為主線，通過“支部主題黨日”活動，以教學育人和科學研究為核心，充分發揮黨組織堅強戰斗堡壘的作用，鍛造了先鋒模范陣地，管科系黨支部工作總結如下，主要從以下幾個方面展開：

我系黨支部現有黨員17人，支委會3人;其中博士后研究生1人。

2.1.教育黨員有力

(1)突出政治功能，黨員教育扎實有效。

學習內容——《學習“兩會”精神和《中國共產黨紀律處分條例》、《習近平總書記在北京大學師生座談會上重要講話精神》、《習近平：在中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的講話》、《習近平出席全國教育大會并發表重要講話》等內容，以及觀看視頻《榜樣3》等。大家通過自學、集體和討論相結合，有計劃，有總結，有記錄，效果良好，黨員牢固樹立了“四個意識”、堅定“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(2)深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，“三會一課”制度規范落實，支部主題黨日嚴格規范。

系支部堅持每月1次全體黨員主題黨日活動，一年一次組織生活會。黨支部書記每年至少講1次黨課。二級黨組織書記對黨支部組織生活記錄本每半年檢查批注1次;黨支部書記及時對《黨員手冊》記錄內容進行審核并簽字確認。按照學部的布置確保完成了各自的工作，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

2.2黨員先鋒模范作用充分發揮

(1)緊貼需求，服務國家戰略。支部黨員帥傳敏老師關于農村

扶貧

的一些列課題研究，瞄準了真正窮人，為精準

扶貧

和精準脫貧，改善農民生活，具有重要的現實意義。

(2)發揮基層戰斗堡壘作用。得益于老黨員的帶領下，管科系在教學、科研和學科建設中處處起到模范帶頭作用，系里一批年輕教師茁壯成長，教學、科研不斷進步，如年輕教師於世為獲得國家自然科學基金委優秀青年基金。

2.3監督黨員有力

一是從師德師風建設入手，重點抓教師黨支部建設和黨員教師隊伍建設。管科系支部黨支部全面從嚴，實行“兩學一做”學習教育常態化制度化，要求支部要把黨的政治建設擺到首位。二是做好考核機制。主要是每年的年終民主測評對黨員的師德師風進行考核，進行一票否決制度;以及嚴格按照校建設對師德師風有問題的老師在職稱評定方面進行一票否決制。三是搞好師德師風專題教育活動。以支部主題黨日活動以契機，加大學習教育。比如，《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《習近平總書記在北京大學師生座談會上重要講話精神》、《新時代高校教師職業行為十項準則》和教育部《關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等活動，在科研經費使用，招生考試等方面起到很好的警示作用。四是觀影黨員愛崗敬業精神。深入開展觀看視頻《榜樣3》、觀看或傳達高校教師違規違紀現象，對黨員起到警示作用，以師德鑄師魂。

2.4組織師生有力

1.教師隊伍建設

一是以我系老師為主建設了三個esi團隊——能源環境與社會管理、商務運營與決策、農業科學研究中心;二是，利用校教學團隊項目的機會，派遣了9名老師進行學科建設、教學大綱修改等工作;除此之外，年輕黨員教師也積極參與院組織的學科建設方面的調研活動;三是人才引進、學科建設等活動。解決管理科學與工程系作為一級學科面對的現實問題。帶領廣大教師積極推進“雙一流”建設和一流本科建設，落實立德樹人根本任務，不斷提高人才培養質量。

2.師生共同結對領航

(1)新生見面會。幫助學生盡快了解專業知識，樹立明確清晰的奮斗目標，激勵他們學習和實踐中全力以赴，為目標而努力奮斗。(2)班級活動。幫助學生樹立良好的班風和學風，對學生學習、生活、考研、找工作進行交流。比如，大四和大一學生找工作交流會;089172班榮獲“中國地質大學(武漢)2020-2020先進班集體稱號”(3)利用學務指導的機會，師生充分交流，答疑解惑。(4)利用學術領航的機會，管科系大概10名教師參與此次活動，多人獲得大獎，如學生獲得了全國能源經濟學術創意大賽三等獎等。

2.5學習傳達上級黨組織決策部署及時到位

(1)學習習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神、習近平總書記關于脫貧攻堅、巡視工作的重要論述;《習近平談治國理政》第二卷《強化巡視督查，發揮從嚴治黨利器作用》、學習“兩會”精神和《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》。引領了黨員教師聽黨話、跟黨走，把思想統一到黨中央決策部署上來。

(2)注重發現樹立、宣傳推廣師生身邊典型人物、典型事跡

組織大家學習了“2020最美教師”殷鴻福院士和李德威教授學習活動，讓全體師生學習身邊的先進典型，感受榜樣的磅礴力量;

2.6思想引領和價值觀塑造有機融入教師教學科研、學生學習生活

通過主題黨日活動，把思想價值引領貫穿支部黨員、注意自己的一言一行、防止各類錯誤思想文化侵蝕，建立健全預警機制，積極做好教育引導工作。

2.7服務師生有力

開展“三聯三幫”活動、“兩訪兩創”等活動。在日常學習、生活及管理中發揮基層黨組織先鋒黨員的作用，聯系班級、入黨積極分子、同學，“四難”學生、讓老師走到學生中間來，以朋友的身份對話，在活躍的氣氛中解決同學們在學校生活和學習上的疑難問題。發揮基層黨組織先鋒黨員的作用。

管科系兩專業師生交流會——搭建了交流平臺，及時了解、聽取、回應學生意見和訴求;

優秀博士引進交流報告會——利用人才引進的機會，進行學術交流，也把好人才引進質量的關口;

在院系領導及老師指導、關懷下，系黨支部基層戰斗堡壘作用的發揮得益于全系黨員和教師的共同努力，在教學、科研和生活中處處起到模范帶頭作用，系里各項工作在院里處于領先地位。

學生工作：端正了學風、明確了目標，找到了方向和定位。信息管理和工程管理2個專業本科生，一次性就業率依然保持高的簽約率，處在院第一名和第二名。

支部黨建工作：嚴格按照上級要求，支部委員及每位黨員黨務學習認真，落實到位、無違規違紀、無學術不斷等事件發生;人才引進工作：引進了4名年輕老師，還有2位待校批復;教學方面：江毅老師獲得校最受歡迎的老師稱號(經管共三位);班級建設方面：089172班榮獲“中國地質大學(武漢)2020-2020先進班集體”稱號，班主任：柯小玲，經管學院一共4個本科班級入選。黨員於世為教授獲得國家基金委優秀青年基金項目，這些都是我院甚至我校文科新的突破。以及在其他高水平論文發表、國家級科研項目數量等方面都全院第一。年輕教員的成長速度快，今年引進4名及以上年輕教師，1人到國外知名大學做高級訪問學者，系里一批青年教師正在快速成長為管科系學教學和研究的骨干力量。

一是在黨務學習：帶領支部黨員及其他成員到周邊市區進行紅色教育活動;帶領管科系學生進行黨務參觀;發展新黨員;二、繼續與系老師共同在學科建設、教學和科研等方面，更上一層樓;

總之，管科系黨支部，在院的領導下，以深入開展各類主題黨日活動為載體，本著“建設、服務、發展、創新”的工作理念，以教學育人和科學研究為核心，踐行了基礎在學，關鍵在做的內涵，充分發揮黨組織堅強戰斗堡壘的作用，在建設學習型、服務型、教研型黨組織方面取得了良好的成績，鍛造了先鋒模范陣地。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇八

又是一年一次的年度述職，雖說形式，卻有著“三觀”之效應。一是工作上忙綠之后靜心反觀——回顧總結;二是自己的駐足返身自觀——認清自我;三是與大家的一次真誠交心——彼此的心靈觀照。所以在這一年的總結中，要說的一種心情——快樂，在一直前行的這條教育路上，因著有大家的同行而別樣，看似平淡簡單，但不寂寞。要說的一句話——“感謝”，感謝一年來領導的關心指導，感謝同事們一直以來對我工作及個人的關心支持!2015年是貫徹十八大精神踐行黨的群眾路線的一年，我始終堅持緊緊依靠學校領導班子集體和全校教職員工，在自己的職責崗位上，守土盡責，為推進學校的各項工作、實現自己生命的一份價值努力著、實踐著。現對照中小學專職書記績效考核自評指標簡單匯報如下。敬請大家評議。

教育本來平凡，精彩在哪?就是把平凡事做細、做實、落在師生發展的點上而已。而做事情需要有一種精神,作為一名書記，我認真貫徹落實《20xx年湖里區教育工委黨建工作要點》精神，堅持圍繞教育教學中心抓黨建，抓好黨建促發展，學校黨建年度工作計劃完成率達成指標中第一檔完成率90%以上，黨支部榮獲湖里區委“金服務”基層黨組織榮譽稱號，三位同志分別獲得市區優秀黨務工作者和優秀共產黨員榮譽稱號，多名黨員同志分別獲得福建省骨干校長、湖里區杰出教師、優秀輔導員班主任、師德標兵等榮譽稱號，大部分黨員教師在教育教學崗位上發揮黨員先鋒模范作用引領發展。

1.“四抓”，突出思想作風建設。抓學習，提高活動的思想性，進一步加強思想政治建設。今年支部始終把十八大全會精神的學習貫徹作為工作開展的重中之重，堅持把學習貫穿工作始終，采取領導班子帶頭學、理論學習集體學、分組討論集中學、專題報告輔導學等多種形式，做到人人有心得、學習有記錄、成效有保障。抓對照，提高活動的針對性，強化從政道德。在扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動中，從嚴要求，不折不扣一個環節一個環節貫徹落實，在學習中提升，在實踐中鞏固。3個校級領導一遍一遍的對照檢查修改，一階段一階段整改路線清單的回頭落實，這是思想的洗禮，靈魂的錘煉。通過聽、看、寫、議、評、查活動，講黨課，學資料，觀影片，寫心得，互談話、群眾評議等取得好的效果。抓行風，強師德，樹形象。開展了師德建設的系列活動，師德承諾、師德學習、師德考核、自查自糾等，以“愛心鑄師魂，心語話師風”十佳師德標兵智慧分享活動，青年教師“講述身邊的好老師”等活動為平臺，大力弘揚校園先進事跡的典型，展現校園中優秀教師的人格魅力和學術魅力。律法是為犯錯的人而備，而優秀是人人所擁有的，老子說“人之初，性本善”，所以我校的師德建設始終以“爭優”為主旋律，努力創科學發展之先，爭和諧校園之優。抓實踐，提高活動的實效性，樹立公仆意識。開展以“為民、務實、清廉”為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的一系列黨的群眾路線教育實踐活動。整個實踐活動做到了：動員宣傳真抓實干高低點，學習活動形式多樣有特色，征求意見面對面心連心真抓實改，民主生活會有辣味有誠意，政風行動進行中。協助省婦聯做好對外來員工子女的調研活動，對150名學生開展了問卷調查，分別召開了教師代表、學生學生、家長代表的座談會，進社區與社區領導、部分社區群眾代表座談并征求意見和建議，這次的調研也給學校黨的群眾路線征求意見工作打開一個新的途徑，很有收獲。組織黨團員開展了“大手牽小手真情一起走”活動，把黨團員與學生結對幫帶納入“兩走進，兩服務，黨員服務群眾計劃”中，全面構建起黨群關系“直通車”。組織學校志愿者服務隊開展了針對特殊群體的志愿服務活動、學雷鋒志愿者服務、市文明交通志愿者服務，社區慰問孤寡老人服務，努力促進良好社會風氣的形成。

2.落實和加強三項工作，增強黨組織凝聚力。一是認真做好黨員發展，為支部發展增添后勁。上半年倪淑敏批準為預備黨員，為支部增添新鮮血液。加大了對入黨積極分子的培養和考察的力度，組織莊梅和莊杰入黨積極分子參加區委組織部的培訓考核。二是認真做好支部換屆選舉工作，年輕教師孫金菊和林振坤獲大家的認可和推薦成為新一屆支委之一，為新一屆三年的黨建工作注入青春活力和朝氣。三是創建學習型黨組織建設，扎實開展黨員率先讀書活動，德育室和教導處聯手打造全校性為期一個月的“讀書節”,打造濃濃書香的校園文化品牌。讓讀書成為習慣，讓教師學會思考，讓孩子學會閱讀，讓每個人用心靈來演奏和諧優雅的人生樂曲，這是我們眾人所期望的校園精神文化的引領，也是推進學習型黨組織建設的核心工作。

我將20xx年黨建工作歸結為10“一”：一個建設：黨的基層組織建設;一個學習：黨的群眾路線教育實踐活動;一個主題：“講述身邊的好老師”師德師風主題系列活動;一個行動：開展了“兩走進兩服務”在行動活動;一個互助：“大手牽小手，真情一起走”;一個公開：黨校務公開;一個創建：市文明單位創建;一個隊伍：青年志愿者服務隊伍;一個特色：開展“五個一”黨建特色創建;一個征文：參加“黨的群眾路線”“如何當一名好老師”等征文比賽;一個美麗：推薦孫金菊為“最美共產黨員”;一個匯報：支部換屆選舉的三年黨建工作報告。

教育說到底是一種感動，要拿出自己的心和愛來感動每一個人，把每天的工作都當成自己的代表作。這其中愛和責任就是作品的主色調，在學習中學會擔責，在實踐中努力傳揚愛，這是一種無聲的諾言，也是我一直“堅持、堅守、堅固“的行動

1.堅持學習。我深知要履行好自己的職責，就必須注重自身的素質提升和能力建設，這是開展好工作的根基。為此，我把學習當成工作，也把工作當成學習，學習了中國特色社會主義核心價值理論體系，黨的十八大精神和習主席的重要講話、學習了中央和省、市、區委的最新決策部署，學習了有關教育工作的政策和法規，學習省、市、區委領導的一系列講話，還盡可能地涉獵了與做好本職工作和提升素養相關的書籍文章，積極參加各級組織的專題學習活動，堅持學在深處，謀在新處，干在實處，力求多學一點，學深一點。讀書是件幸福的事。

2.堅守講臺。我一直把關心、參與和指導學校的教育教學工作，作為自己的重要責任，喜歡講臺，只要能站在上面我就歡喜，也許這是一份情節。我堅持走在教育教學第一線，聽課評課，研討交流，與大家一起做教改，一起獻計獻策，共嘗教育改革的甘苦。今年任教二年級的校本課程每周4節，校內聽課80節。圍繞師德建設和黨建專項活動開講座上黨課4次。

3.堅固廉政準則。作為學校黨支部書記在黨政的互補上做到了監督不越位，幫忙不添亂，支持把握度，分工相協調，與校長一道共同把學校工作做好。在管理的協調上能虛心傾聽教職工的意見和建議，不斷改進自己的工作，在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，能整合的整合，能優化的優化，尊重每一位教職工的真摯情感和辛勤勞動，調動大家的積極性共同做好。在個人的操守上我自覺遵守各項黨風廉政制度和教師職業道德規范，以身作則，勤政清廉，凡是出于公心，以大局為重，勇于負責，淡泊榮辱，喜歡平淡簡單，沒有違反廉潔從政和廉潔自律有關規定的行為。

20xx年平淡簡單之中，有著淡淡的清香，濃濃的幸福。總之這一年大家辛苦啦!因著大家的彼此信任、彼此理解，凡事盡都順利。有不到位的，不盡人意的，相互理解包涵。

最后借用卡爾·薩根的一個描繪為自己鼓勁，他用“黯淡藍點”描摹地球在宇宙中的形象——但那孤零零的、黯淡的光點所孕育著的，卻是不息的生命之流。2016年的我仍秉持這份的“平淡簡單”，在平凡中堅持一份追求，在平常中堅守一份責任，雖平淡簡單，但生命之河的流淌不會止息。我愛我生命中相遇的每個人。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇九

尊敬的領導，各位同事:

大家好!

一年來，在縣委、縣政府、縣教育局黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的十九大會議精神和縣黨代會精神，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本，以校為家，全面貫徹黨的教育方針，認真履行工作職責，率先垂范，自覺遵守學校各項規章制度，廉潔自律，不斷完善自身修養，牢固樹立開拓創新精神和服務意識，與領導班子共同努力，艱苦奮斗，恪盡職守，較好的完成了各項工作任務。現將我本人一年來的工作情況和貫徹執行黨風廉政建設責任制情況匯報如下:

1、加強班子建設，帶好黨員隊伍

一年來，我嚴格按照建設“團結、務實、和諧、廉潔”的領導班子要求，從加強制度建設入手，不斷完善管理制度，以紀律約束人，以管理規范人，不斷提高領導水平和執政能力，建設團結務實、分工明確、職責分明、廉潔高效的領導班子。深入貫徹民主集中制原則，做到了全局性的重大問題都由黨政聯席會集體討論作出決定，充分發揮了黨支部的領導核心作用。

堅持定期召開行政例會、教工大會、開展黨內活動，在涉及到教工切身利益問題的時候，領導班子能充分發揚民主，廣泛聽取群眾意見。班子每一位成員始終保持艱苦奮斗的作風，要求黨員干部“重溫入黨誓詞”做到“說實話、干實事、務實效”，身先士卒，率先垂范。努力轉變學風，加強理論學習，著力提高自身的素質和能力，牢固樹立改革創新的意識。大膽實踐，勇于創新，有力的推動了各項工作的發展，全面鞏固和提高了教育教學質量。

2、分析廉政狀況，落實廉政責任

按照縣委、縣教育局黨委關于黨風廉政建設工作的部署和要求，認真分析研究職責范圍內的黨風廉政狀況，結合學校教學管理、行政管理、財務管理等工作實際，制定了學校黨風廉政建設工作責任制，堅持了“校務(黨務)公開制度”，把黨風廉政建設工作作為黨的建設和各項行政業務工作的重要內容納入議事日程，并與行政業務、教學管理、師德師風建設等工作緊密結合。

3、加強黨員教育，筑牢思想防線

作為黨支部書記，我一直深刻認識到提高黨員領導干部和教師黨員隊伍思想政治素質的極端重要性，這是加強黨風廉政建設的基礎性工作。

一年來，我認真組織各項學習教育活動，積極開展“深入學習實踐科學發展觀”活動、“城鄉支部結對共建”活動、“師德師風教育”活動，在“三講三促”主題教育活動中我校創新推進的“三公一評”活動動真格見實效贏好評，還在《xx日報》上進行了宣傳報道。積極宣傳黨中央關于反*工作的指導思想、方針政策，努力提高教師隊伍思想政治素質，鞏固思想防線。堅持理論學習制度，開展經常性的宣傳教育，舉辦了“全縣學校黨支部書記培訓班”和“全縣新黨員及入黨積極分子培訓班”并以《共產黨員應該保持一種怎樣的心態》為題親自給他們上課，還組織黨員、干部認真學習黨紀條規，大力開展宗旨教育、紀律教育、師德教育，不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識。

今年開展了以“一位黨員一面旗”“我為黨旗添光彩”為主題的黨員示例崗活動，充分發揮了黨員的先鋒模范作用，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力，積極引導優秀青年教師加入黨組織，全面提高了全體教職工的思想政治素質，培養師生正確價值觀和崇高的道德情操。

4、忠誠黨的教育，熱情服務xx

為了更好地服務教育，加強和改進中小學思想政治工作方法，促進少年兒童健康快樂成長，我特意創作了《媽媽為啥愛嘮叨》《心中之歌》《勇敢去闖》等能改進中小學生思想政治工作方法的歌曲。為了唱響xx、宣傳推介xx，充分展示xx的文化底蘊、自然風光、城市建設、支柱產業，更好地服務招商引資、旅游開發、產業提升，提高xx的知名度、美譽度，增強軟實力、競爭力和影響力，進一步弘揚“敢想敢干、敢為人先”的精神，打造xx品牌，提升xx形象，彰顯xx特色，展現xx風貌，讓世界了解xx，讓xx走向世界，我個人認為可以考慮以藝術的形式，如“縣歌”的形式宣傳推介xx。

為此我組織人員先后創作了《xx》等歌頌xx的歌曲。我策劃創作的《xx》等四首歌曲作品曾在《xx》兩份雜志上發表!為更好地宣傳推進以“講學習、講正氣、講奉獻，促和諧、促穩定、促發展”為主題的“三講三促”教育活動。在領導的重視支持參與下，我們與劉興鳴等合作創作了“三講三促”教育活動的主題歌曲_《三講三促之歌》。

“湘贛邊陲黨旗飄啊，xx人民高唱三講三促歌.三講到底是什么?聽我唱來聽我說.啊，講學習講正氣講奉獻;三講三促是什么?青春之歌正義之歌奉獻之歌，xx人民深情呼喚呼喚的歌......”8月6日，由xx知名歌手李琴在大地紅廣場正式唱響了!目前《三講三促之歌》等歌曲發到中國原創音樂基地網站后人氣相當旺盛，僅三個月時間便已快超過五十萬，《三講三促之歌》成為“三講三促”主題教育活動又一突出亮點!

今年，我還與xx一起創作的一首歌曲《xx》代表xx縣參加了市社保局、市文聯聯合舉辦的征歌活動并有望獲獎;我的《xx》等三首歌曲在上xxx縣第二屆“魅力廣場和諧xx”大地紅夏文藝匯演和xx縣20xx金秋重陽中老年專場文藝晚會等匯演中*唱響;我的《xx》等五首歌曲代表xx縣上報參加“全國第十二屆精神文明建設‘五個一工程’歌曲評選活動”。

為了確保教師教育培訓質量，我堅持深入課堂給老師、校長們授課，且講課水平公認，反響良好，在收獲掌聲的同時還不時收獲一份感動。記得9月16日我以《中小學教師職業道德》為題給全縣新招聘的150名教師上了一堂課，學員聽課聽得有味，有學員說“真沒想到我們xx還會有如此有水平的教師”。下課后，當我座著我校副校長的小轎車緩緩離開xx學校校園時一們聽了我講課的女學員竟快步走來從車窗中遞來一瓶紅茶并說“老師，辛苦了，謝謝!”。為搞活學校經濟，強化學歷教育，我積極參與學校中心工作，每期都能完成或超額完成招生任務，從而為我校電大招生創近7年業績作出了自已的貢獻!

一年來，本人以身作則，嚴格執行廉潔自律的有關規定。堅持按照保持共產黨員先進性的具體要求，系統的學習了黨代會精神和各項政策理論，平時注重對黨的方針、政策的學習和理解，堅持用科學的理論武裝頭腦，不斷加強自身建設，努力提高思想政治素質和工作水平。

通過堅持不懈的學習，我進一步堅定了理想信念，牢固樹立了立黨為公、執政為民、率先垂范的思想，筑牢思想防線，提高了拒腐防變的能力，保持清醒的頭腦，堅持用《廉潔準則》嚴格約束和規范自己的言行。

在工作中堅持原則，按制度辦事，堅持實事求是，不好大喜功;在生活上嚴格要求自己，保持清正廉潔、克已奉公，不講排場，不比闊氣，不搞鋪張浪費。要求群眾做到的，我首先做到做好，不搞特殊，不徇私情，樹立良好的形象。

1、政治業務學習還要繼續加強。

2、開拓創新精神還要繼續發揚。

總之，在今后的工作中，要繼續加強政治業務學習，全面提高個人素質和能力，以務實的工作作風，創新的工作精神，飽滿的工作熱情，扎實工作，無私奉獻，帶好班子，帶好黨員、教師這支隊伍，為進一步提高教育教學質量、辦人民滿意的教育，為把xx建設成為贛西工業、商貿、旅游重鎮和在實現中華民族偉大復興進程中作出自己的應有的貢獻!

謝謝大家!

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇十

尊敬的領導，各位同事:

大家好!

根據教育局黨委《關于召開xx年領導干部述職述廉報告和黨員民主生活會的通知》精神，按照以“學理論、談認識、講紀律、正作風”為主題，以結合履行工作職責情況談學習貫徹xx大精神的認識體會，對照我校制定的《市二小教師20條禁令》、《黨員教師“十要十不要”》、《行政領導“八個要和八個不”》等校紀校規深入查找工作中存在的問題和不足，提出整改措施的黨員民主生活會的要求，本人對照黨的建設中的關于“加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設，使廣大黨員、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”的論述，對照自己一年來個人的學習、思想和工作實際，進行了深刻的反省和思考。

下面我就自己一年來的履行工作職責情況、學習廉潔自律規定情況、思想認識方面的情況、工作中存在的問題及今后努力的方向進行述職述廉，不到之處敬請同志們批評指正。

我認為，作為基層黨支部書記，我的工作職責就是使學校支部工作能與時俱進，能更富成效。黨支部能否發揮戰斗堡壘作用，在很大程度上取決于我的工作能力和工作水平。因此，我充分認識到自己在黨支部中的地位和作用，努力提高自身素質，正確履行職責，以適應本職工作的需要。我先談談履行工作職責的情況:

1、加強黨的自身建設，開展豐富多彩的黨員主題實踐教育活動，創新黨建活動形式與內容，充分發揮黨支部政治核心和戰斗堡壘作用。

⑴認真準備每一次黨課輔導。我先后承擔了《xx》等三次黨課輔導講座。為了有效地利用四十分鐘的黨日活動時間，我每一次都遵循上級指示，精選學習內容，提煉學習要點，制作演示文稿進行直觀演示，保證實效，決不搞形式，走過場。

⑵開展豐富多彩的黨員主題實踐教育活動。

我十分重視把支部日常工作做細，做實，做新，做好。對于每一次黨員主題實踐教育活動我都做到提前安排，精心準備，優化過程，及時總結，資料歸檔。xx年，我帶領支部班子成員，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照市委、市教育局黨委工作部署和具體要求，認真落實支部工作計劃，先后策劃開展了“加強教職工作風效能建設年活動”、“落實三個先進性長效機制文件精神”工作、“黨員電化教育活動”、“xx先進事跡學習活動”、“一創雙爭”活動、學習自治區第十次黨代會精神、學校黨建工作創新競賽活動、民主評議黨風政風行風工作、學習貫徹xx大精神、“加強學校效能建設工作”等豐富多彩的主題實踐活動。

⑶開展黨建創新競賽活動。

為研究解決新形勢下我校黨建工作面臨的新情況、新問題，積極推動我校黨建工作上層次、上水平。按照教育局黨委的指示，結合我校實際，我本著黨建工作圍繞教育教學中心，為師生服好務，為教育教學中心工作保駕護航的服務理念，開展“黨員教師與青年教師結對子聽課幫扶活動”。

本著把單純政治性的黨建工作與推動教育教學的業務工作相結合，增強我校黨建工作的活力和效力的創新思想的思路，上半年開展了每天至少聽一節推門課，每人參與一科優質課聯評活動，每人承包一個年級組常規管理，每人負責一個年級的一門學科的教研活動。

深入一線指導教學研究。在廣大黨員教師中開展黨員教師與青年教師結對子聽課幫扶活動。扎實落實課堂教學“六認真”要求，帶頭開展教學研究“五個一”(一個特色教學個案，一節個性公開課，一份高質量教學反思，一節多媒體課件，一篇優秀教學論文)活動，即人人參加優質課聯評，參加教學反思、多媒體課件、優秀教案、教學論文的聯評活動。開展三筆字競賽活動，班子成員每人承擔一次講座，黨員教師有一人承擔一節公開課，有一人承擔一次校本培訓講座。

一年來，我校黨員教師聽課都在40節以上。校級領導聽課都在80節以上，我聽課達90節。這些活動的開展，都充分體現了黨員的先鋒模范作用，起到了很好的示范作用。

另外，還在工作方法進行創新，公開黨務工作，修訂校紀校規。制定了《師德不良一票否決制度》、《教師體罰學生過失處理制度》等教育行風建設工作十三項制度。根據學校存在的實際情況制定和倡導了《黨員教師“十要十不要”》，《八個方面的良好作風》，《xx師德修養規范要求》，加強黨內監督，加強師德作風建設。

⑷抓黨建網絡陣地建設，及時宣傳黨的方針政策，開展黨紀黨規廉潔教育，不斷提升黨員政治理論學習實效。

為了不過多地占用黨員教師和教職工的寶貴時間，我利用**市教研網這個極好的網絡學習研究陣地，建立了“市二小黨支部博客”。在其中開設了最新工作安排、黨員理論學習材料、黨紀黨規、校紀校規、學習體會等10個欄目，黨建博客的創建極大了方便了黨員及時準確了解最新黨員活動內容與要求，也極大地調動了黨員自覺參與政治理論學習的積極性，學習體會的交流也一定程度上提高了黨員的政治理論水平。

創建僅半年點擊率已經達到7074次。其中我對黨紀黨規部分發布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《黨員領導干部廉潔從政規定》，包括《八個堅持八個反對》、《四大紀律八項要求》等十二項黨紀黨規。

這些黨紀黨規平時是沒有足夠的時間組織黨員們進行學習的，對于黨員和黨員領導干部增強廉潔自律意識大有裨益。在黨員政治理論學習欄目里我為了方便黨員學習，上半年下載了所有要求菜單式學習的篇目，下半年下載并自己對照xx大和xx大修改通過的《中國共產黨章程》，整理出了《黨章的歷次修改和xx大黨章的53個修改處》、《xx大報告關于教育的論述》、《教育部部長周濟答記者問》等xx大黨課輔導講座稿。黨建博客的創建極大了方便了黨員及時準確了解最新黨員活動內容與要求，也極大地調動了黨員自覺參與政治理論學習的積極性，學習體會的交流也一定程度上提高了黨員的政治理論水平。

可以說，在履行職責方面，我努力做到把握正確的政治方向，以促進教育發展為中心，進一步加強和改進黨支部思想建設，組織建設和作風建設，切實抓好師德師風建設及學風建設，強化黨員隊伍的教育管理，積極發展新黨員，不斷增強了黨組織的戰斗力和凝聚力，充分發揮了黨支部的旗幟作用，為全面提高我校教育教學質量，創建一流支部、一流學校打下堅實的政治基礎和組織保證，出色地完成了教育局黨委安排的各項黨務工作任務，上半年榮獲市委表彰的“先進基層黨組織”稱號。

2、理順黨政關系，做行政工作的協調人和補臺人。

幾年的工作實踐告訴我，黨政密切配合工作也是抓好班子，帶好隊伍，促進工作的前提。在工作中，我充分認識到黨支部雖然對本單位教學不負領導責任，但應充分發揮黨組織的政治核心作用，參與單位重大問題的研究與決策，保證監督黨的教育方針的貫徹執行，圍繞提高教育教學質量，開展思想政治工作，努力構建配合協調，團結向上的領導集體。

在提高教育教學質量上體現先進性。在服務質量上體現先進性。做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，行動上深入師生。達到讓師生滿意、家長滿意、社會滿意。

懂得了黨支部書記和校長要擺正關系，按照各自的職責開展工作，互相尊重、互相支持、團結協作、緊密配合。懂得了正確處理好黨政關系，是一個單位能否有序運行，取得良好效果的重要保證。

作為黨支部書記要當好協調人，協調好與校長的關系。在工作中我堅持圍繞教育教學工作，做好教職工的思想政治工作，教育和帶領黨員努力完成工作任務，維護、支持校長行使職權，主動給校長出主意、想辦法、當后盾。協調與班子成員關系，做到既能聽得進各種不同意見，又能善于化解各種矛盾，開展批評與自我批評，消除誤解，分清是非，互相幫助，互相諒解，努力創造一個性格互補、特長互補、團結和諧、心情舒暢的小環境，促進班子和黨政工團合作共事，形成戰斗集體。

當工作出現問題時，我勇于做補臺人。既不袖手旁觀，更不拆臺扯皮，具有大局觀念和全局意識，不計較個人得失。例如:教師職稱評定，評先評優，競聘上崗有情緒時;教師對學校分工不滿意時;教師不愿當班主任時;家長對學校管理及教學工作不滿意時等;領導中間有意見時;學校大型活動運行中，我都能挺身而出，做好補臺人。從不認為是行政上的事，可以撒手不管，而是及時了解情況，耐心細致做好思想工作，理順教職工、家長的情緒，積極主動妥善處理好出現的問題。如若校長外出或不在時，我更是從學校大局出發，主動挑起全局責任，大膽管理。

總之，作為學校黨支部書記做到了監督不越位，幫忙不添亂，支持把握度，分工相協調，與校長一道共同把學校工作做好。

3、認真學習貫徹“十九大精神”、認真學習廉潔自律規定，把握思想實質，提高認識，不斷增強黨性原則和黨性修養。

作為黨支部書記，要有高度的政治敏銳性，要及時、準確地領會黨的政治綱領實質，舉好旗幟，指引方向，走對路線，決不能偏離前進方向。下面我就結合學習shijiu大精神、學習廉潔自律規定，談談以下幾個方面的思想認識和收獲:

⑴通過學習shijiu大精神，使我認識到要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合課程改革和教育強市的實際工作，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，投入到學習實踐科學發展觀活動，堅持用發展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，提高運用科學理論分析和解決實際問題能力。加強理想信念教育和思想道德建設，使自己成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

⑵工作作風和生活作風方面的認識:“要切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設。優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量。以求真務實作風推進各項工作，多干打基礎、利長遠的事。加強調查研究，改進學風和文風，在工作中堅持實事求是，堅持反對形式主義，光明磊落，把心思用在工作上，把成績歸在實效上”。

⑶聯系和服務群眾方面的認識:“始終堅持人民是歷史創造者的歷史唯物主義觀點，堅持全心全意為人民服務，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。辦人民滿意的教育，當教職工滿意的書記。”

⑷學習和執行廉潔自律規定方面的情況:我認真自學《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》的12項規定，并按照《準則》嚴格要求自己。我組織教職工認真學習《市二小教師行為20條禁令》、《市二小學校領導端正工作作風“八個一”和“八個不”要求》、《黨員教師“十要十不要”》，并嚴格遵守，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風格，處處以一名共產黨員的標準要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。時刻謹記自己是一名從事為人師表的教育工作的黨員領導干部，黨賦予我的職責就是搞好教育管理工作，決不能貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者形象。

雖然我在工作中取得了一定的成績，但是，按照更高的標準對照檢查自己，還不同程度地存在一些問題，主要表現在:

1、黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、德育、教學、工會、財務方方面面，個別工作存在無法落實到位，實效性不足的問題。

2、平時忙于事務，深入六年級以外的組室群眾仍然不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確掌握教職工心聲。

3、個別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養不好，心態浮躁、進取心不強、不求無功，但求無過。不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，不能體現先進性的問題。比如存在遲到、早退、脫崗、工作成績落后、不積極主動學習的不良現象。

4、作為區級骨干教師，在培養骨干教師上傾斜力度、引領作用不夠。

1、要把黨員先進性教育活動中構建的長效機制融入到黨的思想建設、組織建設和作風建設的制度體系中去，進一步抓好對各項制度的落實，優化管理方法，抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，抓好落實，提升整體工作實效。

2、進一步密切聯系群眾，深入各個年級組，讓群眾感受到黨組織的關懷，做群眾的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造風正氣順、爭先創優的工作氛圍。

3、要充分發揮區級骨干教師的指導、引領作用，騰出時間和精力，在培養青年教師、指導教學教研工作上傾斜力度，多做工作。

4、進一步創新黨建工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項工作的健康發展。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇十一

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

一年來，我按照教育局黨委的要求，以黨的十九大精神為指導，深入學習實踐科學發展觀，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標，為教育事業、為學校的發展做出了應有的貢獻。現將個人履行黨建工作崗位職責的狀況簡要匯報如下，懇請各位領導和同志們予以評議。

一年來，我努力抓好學習黨的十九大精神，用心開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。黨支部用心開展組織建設工作，定期檢查計劃落實狀況，組織黨員、用心分子學習有關黨建的文章，學習優秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部用心分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。發展黨員，嚴格執行有關規定。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰，及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用。

一年來，認真學習黨的十九大精神，學習科學發展觀的有關理論，開展解放思想大討論，發放調查問卷，找出了制約學校發展的問題，制定了整改

方案

，進行了認真整改，促進了工作。學習黨章的有關規定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織建立活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員干部，建立學習園地，進行心得交流，規定了一年一萬字讀書筆記。開展爭做禮貌使者，建立禮貌校園等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員干部隊伍。

我們進一步加強了黨支部班子自身建設，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策善、于領導科學發展的堅強領導群眾。

我校所有黨員全部參加了三會一課學習、教育活動，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先鋒模范作用。黨支部進一步適應教育發展的需要，優化組織設置，充實支部委員，創新活動方式，充分發揮推動教育發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。

前勤教育教學管理，后勤各項服務工作，學校重大活動，日常管理，黨員干部都能沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。大力表彰先進教師，評選優秀黨員，推薦選拔優秀年輕后備干部，引導青年教師用心向黨組織靠攏，他們在各自的崗位上都發揮了先鋒模范作用，增強了黨組織的凝聚力。

我們認真做好發展黨員工作，加強黨員教育、管理、監督和服務工作。健全落實了黨內激勵、關懷機制，用心推進黨內民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。深入開展爭先創優活動，引導黨員加強黨性修養、提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮先鋒模范作用。

我們制定了黨建工作長效機制并認真執行，做到了上級抓書記，書記抓落實，用心探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，透過開會、辦學習班、上黨課、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項調查問卷等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創造的新經驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。建立了黨員崗位目標職責書，半年自查，一年總結，認真落實黨建職責制。

我們進一步加大對黨組織活動場所、黨員教育設施等投入力度，建立了黨員活動室，有電視、vcd影碟機、電腦網絡等學習教育材料，黨建工作制度、入黨誓詞、黨員義務、黨員權利、學習實踐活動的有關要求全部上墻，隨時教育黨員，督促黨員。

我們建立了加強黨員干部作風建設的長效機制和黨員干部廉政檔案，進行廉政談話，加強黨風廉政建設。我們提出了組織警示、個人自省、群眾監督三結合的廉政措施，教育黨員干部踐行廉潔自律，以求真務實的作風推進各項工作，用心營造風正、氣順、勁足的良好工作氛圍。

一年來我努力做好黨務工作，但由于個人的潛力和水平有限，工作中還存在許多問題，與上級要求和師生期望還有差距。實施素質教育，全面提高教育教學質量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改善。我自知在黨支部書記崗位上，要履行好職責，務必加倍努力。

在此，懇請領導和老師們指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業、教育的事業的發展。我決心發揚成績，改善不足，爭取更大進步。

謝謝大家!

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇十二

2020年轉瞬即逝，根據教育局的工作部署，今天我就自己一年來的履職情況向大家作一匯報，請大家審議。

2020年，我擔任學校黨支部書記一職，主要負責學校黨務工作以及工會工作、教師評優評先等工作。同時，擔任我校的緊密型共同體學校xx小學的副校長一職。

2020年，是我校體制變革后的第二年，脫離集團母體的xx能否繼續保持高位發展，繼續發揮名校影響力，一直是我們班子要研究的核心問題，也是我們全體教職工共同奮斗的目標。值得欣慰的是，這一年，在老師們的共同努力下，我們交出了一份滿意的答卷:去年年底，學校被授予全國德育實驗學校、被區教育局考核為優秀級學校;學校黨支部被考核為五星級黨支部、教育系統示范黨支部，學校工會被評為系統先進等等。這是我們全體xx教職工共同奮斗的結果。作為xx的一員，我為你們——我的同事們，感到驕傲。

一年來，在全體老師的支持和配合下，支部各項工作得以順利開展。在工作中，我始終牢記黨的宗旨，執行黨的決定，做到廉潔自律;在學校管理中，積極參與學校重大問題決策，支持校長依法行使職權。回顧工作的點點滴滴，有付出，有收獲，也還有很多要努力和提高的地方。

老師們為學校、為學生辛勤付出，一件件感人的事演繹出了我們xx老師“敬業奉獻“的職業精神。作為支部書記，更加需要加強自我修煉，為大家作出表率。

一年來，我能以共產黨員的標準嚴格要求自己，一是重視學習提高，閱讀各種專著簡報，主動參加各種研討學習活動，不斷提升自己各方面的素質和修養。注重學以致用，結合學校實際和支部工作，豐富自己的教育思想，牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想，二是嚴格自己的言行細節，努力做到嚴以律己，寬以待人，踏實做事，關心他人。

無論是xx還是甲來路的工作，我一定都認真完成，對自己負責，對老師負責，對學校負責。工作中始終要求自己廉潔自律，履行好黨員干部”一崗雙責“的義務，不求名利，不求得失，但求問心無愧，真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。我身邊的老教師，對工作兢兢業業，年輕老師對工作熱情投入，班主任一個個認真負責，任課教師全心全意，你們身上的人格魅力像是一面面鏡子，督促我不斷地診斷和修正自身的行為，提高自己的工作水平和自身修養。

責任帶著壓力、也連著動力，工作抓落實的關鍵是要落實“抓“。黨建工作是學校發展的重要保證，作為支部負責人，我深知要認清形勢，謀求發展，善于結合，統籌安排。對上要把握上級黨委的指示精神，要胸懷大局;對下，要了解學校的情況和民情，做到心中有數，再來細化工作，采取措施，保證各項工作的有序推進。如何讓黨建工作與學校工作、與上級要求、與計劃內、計劃外活動等有機、有效結合，不讓老師重復勞動，也是我在開展工作中一直想努力協調統籌，重點考慮的問題。

(一)思想先導，提振教師隊伍精氣神

思想是行動的先導，學校的發展需要一個心齊、勁足、氣順的良好氛圍。

1.抓好三支隊伍建設。

有計劃地組織好教職工政治學習，黨員干部學習和黨小組學習。制定中心學習組理論學習計劃，并按計劃實施;組織好中層干部理論學習，形成常態;做好教師政治思想工作，扎實開展談心談話制度，增進人文關懷;結合區深入開展“師德師風鞏固年“暨第五輪”弘揚xx教師精神“大討論活動，組織好一年一度的暑期師德專項學習活動，進行教師職業道德行為自查，專題黨課等活動，深化教師核心價值觀，強化師德師風建設，提振教師”精氣神“，把全校教職工的思想和行動統一到智力學校發展的目標上來。

2.落實“三會一課”制度。

定期召開全體黨員大會，支部委員會議，傳達和學習上級有關文件和精神，布置黨建工作，凝心聚力為支部發展出謀劃策。一學年來，通過黨員大會、黨小組學習和黨員自學等形式主要組織學習了黨的十九大精神、《全面深化改革熱問》、《依法治國熱問》等內容。自己帶頭上黨課，今年6月，給全體教師和黨員上了一堂“弘揚xx教師精神，做‘四有’教師”專題教育黨課。

3.組織好隔周一次的教師政治學習。

按照黨建工作行事歷，開展學習形式多樣，內容豐富的政治學習。通過觀看視頻、聽取講座、微型黨課、觀點學習、讀書交流等各種形式組織教師學習，激發老師學習的積極性，取得了良好的效果。

4.鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。

繼續抓好整改落實，確保教育實踐活動有始有終。認真實施教育系統“三學三轉，三爭三創”先鋒教育活動，“六大專項行動“落實到位。對照時間表和任務書檢查整改落實情況，并在全校公示，接受群眾的評議。結合黨建工作行事歷，組織好每月黨員固定活動日活動。

5.宣傳引導，營造良好氛圍。

通過結合上級的評優評先活動、教師節表彰大會、校園網“全情沃桃李，最美求是人”專欄，黨建精品專欄、黨建電子雜志《xx》、校報《xx》等載體，挖掘、宣傳、表彰在學校教學、管理、服務等崗位上立足本職、敬業奉獻的優秀教師，營造健康向上的輿論導向。

(二)求真務實，夯實黨建基礎工作

立足學校實際，強化黨建組織建設、陣地建設和制度建設，切實加黨建工作。在落實黨建常規的基礎上，制定好工作計劃、理清拓展思路，全面推進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。

1.換屆選舉，圓滿完成。2020年10月，支部按期進行了換屆選舉，程序規范，選舉產生了新一屆的支部委員。

2.談心談話，凝聚人心。

校級領導跟中層干部、中層和群眾、黨員和聯系人、黨員和責任區群眾談話幾年來始終堅持。通過談心談話，我們發現了教師中的感人小事，對個別教師尤其是新任干部和新進教師的思想困惑及時疏導，談心談話沒有固定地點，也沒有固定時間，每次談話看似無意，卻是有心。不僅樹立了黨員干部的良好形象，拉近了與教師之間的距離，更是弘揚了教師群體的正氣。

3.公開承諾，明確責任。

繼續做好黨員承諾、踐諾活動，黨員和中層以上干部人人公開承諾，明確責任和使命，接受群眾監督。

4.師德師風，長抓不懈。

結合區第五輪“弘揚xx教師精神大討論”活動，進行師德行為自查，繼續扎實抓好“文明年級組”評比，做好家長和學生問卷調查，排查師德問題;校園網留言板、校長信箱向家長和社區公開;教師人人進行教師職業道德行為自查;

5.課題引領，助推發展。

結合實際，研究教師中的熱點和難點問題，通過課題研究，探索黨建工作的新思路、新舉措，努力提高組織建設科學化水平。2020年一項黨建課題獲得xx區教育研究課題成果評比二等獎;2020年又有一課題在區規劃課題立項。

6.干部培養，積聚力量。

做好后備干部的推薦、選拔、考察和培養工作。2020學年，提拔了三位中層干部、兩位校長助理，鼓勵、輸送年輕骨干教師參加教育局公開選拔校長助理崗位。

7.組織發展，有序推進。

加強對入黨積極分子的動態管理，落實黨員聯系人工作，定期談心談話。嚴格按“十六”字方針，及時做好預備黨員的培養、考察工作，召開了徐倩同志預備黨員轉正大會。

8.雙爭雙評，評出實效。

以加強學習，增強黨性，落實行動，凸顯黨員先鋒作用為重點，年初制定計劃，年末進行總結，做好民主評議，落實好民主評議“雙票”制。把“黨員風采展示”活動、黨員考核達標活動與“雙爭雙評”結合起來，發揮“雙爭雙評”對黨員的教育作用。

9.精品建設，激發動力。

維護好黨建精品網站，通過黨建精品項目的創建，引領和推動學校健康發展。同時，教師也成為學校發展的受益者。

10.指導和開展好工會工作。

黨支部會議專題研究工會工作。開好工會委員例會，學習《區基層工會經費使用管理辦法(試行)》。在新形勢下，努力設法組織每月一次的全體教工活動。健康步行、趣味運動會、觀看電影、節日慶祝等活動。努力通過各種形式豐富全體教職工的課外生活，在工作之余放松心情，健康生活。在大家共同努力下，在全體教師的積極參與下，2020年度，工會再一次被評為區系統先進工會。

11.指導和開展好團組織的相關活動。

通過邀請專家定期來校指導、舉行新教師拜師會、舉辦一年一度的青年教師素養大賽、團員送溫暖活動、節日活動、召開青年教師座談會等活動，進一步關注青年教師健康成長，增強他們對工作的責任感、對集體的歸屬感。選送六位老師參加市教改之星評選，五位獲得金獎，一位獲銅獎。

12.做好黨建宣傳工作。

及時在校園網黨建網站、教育局黨建園地中上傳支部黨建活動信息。一年來，西教網黨建信息報道20多篇，其中熱點報道已經超出5篇。協助集團做好做好黨建電子雜志《xx》的刊出。

(三)特色活動，深化黨員形象工程

繼續扎實開展好黨員“亮身份樹形象”工程活動。

1.黨員志愿者服務隊活動常態化。全體黨員人人參加志愿者服務，在學校分發教材、清掃衛生死角、安全保衛等工作中承擔義務勞動。

2.黨員結對切實服務學生。措施到位，成效明顯。除了平時對學生幫扶外，六一前夕，黨支部還組織了“點亮小小心愿，凝聚暖暖關愛”黨員認領結對學生微心愿，與結對學生一起趣味競賽活動，并為結對學生送上了節日禮物，拉近了師生之間的距離。

3.立足本職崗位，展示黨員風采。

有一支思想過硬、業務精良的黨員干部隊伍，在學校各項工作中充分發揮先鋒模范作用。2020年度，黨員在區級以上開課、論壇講座45次，達到黨員總人數的136%，人人都參與課題研究，14個課題在區級以上立項，其中全國級1項;在區級及以上各類業務評比競賽中有57人次獲獎，占黨員人數的172%。xx同志獨立完成編寫的校本教材《水墨畫》已經正式刊出;xx同志入選首屆“最美xx教師”二十強。

4.黨員帶頭送教下鄉。黨員帶頭送教下鄉互聯共進，互促共享。一年來，共有十余名黨員赴麗水、建德、縉云、開化、遂昌等地送教。

5.黨小組協同責任區。黨小組協同責任區工作在責任區與黨小組組織架構上實現統整。

6.黨員進社區切實服務群眾。

2020學年主要開展的活動有新生招生咨詢、慰問等。組織進行了“黨團隊員手拉手，元宵送‘福’福滿心頭“、“在職黨員送愛心，xx居民享祝福”活動，送出新春對聯100余幅，“福”字300余個，受到了社區居民的熱烈歡迎。社區還給學校黨支部頒發了“2020年度xx社區在職黨員先進集體”榮譽證書。

作為一名黨員，我嚴格遵守《黨員干部廉政從政若干準則》，嚴守黨員承諾。認真學習上級有關黨風廉政建設工作的會議、文件、指示精神，學習黨紀、政紀有關制度及相關法律法規。積極參與各項廉政教育活動。在管理中，講求民主，遇事能廣泛聽取群眾的意見，積極發揮行政會的作用，聽取行政人員對管理工作的想法。經常性與老師們交換思想，共享智慧。作為一名黨員干部，我認真履行“一崗雙責”，做到“兩手抓，兩手硬”。

1.認真組織和參加學校的政治學習、行政會理論學習、理論中心組學習、師德專題培訓，做好筆記，交流學習體會。通過學習，更加明確了黨風廉政建設的重要性。

2.進行廉政風險自查。根據局黨委的要求，和班子成員一起從自身思想道德風險、制度機制風險、崗位職責風險、業務流程風險和外部環境風險等五個方面進行了個人風險排查，認真制定自我防控的具體措施。填寫廉政風險自查表。

3.組織召開學校黨風廉政建設情況分析會。結合分管工作及崗位職責，對“一崗雙責”落實情況及個人廉政風險點的防控落實情況作了剖析和匯報，虛心聽取班子成員的意見和建議。并與班子成員就學校貫徹民主集中制、完善議事決策制度、深化校務公開、黨務公開、推進民主管理、民主監督以及在重點工作領域加強廉政風險防控等工作進行了進一步的討論。

4.認真執行領導干部重大事項報告制度，按照相關文件規定如實填寫了本年度個人重大事項，自覺接受監督。

5.組織好校級領導民主生活會。針對自己一年來的工作、學習、生活、廉潔從教情況做了批評和自我批評。會后，認真梳理大家的意見和建議，深刻反思，有則改之無則加勉。

6.按規定執行黨務公開，自覺接受廣大黨員和教師的監督。學校后備干部的確定都是經民主推薦，行政會、校務會討論決定。對教職工實施獎懲、教師推優、評職、聘任及出國交流等工作，能嚴格按學校各項制度規范操作。

7.做好教師的政治思想工作。除了組織開展好形式各異的政治學習活動，定期與中層干部、后備干部、群眾談心談話，進行交流和溝通，力所能及地幫助大家解決困難，做教師的知心人。

除了做好自己的分管工作外，我努力加強自己在學科教學上的學習和鉆研。2020學年，我在xx小學甲來路校區任教四年級品德課，我能根據地域特點，針對學生的實際情況，認真地備課上課。認真參加區品德主題教研培訓和周愛芬特級教師工作室活動，參加浙江省小學骨干校長省級培訓，虛心求教，認真學習。

一年來，我所做的工作都離不開全體行政的支持，離不開全體黨員、老師的傾力付出，感謝大家在接受任務時對我的支持，在我失誤時對我的寬容，在我困難時給予我的幫助。

借此機會一并表示衷心的感謝!回顧過去的一年，雖然繁忙，但總覺得碌碌無為，自己在工作中還有許多地方有待于學習和改進。

在今后的工作中，我要加強學習，虛心向周圍的老師請教，腳踏實地，勤奮工作，在工作中積累經驗，不斷提高自我修養和工作水平，爭取把工作做得更好，和全體老師一起努力，為學校的發展作出不懈的努力!

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇十三

一年來，在各級黨委、政府的正確領導下，以十九大精神為指導，深入落實學習實踐活動，以“心連心、促和諧”建立和諧校園為主線，以黨章為準則，以教育教學活動為中心，堅持有效工作、有效落實的原則，全面提高教育質量，提升校園文化建設，建立現代學校管理制度，繼續壯大黨員隊伍，堅持“三會一課”制度，加強黨的基層組織建設，不斷提高我校黨員素質，進一步發揮了黨支部的戰斗堡壘作用，尤其是圍繞我校中心工作和自己分管工作，扎實苦干，克己奉公，做到遵紀守法，秉公辦事。現將本人一年來的工作匯報如下：

1、維護好大局，服務好中心。

一年來，以盡心盡力抓黨建，盡職盡責保目標，盡善盡美抓建設為工作出發點，正確處理局部與全局的關系、正確處理發展與穩定的關系、正確處理黨務與政務的關系，在我校發展和穩定工作中把方向，攬全局;謀大事，出思路;抓班子，帶隊伍，為中心工作搞服務、做保障。

2、組織好學習，鞏固好核心。

一是學習堅持制度化，二是學習形式多樣化，三是學習資料時代化，既注重了特色理論的教育學習，又抓好了政治時事的教育學習。一年來，堅持講政治的高度，認真學習黨的路線、方針、政策，堅持邊學邊干，不斷提高自己的綜合素質。

始終立場堅定、旗幟鮮明，努力維護學校和社會的穩定，認真組織“三會一課”的召開，按常規組織支委會、支部大會、黨小組會、堅持上好每一節黨課，認真學習黨的方針、政策，使黨員、干部、職工學習熱情不斷增強，組織觀念不斷增強，核心作用不斷增強。組織開展了深入學習新黨章活動，每名黨員干部都認真做了學習筆記，寫出了學習體會。正常組織召開民主生活會，在黨員中開展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風氣的帶頭人。

3、穩定好隊伍，凝聚好人心。

一年來，黨支部努力把思想政治工作和學校發展、建設工作緊密結合起來，引導廣大黨員、干部、職工增強抓住機遇加快發展的緊迫感、職責感和使命感，增強投身教育事業的用心性、主動性和創造性。透過辦實事，做表率，樹典型，加強思想教育，強化輿論宣傳，穩定了思想，凝聚了人心，調動了干勁。

4、一年來我校黨支部，在組織發展上，抱著對上級黨組織負責的態度，始終堅持原則，以公心辦事，按照成熟一個，發展一個的標準，有計劃的發展黨員，本年度我支部確定重點發展對象1名，新吸收入黨申請人5名。在發展黨員的同時，我們注意做好入黨用心分子的培養工作，組織入黨用心分子參與黨員學習，落實培養人聯系人制度。

另外以黨建帶團建，要求團組織在團員中開展黨的知識啟蒙教育活動，引導廣大團員堅定共產主義理想信念，走中國特色社會主義道路，爭取早日加入黨組織。

一系列活動的開展，為黨的基層組織建設注入了活力，使學校黨組織建設工作從思想上、作風上、組織上、制度等方面邁上了新臺階。透過落實黨員主題實踐活動，使我校黨的基層組織得到充實和加強，黨建工作出現了新的局面。

1、管好班子，增強號召力。

火車跑得快，全靠車頭帶。班子建設抓得好與壞，直接影響上級決策的貫徹落實和單位的發展穩定。一年來，黨支部以搞好單位的發展、穩定為己任，始終把行政工作的難點作為支部工作的重點，班子成員大事講原則，小事講風格，工作交心通氣，團結協作，凝聚力、戰斗力不斷增強。

按照上級的要求，堅持依法治校，要求每位教師要做到講禮貌、廉潔自律。經常深入到教師中，關心他們的工作、生活，給他們創造了好的教學環境。同時，充分發揮學校各群團組織的作用，協助校長做好了學校的安全、穩定工作、教育教學工作。

一是重視加強了黨員的思想教育，透過對黨員干部加強“落實科學發展觀”學教活動，隊伍素質有了明顯加強、業務水平有了明顯提高、工作作風有效轉變。

二是結合黨的xx大召開，組織黨員和全體教師認真學習，喚起全體黨員的使命感和職責感，同時全體黨員干部主動學習典型，努力工作，勇于在平凡中追求卓越，敢于在寂寞中超越自我，用自己的熱情和汗水，認真履行黨員職責，牢記黨的宗旨，自覺學習貫徹科學發展觀，真正起到了“講黨性、重品行、作表率”的模范帶頭作用。

三是透過開展爭先創優活動，建立學習型黨組織活動，充分發揮工會、團支部、婦代會群團組織的參與和助手作用，調動了各方用心性。

2、抓好制度，嚴格約束力。

一是健立健全工作制度，確保黨建工作規范化。黨建工作職責體系、職責資料、職責考核、職責追究等制度不斷完善。

二是對黨員干部實行動態管理，促進黨建工作程序化。不斷加強黨員干部年度考核工作。

三是強化工作職責，促進黨建工作目標化。劃分了黨風廉政建設職責，年度工作量化、細化，有目標、有職責、有落實、有考核。

1、加強修養，樹立人格魅力。

一年來，以對黨的宗旨時時不敢忘記，政治理論的學習事事不敢松懈，世界觀的改造處處不敢放松為主旨。在工作上做到職責明確;在名利上做到不計得失;在言行上做到嚴以律已;在處事上做到公道正派;在為人上做到誠實守信，以德為人、以理服人、以情動人。

2、加強學習，提升領導潛力。

一年來，結合形勢，因時制宜抓學習;結合校情，因地制宜抓學習;結合自身，因人制宜抓學習，透過堅持對政治、理論、法律、經濟、管理等一系列知識的學習，綜合素質和管理水平得到提高。

3、加強協調，促進班子合力。

一年來，在處理黨政工作關系上，擺正位置，樹立服務意識，工作中分工不分家，團結協作，相互尊重，相互支持，相互促進，同時認真堅持好民主集中制原則，協調好班子之間、部門之間、干部與職工之間的關系，班子戰斗力及處理和解決復雜問題的應變潛力不斷增強。

在工作中能夠用心發揮協調服務作用，做到盡職不越權，到位不越位，時時處處為行政負責，切實維護班子的團結，為行政決策當好參謀助手。并且搞好教師們之間的團結、師生之間的團結、學生們之間的團結，在學校努力創造團結向上的環境的同時，牢固樹立“三個離不開”思想，高度重視民族團結工作，在學校、在農村用心宣傳黨的路線、方針、政策，為構建社會主義和諧社會做出一份力量。

1、用好一個腦。

一是加強了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的學習，用正確的理論武裝頭腦、指導行動，時刻筑牢思想防線。二是樹立正確的人生觀，正確處理好“人生為什么、入黨為什么、掌權為什么”的重要問題，不該想的不想。三是樹立廉潔奉公、勤政為民的意識，做到自覺理解監督，事事以身作則，做好表率。

2、管好一雙手。

一是牢記一個宗旨，身體力行“三個代表”，全心全意為師生服務，做到利為師生所謀，師生利益無小事。二是樹立正確的權力觀，做到慎權、慎獨、不該拿的不拿。三是不借分管工作之名亂報銷條據。透過抓廉潔自律，我凈化了自己的思想，規范了自己的言行，樹立了良好的自身形象。在崗位上，能做到心為民所想，情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

1、在學校思想政治工作中，黨總支采取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式，組織廣大教師學習了習近平總書記常委見面會講話和羅陽同志先進事跡等，教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業道德的基本要求，進一步將規范要求內化為教師的自覺行為，全面提高師德素養。

2、開展了學習教育“三個一”活動，即寫一篇師德教育學習心得、讀一本教育理論專著、校級領導撰寫一篇促進教學改革的調研文章，在學習教育的基礎上，圍繞加強教師職業道德建設，開展多形式、多層次的研討交流，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化，不斷提高教師職業道德建設工作水平。

透過開展各種形式的師德教育活動使師德規范被教師個體所認同，并構成為教師個人的自我調控的自律機制，用理性的、清晰狀態的、自覺的職業道德意識來指導自己的教育實踐，著力解決師德建設中的諸多難題。

1、我校黨組織注重以全面貫徹素質教育為主題，堅持育人為本，德育為先，構建學校精神文化。學校的“一訓三風”，對內引領師生的教育行為，對外彰顯一中人教育品質。學校透過校風、教風、學風的建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此構成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。

2、為進一步鞏固和發展建立我校“和諧校園、快樂成長”成果，按照市教育局的要求，結合我校實際，在全校師生中開展了“書香校園”建立活動，用心推進了建立工作，創造了良好的教書育人環境。

3、黨支部一貫注重校工會及婦聯等在開展群眾工作中的用心作用，引導和支持學校群團組織按照各自章程，用心開展各項有益身心健康的文化娛樂活動。今年學校先后開展了以“教師節聯誼會、教師新年聯歡會等，得到了全體教職的支持。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇十四

各位領導，老師們大家上午好：

按照中心校黨總支鄉的統一安排，下面我作為一小黨支部書記就2018-2019學年支部黨建工作簡要匯報如下，請各位領導、同志們評議。

一年來，在局黨委、鄉黨委、中心校黨總支的堅強正確領導下，一小黨支部黨支部以辦人民滿意教育為目標，以習總書記系列講話精神為指導，以抓黨建促校建，抓黨風促校風為主題，全面加強黨的思想建設、組織建設和作風建設，積極探索在辦人民滿意教育中黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用的新途徑和新方法，努力使黨建工作成為引領王家后一小教育內涵發展的強大引擎和不竭動力。

???我校黨支部設2個黨小組，黨員13人。

???認真履行支部黨建工作第一責任人職責，嚴格落實一崗雙責責任制，履職盡責。切實把黨建工作列入學校工作重要議事日程，使黨建工作與教學、教研、管理等工作一同部署、落實、檢查、考核、總結，初步形成年初認真制定黨建工作計劃，年中認真開展自評工作，年末認真落實黨建工作考核的工作機制，以黨建工作的扎實成效促進各項工作的順利開展。

???校黨支部堅持咬定質量抓提升，德育養成重規范，師資力量促提高，安全紀律為底線，團隊管理作保障的工作思路，以五個抓，全面實施素質教育，全面提升育人質量，全面提升辦學品質。即一抓質量，向課堂教學要質量、向教研教改要質量、向常規管理要質量，全面提升教育教學質量;二抓師資，實施修師德、強師能、暖師心工程，全面提升教師理論業務水平;三抓德育，主題活動推進德育，全面提升學生心智健康品質;四抓安全，加大安全投入、強化安全管理、加強安全教育，全面提升學校安全能力建設;五抓團隊，努力打造高效管理團隊、充分發揮教師民主參與作用、積極建立家校共建機制，全力打造民主高效管理團隊。

?(一)黨支部黨費收繳工作情況

??依據學校黨支部黨費收繳管理制度，有明確黨費繳納的數額、黨費計算的依據、黨費交納的時間;黨員交納黨費有手續、有登記、有公示。

?(二)黨員干部學習教育情況

??結合學校教育教學工作實際，采取集中學習與個人自學相結合，小組研討和學習輔導相結合的形式，細化學習教育內容，發放統一學習筆記，定期撰寫學習心得，逐項落實活動效果。

?(三)兩學一做學習教育活動情況

黨支部、黨員層層落實。學習、研討、黨課、三會在支部、每個黨員都能落到實處，收到實效。

?(四)黨風廉政建設、工作作風整頓情況

學校始終堅持依法辦學、依法治校、依法從教，不斷提高廉潔自律的自覺性，不折不扣落實上級規定。一是嚴格工作制度。嚴格上下班簽到簽退制度，嚴格請銷假制度，嚴守工作紀律、財務紀律、生活紀律。二是嚴格民主程序。制定重大事項集體討論決策程序。三是廣泛接受監督。全校教職工簽訂廉潔從教責任書廣泛接受家長及社會監督，杜絕有償家教行為，努力辦好人民滿意的教育。

??一年來，在各級黨委的正確領導下，在校黨支部、校務會的統一領導下，學校各項工作都取得了一些成績，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用已經彰顯，學校學風純、教風正、校風濃，呈現了立德樹人、風清氣正、干事創業的良好育人氛圍。

???反思一年來的黨建工作，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級領導交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，也存在諸多不足和問題。主要表現在以下幾個方面：

???一是學習也不夠深入系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足。

?二是作為支部書記，抓黨建工作的意識還比較薄弱。在實際工作中存在以教育教學工作為重，以黨建工作為次的情況，抓教育教學工作較多，抓黨的建設較少。

???三是黨建不夠深入。由于教育教學和安全工作壓力較大，抓黨建工作載體較少，絕大多數時間，黨支部的活動只是按照黨委的工作安排常規性的開展工作。

???下一步將繼續認真學習習總書記關于落實全面從嚴治黨責任、加強黨的基層建設的重要論述，不斷加強理論學習和黨性、黨紀的鍛煉，提高黨建工作對于指導學校實際工作重要性的認識，注重從體制、機制和制度層面推動黨建工作，使黨建工作與業務工作合力合拍，提高黨的凝聚力和戰斗力，煥發黨員干部和教師隊伍的整體活力，凝聚干事創業的強大合力，提高黨建工作制度化、規范化水平。充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用，努力形成良好的學習、研究、創新、協作、競爭風氣，不斷開創我校各項事業新局面，努力辦好人民滿意的教育。

?不妥之處，敬請各位領導、同志們批評指正!

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇十五

尊敬的教育局領導、教師：

一年來，在教育局黨委和**街道黨工委的正確領導下，在同志們的關心與幫忙下，本人能夠深入學習貫徹鄧小平理論和三個代表重要思想，不斷地落實科學發展觀，一如既往地熱愛黨的教育事業，作為校黨支部副書記始終配合書記、校長的工作，努力協調各部門的工作，以教育、教學為中心，堅持有效作業、有效課堂的研究落實，全面提高教育質量，提升教育文化建設，和建立起現代的學校管理制度。堅持抓黨建工作，堅持關心、團結全體教職工，克己奉公，進取完成教育局及街道黨工委的工作部署，努力營造一種以學生為本、和諧、進取、奮發向上的學校氛圍現將自我一年來的工作情景向領導和教師作以匯報，不當之處，敬請批評指正。

今年是教師素質提高年，為了不斷地提高自身素質，提高思想覺悟，增強大局觀，適應自身所肩負工作的崗位要求，使自我能夠成為一個讓群眾滿意的稱職的干部，本人能夠帶頭參加學校領導班子組織的各種學習活動，進取參加上級組織開展的各種學習培訓活動，平日里能夠經過讀書、看報關心國內外大事經常為大腦充電，能夠認真的學習鄧小平理論和xx同志的“三個代表”的重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，樹立正確的工作觀，對待工作認真負責，以大局為重，以群眾為本，以團結為要，振奮精神，講究奉獻，能夠深刻領會明確我們金州區教育局提出的提升教育內涵，辦人民滿意的教育這一工作目標，結合自我分管的工作，卓有成效地開展各項工作。

我校的黨員大部分都是學校的業務骨干，在教育教學工作中起領頭羊的作用，所以黨建工作不容忽視。一年來，在上級黨委的領導下，本人能夠協助校長抓好我校的黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，堅持“三會一課”制度，堅持黨員先進性教育的長效機制，能夠及時組織黨員干部和全體教師學習領會上級文件精神，宣傳黨的路線、方針、政策。進取組織開展貫徹落實科學發展觀活動。經過召開動員大會，樹立身邊典型，向身邊典型學習，向仁愛之師學習，使我校黨員干部心靈上受到了震撼，思想上受到了觸動。在學習實踐活動中，我們從課堂教學、文化建設、師德建設、管理制度等方面查找不足，邊學邊改，在必須程度上提高升我校教育內涵。對提高全體黨員素質和加強組織的凝聚力，以及服務群眾，促進我校教育教學開展起到了保駕護航的作用。能夠以黨建帶團建，培養、幫忙、團結年輕教師進取要求提高，提高崗位意識，增強緊迫感、職責感、危機感，堅決抵制有償家教，體罰和變相體罰現象，為學校的發展弘揚正氣。在組織發展上，敢于堅持原則，以公心辦事，為黨組織負責。關心關工委的工作，注重調動發揮老同志的余熱作用，關心學校發展。在教育局關工委組織的“我的祖國”征文活動中，我校進取響應號召，在語文組教

師精心指導下，我校多人次獲獎。學生從中受益，也為學校爭得了榮譽。關心離退休老同志的生活，教師節、國慶節按上級要求在校長帶領下走訪慰問了離休老干部和退休有困難的老同志。

本人兼工會主席工作，一年來，自我能夠站在教職工的角度去思考問題，能夠協助行政抓好教師的師德建設。組織開展學習了xx總理在北京35中看課之后與教師座談的講話精神，學習大連市有關規范辦學文件精神，組織教師撰寫師德自查，簽訂了行風建設職責狀，做到警鐘長鳴，引以為戒。保護和培養教職工的工作熱情和進取性，今年是建國60周年，開學初，在行政領導的支持下，工會的組織下，我校教職員發揚了團體主義精神，經過共同努力，在三十里堡街道組織的慶建國60周年大合唱比賽中，我們的成績超過了兄弟學校，為我校爭得了榮譽，同時我們也把這種敢為人先的精神，這種團體主義榮譽感，轉移到了教育教學工作中，為本學期的工作起了好步、開了個好頭。加強崗位練兵，提高教師素質。我校在教學上強調了板書設計、課堂容量、課堂氣氛等資料。為此校長還組織全校教師到金州高中學習取經，工會配合行政開展了板書過關活動，從板書資料設計以及跡的工整美觀都提出了要求，此活動推動了大家的學習熱情，在金州區進修學校組織的第一屆書法比賽中，我校張遠峰、呂萬里、于雪等多人次在毛筆、鋼筆、粉筆書法比賽中獲獎。能夠維護教職工的合法權益，敢于為教職工說真話，為教師辦實事，做好事，想教師之所想，急教師之所

急，對需要幫忙的教師，對有困難的教師，總是義不容辭的幫忙他們。解決了教師的后顧之憂，使教師在學校工作有了必須的安全感，和歸宿感。

開學伊始，我校開展了“養良好習慣，樹完美形象”活動。首先從抓好學生習慣入手，召開了班主任工作會議，研究確立了三個年級在行為習慣培養方面側重點，明確了工作思路。堅持抓學生的政治思想工作，讓學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁。端正了學生的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境。衛生工作是學校的窗口，在工作中，自我親臨指導，協助政教職責到人，職責到位。大家行動，學校的衛生工作做到井然有序，一進校門就給人耳目一新的感覺。抓好安全工作，學校無小事，事事是大事，安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心，所以，在工作中講交通安全，講防火安全等學生的安全意識都增強了，在對學生方方面面的教育的同時，也加強對班主任的培訓，主要進行如何管理班級各項工作，如何管理學生的方法，如何轉化后進生，如何做到家訪等方面的培訓，學校的各項工作都卓有成效。我們學校組織經典古詩詞誦讀活動被金州區教育局普教科評為三等獎。

另外，除了做管理的工作，自我還從事教學工作，擔任初三年級兩個班級的體育課。在教學工作中投入了很大的熱情和精力。平時能認真分析學生的心理認真研究每個學生的身體狀況，培養了學生的健體技巧和頑強意志。能夠協助體育組組織好大課間活動、學生球賽活動，幫忙整理有關文材料等，做到了團結協教。在日常生活中，自我能夠時刻注意為人師表的形象，在教師中注意自我的干部形象。嚴以律己寬以待人，與同志關系和睦。同時能協助校長做一些耐心細致的思想工作，進取引導教師把精力用在教育教學上來。在日常工作中，認真協調黨政關系、校領導與教師關系、學校與上級教育部門的關系，以及學校與社會的關系。在協調中化解矛盾，優勢互補，使我校在團結互助的氛圍下穩步前進。

總之，一年來，在上級領導的關懷與支持下，在全校師生的監督幫忙下，自我能夠認真學習，勤懇工作。分管的黨務工作被評為**街道先進黨支部，本人被評為先進黨務工作者。今年又被評為金州區優秀教育工作者，感覺自我沒做多少，但卻得到了很高的榮譽和關懷。自身還有很多不足之處，執政本事還需進一步提高，工作還應大膽創新，應進一步加強對年輕教師的思想上的引領和指導，不斷地克服工作中的為難情緒，自我有決心加強學習，不斷地克服不足之處，豐富工作經驗，工作中繼續堅持發揚民主，虛心聽取群眾意見，完善自我，繼續樹立正確的工作觀，不辜負黨和群眾賦予的權力。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇十六

各位領導：大家好！

2020年我抓黨建工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以建設規范化黨支部為目標，統籌推進黨建工作“六位一體”總布局,牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，充分發揮黨支部的政治核心作用和戰斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用。較好地履行了黨支部書記職責，現將我一年來開展黨建工作情況述職如下，敬請各位領導審議,并提出批評意見。

我校黨支部共有在職黨員26人，其中女黨員11人。今年吸收入黨積極分子7人。支部班子設書記1人，副書記1人，委員2人，支部成員共4人。目前，還缺少一名宣傳委員，準備近期補選。

(一)抓責任建設，履行黨建主體責任。一是抓班子，突出主體責任。帶領支委與班子一班人在思想上、政治上、行動上與高新區教育分局黨委保持高度一致，推動班子成員積極履行“一崗雙責”，明確既抓業務工作，又抓黨風廉政建設的雙重責任。二是抓落實，突出舉措有力。與學校9個中層干部簽訂《黨風廉政建設目標責任書》，嚴格執行“五個一”規定。三是嚴格執行民主集中制，實行集體決策、民主議事、政務公開。發揚黨內民主，不搞一言堂。凡重大事項，均召開支委會議、黨員議事會和班子會議，集體研究決定。

(二)抓組織建設，切實加強黨員管理。一是認真落實“三會一課”。領導班子成員每個季度為黨員和黨外積極分子上一次黨課，每個月召開一次黨員大會，支委會和黨小組會。確定支部書記和各黨小組長是落實“三會一課”制度的第一責任人，對“三會一課”的內容，支部都事先有部署、有安排，做到了重點突出，黨員按時參加，確保了活動實效。二是加強黨員隊伍建設。以“不忘初心，牢記使命”主題教育為契機，建立學習教育制度，堅持讀書、學習、反思制度，從理想信念、黨紀黨風、執行能力等方面提升黨員干部能力素質。嚴把黨員發展工作，2020年，培養入黨積極分子7名，接受有效入黨申請書15份。

(三)抓作風建設，確保各項工作落實。一年來，我校黨支部狠抓作風建設：一是結合“不忘初心?牢記使命”主題教育，組織全體黨員重溫入黨誓詞，進行黨紀黨規知識測試，開展批評與自我批評，進一步增強了全體黨員的紀律意識。二是班子成員經常深入教師深入基層，了解學校各項工作開展情況。進一步強化了《值班帶班工作制度》，制定了《課堂教學每日巡查制度》，對存在的問題即查即改。

(四)抓廉潔建設，嚴格自律做表率。認真學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等廉潔從政的法律法規。通過學習，強化了個人黨風廉政建設意識，并有效地運用于工作生活之中：一是堅持民主集中制。凡是學校重大事項、重要維修項目的安排和資金使用，都要提交支委會、黨員議事會和行政班子會議集體研究決定;二是堅持黨務、校務公開。對于評先評優、評職晉級、教師績效等敏感的事項，在會議決定后嚴格執行公示制度，發現問題及時糾正。

(五)開展“不忘初心?牢記使命”主題教育，抓好基層黨建7項重點任務。扎實開展“不忘初心?牢記使命”學習教育，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。一是制定了“不忘初心?牢記使命”主題教育

方案

，通過“重溫入黨誓詞”“舉辦讀書班”等活動，進一步強化組織觀念，堅定理想信念，筑牢思想根基。二是開好民主生活會，以“不忘初心?牢記使命，如何辦人民滿意的教育”為主題，開展批評與自我批評。

(六)強化政治責任，把意識形態工作擺在極端重要的位置抓緊抓實。一是成立學校意識形態工作領導小組，我擔任組長親自抓，每年至少召開兩次意識形態專題會議，研究學校意識形態工作。二是切實把握意識形態的工作方向，堅持黨管宣傳，廣播、宣傳欄、標語以及對外發布的信息報道必須報送我審定后方可發布。三是學校思想政治工作堅持“四個全面”、“四個意識”；人民教師必須忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，聽從黨的指揮，服從黨的安排。四是傳道、授業、解惑，堅持依法治校、德育首位，推行素質教育，珍愛學生生命，實現全面發展。五是打好教育脫貧攻堅戰，切實落實好黨的各項惠民政策，確保困難學生就讀。六是加強信教學生的摸排統計，進行正確的思想引導。

(七)抓師德建設，打造德才兼備師資隊伍。一是宣傳、學習教育。年末修訂了《十九里鎮中心小學師德師風考核細則》，組織全體教師重溫《中小學教師職業道德規范》、《新時代中小學教師十項準則》，引導教師樹立正確的師德觀念。二是發動廣大教師開展自查自改活動。結合“守紀律、講規矩”活動的開展，引導廣大黨員和全體教師用《黨章》和《中小學教師職業道德規范》兩面鏡子照自己，查擺問題與不足。三是通過系列活動，強化師德修養。簽訂《師德師風個人承諾書》;成功組織了“四有好老師”“藥都最美教師”等評選活動，我校的田芳老師被評為“藥都最美教師”。

(八)抓中心工作，推動教學質量穩步提升。學校的中心工作是教學。身為學校黨支部書記，我始終能夠圍繞中心，推動重點工作有序開展：一是抓教學常規管理。我們按照《十九里鎮中心小學教師績效考核方案》要求，抓好教師“備、上、輔、批、考”等教學常規及教學研究工作。二是持續開展高效課堂構建活動。我們成立了年級組，學科教研組，抓好學科組建設，積極開展“黨員示范課”、“青年教師展示課”教研活動。三是抓青年教師培養培訓工作。學校實施了第一屆“青藍工程”，在生活上多關心他們，在工作中多壓擔子，有外出培訓機會時優先選派青年教師。通過努力，教師素質顯著提升，學校涌現出一大批優秀教師。

（九）抓活動開展，結累累碩果。

一是開展豐富多彩的主題黨日活動。一年來，我帶領全體黨員開展了豐富多彩的主題黨日活動。3月10日，組織全體黨員開展了“我為校園添綠色，雷鋒精神記心間”活動；4月20日，組織全體黨員參觀紅色教育基地，接受革命精神的洗禮；5月10日，組織全體黨員參觀廉政教育基地，筑牢廉潔思想防線；6月11日，開展以“平凡的崗位，不平凡的我們”主題黨日活動；10月10日，組織全體黨員開展“不忘初心跟黨走，牢記使命踐行動”主題黨日活動；11月10日，組織全體黨員觀看《賭掉初心》廉政教育電影；12月10日，組織全體黨員開展“一名黨員就是一面旗幟”主題黨日活動。

二是我帶領支部全體黨員積極參加分局黨委組織的各項活動，成績突出，被評為“亳州市先進基層黨組織”。為深入學習貫徹落實高新區教育分局相關文件精神，我們開展了“同升一面旗，同唱一首歌”慶祝新中國成立70周年系列活動、”慶祝建黨98周年”系列活動。

1.開展了以慶祝新中國成立70周年為主題的黑板報評比活動。將新時代中國特色社會主義思想傳達到學校的每一個班級，每一個角落，每一個師生的腦海和心靈。

2.為充分發揮黨員教師的示范引領作用，努力建設一支思想政治過硬、工作作風扎實、崗位技能精良，師德高尚、服務優秀的黨員教師隊伍。一年來共有18位黨員教師帶頭上示范課，效果明顯。

3.為培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨的高尚情操。組織全校班主任召開了“傳承經典，愛我中華”主題班會，通過主題班會分享所學所得。

4.為努力打造一支師德高尚、業務精湛的高水平教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，為推進十九里鎮中心小學教育質量持續提升。6月26日我組織開展了“好老師講好故事”演講比賽，經過層層選拔，全校5位教師參加了決賽，老師們結合自己的親身經歷進行了精彩的演講，感染了在場的每一位教師。9月17日組織開展了“傳承經典，愛我中華”師生演講及書寫比賽活動，全體師生共同參與，經過初賽，復賽，最終有兩名黨員教師代表到高新區參加決賽并取得名次。

(一)學校的發展與廣大人民群眾接受優質教育的要求還存有一定差距。2018年劃轉至高新區后，十九里鎮中心小學雖然得到了迅猛的發展，但與高新區新建的學校無論從師資配置還是硬件設施上都存在一定的差距，導致部分有條件的家長進行擇校。

(二)黨員先鋒模范作用還需進一步發揮。雖然在今年著重加強黨員思想政治教育,“三會一課”常態化基本建立起來,但有些黨員在每月黨日學習上還不夠認真,有點小事就請假，沒有把黨的理論學習當做必修課，缺乏用新時代黨建精神指導自己工作,黨員模范作用發揮不突出。

（三）黨員活動形式缺少創新。一是每月一次的黨員活動日活動，內容過于單一，只限于打掃衛生、義務勞動、進行紅色教育之類，應拓寬活動的內容和形式，如送教下鄉，送技能幫扶等。二是黨組織生活創新不夠。首先在“不忘初心?牢記使命”組織生活會上批評力度還需加強。在今年召開的“不忘初心?牢記使命”組織生活會上,互相批評中仍存在著批評力度不足,以建議和意見代替批評的現象,沒有真正達到“紅臉出汗”;其次是黨組織生活、黨員大會以集中學習為主,方式單一，黨內組織生活缺少創新意識和手段,吸引力和凝聚力不夠。

（一）進一步加大對黨建工作的重視力度。營造“圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學”的良好氛圍。開展組織生活會及黨員民主評議活動,嚴肅認真開展批評和自我批評,提升解決自身問題的能力和水平。加強思想建設,繼續開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,筑牢班子和全體黨員的理想信念、黨性修養、紀律規矩、道德情操,切實樹牢“四個意識”。

（二）進一步豐富黨組織生活。結合實際開展豐富多彩的組織活動,增強黨組織的號召力,提升黨組織的凝聚力和向心力，靈活安排黨員過好組織生活,提高組織生活的質量。采取多種形式開展組織生活,繼續推行黨日活動,組織紅色基地參觀,開展微黨課評選，加強自主學習。把黨的組織生活與推進教育工作、提高黨員能力素質相結合,把組織生活會由灌輸變為互動。

（三）加強黨員培養工作。堅持按照黨章規定、中國共產黨黨員發展細則要求發展黨員,緊密聯系實際,從思想政治、能力素質、道德品行、現實表現等方面考察,堅持成熟一個發展一個,將優秀的教師吸收到黨員隊伍中來。

(四)以“嚴”字為標準，以“實”字為目標，促進學校黨建工作進一步提升。每年初結合黨支部實際工作及校務工作，科學制定黨建工作

計劃

與安排，并嚴格落實，確保黨建常規工作穩步開展。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇十七

一年來，我校黨支部按照上級的統一部署和安排，按照十九大精神的要求，圍繞“培養什么樣的人，怎樣培養人”，“辦什么樣的學校，怎樣辦”的重大課題，找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路，著力推進學習型組織建設、作風建設、隊伍建設和制度建設，發揮一個黨員一面旗的示范效應，不斷提高黨建科學化水平，為實施素質教育提供強有力的思想基礎和組織保證。

1.認真開展形勢政策宣傳教育活動。

深入學習黨的十九大精神，學習《廉政準則》《關于領導干部報告個人有關事項的規定》《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》等一系列加強黨風廉政建設的規章制度;宣傳改革開放以來全國經濟社會發展和學校取得的成就和經驗，把思想和行動統一到中央決策部署上來，凝心聚力，大干開局之年。校黨支部找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路。

我們的具體做法是“一個目標”，“二個重點”，“三個突破”。“一個目標”：著眼于建成一所在xx市乃至全省內初中教育有重要影響的一流校，一所積極進行教育教學改革的實驗校，一所能帶動全縣學校發展，輻射改革成果的示范校;“二個重點”：在全面實施素質教育的基礎上，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發展，多項成才;“三個突破”：在學校校本課程建設、學生綜合素質培養、名師隊伍建設三個方面有重大突破。

2.堅持黨支部的政治理論學習。

做好學習

計劃

安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。每位支委聯系思想和工作實際，做好典型發言，做好學習筆記。繼續堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持每學期上好2次黨課，結合本支部實際，細化學習方案，把政治理論學習落實到實處。

1.以人為本，著力構建“促進學生生命發展”的活力課堂。

學校以學科黨小組為核心，立足課堂主陣地，引導教師實現由“講堂”向“學堂”的轉變，向教育科研要質量，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。我們實施“減負增效”策略：倡導“要讓教師下題海，不讓學生下題海”，規定布置作業要限時，分層次，當天布置作業第二天必須批改和訂正，切實解決學生課業負擔過重的問題;針對班容量過大的現實，我們實行黨員領導包班級，教師包學生制度，班班設立“學生學情日日清”公告欄，按照“分層優化，整體提高“的思路，在“堂堂清”“周周清”“月月清”上下功夫，加強質量監測，為學生補差補漏，既帶動了學生整體質量的提高，又關注了學生個體發展。經驗《讓學生成為課堂真正的主人》作為我市唯一的中學課堂教學經驗被省教育廳專題收錄，全省推廣。《xx教育》專題報道了我校的課改經驗。

2.開門辦學，讓家長參與學校管理。

學校黨支部每學期開展一次“千名家長進課堂”活動。通過召開師生座談會和民主生活會、發放問卷調查、走訪家長代表、設立征求意見箱等多種形式進行調研走訪，圍繞“轉變作風，創新管理，科學發展，打造品牌”的主題，廣泛征求社會、師生意見，先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見共數十條、建議上百條。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和建議進行了認真討論，對癥下藥，進一步推進我校素質教育的改革發展。

1.突出抓好思想政治建設。

認真執行民主集中制，開好民主生活會，召開座談會，廣泛聽取各方面意見和建議，提供黨組織決策。廣泛開展“學黨章、樹新風”主題實踐活動，扎實開展黨員思想狀況分析，及時了解黨員干部思想動態，加強人文關懷和心理疏導，有效化解矛盾，不斷增強黨員干部責任意識、紀律意識和奉獻意識，扎實做好思想政治工作。

2.切實加強隊伍建設。

按照提高執政能力的要求，不斷強化大局意識、責任意識、發展意識、創新意識，努力形成與時俱進、奮發有為、真抓實干、團結協作的“四好”班子和“五好”干伍，提升領導班子和黨員干部的整體素質。

3.重點加強作風建設。

認真落實黨風

廉政

建設責任制和黨內民主生活會制度，建設團結、和諧的領導班子，不斷改進作風。開展師德建設主題實踐活動，探索建立師德建設、作風建設的長效機制，營造良好的教書育人氛圍。

倡導教師“敬業、愛生、奉獻”精神，“學為人師、行為世范”，教育與引導廣大教師以德立教、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，努力成為廣大學生的良師益友和人民滿意的教師。

我們狠抓制度的建設與落實，先后修訂并出臺了《教職工管理制度》《全員崗位職責》《班級管理制度》等一系列制度，與每個教職工簽訂了《師德師風責任狀》和《廉潔從教承諾書》;對學生的管理實行“積分卡”制，形成了全員參與的“習慣養成教育”網絡。

每項制度都有專人負責管理，大到指紋簽到、不定時查崗，小到不準在校園內抽煙、教師上課關閉手機等，做到了一周一小結，一月一公示。

我校定期開展教情學情調查，把教職工的師德師風與評模、晉級掛鉤，實行一票否決;學校狠抓學生的養成教育，細化了學生日常行為規范，把學生的行為習慣養成和班級考核及相關人員的工資掛鉤，嚴格獎懲制度。科學的管理和制度的嚴格執行，給學校的發展帶來勃勃生機。

1.繼續開展好創建學習型黨組織活動。

堅持集體學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。組織全體黨員干部積極參加崗位培訓、業務培訓、晉職培訓等各級各類培訓活動;開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調研、教學評比、論文評選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向實踐學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識、學業務、學技能”的“四講、四向、四學”活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。

2.深入開展創先爭優活動。

重點以黨的十九大召開為時間節點，分四個階段進行，主要是做好全面推進和深化提高這兩個階段的任務，通過開展一個黨員一面旗幟教育活動、開展建功立業競賽活動、組織創新活動、樹立先進典型活動等全面推進創先爭優活動，通過做好階段總結、階段考核評議、完善機制等工作，邊實踐、邊提高，及時汲取經驗，提煉成果，努力探索創新創先爭優活動的新機制。

我們充分發揮我校名師薈萃、人才濟濟的獨特優勢，實施“青藍工程”，通過師徒結隊，帶動整體提高。學校每年都要進行“星級教師”評選：教師全員賽講，校領導深入課堂聽課、評課，使教師在創水平、創風格、創特色，進而創流派上邁出了一大步。

3.大力推進學校各項文明創建工作。

校黨支部圍繞學校中心工作和重點工作，強化“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把校園文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓校園處處會說話，學生處處受教育。

三中校園環境整潔優美，地上無紙屑，墻上無污點，自行車排放一條線……校園文化也是形式多樣：開展了“尊師月”、“推普周”、“科技周”、“愛心日”“學生才藝秀”、“競選學生會”等，每項活動都主題鮮明，組織得法，有實施計劃，有過程記載，有調查報告。我們積極開發校本課程，針對獨生子女實際，組織教師編寫校本課程《感恩之心，與愛同行》，以感恩為突破口，通過德育熏陶、養成教育、實踐活動，加強了對學生進行中華傳統美德、禮儀知識和習慣養成教育。

1.提高思想認識，解決理念問題。

我校黨支部要努力實現三個轉變：第一，在管理方面，向精細化管理轉變。第二，在發展方面，堅持可持續發展，向優質名校轉變。第三，在教學科研方面，向團隊合作方式轉變。

2.提高黨員素質。

要重點解決黨員教師在科學發展、教育質量、師德師風、教學能力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養、弘揚新風正氣”為主題的師德師風建設活動，重點解決不愿干、不敢干、不會干、不實干的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。

3.創新管理機制。

要認真完善學校內部管理的機制、建立健全教育教學質量評價機制。按照“繼承發展，持續改進”和“制度管人，數據說話”的原則，探索適應學校發展的評價體系。

4.推進科學發展。

努力把科學發展觀的要求轉化為推進學校科學發展的堅定意志、謀劃學校科學發展的正確思路、領導學校科學發展的實際能力，不斷推進我校教育科學和諧發展，進一步形成學校的辦學特色，打造學校品牌，增強學校發展的后勁。

“辦人民滿意的教育，為學生終生發展奠基”始終是三中師生工作學習的出發點和崇高目標，學校也正駛入“以建設提升教育品位”的科學發展快車道。我們要以科學發展觀為指導，積極創優教育發展環境，以人為本構建和諧教育，凝心聚力謀求科學發展，為社會提供優質教育，使學校又快又好持續發展，創造xx三中教育新的輝煌!

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇十八

一年來，本人主抓學校教學工作，協助校長抓全面工作。在上級教育部門的領導下，本人盡職盡責，以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下頭對本人今年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

本人能擔任學校黨支部書記一職并分管教學和黨建工作，是上級領導與教師對我的信任。為更好完成工作，我在政治思想上進取要求上進，始終與學校工作堅持高度一致，并嚴格要求自我，堅持認真看書學習;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行科學發展觀思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，進取利用學到的政治理論指導自我的實踐，使自我在學習與工作中不斷提高工作水平。

在分管的工作中，我一向嚴格要求自我。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業心、職責心力抓教務處工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課教師，對其他工作也提出一些合理的提議，配合校長建立正常教育教學秩序。

2、認真做好黨建工作。

科學的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務工作。切實組織和加強黨員干部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領導干部和教職工政治學習制度以及考核、考評制度。認真組織開展了學校黨員學習科學發展觀教育活動。精心組織開展各類學校文化活動，活動效果顯著，受到了師生好評。認真組織實施了依法治校、以德治校。

3、努力學習，提高工作水平。

我們常說：要給學生一碗水，自我要有一桶水。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業務的工作，更好的指導、解決教師們在教育、教學中碰到的學術問題，自我必須具有較豐富的業務、管理本事及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我進取參加xx市推行的345課堂教學模式的學習與實踐;加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務本事不斷得到提高。

4、不斷改革創新，促進學校不斷提高。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。所以，在分管學校的教學業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與杜校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年教師培養、學校文化建設系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

5、與領導、教師團結協作，努力做好本職工作。

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。所以我始終明確自我的職責、擺正自我的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。

一年來，我始終抱著學無先后，賢者為先的思想，虛心學習、尊重教師，與領導、教師團結協作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及教師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

6、認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進教研組考核評比方案、優質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，并且實行動態管理，隨時抽檢，檢查后及時總結，及時與相關教師交換意見，本年度我聽推門課60多節，每周精細化檢查2-3次。在必須程度上促進了我校教學質量不斷提高。進取組織開展教學研究活動。

1、科研工作開展比較有序，青年教師的培養卓有成效。經常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作本事與業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙，使學校的教改試驗有序開展。

2、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步提高。在學校領導班子的正確領導及畢業班教師的共同努力下，今年我校中考取得優異成績。我本人所教化學一科在中考中也取得了好成績。

3、進取組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

4、本人自我被評為xx市優秀教師、撰寫的多篇論文分別獲省級市級獎。

本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到事業第一、學校第一，時時處處以身作則，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自我的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和教師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

學校書記述職報告 學校書記述職述廉報告篇十九

（一）發揮黨組織作用，創新管理機制，促進學校內涵發展

學校堅持“學校黨政一盤棋，齊抓共管促發展”的原則，把黨建工作作為推動學校各項工作發展的重要保證，樹立質量意識，規范管理，以精細化管理為核心，強化過程性管理。

1、提高班子的工作執行力，提高領導干部的行政效能領導干部明確責任，率先垂范，樹立示范作用。認清形勢，增強憂患意識，珍惜當前形勢良好的局面，高標準定位，進一步明確領導的分工與責任，強化監督和評議工作，加大團結協作。校級領導班子加大對中層分管領導的督察，給分管領導定目標、下任務，加強督察。每周一循環，每周五班子會上總結匯報，這樣，即利于及時調整自己的工作思路，又提高了中層領導的責任感和榮辱感。

２、加強各部門、科室計劃的執行落實力度，保證每周的工作有計劃、有落實，見成效，極大地提高了各部門、各科室人員的工作效率和學校工作的執行力度。做到樣樣有落實，項項有記錄。工作是干出來的，不是靠空說。

（二）黨員帶頭，抓好教師隊伍建設，構建專業提升體系

教師是實施素質教育的關鍵與核心，教師的專業成長為學校發展奠基，是學校發展的不竭動力。我們提出“優秀黨員做模范，全體教師看黨員”的口號，引領教師自覺唱響“在學習中發展，在反思中進步，在實踐中成長”三部曲。構建教師學風，打造一支研究型、專家型、學者型的教師隊伍。努力倡導教師做“三種人”，“做一個會學習的人，做一個快樂工作的人，做一個善于思考反思的人”。

師德建設年年有主題，教師培訓德能雙馨。學校在努力提高教學能力的同時，大力推進師德主題建設。王新穎老師被評為市名師，蘇麗老師被評為區師德標兵，李彥偉老師被評為區優秀共產黨員稱號。在他們的帶領下，一批批優秀教師成長起來了。

（三）黨政齊心，認真踐行“兩學一做”

9月份以來，利用政治學習時間分別組織了全體教師的《做合格稱職有思想的教師》、《加強師德修養，具有良好職業道德》、《教師職業道德規范要求》、《新時代師德的重要內涵》、《如何培養良好的師風師德》政治學習和全體黨員教師的“兩學一做”四個專題的討論學習；

同時黨支部為全體黨員上了三次黨課、組織全體黨員以黨小組為單位的兩次心得交流、全體黨員觀看遼寧鳳城市大梨樹村黨支部書記毛豐美先進典型事跡視頻，收到了較好的效果。

通過廣泛的調查了解，結合學校黨支部工作的狀況，認真反思工作，認識到工作中還存在不足：

一是部分黨員理論聯系實際的能力不強，理論學習不深、不實。個別黨員不重視理論學習，不能自覺地運用理論知識來研究解決現實問題。

二是個別黨員教師在本職崗位中的作用發揮不強。學校中的大部分黨員教師都是教學一線的骨干教師，特別是在教研、班級管理中起著較好的帶頭模范作用。但也有個別黨員教師其自身素質、思想覺悟、工作行為、工作質量等都混同于一般教師，黨員的先鋒作用、榜樣作用逐漸開始淡化。

三是學校教師隊伍建設有待進一步加強。學校部分年輕教師不能正確處理“德”與“得”的關系，影響了工作，給學校的發展和學生的成長帶來了不利影響。四是隨著學校的發展，如何彰顯學校辦學特色，如何充分發揮黨員教師創新性、示范性方面有待于進一步深化研究，如何開展實踐探究課及校本課程的開發和運用等方面，還需要進一步加強。

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? ?樹立質量意識，規范管理、精細化管理。

? ? ? 1、加強教師專業培養工程，建立名師工作室，促進學校的持續發展。繼續完善教師業務檔案，及時記錄教師成長過程。抓師德，進行政治學習培訓，做好筆記，寫好感悟，并制定評價方案將教師學習評價結果納入教師考核。

2、進一步提高班子的工作執行力，提高領導干部的行政效能

領導干部明確責任，高標準定位，進一步明確領導的分工與責任，強化監督和評議工作。給分管領導定目標、下任務，加強督察，加強各部門、科室計劃的執行落實力度。

學校黨建工作涵蓋學校的各個方面和各個層面，在上級領導的關心指導下，我們決心凝心聚力、超越發展，發揚爭先創優的精神，以黨建工作為主抓手，以先進基層黨支部的標準規范學校黨建工作，扎實推進素質教育，切實提高教育教學質量，充分調動所有積極因素，助力學生幸福成長、教師專業成長、學校品牌成長，朝著創建區名校的目標奮勇前進。