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小學(xué)精細(xì)化管理的做法 小學(xué)精細(xì)化管理匯報(bào)材料篇一

一年來，學(xué)校按年初制訂的學(xué)校2016安穩(wěn)工作計(jì)劃，始終把安全穩(wěn)定作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門有關(guān)學(xué)校安全穩(wěn)定工作文件與領(lǐng)導(dǎo)指示精神，堅(jiān)持“以人為本、安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，嚴(yán)格實(shí)施“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，增強(qiáng)意識(shí)，強(qiáng)化管理，深化教育，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)防范措施，切實(shí)鞏固維護(hù)了校園安全穩(wěn)定。現(xiàn)將2016學(xué)校安全穩(wěn)定工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確責(zé)任 齊抓共管

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)維護(hù)鞏固校園安全穩(wěn)定，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各部門（處室）負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并根據(jù)學(xué)校工作崗位設(shè)置及涉及師生安全與學(xué)校安全穩(wěn)定因素，按“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”分解落實(shí)安全穩(wěn)定工作職責(zé)，全員分層簽訂責(zé)任書，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門重點(diǎn)抓、教職員工配合抓，上下聯(lián)動(dòng)，合力把關(guān)，齊抓共管。同時(shí)，每期開學(xué)初，學(xué)校組織學(xué)校（教師）、學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《學(xué)生安全“三方公約”》，明確了學(xué)生安全相關(guān)學(xué)校（教師）、家長(zhǎng)及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)。

二．完善制度 夯實(shí)基礎(chǔ)

沒有規(guī)矩不成方圓。完善健全精細(xì)的安全管理制度是強(qiáng)力推進(jìn)精細(xì)化安全管理并取得效益的基礎(chǔ)。為了使學(xué)校安全工作循規(guī)蹈矩，有章可循，有據(jù)可依，學(xué)校根據(jù)工作實(shí)踐和教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)委員會(huì)代表的合理化建議和意見，對(duì)學(xué)校現(xiàn)行的部分安穩(wěn)工作制度、預(yù)案進(jìn)行了去偽存真，去粗求精的規(guī)范和細(xì)化，完善制訂了《學(xué)校消防通道管理制度》、《學(xué)生課（午）活動(dòng)安全常規(guī)管理制度》、《學(xué)生學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一測(cè)試安全工作預(yù)案》、《校園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》。

三．深化宣傳教育 增強(qiáng)意識(shí) 提高防范能力

學(xué)校安全穩(wěn)定，根本在于提高增強(qiáng)師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全宣傳教育培訓(xùn)，開展安全應(yīng)急演練，是學(xué)校安全工作的根本基礎(chǔ)。一年來，學(xué)校主要開展了以下安全宣傳教育培訓(xùn)工作。

1.抓好學(xué)生課（午）間、戶內(nèi)外課余活動(dòng)安全教育。新學(xué)期（年）開學(xué)，學(xué)校、各班級(jí)通過開學(xué)典禮、班（隊(duì)）會(huì)課、集中開展開學(xué)安全教育第一課教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通出行、消防、食品衛(wèi)生與疾病預(yù)防、戶內(nèi)外、課（午）間課余活動(dòng)、防溺水等安全教育；通過周前集會(huì)（國旗下講話），結(jié)合時(shí)令季 節(jié)安全風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)學(xué)生上、下學(xué)交通出行安全、課（午）間活動(dòng)安全、體育課運(yùn)動(dòng)安全、防擁擠踩踏、摔跌、拐騙、暴力欺凌、雷電、山體滑坡、山洪泥石流、城鄉(xiāng)積澇傷害安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高傷害防范能力。

2.抓好節(jié)假日安全教育。為了學(xué)生假日安全，每逢國家法定假日、寒（暑）假放假前，學(xué)校、班級(jí)通過集會(huì)、散學(xué)典禮等，開展了交通、消防、食品飲食衛(wèi)生與疾病預(yù)防、防溺水、反邪防騙拒毒、戶外活動(dòng)等安全宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明安全行為習(xí)慣，克服松懈麻痹思想，防范安全傷害事故（件）發(fā)生。

3.抓好安全教育日（周、月）專題安全宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)國家安全教育日（周、月）、禁毒日、消防宣傳教育日開展安全宣傳教育活動(dòng)要求，結(jié)合時(shí)令季節(jié)安全風(fēng)，開展了多種多種形式的主（專）題安全教育活動(dòng)。今年三月開展了“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)‘涪州行’”主題安全教育；3月和9月均開展了“珍愛生命，文明出行”的主題交通安全教育；4月開展了“我健康，我快樂”食品衛(wèi)生與疾病防控主題宣傳教育活動(dòng)；5月結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日（月）安全教育，分別開展了“普及安全知識(shí)，防震減災(zāi)”主題安全教育與“珍愛生命，預(yù)防溺水”活動(dòng)；6月結(jié)合“6.26”禁毒日安全教育，開展了“全民禁毒宣月”、“防反校園欺凌”主題安全教育活動(dòng)；10月開展了“反恐防恐”、“防邪拒毒，遠(yuǎn)離黃毒”安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)；11月開展了“消防安全，人人有責(zé)”的安全主題教育；12月開展了“‘百名法學(xué)家百場(chǎng)報(bào)告會(huì)’法治宣講”法制安全宣傳教育活動(dòng)。通過開展系列安全主“專”題宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)提高了師生法制、安全意識(shí)與自我防范和自護(hù)自救能力。

4.認(rèn)真開展教職工法制安全知識(shí)教育。學(xué)校通過教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育相關(guān)法律法規(guī)，拓展擴(kuò)充普及教師法制安全知識(shí)，增強(qiáng)安全教育意識(shí)，提升安全教育技能。學(xué)校于2016年11月17日組織全校教職工參加重慶市2016干部職工法治理論知識(shí)考試；2016年11月，學(xué)校組織全體教職工參加了國家反恐知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)。

5.強(qiáng)化安全應(yīng)急培訓(xùn)演練，提高自護(hù)、自救、互救能力。2016年春、秋期開學(xué)第一周，組織全校師生開展了集會(huì)、課間室外操上下樓道防擁擠踩踏安全培訓(xùn)演練活動(dòng)；2016年04月18日組織開展了消防安全應(yīng)急疏散培訓(xùn)演練活動(dòng)；2016年5月10日組織師生開展了抗震防踏安全應(yīng)急疏散培訓(xùn)演練活動(dòng)；2016年11月9日組織開展了消防安全應(yīng)急疏散培訓(xùn)演練活動(dòng)。通過系列安全應(yīng)急演練活動(dòng)開展，增強(qiáng)了我校師生抗震減災(zāi)安全應(yīng)急意識(shí)，普及鞏固了師生避災(zāi)逃生、自護(hù)、自救、互救能力，也提升學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處置能力水平。

6.印發(fā)學(xué)生安全告家長(zhǎng)書，促進(jìn)家校協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。2016年春、秋期開學(xué)初、寒、暑假前分別向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)了學(xué)生安全教育監(jiān)管督導(dǎo)告知書4000余份；2016年3-12月分別向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)了《學(xué)生法制教育宣傳致家長(zhǎng) 一封信》、《夏季安全教育與傳染病防治知識(shí)》、《預(yù)防學(xué)生溺水安全“七不三要兩會(huì)”》、《“三夜兩節(jié)”學(xué)生安全告家長(zhǎng)書》、《“防火災(zāi)防溺水防交通事故和心理疾患”致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》5000余份。寒暑假、法定節(jié)假日，各班主任通過校訊通、手機(jī)短信、qq、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送假日安全教育監(jiān)管信息，落實(shí)安全責(zé)任，提示警示家長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生安全教育監(jiān)管。

四．抓實(shí)安全管理 強(qiáng)化措施保障

1.嚴(yán)格門衛(wèi)管理。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度，對(duì)外來人員（車輛）嚴(yán)格實(shí)行驗(yàn)證審核請(qǐng)示登記準(zhǔn)入制度，實(shí)現(xiàn)門衛(wèi)保安24小時(shí)無縫對(duì)接；行課期間對(duì)學(xué)生實(shí)行“請(qǐng)假出門條”管理。

2.加強(qiáng)師生交通出行安全管理。嚴(yán)禁學(xué)生上、下學(xué)乘坐“三無車輛”、超員超載車輛及摩托車、三輪車等非法客運(yùn)車輛；建立落實(shí)學(xué)生上、下樓道值守監(jiān)護(hù)制度，學(xué)校設(shè)置學(xué)生上下樓道安全引導(dǎo)監(jiān)護(hù)崗，學(xué)生上下學(xué)、課間室外操、集會(huì)與大型活動(dòng)等重點(diǎn)時(shí)段，值周領(lǐng)導(dǎo)（教師）、樓層樓道安全引導(dǎo)崗教師加強(qiáng)學(xué)生上（下）樓道安全值守，督導(dǎo)監(jiān)護(hù)學(xué)生上下樓道安全有序靠右行；嚴(yán)格實(shí)行“路隊(duì)制”放學(xué)制度和值周領(lǐng)導(dǎo)（教師）迎送學(xué)生上下學(xué)制度。

3.加強(qiáng)學(xué)生課（午）間課余活動(dòng)安全管理。學(xué)生課（午）間活動(dòng)安全常規(guī)管理制度，值周（日）領(lǐng)導(dǎo)（教師）、現(xiàn)場(chǎng)教職工和巡邏保安要加強(qiáng)學(xué)生課（午）間活動(dòng)監(jiān)管督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)違反課（午）間活動(dòng)安全常規(guī)學(xué)生行為及時(shí)予以制止、矯正和教育引導(dǎo)；值周領(lǐng)導(dǎo)、教師、門衛(wèi)保安堅(jiān)持做好放晚學(xué)后的清校工作，禁止學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間滯留校園玩耍。

4.加強(qiáng)教育教學(xué)安全管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和市（區(qū)）教委有關(guān)教育法規(guī)，加強(qiáng)教育教學(xué)安全監(jiān)管督導(dǎo)。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁教師行課（上班）時(shí)間酗酒、賭博；落實(shí)預(yù)備鈴聲候課制度，嚴(yán)禁空崗、缺崗、脫崗；體育課及室外教育教學(xué)活動(dòng)，教師必須全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)，關(guān)注特異體質(zhì)與生病學(xué)生，合理安排活動(dòng)量；禁止教師滯留學(xué)生輔導(dǎo)過晚及帶學(xué)生到住宿室進(jìn)行輔導(dǎo)。

5.加強(qiáng)校園安全“物防”、“技防”維護(hù)保養(yǎng)建設(shè)。按上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求，配置了消防滅火器箱25具，規(guī)范足額配備滅火器；定期做好校園安全視頻監(jiān)控與安防器械、消防滅火器檢查、保養(yǎng)、故障維護(hù)，確保“技防”設(shè)施運(yùn)行正常、數(shù)據(jù)安全、儲(chǔ)時(shí)達(dá)標(biāo)，“物防”設(shè)備完好務(wù)實(shí)備用；及時(shí)完善、維護(hù)更新校園安全提醒警示標(biāo)志標(biāo)識(shí)。

6.嚴(yán)格安全政務(wù)值班，按時(shí)作好行課期間、節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)與校園保安安全政務(wù)值班護(hù)校安排，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班、門衛(wèi)保安24小時(shí)值班，做好安全政務(wù)值班，巡邏護(hù)校工作。

7.加強(qiáng)大型活動(dòng)安全管理。學(xué)校開展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“節(jié)日慶祝”、“學(xué)生才藝 展”等大型活動(dòng)安全管理。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、班級(jí)開展大型活動(dòng)申報(bào)審批備案管理制度，學(xué)校、班級(jí)開展各類大型活動(dòng)，必須制訂活動(dòng)安全預(yù)案，落實(shí)相關(guān)安全防范措施，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)審批備案方可實(shí)施開展，并加強(qiáng)活動(dòng)安全管理，防范安全傷害事故（件）發(fā)生。

8.加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理與傳染疾病防控。爭(zhēng)取上級(jí)主管部門及食藥監(jiān)局支持，新建了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化食堂，按規(guī)定申辦餐飲服務(wù)許可證；落實(shí)食堂從業(yè)人員持證上崗制度，食堂從業(yè)人員須經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生部門健康檢查與培訓(xùn)合格；食品原料及學(xué)生飲用水實(shí)行定點(diǎn)采購制度，嚴(yán)把食品物資采購、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐安全關(guān)，做好飯菜食品保鮮、保溫，并嚴(yán)格落實(shí)食品飯菜首嘗制度和48小時(shí)留樣制度與餐廚器具消毒制度；做好學(xué)生飲用水、課間“愛心餐”、“ 節(jié)日禮品”、等食品飲食衛(wèi)生安全管理；保障學(xué)生飲食衛(wèi)生、安全；定期做好學(xué)校食堂、校園環(huán)境殺菌、“滅四害”工作，認(rèn)真落實(shí)晨（午）檢制度，堅(jiān)持做好晨（午）檢工作；同相關(guān)部門協(xié)作配合，定期做好師生員工常規(guī)體檢和幼兒免疫接種工作。

9.抓排查，立臺(tái)帳，落實(shí)整改，防范未然。一年來，認(rèn)真落實(shí)校園安全隱患排查整改制度，結(jié)合上級(jí)部門文件部署要求，學(xué)校、班級(jí)認(rèn)真著實(shí)開展了開學(xué)、期終前及一月（周）一次的校園交通、消防、校舍環(huán)境、教學(xué)設(shè)備設(shè)施及食品衛(wèi)生與疾病防控安全隱患全面排查，建立臺(tái)帳，強(qiáng)化整改管控，對(duì)學(xué)校能整改的及時(shí)落實(shí)整改措施和責(zé)任人，限時(shí)限期整改；對(duì)學(xué)校不能整改的及時(shí)落實(shí)管控措施，并上報(bào)上級(jí)主管部門和街道政府職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真定期組織開展學(xué)生攜帶（玩耍）刀具、彈（弓）槍、易燃易暴物品等易傷他人的危險(xiǎn)玩具物品清理收繳行動(dòng)；定期開展“異常心理”、“特異體質(zhì)”等“問題學(xué)生”及師生間、職工間、教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的矛盾糾紛排查清理，建立臺(tái)帳，落實(shí)幫教措施，及時(shí)調(diào)處化解教職工間、師生間、學(xué)生間矛盾糾紛。

10.建立落實(shí)教育教學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)化解救助保障機(jī)制體系。學(xué)校按規(guī)定為全體師生購買了校方安全責(zé)任險(xiǎn)；同時(shí)堅(jiān)持自愿原則，建議勸導(dǎo)學(xué)生購買平安險(xiǎn)，建立學(xué)校教育教學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)化解救助保障機(jī)制。

五．嚴(yán)格責(zé)任追究 失責(zé)追責(zé)

學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行“一崗雙責(zé)，失職追責(zé)”制，并將學(xué)生安全教育監(jiān)管督導(dǎo)納入職工期末年終績(jī)效與評(píng)先選優(yōu)晉級(jí)考核。教職工對(duì)學(xué)生安全教育監(jiān)管督導(dǎo)不履職盡責(zé)，追究當(dāng)事人責(zé)任；發(fā)生重大安全責(zé)任事故，實(shí)行“一票否決”。

六．存在問題與建議

1.學(xué)校學(xué)生中留守兒童較多，隔代教育不力，學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，學(xué)生安全家庭教育監(jiān)管督導(dǎo)缺位，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，學(xué)校安全工作的難度不斷增大。

2.教師迫于家長(zhǎng)重智育、分?jǐn)?shù)成績(jī)壓力，教學(xué)任務(wù)繁重，同時(shí)缺乏安全教 育專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，安全相關(guān)知識(shí)技能儲(chǔ)備有點(diǎn)欠缺，班級(jí)安全教育監(jiān)管督導(dǎo)列于形式，不夠到位，缺乏深入。

3.學(xué)校課（午）間、課余活動(dòng)安全監(jiān)管難度大，時(shí)常發(fā)生活動(dòng)意外。4.學(xué)校安全重于泰山，并且涉及面廣，風(fēng)險(xiǎn)因素復(fù)雜多變，本人能力水平不足，力不從心。希望學(xué)校選賢任能，抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，開創(chuàng)安穩(wěn)工作新局面。

重慶市涪陵區(qū)馬鞍街道李渡小學(xué)校安穩(wěn)辦

2016年12月31日

小學(xué)精細(xì)化管理的做法 小學(xué)精細(xì)化管理匯報(bào)材料篇二

李渡街道李渡小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀,全面深入貫徹我區(qū)2016秋期教育工作會(huì)議精神，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,以精細(xì)化管理為學(xué)校2016秋期年發(fā)展主題, 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

在全校各崗位推行精細(xì)化管理，通過精細(xì)化管理工作的實(shí)施，讓學(xué)校每一位教職工、每一位學(xué)生都成為精細(xì)化管理的實(shí)施者，使學(xué)校的教職員工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等各項(xiàng)管理工作提高到一個(gè)前所未有的水平和高度，以促進(jìn)我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，優(yōu)化我校的辦學(xué)軟件。

三、組織建設(shè)

為切實(shí)做好教育教學(xué)精細(xì)化管理的實(shí)施工作，保證管理質(zhì)量，學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，落實(shí)學(xué)校各類管理體系，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的崗位責(zé)任，要做到精細(xì)分工，和諧共處，管理共鳴。

（一）精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：李國華

負(fù)責(zé)精細(xì)化管理全面工作

副組長(zhǎng)：余清明

負(fù)責(zé)教學(xué)精細(xì)化管理工作，負(fù)責(zé)德育、科技、體衛(wèi)藝精

細(xì)化管理工作

組

員：文應(yīng)友

負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、教科室精細(xì)化管理工作

何遠(yuǎn)見

負(fù)責(zé)德育處精細(xì)化管理工作 劉小平

負(fù)責(zé)總務(wù)處精細(xì)化管理工作 周德全

負(fù)責(zé)辦公室精細(xì)化管理工作

楊家俊

負(fù)責(zé)工會(huì)、人事精細(xì)化管理工作

夏吉宏

負(fù)責(zé)安全精細(xì)化管理工作

四、工作內(nèi)容

（一）、隊(duì)伍建設(shè)精細(xì)化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和廉政建設(shè)的要求。探索建立領(lǐng)導(dǎo)崗位分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制和分級(jí)責(zé)任追究制度，形成層層負(fù)責(zé)的良好工作局面，探索建立領(lǐng)導(dǎo)考核制度，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，樹立大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，樹立服務(wù)意識(shí)、表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和民主意識(shí)，各項(xiàng)工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要爭(zhēng)創(chuàng)工作特色。加強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自身建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力，加大校務(wù)公開的力度，公正、公開、公平處理學(xué)校各項(xiàng)工作，并牢牢抓住學(xué)校中心工作，重心下移至組室至課堂，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育科學(xué)研究，進(jìn)一步探索師資培訓(xùn)和教育科研工作有機(jī)整合的管理機(jī)制，將學(xué)校的教研、科研、師訓(xùn)工作三位一體，通過科學(xué)有效的計(jì)劃與管理達(dá)到促進(jìn)教師個(gè)體、學(xué)科群體、學(xué)校整體發(fā)展的工作目標(biāo)。

3、加強(qiáng)校本教研的組織和管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室具體負(fù)責(zé)教研工作的組織落實(shí)和評(píng)估。注重日常教研活動(dòng)的資料管理，做到每次校本教研有組織、有主題、有記錄、有針對(duì)性、有實(shí)效性。

4、采用全校教師集中學(xué)習(xí)、學(xué)科教師分組研討、教師個(gè)人自主研修相結(jié)合的方法，科學(xué)有序地開展校本教研活動(dòng)。各教研組確立重點(diǎn)教研主題，通過研修培訓(xùn)，使全校教師對(duì)課題和課堂教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)得到增長(zhǎng)，課堂教學(xué)技能進(jìn)一步提高，科研能力與課堂教學(xué)能力有機(jī)整合并不斷提高。

5、充分挖掘和利用本校優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)對(duì)中青年教師的帶教培養(yǎng)。通過圍繞師德、教育、教學(xué)以及科研等諸方面的指導(dǎo)和帶教工作任務(wù)，達(dá)到既幫助青年教師茁壯成長(zhǎng)，又促使成熟期教師不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的雙項(xiàng)目標(biāo)。

6、將師資培訓(xùn)與課堂教學(xué)改革緊密相聯(lián)。通過開展主題上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)使廣大教師展示自己的課堂，挖掘別人的亮點(diǎn)，改進(jìn)自己的教學(xué)，形成互學(xué)互進(jìn)、反思創(chuàng)新的合作氛圍。

7、了解和關(guān)注教師的專業(yè)需求，營造激發(fā)教師內(nèi)在需求的工作環(huán)境，積極為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓教師從中體驗(yàn)到專業(yè)成長(zhǎng)的快樂。為廣大教師自覺發(fā)展、均衡發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境與條件，營造更好的文化氛圍。

8、本著“ 在教育中，通過教育，為了教育”的原理，幫助更多教師實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向“研究者”的轉(zhuǎn)型。使得教師不僅成為教育、教學(xué)的骨干，使教育、教學(xué)工作具有開拓性，而且具有一定的教育科研能力，從而按照教育科學(xué)意識(shí)指導(dǎo)教育，使教育工作逐步走想規(guī)范化、科學(xué)化。

（二）、教學(xué)管理精細(xì)化

我校將以提高教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以教學(xué)過程管理的精細(xì)化為手段，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，加強(qiáng)教學(xué)管理精細(xì)化的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)的有效性。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《涪陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見》，開展各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊各門課程。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)檢查，及時(shí)掌握教學(xué)情況，建立教師教學(xué)檢查記錄檔案。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班的管理，努力提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性，落實(shí)學(xué)校行政人員聯(lián)系畢業(yè)班制度，召開畢業(yè)班教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，研究分析畢業(yè)班教育教學(xué)工作。確立目標(biāo)，分解目標(biāo)，實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。精心組織復(fù)習(xí)，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐步提高，努力達(dá)到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。

3、重視起始年級(jí)的管理工作。加強(qiáng)一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。做好新生的心理過渡和學(xué)科教學(xué)的銜接工作，為小學(xué)階段可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂是教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵。我校的教學(xué)長(zhǎng)效管理，必須走精細(xì)化的路子，要求每位教師落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的基本要求，以學(xué)習(xí)型備課組為抓手，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，把以生為本的理念落實(shí)到每個(gè)教師的理念中，落實(shí)在每一節(jié)課中，落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，把教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化分解，使教師明確各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。

5、重視音、體、美、信息等學(xué)科教學(xué)。積極開展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續(xù)抓好“兩操兩課”、每天一小時(shí)的體育鍛煉，確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。要抓好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、合唱隊(duì)的訓(xùn)練，努力使體藝工作上一個(gè)新臺(tái)階。開展健康知識(shí)和預(yù)防流行病的宣傳活動(dòng)，做好學(xué)生的預(yù)防近視工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）、德育管理精細(xì)化

學(xué)校將進(jìn)一步夯實(shí)小學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，有效培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、公德意識(shí)、公益意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、充分利用主題班會(huì)活動(dòng)、升旗儀式與重大紀(jì)念日活動(dòng)，以認(rèn)知為前提，重視情感因素，通過升旗儀式唱國歌、規(guī)定穿校服、國旗下講話等形式，讓學(xué)生在積極的情感活動(dòng)中，引導(dǎo)自我體驗(yàn)，激發(fā)愛國熱情。同時(shí)通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在國情、鄉(xiāng)情、以及國家意識(shí)文化認(rèn)同、公民人格等方面，逐步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

2、加大班主任隊(duì)伍素質(zhì)的提升力度。倡導(dǎo)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提升班主任工作藝術(shù)，尤其是堅(jiān)定班主任理想信念，豐富人文底蘊(yùn)，培育人文精神，提高育人能力。其次繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，在每年舉辦一期班主任培訓(xùn)基礎(chǔ)上，開展班主任論壇，班隊(duì)課評(píng)比、班主任工作征文等活動(dòng)，推進(jìn)班主任專業(yè)水平的提高。開展“班級(jí)文化”特色評(píng)比，優(yōu)秀教育案例、論文征集等活動(dòng)，落實(shí)班主任崗位責(zé)任制，提高班主任自身修養(yǎng)、管理藝術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐能力，提升德育工作品位。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)干部建設(shè)，通過開學(xué)前對(duì)班級(jí)、年級(jí)層面學(xué)生干部的培訓(xùn)，讓更多學(xué)生參與學(xué)生的自主管理，為學(xué)校班級(jí)創(chuàng)文化、創(chuàng)特色打好基礎(chǔ)。健全少先隊(duì)干部組織，完善對(duì)學(xué)生自主管理的指導(dǎo)與考核，指導(dǎo)隊(duì)干部以行為規(guī)范教育、文明禮儀、優(yōu)美環(huán)境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學(xué)生管理能力。

4、繼續(xù)抓好法制教育。與新區(qū)司法所和派出所加強(qiáng)聯(lián)系，請(qǐng)法制輔導(dǎo)員開展講座，幫助學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。在學(xué)生中廣泛開展“知榮辱，講誠信，邁好成長(zhǎng)每一步”的專題教育，從“自己——他人——社會(huì)”三個(gè)維度，選擇三個(gè)切入點(diǎn)：誠信——感恩——公益，教育學(xué)生做到“誠信人生第一步、感恩之心要長(zhǎng)存、熱心公益有我份”。

5、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，以心理輔導(dǎo)、心理健康問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，并針對(duì)不同年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)。加強(qiáng)家教溝通，形成教育合力。家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。通過家訪制度完善建立進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和互動(dòng)，探索新的家庭教育指導(dǎo)模式，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。

（四）、安全管理精細(xì)化

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定符合校情的安全工作規(guī)章制度，明確安全責(zé)任要求。

2、建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學(xué)期開學(xué)第一周確定為“安全法制教育周”。在教育周活動(dòng)中制定計(jì)劃、實(shí)施方案、并做好工作總結(jié)。班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的共同管理。

3、學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課，做到教師有教案、學(xué)生有筆記，教育有效果。

4、落實(shí)校園安全責(zé)任制。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度”、“放學(xué)路隊(duì)制度”、“行政輪流值班制度”、“外來人員進(jìn)校登記制度”、“學(xué)生外出審批制度”等。校長(zhǎng)是校園安全第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)安全第一責(zé)任人。校長(zhǎng)與班主任教師簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到崗、落實(shí)到人，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)；并制定安全工作應(yīng)急預(yù)案并建立應(yīng)急救援隊(duì)伍。

5、學(xué)校定期組織安全大演練，同時(shí)還制定符合本校實(shí)際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。

6、經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)格執(zhí)行安全零報(bào)告制度和書面周報(bào)制，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。

7、把學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃、教材、教師三落實(shí)；加強(qiáng)安全宣傳陣地建設(shè)，定期開展有針對(duì)性的安全宣傳教育。

8、建立嚴(yán)格的開關(guān)門制度，實(shí)行定時(shí)開、關(guān)門。

9、除本校師生外，嚴(yán)禁外來人員隨意進(jìn)出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內(nèi)探訪者，須經(jīng)學(xué)校同意，來訪者必須辦理驗(yàn)證登記手續(xù)，以確保學(xué)生人身安全的規(guī)定及措施。

10、班主任定時(shí)清查人數(shù)，仔細(xì)核對(duì)；發(fā)現(xiàn)未到校學(xué)生，要及時(shí)上報(bào)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

（五）、后勤管理精細(xì)化

1、按照高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求辦學(xué)理念，不斷確立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)和為學(xué)校中心工作服務(wù)的觀念，為改善學(xué)校辦學(xué)條件，創(chuàng)建品牌學(xué)校作努力。新的學(xué)期里，我校將進(jìn)一步完善后勤管理各項(xiàng)規(guī)章制度，以章管理，強(qiáng)化后勤崗位責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持面向全體師生，堅(jiān)持服務(wù)育人。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育政策法規(guī)，規(guī)范教育收費(fèi)工作，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。重視校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，積極籌措經(jīng)費(fèi)，開源節(jié)流，努力改善辦學(xué)條件。重視安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。

2、重視后勤隊(duì)伍建設(shè)

我校要求后勤人員認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，確立敬業(yè)愛崗，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念和服務(wù)育人的思想。堅(jiān)持后勤例會(huì)制度，進(jìn)行階段性工作的交流，回顧和部署，使后勤工作始終緊緊圍繞學(xué)校中心工作有條不紊地開展。全體后勤人員都應(yīng)切實(shí)提高崗位意識(shí)，在各自的工作崗位上盡心盡責(zé)地主動(dòng)履行職責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)及財(cái)產(chǎn)管理

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)設(shè)備、辦公用品的采購、登記、領(lǐng)用、保管、使用、維修及報(bào)損報(bào)廢等環(huán)節(jié)性工作的管理。專用設(shè)施設(shè)備專人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。

4、努力提高校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量

(1)辦好師生食堂，提高伙食質(zhì)量，確保校內(nèi)師生飲食衛(wèi)生安全。進(jìn)一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度。加強(qiáng)對(duì)燃料、鍋爐的管理，各類物品按規(guī)定專庫存放，對(duì)食堂各類設(shè)備(包括水、電、爐、灶等)要經(jīng)常檢查，堅(jiān)決杜絕食物中毒及其他事故的發(fā)生。

(2)加強(qiáng)校園建設(shè)，重視校園文化。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不斷完善教育教學(xué)配套設(shè)施，進(jìn)一步改善教師辦公條件。我們要實(shí)現(xiàn)校園文化精細(xì)化管理，讓校園“活”起來，達(dá)到墻壁能說話，草木能傳情的效果，使學(xué)校成為花園、樂園和家園。要讓學(xué)校涌現(xiàn)清新和諧的人際關(guān)系、催人奮進(jìn)的學(xué)校風(fēng)氣、良好的道德情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。

五、實(shí)施步驟

實(shí)施共分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）全面動(dòng)員，自查反思。（2016年9月上旬）組織召開學(xué)校教育教學(xué)工作精細(xì)化管理行政會(huì)議以及動(dòng)員大會(huì)，擬訂、下發(fā)《李渡小學(xué)教育教學(xué)工作精細(xì)化管理實(shí)施方案》。要求各科室、各年級(jí)、各學(xué)科按照《李渡小學(xué)教育教學(xué)工作精細(xì)化管理實(shí)施方案》，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，動(dòng)員廣大師生積極投身到活動(dòng)中來，并結(jié)合自己工作實(shí)際，進(jìn)行自查反思，形成人人開始深反思、抓細(xì)節(jié)、促質(zhì)量的濃厚氛圍。

（二）制定細(xì)則，落實(shí)細(xì)節(jié)。（2016年9月下旬至12月底）各科室、各年級(jí)、各學(xué)科按照學(xué)校《方案》認(rèn)真組織實(shí)施創(chuàng)建活動(dòng)。主要是按照學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理重點(diǎn)內(nèi)容及具體要求，對(duì)各自管理工作進(jìn)行全面梳理，在反思查擺問題的基礎(chǔ)上，健全制度，完善機(jī)制，制訂出各科室、各年級(jí)的《具體實(shí)施細(xì)則》，并根據(jù)各自的《實(shí)施細(xì)則》，扎實(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，開展工作。

（三）檢查驗(yàn)收，總結(jié)表彰。（2017年1月）各部門全面認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作精細(xì)化管理創(chuàng)建活動(dòng)開展情況，對(duì)照要求及《實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行自評(píng)，及時(shí)總結(jié)，整理活動(dòng)檔案。6月底學(xué)校召開教育教學(xué)工作精細(xì)化管理創(chuàng)建工作總結(jié)表彰會(huì)。

（四）樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。（2017年2月）為確保創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效，2017年2月新學(xué)期伊始，推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作精細(xì)化管理特色創(chuàng)建活動(dòng)深入、有序地開展。

六、幾點(diǎn)要求

以落實(shí)到位為關(guān)鍵，推進(jìn)精細(xì)化管理。再好的方法得不到執(zhí)行，或者執(zhí)行不堅(jiān)決、不持久，也就只能淪為擺設(shè)，必然不能產(chǎn)生應(yīng)有的效益。為提高本方案的執(zhí)行力度和執(zhí)行效果，我校要求各處室、各教研組、各位教師擬訂自己切實(shí)可行的、能使自己負(fù)責(zé)的工作做得更精細(xì)更有成效的方案，特對(duì)方案的實(shí)施提以下幾點(diǎn)要求：

1.目標(biāo)要細(xì)化。

管理目標(biāo)，少提大而空的目標(biāo)，多做細(xì)而實(shí)的目標(biāo)。比如教學(xué)管理中，要把“提高每門學(xué)科的雙基水平”的目標(biāo)，分解為語文教師要抓好識(shí)字過關(guān)、朗讀過關(guān)、寫字過關(guān)、閱讀和寫作過關(guān)等，數(shù)學(xué)教師要抓好口算、筆算、應(yīng)用題、動(dòng)手操作等，英語教師要抓好單詞過關(guān)、口語過關(guān)等。再比如后勤和總務(wù)方面，我們把“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生放在第一位”的目標(biāo)分解為“衛(wèi)生無死角，維修無漏洞，工作無事故，要求無拖延”的工作標(biāo)準(zhǔn)，具體到讓每塊玻璃都不破，讓每塊瓷磚都完好，讓每個(gè)廁所都潔凈，讓每間教室都明亮等。

2.措施要具體。

以“做好細(xì)節(jié)”為口號(hào)，提倡扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事的工作作風(fēng)。比如校級(jí)公開課，嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人自備、集體復(fù)備、二次自備”三階段以及“備課、上課、評(píng)課、反思”一體化的要求。再如我們抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓“兩個(gè)習(xí)慣”（學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣）和“三個(gè)輕輕、三個(gè)隨手”（輕輕說話、輕輕走路、輕輕擺放物品，隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭、隨手撿拾廢紙），以點(diǎn)帶面，抓小促大。

3.要重視檢查。大家都明白“布置不等于完成”，所以，要求管理工作中做到“三有三必”：有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。我們檢查工作一看速度，檢查是否有拖諉、延誤時(shí)間之現(xiàn)象；二看高度，檢查是否按標(biāo)準(zhǔn)去做了，是否有“自我取舍”現(xiàn)象；三看力度，檢查是否落實(shí)到位，涪陵區(qū)李渡小學(xué)

二○一六年八月二十九日

小學(xué)精細(xì)化管理的做法 小學(xué)精細(xì)化管理匯報(bào)材料篇三

2017年學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，將告別2017年，即將迎嶄新的2018年。回首過去的一年，對(duì)全國人民來說，具有劃時(shí)代意義，黨的十九大勝利召開，為中國未來的發(fā)展規(guī)劃了宏偉藍(lán)圖，中國已經(jīng)進(jìn)入習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義道路。為了更好地做好來年學(xué)校工會(huì)工作，本著實(shí)事求是的態(tài)度，現(xiàn)將過去一年的工會(huì)工作做如下總結(jié)。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。牢記總書記對(duì)全國廣大教師要求，爭(zhēng)做 “四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心）好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

1、重視教職工政治學(xué)習(xí)。一年來，每周周前會(huì)會(huì)上，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆四中、五中、六中、七中全會(huì)精神。在黨的十九大召開期間，要求大家通過網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)、廣播、報(bào)刊等多種載體及時(shí)了解十九大盛況，并利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀十九大報(bào)告精神，結(jié)合實(shí)際自己的教學(xué)實(shí)情，撰寫心得體會(huì)。

2、把師德師風(fēng)建設(shè)納入重中這重。結(jié)合當(dāng)前教師師德師風(fēng)建設(shè)意識(shí)淡薄，在社會(huì)上造成惡劣影響。每年春秋期開學(xué)期間，學(xué)校都召開行風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)了《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》《涪陵區(qū)中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》《涪陵區(qū)中小學(xué)民生工程“十不準(zhǔn)”》涪教發(fā)（2016）38號(hào)文件，《中共涪陵區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于規(guī)范教育系統(tǒng)干部職工辦理婚喪喜慶事宜的通知》、涪教工委（2017）129號(hào)文件，《中共重慶市涪陵區(qū)委教育工作委員會(huì)、重慶市涪陵區(qū)教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)上步加強(qiáng)職工紀(jì)律管理的通知》（試行），每期期末，要求每一位教職工結(jié)合自身的生活和工作表現(xiàn)，書寫師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告。2017年，我校教師劉洋評(píng)表彰為涪陵區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。

3、公開承諾從教行為。為進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，提升教育在人民群眾中的滿意度。今年11月30日，在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)、書記李國華同志，向全體學(xué)生、家長(zhǎng)，聘請(qǐng)的社區(qū)師德師風(fēng)監(jiān)督員代表，就學(xué)校食堂管理，收費(fèi)情況做了公開的說明，并帶領(lǐng)全體教職工向與會(huì)者莊嚴(yán)承諾規(guī)范從教行為。消除了家長(zhǎng)心中的疑惑，從而積極配合支持學(xué)校的工作。

4、狠抓教師業(yè)務(wù)能力提升。協(xié)助學(xué)校搞好教研、教學(xué)常規(guī)工作。今年，我校張燕老師代表學(xué)校參加區(qū)上語文優(yōu)質(zhì)課，取得優(yōu)異的成績(jī)。年輕教師楊沖參加李渡教管中心舉辦的班主任功大賽上，從二十幾名選手中脫穎而出，斬獲第一名。

二、扎實(shí)開展校務(wù)公開工作。校務(wù)公開是否透明，直接影響到教職工的工作情緒，也容易導(dǎo)致誤解，不利于學(xué)校正常工作的有序開展。作為工會(huì)，堅(jiān)持倡導(dǎo)陽光校務(wù)，讓教職工真正感受到公開、公平、公正。

1、年初，由于學(xué)校人事有變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組，監(jiān)督小組成員。

2、凡是涉及到教職工利益的事，工會(huì)都當(dāng)成大事來對(duì)等。特別是對(duì)評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉職、財(cái)務(wù)等方面的事，支部、行政匯同工會(huì)及時(shí)召開聯(lián)席會(huì)議，本著公開、公平、公正的原則，進(jìn)行認(rèn)真的討論，然后在校務(wù)會(huì)上再進(jìn)行審定。

3、校務(wù)公開的形式多樣，速度及時(shí)，便于大家監(jiān)督。一是在校務(wù)公開欄進(jìn)行張貼，二是在教職工大會(huì)上進(jìn)行宣讀，三是利用校訊通或?qū)嵺`之家微信群平臺(tái)，進(jìn)行公示。

三、堅(jiān)持民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。我校教工人數(shù)不足100人，沒有成立教代會(huì)，但每逢重大問題或重大制度的出臺(tái)，學(xué)校工會(huì)及時(shí)與黨政領(lǐng)導(dǎo)商量，及時(shí)召開教職工大會(huì)，分組進(jìn)行討論，最終在達(dá)成共識(shí)。今年通過教職工大會(huì)，一致審核通過《李渡小學(xué)教職工工作紀(jì)律考核方案》《李渡小學(xué)骨干教師評(píng)選量化細(xì)則》

四、多方籌資，努力改善辦學(xué)條件。在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下，向區(qū)財(cái)政局爭(zhēng)取到20萬、區(qū)教委爭(zhēng)取到30萬，全額用于改善辦學(xué)辦公條件。1、2017年12月底，新建體育器材室工程竣工，內(nèi)設(shè)一間體育器械保管室、體育教師辦公室一間，黨支部活動(dòng)室一間，校長(zhǎng)、書記辦公室、副校長(zhǎng)辦室、行政工會(huì)辦公室各一間。徹底解決了學(xué)校辦公用房不足的問題，目前已投入使用。

2、為保證班班通正常使用，鋪設(shè)光纖至小學(xué)、幼兒園每間教室，獨(dú)立終端，保證了網(wǎng)速正常，終于解決了教學(xué)過程中出現(xiàn)上不了網(wǎng)、斷網(wǎng)、網(wǎng)速慢的現(xiàn)象。

3、為各年段辦公室，安裝了路由器，空調(diào)、購置了電腦、打印機(jī)，配置了飲水機(jī)，為教職工工作創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。

4、結(jié)合涪陵區(qū)“五城同創(chuàng)”工作，投入近8萬元對(duì)校園文化氛圍的打造，既彰顯了百年老名校的歷史文化底蘊(yùn)，又讓學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

5、加大校園綠化美化工作，一年來，投入近2萬元，移栽了兩棵櫻花樹，兩棵直徑近15公分的桂花樹，盆栽了直徑達(dá)1米的紅中蘭四株等，綠化了近四十平方的花園。

五、始終如一堅(jiān)持開展關(guān)愛教職工工作。按照市全總工會(huì)精神，學(xué)校工會(huì)始終把關(guān)愛教工工程作為工會(huì)的常規(guī)性工作來抓，堅(jiān)持為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事、送溫暖，促進(jìn)了教師和學(xué)校之間理解、和諧與信任。1、3月份完成了全校女教職工人生保險(xiǎn)，9月份為全校68名教職工辦理了職工互助保障。

2、扎實(shí)落實(shí)工會(huì)干部“五個(gè)一”聯(lián)系活動(dòng)。

3、今年教師節(jié)之際，學(xué)校慰問了一線困難教工三名，其中推薦韓樂軍接受區(qū)政府慰問，徐金蘭，徐世燕接受學(xué)校慰問。慰問退休困難教職工陳前英、桂從儉，為每位困難教職工送去了300元的慰問金。

4、在春節(jié)即將來臨之際，為讓每一位因病或家庭重大變故造成經(jīng)濟(jì)困難的教職工度過一個(gè)祥和春節(jié)。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，經(jīng)黨政工聯(lián)席會(huì)議研究，決定拿出3000元，在春節(jié)前慰問生病住院的或家庭困難的教職工。

5、在教職工生日之際，學(xué)校工會(huì)總會(huì)及時(shí)送去價(jià)值300元的生活禮品。

6、今年，在王世忠、鄧承敏、付孝忠退休之際，學(xué)校工會(huì)為他們購買了價(jià)值200元的紀(jì)念品。

六、開展健康有益工會(huì)活動(dòng)、促進(jìn)校園和諧氛圍。為了展現(xiàn)學(xué)校教職工積極向上的精神風(fēng)貌，營造和諧校園文化，提高教職工的身體素質(zhì)，進(jìn)一步倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，工會(huì)開展了相應(yīng)的活動(dòng)。

1、為鼓勵(lì)會(huì)員鍛煉身體，學(xué)校為各工會(huì)小家購置了羽毛球、乒乓球、籃球等健身器材，如今全校教職工課余時(shí)間鍛煉身體的氛圍初見成效。

2、三八婦女節(jié)期間，邀請(qǐng)新城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的婦科專家，對(duì)全體女教職工進(jìn)行了女性健康知識(shí)講座。

3、在重大節(jié)日到來之際，積極開展豐富多彩的趣味體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了全體教職的工作熱情，極大地緩解了大家緊張而又勞累的心情。

4、加強(qiáng)校際之際的交流，11月份與友鄰學(xué)校（城區(qū)第十四小學(xué)）開展了一次以籃球比賽為平臺(tái)，擴(kuò)大了兩校員工的交流。

七、其它工作

1、協(xié)助支部認(rèn)真開展黨建工作。

2、高度重視在校園開展五城同創(chuàng)工作，協(xié)助少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合重大傳統(tǒng)節(jié)，組織開展相應(yīng)的活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校完成了相關(guān)資料的收集和整理歸檔。

3、進(jìn)一步規(guī)范后勤的管理，出臺(tái)了《李渡小學(xué)食堂工作人員管理考評(píng)細(xì)則》，認(rèn)真落實(shí)上300元的維修項(xiàng)目的請(qǐng)示報(bào)批制度。

2017年12月23日

小學(xué)精細(xì)化管理的做法 小學(xué)精細(xì)化管理匯報(bào)材料篇四

李渡小學(xué)食品衛(wèi)生安全

自查報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，防止學(xué)校發(fā)生食物中毒事件，保障師生身心健康和安全，維護(hù)正常教學(xué)。2011年11月4日，在李國華校長(zhǎng)的牽頭下，全體行政和后勤人員對(duì)學(xué)校的食堂進(jìn)行了全面細(xì)致的排查，消除了食品衛(wèi)生隱患，對(duì)存在問題進(jìn)行了整改。現(xiàn)將我校食品衛(wèi)生安全自查情況匯報(bào)如下：

一、建立健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，總務(wù)處、保衛(wèi)科、教導(dǎo)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人，食堂團(tuán)長(zhǎng)、各班班主任為成員的食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，辦公室主任由后勤主任兼任，副主任由保衛(wèi)科長(zhǎng)兼任，成員為食堂團(tuán)長(zhǎng)、師傅、庫管，層層落實(shí)責(zé)任。

二、制度健全，狠抓落實(shí)。結(jié)合學(xué)校食堂的實(shí)際，逐步制定并完善了相關(guān)的制度。重在落實(shí)，后勤人員和食堂團(tuán)長(zhǎng)不定時(shí)深入食堂檢查衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，力求做到防微杜漸，在事故的萌芽狀態(tài)就消除隱患。定時(shí)召開食堂相關(guān)人員的培訓(xùn)會(huì)議，讓每一位工作人員把食品衛(wèi)生的安全意識(shí)扎根心里，在操作的過程中嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度。堅(jiān)持食品留樣登記，定時(shí)對(duì)餐具進(jìn)行消毒。

三、加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育。每周利用周一集會(huì)，教育學(xué)生不要吃三無食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。從學(xué)生身體健康的角度出發(fā)，我們關(guān)閉了學(xué)校的小賣部，同時(shí)勸誡學(xué)生不要到路邊小攤購買零食。

三目前存在的問題及整改措施。食堂窗戶無防蠅網(wǎng)，當(dāng)天下午就

找人進(jìn)行了處理；食堂工人健康證已到期，學(xué)校要求必須在一周內(nèi)到醫(yī)院進(jìn)行體檢并辦理健康證；食堂冰箱已壞，無法正常使用，學(xué)校決定重新購置一臺(tái)新冰箱，現(xiàn)已落實(shí)。食堂消毒柜已壞，現(xiàn)正在找人進(jìn)行維修。

雖然我校食堂場(chǎng)地有限，我們始終堅(jiān)持安全第一原則。關(guān)注食堂每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓每一位學(xué)生吃上安全放心的飯菜。我校自開設(shè)學(xué)生食堂來，從未發(fā)生過一起食物重毒事件。在今后的食堂工作中，我們將一如繼往地，扎扎實(shí)實(shí)地搞好師生的食堂，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓這會(huì)認(rèn)可。

涪陵區(qū)李渡街道李渡小學(xué)校

二0一一年十一月八日

小學(xué)精細(xì)化管理的做法 小學(xué)精細(xì)化管理匯報(bào)材料篇五

學(xué)生安全保證書

為進(jìn)一步增強(qiáng)自身安全意識(shí)，加強(qiáng)自我安全傷害防范，督導(dǎo)培養(yǎng)自身良好安全文明習(xí)慣，使自己、親人和同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，免受傷害與災(zāi)難，更讓自己能平安、健康、快樂地成長(zhǎng)發(fā)展，少讓老師和父母操心，同時(shí)為營造安全文明校園、班級(jí)作出一份貢獻(xiàn)，我決心保證做到以下方面：

1.按時(shí)到校上課學(xué)習(xí)，不遲到曠課逃學(xué)，有事或生病離校向老師請(qǐng)假。2.放學(xué)及時(shí)離校回家，不滯留校園和在途中長(zhǎng)時(shí)逗留、玩耍。3.上下學(xué)途中，不聽信陌生人的話，不接受陌生的物品，不跟陌生走。5.未經(jīng)父母（監(jiān)護(hù)人）同意，不到同學(xué)與親朋好友家食宿及夜不歸宿。6.上下學(xué)不隨便橫穿馬路，途經(jīng)馬路走人行道或靠路邊行走，不追車爬車和拋物擊車，橫過馬路走人行橫道，紅燈停綠燈行。

7.乘車不將頭、手等伸出車窗外，不坐無客運(yùn)資質(zhì)和超載車輛。

8.不到馬路滑輪滑、踢球、跳橡筋和追奔嬉戲，未滿十二周歲不在道路上騎自行車。

9.不和他人打架斗毆，不辱罵他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦友好相處。10.不私自和擅自結(jié)伴下江河、堰湖、溪池等水域洗澡游泳。11.不私自和擅自結(jié)伴去江河、堰湖、池塘周邊追逐嬉戲、游玩戲水。12.遇人溺水，大聲呼喊，尋求成人施救，不能自己盲目施救。

13.不攜帶玩耍煙花爆竹、火柴火機(jī)等易爆燃物品玩具，不違規(guī)玩火玩電。14.不購買食用“三無”食品與過期腐爛變質(zhì)食物及采食不熟悉的野菜野果。15.不吃零食和不清潔的食品，不去無牌缺證的攤點(diǎn)、排當(dāng)就餐。

16.做到餐前便后洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，自覺愛護(hù)和保持公共環(huán)境衛(wèi)生整潔。17.不攜帶玩耍刀具、棍棒、玩具槍等易傷人器械與具毒具腐物質(zhì)（品）。18不亂動(dòng)學(xué)校電源電器，不用濕手、濕布觸摸、玩耍、擦試電器電線電源。19正確使用剪刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用具，避免傷害自己和別人。20.上下樓道靠右行走，不擁擠推搡，橫沖直撞；課間課余不在教室、樓道追奔打鬧，不在樓道、教室向下和窗外拋扔垃圾與重物，不做危險(xiǎn)游戲。

21.體育課或參加體育活動(dòng)要嚴(yán)格按老師的要求去做，如有身體異常不適或 患病及時(shí)告訴老師，正確使用體育器材，注意保護(hù)自己和他人，不在無人保護(hù)時(shí)翻單杠、攀爬云梯架等。

22.實(shí)驗(yàn)（踐）課做實(shí)驗(yàn)操作中，嚴(yán)守安全規(guī)則和操作規(guī)程，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器和用品。

23.不在校園、戶外爬巖跳坎、攀墻翻窗，爬樹（桿）越欄，不去建筑工地和高巖懸崖攀沿登高、獵奇探險(xiǎn)。

24.不同社會(huì)不良劣跡人員交往，不吸煙，不喝酒，不涉毒，遠(yuǎn)離邪教。25不閱讀、瀏覽淫穢不健康的讀物、網(wǎng)頁（站），不沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲。26.不涉足歌舞錄像、游戲廳、網(wǎng)吧、桌球室等限制未成年人出入場(chǎng)所。27.不勒索和私自動(dòng)用他人物品，不盜竊和損毀他人與公共財(cái)物。28.遇雷雨時(shí)，不到大樹及危險(xiǎn)建筑物下躲避，遠(yuǎn)離大樹、旗桿、電桿等高聳物體，不玩手機(jī)，不打電話，不接觸金屬材料與帶電設(shè)備設(shè)施。

29.暴雨天氣，聽見樹木異響、看見石頭泥塊飛落，立即用手或物品保護(hù)頭部并沿背向聲響與泥石飛落方向逃往溝谷兩側(cè)的山坡高地。

30.在室內(nèi)發(fā)現(xiàn)高處物品巨烈搖晃，聽見多處物品掉落聲響，立即用手臂捂頭部蹲到墻角處、桌椅下，物品搖晃、墜落聲響減輕，立即逃往室外山坡高處院壩。

31.下冰雹時(shí)，應(yīng)在室內(nèi)躲避；如在室外，應(yīng)用雨具或其他代用品保護(hù)頭部，并盡快轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，避免砸傷。

32.暴雪天，要注意添加衣物，注意保暖；要減少室外活動(dòng)，避免凍傷； 33.不與同學(xué)攀比，自己能做的事，不依賴他人。

34.遇困難、失敗和挫折，不抑郁頹廢，悲觀失望，積極進(jìn)取，樂觀向上。35.不嫉妒同學(xué)和朋友的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)理解包容他人缺點(diǎn)、過失和錯(cuò)誤。

上述承諾，我將嚴(yán)格遵守，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督。

承諾人：_____年級(jí) ____ 班

學(xué)生（簽名）__________

_______年___月___日