人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我受表?yè)P(yáng)的一件事篇一

曬，無(wú)非就是把他們展示出來(lái)。在我們班里有這樣一位“大人物”，同學(xué)們談起來(lái)都聞風(fēng)喪膽，嚇得四處亂竄，他——就是楊成林。

說(shuō)起楊成林，同學(xué)們都會(huì)想起他那兇惡的嘴臉以及洪亮的嗓音。還記得有一次，我被罰掃地，只不過(guò)多說(shuō)了幾句話，他進(jìn)來(lái)就拿他那大眼睛瞪著我，眼中的怒火快要噴出來(lái)似的！在我看來(lái)，他就好像具有雙重性格一樣，在平時(shí)玩耍的時(shí)候就放開了笑；而當(dāng)管起班來(lái)時(shí)就像黑臉張飛一樣，只要你做的不好，他翻臉比翻書還快。他怒吼起來(lái)就像獅子似的，張開他那血盆大口，好像要把你吞下去似的！你頓時(shí)腦海中一片空白，有的只是那聲音在你的腦海里回蕩，直沁心扉，久久不能適從。如果讓他逮到你的錯(cuò)誤，你將會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。

還記得他之前管班的時(shí)候，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地放肆聊天，他開始挨個(gè)到他們的座位去“捉耗子”，他就像一只大貓似的撲過(guò)去“捉耗子”，“耗子們”見了都閉上臭嘴，但等這只大貓走后又開始了她們的聊天。這時(shí)楊成林見勢(shì)不對(duì)，提起他那嗓子，發(fā)出驚天地，泣鬼神的聲音，震耳欲聾。喊了一句：“誰(shuí)再講話就給我滾出去！”地動(dòng)山搖！就連當(dāng)時(shí)安靜寫作業(yè)的同學(xué)都嚇了一跳，仿佛遭了一陣霹靂，全體都震悚起來(lái)了。

楊成林真是活潑又嚴(yán)厲，如果你見到他那猶如死神般兇惡的眼神以及洪亮的聲音，你也會(huì)給嚇一跳。

這就是我們班的牛人，獨(dú)一無(wú)二的牛人，他就是——楊成林。

我受表?yè)P(yáng)的一件事篇二

今天，就是月考的日子，大家都非常緊張，而我也不例外。月考的日子，上午還有一段時(shí)間，正好這段時(shí)間，我們也可以用來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)。我不僅喜歡英語(yǔ)，還是英語(yǔ)課代表。但有時(shí)候啊，我因?yàn)榇中牧耍晕纯紳M分。

等我們復(fù)習(xí)以后。“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，而這一節(jié)課正好就是“英語(yǔ)月考”

過(guò)了一分鐘，老師將試卷發(fā)下來(lái)了，我們寫好班級(jí)、姓名之后，我們就立刻開始寫試卷了。我發(fā)現(xiàn)試卷上面的題目都是做過(guò)的原題，唯一就是最后一題，有所不同，與之前做的題目有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別。我下定決心按照我原來(lái)的想法來(lái)做題。

“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！下課鈴聲響了，也就意味著月考的時(shí)間結(jié)束了。下課之時(shí)，我到處去問(wèn)我們班的好生，可是奇怪的是，所有的好生都跟我答案完全不一樣。當(dāng)時(shí)，我絕望了，我認(rèn)為我的答案是錯(cuò)的，那些好生的答案是正確的答案呢！

下午的時(shí)候，我看見老師手里報(bào)的一些試卷，這是“英語(yǔ)月考試卷”。我沒精打采的準(zhǔn)備上課，老師剛準(zhǔn)備報(bào)名字，我就快要想哭了。正當(dāng)老師報(bào)滿分的時(shí)候，我立馬高興起來(lái)了。這回我高興的原因是老師報(bào)滿分里面的人，唯獨(dú)就我一個(gè)人在老師報(bào)的名單里。我真不敢相信，我不僅是全班第一，還是滿分呢！

于是，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)課代表有好的榜樣。也表?yè)P(yáng)了第二、第三名了。

我的到了老師的表?yè)P(yáng)，我覺得心里美滋滋的。以后，我每次考試都考滿分，老師也同樣表?yè)P(yáng)。一次表?yè)P(yáng)，你記住了，你就會(huì)更加努力。你就會(huì)有更多的表?yè)P(yáng)等著你呢！