光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

小學美術第一冊教學計劃篇一

2009——2010年上

一、指導思想

以《基礎教育課程改革綱要》為總指針，以《美術課程標準》為依據，為切實做到從具體學情出發，充分利用新教材提供的條件，實現《美術課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃。

二、學生情況分析

1，學生由幼兒園轉入小學，習慣比較差，易失去注意力。2，學生的繪畫習慣養成還需要進一步的培養。

3，美術課的課堂常規對學生來說是一個新鮮的內容，教師需要在教學中不斷地指導。

三、

本冊教材共設20課，課題采用兒童易于接受的描述性語言，活潑、自然、親切。課文全部加注拼音，便于兒童閱讀，幫助他們學習好拼音。文字數量控制適宜，表述簡潔明確。本教材在內容選擇組織方面，關注學生各年齡階段的心理特征和成長需要，描述視覺審美的豐富含義，注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內、學科間的綜合效應擴充了知識的交融性和通識性，教學目標和評價標準也作了一些控制，專業要求力求降低，綜合能力則相對具體。教材對每一課、每一個單元都盡可能地設置有意味的情境，激發學習熱情，提倡以情導入，以趣啟智，注重學習活動中學生之間的交流互動。

四、教學目標

1，通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好，激發學生的繪畫熱情。

2，學習美術的基礎知識和基本技能。

3，培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4，培養學生觀察能力，想象能力，形象思維能力，動手能力等。

5、在美術活動中，表現出熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。

6、運用繪畫形式表達自己的情感和思想。 教材重點，難點：

1，學習有關美術的基本知識和基本技能。

2，培養學生空間知覺，形象記憶，創造能力等。

五、教學措施

1，重抓習慣養成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養成良好的學習習慣。2，重視想象畫，主題畫的訓練，以開發學生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術作品中。

3，加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現美好的事物。

4、采用學習與游戲相結合的方式，運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。

5、引進先進的教學媒體，為學生創造良好的學習環境，接受美的熏陶。

6、實行新的評價手段，更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。

六、教學進度安排

第一課 大家一起畫 一課時 第二課 花花綠綠的糖紙 一課時 第三課 繞繞涂涂 一課時 第四課 有趣的拓印 二課時 第五課 我的太陽 二課時 第六課 奇妙的撕紙添畫 二課時 第七課

做拼音卡片

二課時 第八課

小鳥找家

二課時 第九課

鳥語花香

二課時 第十課

小動物蓋房子

二課時 第十一課

數字變變變

二課時 第十二課

會飛的娃娃

二課時 第十三課

猜猜我是誰

二課時 第十四課

變臉

二課時 第十五課

穿花衣的熱帶魚

一課時 第十六課

尋找美麗

一課時 第十七課

童年的手印

二課時 第十八課

美麗的鋼筆頭

二課時 第十九課

花兒朵朵

二課時 第二十課

小小食品店

二課時

2009-8-30

小學美術第一冊教學計劃篇二

2012美術第一冊上冊教學計劃

一、教材分析

本冊教材共20 課，分20周完成。教學內容可分為以下 3塊內容：

1、造型表現：、《 生活中的基本型》、《色彩大家庭》、《 巧用碎紙片》、《花式點心》、《來來往往的車輛》、《 奇妙的同心圓》、《 小小水果店》、《 字母設計》、《 動物身上的斑點》、《大氣球飛呀飛》、《 畫畫葉子》、《心中的太陽》、《新朋友》、《好看的棒棒糖》、《彩旗飄飄》、《紙袋玩偶》、《東南西北》

2、綜合探索： 《走進新天地》

3、欣賞評述：

《 畫家筆下的童話》、《民間面塑》、《秀秀我的玩具》

二、全冊教學目標： 繪畫

1.正確的作畫姿勢，逐步培養學生觀察、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

2.在平涂過程中，要求色彩涂得均勻，線條流暢，鮮艷豐富，造型大膽夸張并富于童趣。 工藝：

1.學習紙工制作的簡單方法； 2.學習正確的折紙方法；

3.學習撕紙的表現方法及拼貼的方法；

4.學習簡單的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。 欣賞：

1 欣賞美麗的大自然中動植物； 2 欣賞中外兒童優秀美術作品。

三、全冊重難點： 重點：

1 用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、記憶、想象 中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活 潑，富有一種童趣。

2 學習用廢舊紙盒進行簡單紙工制作練習；

3 傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習；

4 用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作，并能進行簡單的拓印； 5 欣賞大自然中的動植物和中外兒童優秀美術作品。

四、難點

1.在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動富有兒童情趣。

2.在工藝制作中，培養學生初步的造型能力，培養按步驟操作的 良好習慣，培養學生發散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3.在欣賞過程中，提高欣賞能力，發現美和創造美、鑒賞美的能 力。

四、教學情況分析：

本學期入學的學生共分九個班。第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

五、措施：

1.聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

2.利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3.選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。

4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力