為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教育工作方案中班篇一

根據克拉瑪依區“xx”教育事業發展規劃，以市家庭教育研究指導中心xx—xx學年度第一學期工作計劃總要求和重點工作為指導，以克拉瑪依區教育局家庭教育xx-xx學年度第一學期計劃為主，認真落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

在上學期，幼兒園開展了較多形式的家庭教育工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，班級聊吧、育兒心得交流等。啟動了家長助教團，充分利用家長資源，鼓勵班級家長和教師39人參與家庭教育志愿者的學習。經過一學期的家庭教育工作，家長對家庭教育的觀念已有很大改變，家長們能主動地完成家庭教育作業，主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況及反饋孩子在家的情況，配合幼兒園做好家庭教育工作。

1.加強各班教師對家庭教育理論的學習，做到主動學習和定期培訓，閱讀《不輸在家庭教育上》家長學校教材，主動學習及時摘錄下來，對照自己行為進行反思，并寫入成長檔案記錄階段總結。

2.提高家長群體的家庭教育觀念，定期組織家長學校，班級組織家長會，嘗試進行改革家長會，班級教師鼓勵家長利用個人特長，組織形式多樣的家長會，定期發放家庭教育指導菜單，督促家長自主學習。

3. 根據不同年齡段布置家長作業，請家長委員會成員收集并給予批改，并張貼家長園地，讓家長隨時進行閱讀交流，促使家長之間相互學習。鼓勵家長結合親身經歷撰寫“育兒心得”，并將優秀心得進行投稿。

4.通過調查問卷、家長委員會成員等聽取家長的建議，改進工作。

5.運用幼兒園網站中的家庭教育版塊，搭建家園交流學習平臺，各班老師、家長共同管理班級網頁，發揮園長信箱作用，通過網站讓家長了解幼兒園的最新動態，幼兒的活動情況，網站還鏈接了“中華家庭教育網”“中心幼兒園家庭教育博客“，讓家長在瀏覽幼兒園網站的同時可以搜索更多家庭教育的內容。鼓勵家長踴躍參與呱呱課堂。

6.采用多種形式的家園聯系方式：網絡聯系、面談聯系、電話聯系、書面聯系。鼓勵教師撰寫家庭教育個案指導案例，并進行投稿。

7.鼓勵家長參與家長助教團活動，讓爸爸媽媽作為老師走進幼兒園，走進孩子中，體驗幼兒園的集體教學，共享家長資源。

八月份

1、《不輸在家庭教育上》十六卷家長學校教材征訂工作

2、制定xx-xx學年度第一學期家庭教育工作計劃

3、組織小班新生家長會

九月份

1、配合區教育局家庭教育xx-xx學年度第一學期教材費用

清理工作。

2、完善幼兒園的家庭教育網站建設工作

3、中班家長學校

4、大班家長開放日（改革家長會，學習一篇《不輸》文章）

5、慶“國慶”廣播體操比賽

6、教師培訓：幼兒個案的撰寫要求及格式

十月份

1、大班家長“幼小銜接”主題活動

2、小班、中班家長開放日

3、積極配合指導中心做好召開“自治區家庭教育經驗交流現場

會”的各項工作。

4、教師培訓：家庭教育菜單指導“

5、中心幼兒園園報及家園櫥窗（中班組負責）

十一月份：

1、大、中班家長開放日

2、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）

3、小班組家長學校

4、家庭教育名言及家庭教育指導菜單收集整理

5、迎接市指導中心對幼兒園家庭教育工作的檢查指導

十二月份：

1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）

2、中、小班家長開放日活動

3、大班家長學校（幼小銜接）

4、選派指導師參加指導中心家庭教育講師培訓

5、各班組織家長和幼兒開展迎新年活動

一月份：

1、各班評選優秀家長進行表彰

2、期末家長問卷調查

3、總結本學期家庭教育工作

4、收集論文、個案和講座稿，推選優秀家長心得

5、xx—xx學年度第二學期家長學校的預訂工作。

幼兒園教育工作方案中班篇二

我上大班啦!

開學了，孩子們一定會高高興興地來到幼兒園，他們已經是大班的小朋友了。在度過了一個快樂的暑假之后，孩子們又回到幼兒園，他們暫時一定還不能適應幼兒園的生活。為了幫助孩子們實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，老師們經過商量，確定了這一主題。

三周

1、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，讓插班生漸漸熟悉小朋友和老師，為以后的教育教學工作做好鋪墊。

2、鞏固幼兒已有的一日生活常規，鞏固幼兒的各種生活習慣。培養幼兒上課集中注意力的習慣。培養幼兒具有做值日生的責任感和光榮感。

3、學習用語言、繪畫、泥塑等方式表達自己的情感，用連貫的語言表達自己的見聞，用繪畫、泥塑等方式表現人物的動態。繪畫時，坐姿和握筆姿勢正確。

4、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

5、鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，動員幼兒堅持上幼兒園。

6、和插班生幼兒的家長做好溝通，了解幼兒的情況，并及時把幼兒在園表現反映給家長。

7、讓幼兒了解中秋節、教師節。

快樂的暑假、慶祝教師節、中秋節、怎樣當好大班的哥哥姐姐、爭做值日生

1、語言智慧

1)談話：我們的新教室、快樂的暑假

2)詩歌：我是大班的小朋友

3)故事：小貓釣魚

4)復述：小貓釣魚

5)幼兒英語

2、自我認識智慧

1)慶祝教師節

2)中秋家家樂

3、人際關系智慧

1)討論：怎樣當哥哥姐姐

2)給弟弟妹妹送禮物

4、數理邏輯智慧

1)復習、

2)填數字;

3)實物的二級分類、

4)拼成幾個圖形;

5)圖形的三級分類、

6)有什么不同;

7)分類記錄、

8)立體圖形歸類

5、音樂智慧

奧爾夫音樂教育

6、空間智慧

手工：送給弟弟妹妹的禮物

7、身體運動智慧

學新操復習體能游戲

活動一：我是大班的小朋友 活動中，孩子們學習了詩歌 我是大班的小朋友 ，并且學習做值日生，自己的事情自己做。看看他們做事情認真的樣子，真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕頭套!自己做清潔，做環保衛士，擦干凈自己的凳子!

活動二：給弟弟妹妹送禮物 孩子們折好了小紙球，準備送給小班的弟弟妹妹! 小弟弟，別哭，和我一起玩小紙球吧! 活動中，孩子們先進行了手工活動 折小紙球 ，折好小紙球以后，他們都興高采烈地拿著小紙球想要送給小班的弟弟妹妹，希望他們不要哭。通過這次活動，孩子們自己體驗到了自己是幼兒園最大的哥哥姐姐，學會了關心小班的弟弟妹妹。送小紙球以后，他們還和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他們，叫他們不要哭，看著他們負責認真的樣子，真覺得他們長大了!

活動三：慶祝教師節 活動中孩子們先表演了自己新學習的大班早操，然后進行了游園活動。孩子們都紛紛講了祝老師 教師節 快樂的話。

通過三周的活動，孩子們基本上實現了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變。老師進行了每個小朋友的自我介紹活動，新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三周的活動中，班上老師堅持一致地要求幼兒，并且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規和學習常規。值日生的工作也在開展，孩子們都很樂意做值日生，責任心也很強。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還培養了孩子們關心他人的情感，增強了他們做大班哥哥姐姐的責任心。在學習新的早操的過程中，孩子們都不怕累，認真學習，很快就學會了，掌握得也比較好!活動中，孩子們堅持做環保衛士，在手工活動中能做到節約用紙，在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話，不制造噪音。

幼兒園教育工作方案中班篇三

第十 周工作計劃 10月31日--11月4日

1、通過散步、郊游，觀察秋天的自然變化，初步萌發幼兒愛秋天的情感。

2、具有相互關心、相互幫助的良好品德。 生 活 活 動 1、會根據天氣變化和運動量適當增減衣服，防止感冒。

2、能將脫下的衣服擺放整齊，并放在指定位置。 教 育 活 動 游 戲 語言：

《四季娃娃》 數學： 英語： 數學： 語言：

《小 美術：

《秋葉》 《美麗的.樹葉》

《lesson 6》 《花兒多多》 音樂：

《西風的話》 科學：

《有趣的葉子》 體育：

《豐收的桔子》 健康：

《飯前飯后不劇烈運動》 科學：

《小溪生病了》 社會：

《保護小樹》

1、能自覺有秩序地進行游戲，工作計劃《幼兒園第十周工作計劃》。

2、在教師的引導下說出游戲中好的行為，指出不良行為。 戶 外 活 動 繼續練習球的多種玩法，會左、右手拍球，拋接球、夾球跳等，發展動作的協調性和靈活性，學會相互合作。 家 長 工 作 1、請家長帶幼兒去欣賞秋天的樹葉，并教育幼兒要保護樹木。

2、請家長教育幼兒要保護我們的河流。

幼兒園教育工作方案中班篇四

1、各班教師每周一、三、五上午可向班級群內推送教育資源（防疫知識，小游戲，小運動，故事，古詩等）各班做好計劃，記錄好推送內容，責任到人。

2、教師一定嚴肅疫情期間的排查工作，首先對自己和共同生活人員的上報信息，一定要真實準確，不得瞞報。對學生和學生家長排查工作，一定仔細、嚴格！有問題及時反饋！特別強調緊急排查的時間問題，不要拖和等，微信不回的及時電話聯系。

3、老師們手機不能靜音！工作群更不要靜音！隨時待命狀態，學生園群里有排查等重要消息在半個小時內回復，如果收到社區隔離、流調和被封的`信息，馬上上報園長。

4、全體教師每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等情況和各班學生日報等情況。教師本人及本班學生如出現發熱、咳嗽等癥狀的；出現被社區（村委會）貼條封控或進行居家監測的；被轉運到集中點進行隔離的情況，大家一定第一時間上報！

5、教師要隨時關注屬于重點人群、被隔離、收治的學生的體溫變化，班級出現以上情況的學生，班級三位老師一對一地進行追蹤，責任到人，一旦出現新情況必須馬上上報！

6、全體教職工必須嚴格遵守疫情管控要求，任何教師不得以上班為理由外出小區，嚴格按照管控規定，聽從學校的通知和安排！

7、全體教師務必配合好社區，一次不落地完成全部核酸檢測，檢測完及時填寫《教職工核酸檢測情況表》及《學生核酸情況檢測情況統計表》兩個共享表格的檢測時間，未及時檢測的務必上報原因，催促學生及時檢測。

8、傳播正能量，不在朋友圈隨意發布非正規渠道消息。不信謠，不傳謠，安心居家。

1、按照局統一安排停課，積極參與班級定期推送的教育資源，豐富學生生活。

2、每天對自己進行健康監測，繼續實行晨、午（晚）檢制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等情況。如出現發熱、干咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等癥狀的學生，執行社區村和校園雙報備，并立即到定點醫院發熱門診就診。

3、如出現以下幾點：

（1）孩子出現發熱、咳嗽等癥狀的；

（2）如出現被社區（村委會）貼條封控，進行居家監測的家庭及學生；

（3）被轉運到集中點進行隔離的家庭及學生；

一定第一時間上報給本班班主任！不得瞞報！特殊時期，請大家一定提高警惕，不要存有僥幸心理！其次，一定要聽從社區（村委會）的安排，一次不落地做好核酸檢測，上報教師檢測時間！

4、全體學生嚴格遵守區防控措施，在封控區域內，里不出、外不進、內不動，足不出戶；管控區內也必須做好個人防護，減少流動，不得離開小區。

5、配合衛健部門和社區（村）認真做好全員核酸檢測工作，務必保證一次不落地完成全部核酸檢測，及時向老師上報核酸檢測時間，當天未能檢測核酸的向老師說明情況，盡快完成。學生規范佩戴口罩，保持一米以上間隔距離，不逗留、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責任。

6、與教師保持經常性聯系，通過班級微信群接收相關疫情信息，避免不實信息傳播，穩定社會秩序。

幼兒園教育工作方案中班篇五

教育局關于進一步加強中小學（幼兒園）暑期有關工作方案各縣區教育行政部門、市開發區社會發展局，局屬各單位：

今年入梅以來，我市多次經歷大的降雨過程，多地遭受洪澇災害，受災嚴重，部分校舍、設施存有安全隱患將直接影響秋學期開學，為進一步做好暑期及開學準備、災后重建等工作，現提出如下意見，請結合各自實際，認真貫徹落實。

各地各校務必要嚴格遵守市教體局六教秘〔2020〕76號關于暑假及開學時間規定，即高二、高三年級（含中職），初二、初三年級8月20日開學。其他年級（含幼兒園）9月1日開學。各中小學校（幼兒園）不得以任何理由提前開學。

繼續認真開展中小學生“平安暑假”專項行動，督促和提醒家長履行學生暑期安全教育和監護責任。要通過微信群、qq群、手機短信、走訪等多種形式督促家長加強對孩子的監管，特別是當前天氣處于“三伏天”，教育孩子不私自外出或下河游泳、嬉水，避免孩子因監管不到位造成中暑或溺水情況。各縣區要重點核查27所中小學留守學生委托監護試點進展情況，相關信息要及時匯總并反饋。

圍繞“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題，采取有效方式，強化教師的師德意識、法治教育和紀律教育，開展好“學準則、亮身份、比貢獻、樹典型”師德師風建設鞏固年活動，讓教師明紅線、守底線。各中小學及課任教師不得以任何理由組織學生集體到校上課、補課或統一組織自習，不得以任何形式參與、組織學生參加各類輔導培訓班，嚴禁學校聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習班、培訓班。各地各校要將違規補課、違規招生、有償家教作為重點治理內容，暢通舉報投訴渠道，加強明察暗訪，嚴格責任追究。市教育局將結合正在開展的校外培訓機構暑期集中整治工作，聯合市場監管、住建、公安等部門，加大面向中小學生非學歷文化培訓機構專項整治力度，嚴肅處理在職教師違規參與校外培訓機構培訓、補課等行為，發現一起，查處一起。

各地各校要對校舍、圍墻、廁所、體育場地、校園電力線路等設施開展一次地毯式的安排隱患排查，不留漏洞、不留死角。各地要積極爭取項目、經費等支持，組織人員對水毀的.校舍、圍墻等設施設備，迅速啟動災后恢復重建工作，并全面做好校園消毒殺菌，確保秋學期開學正常投入使用。此外，要保障師生的飲水安全，對水毀的管網及時修復。

各縣區要對所屬中小學幼兒園受災情況進行全面排查，摸清底數，建立臺賬，做好工作預案，同心協力保障各項任務全面落實到位。尤其是要安排專人對建檔立卡貧困戶家庭子女、農村留守兒童、殘疾學生等特殊群體給予重點關心關愛，對照“兩不愁三保障”工作要求，100%保障適齡兒童少年不因災因貧等原因失學輟學，圓滿完成脫貧攻堅任務。

要結合疫情防控要求，制定秋季開學疫情防控方案預案。各地各校要加強與衛健等部門的協調聯動，科學預判，在繼續落實“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”返校原則基礎上，提前制定秋季開學返校工作方案和應急處置預案，并開展演練、及時查改完善，確保方案科學精準。同時，要儲備足夠數量的口罩、消毒用品、非接觸式體溫計、洗手液等防控物資。同時，要結合開展新時代校園愛國衛生運動，組織校園環境衛生整治，對校園內教室、食堂、宿舍、飲用水設施等各類場所進行徹底的清潔、消毒和通風，特別是經受水淹或水毀的校區，要主動協調屬地衛生防疫部門，進行全面精準消毒，消除有可能導致傳染病和食源性疾病發生的各種隱患。要完善校醫務室（保健室）、隔離觀察室等場所建設，配齊校醫或防疫指導員。

市教體局將把上述工作納入開學工作的重要內容，并將于近期組織人員到各地各校督促，對發現有違規辦學行為、安全排查開展不力、開學準備不充分等現象的將予以通報。