為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

參觀校園活動策劃方案篇一

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

2、通過活動，拓展教師的文化修養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)生活。

3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會”。

1~6年級學(xué)生

1、在語文老師的指導(dǎo)下選擇適合本班的書籍，適當(dāng)做好讀書筆記

三~六年級每班結(jié)合學(xué)生個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色。

2、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀3本書以上，并精讀其中五篇文章

3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動

4、參與讀書實(shí)踐活動：

（1）組織學(xué)生參加校第二屆學(xué)生美文誦讀比賽。

（2）各班利用閱讀課時(shí)間舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等等小版塊。向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）全班學(xué)生和教師至少要共讀一本書，老師指導(dǎo)學(xué)生做好讀后記，班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書筆記，并做出相應(yīng)評價(jià)。11月中旬推選出5~10本好的讀書筆記送大隊(duì)部進(jìn)行校級評比及展覽活動。

（4）11月28日以“尋找書中的寶藏”為主題開展一次中隊(duì)活動。

以班級為單位，分年級組結(jié)合以上各讀書實(shí)踐活動，評選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，其中一等獎(jiǎng)獲得班級將獲得“書香班級”稱號。

參觀校園活動策劃方案篇二

引言：葉是武夷山的明珠，武夷山是紅茶和烏龍茶的發(fā)源地，在武夷山我們可以感覺到到處都充滿茶文化的氣息。對于武夷山茶文化，大家雖然耳濡目染，但依然是霧里看花，知之不詳。而武夷山茶文化的普及直接關(guān)系到武夷茶經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，作為武夷學(xué)院茶與食品學(xué)院茶學(xué)專業(yè)的我們有責(zé)任和義務(wù)為推廣武夷山茶文化盡自己最大的努力！

武夷學(xué)院坐落于茶鄉(xiāng)武夷山，現(xiàn)有1xx多名來自全國各地的師生，匯聚多省份生源，對宣傳和推廣武夷山茶文化事業(yè)有著極大的推動作用，是武夷山向外界輻射宣傳的重要窗口，我們應(yīng)該加大對學(xué)生和老師的宣傳力度，讓大家能切身感受武夷山濃郁的茶文化氣息，切身接觸茶文化，通過這次武夷山茶文化展的活動，向全校師生展示武夷山的茶文化，讓大家把武夷山茶文化傳播到全國各地。

武夷學(xué)院茶與食品學(xué)院茶學(xué)專業(yè)成立于xx年，與武夷山的茶文化氛圍相映成趣，相信不久，此專業(yè)必將在中國茶教育界起到舉足輕重的作用，為全國茶界輸送數(shù)量可觀的尖端人才。而現(xiàn)在我們要為推廣武夷山茶文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

活動主題: 因茶而聚 共享佳茗

活動目的：弘揚(yáng)武夷山茶文化 推廣武夷山茶文化

活動時(shí)間：10-27~~10-28

活動對象：全校師生及愛茶人士

活動地點(diǎn)：圖書館門口，大致現(xiàn)場布局如下圖：

一、10月26日晚上7:00~9:30

（1）茶文化藝術(shù)節(jié)開幕式（與迎新晚會一起舉辦晚會）

地點(diǎn)：校報(bào)告廳

活動：1.領(lǐng)導(dǎo)及贊助商致辭發(fā)言

2.主持人宣布本次活動主要內(nèi)容安排并現(xiàn)場

謝贊助商。

二、10月27日上午9：00~11:00

主題一

1）茶與茶點(diǎn)的搭配 (巖茶、紅茶、綠茶)

品茗區(qū)右邊兩個(gè)茶室用于茶點(diǎn)的展示（每一個(gè)茶室配一名專業(yè)人士）

2）1、茶葉觀賞平臺（巖茶、紅茶）

2、茶文化知識競答（有獎(jiǎng)競答）

3）茶席設(shè)計(jì)展示

露天進(jìn)行并用于品茗交流，與茶葉觀賞一起做。

主題二 無我茶會

時(shí)間：10月27日下午3:30~5:00

地點(diǎn)：圖書館廣場

活動對象：武夷學(xué)院、桃園校區(qū)、武職、贊助商

三 10月28日

主題一 斗茶賽

時(shí)間：10月28日上午9:00~11:00

下午3:00~4:00

活動：1.太極表演

2.斗茶知識介紹

3.現(xiàn)場斗茶

評委團(tuán)：陳榮冰、劉勤晉、李遠(yuǎn)華、茶葉局、王芳

獎(jiǎng)項(xiàng)：金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、茶葉優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)

注:獎(jiǎng)項(xiàng)為獎(jiǎng)杯+獎(jiǎng)牌+證書

主題二 茶文化知識模塊

時(shí)間：10月28日下午4:00~4:30

地點(diǎn)：圖書館廣場

活動：1茶葉品種及價(jià)格競猜;

2贈茶、游戲交流活動;

3茶產(chǎn)品創(chuàng)新產(chǎn)品展示 品茗區(qū)有邊兩個(gè)茶室用于展示上一次的產(chǎn)品（配相關(guān)人士）并激發(fā)新生的興趣。

1、 茶文化交流講座（10月27到11月10日期間1~2次）

2、 可邀請專家來校進(jìn)行講座交流 （地點(diǎn)：報(bào)告廳 ）

商家派代表在學(xué)校進(jìn)行講座交流

2、茶藝大賽

報(bào)名時(shí)間：10月27到11月10日

報(bào)名對象：本校、桃園、武職、贊助商

比賽時(shí)間：11月4到11月10日

3比賽內(nèi)容：

茶專業(yè)知識、禮儀、才藝、茶藝（烏龍茶、綠茶）

4獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)（500+禮品）、二等獎(jiǎng)（200+禮品）、三等獎(jiǎng)（100+禮品）最佳人氣獎(jiǎng)（禮品）、最佳茶藝獎(jiǎng)（禮品）、最佳禮儀獎(jiǎng)（禮品）、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)（禮品）、最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)（禮品）

1、茶藝大賽總決賽

時(shí)間：11月10日19:00~21:30

地點(diǎn)：校報(bào)告廳

活動：1.系領(lǐng)導(dǎo)及贊助商致辭發(fā)言

2頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（茶藝大賽，斗茶賽）

3. 主持人宣布茶營銷大賽開始報(bào)名

4.主持人宣布本次活動結(jié)束并現(xiàn)場鳴謝贊助商

2、營銷大賽(茶營銷大賽是茶文化藝術(shù)節(jié)最后的活動項(xiàng)目)

一、 活動對象：全校學(xué)生

二、 活動時(shí)間：10下旬至xx年六月初

三、 活動地點(diǎn)：武夷學(xué)院圖書館門口

當(dāng)今，國際茶葉市場強(qiáng)勁，我們中國的茶葉經(jīng)濟(jì)也在飛快發(fā)展，武夷山的紅茶和巖茶銷量也在逐年遞增，武夷茶歷史悠久，擁有很深的文化底蘊(yùn)，在此環(huán)境下，茶學(xué)（茶文化經(jīng)濟(jì)方向）本科專業(yè)xx年12月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立。該專業(yè)由中國茶學(xué)界唯一的工程院院士陳宗懋教授為學(xué)術(shù)指導(dǎo)，茶學(xué)泰斗、百歲茶人張?zhí)旄Ｏ壬鸀轭檰枺鑼W(xué)專家宛曉春、劉仲華、屠幼英教授等為特聘教授，擁有一支包括我國著名茶文化經(jīng)濟(jì)專家楊江帆和茶葉生物化學(xué)、食品安全檢驗(yàn)、茶文化等方向的學(xué)科帶頭人李遠(yuǎn)華、馬森、周圣弘在內(nèi)的8名教授、10名副教授組成的32人的專兼職師資隊(duì)伍。茶學(xué)專業(yè)以其獨(dú)特的視覺受

到社會人士的關(guān)注。楊江帆校長又是茶學(xué)方面的專家，我院的李遠(yuǎn)華主任申請到了國家級的自然科學(xué)基金，而且我院茶葉工程中心建設(shè)獲得國家專項(xiàng)資金四百萬支持，這些都是我們的優(yōu)勢，我校的茶

學(xué)有很大的發(fā)展空間。而武夷山擁有茶葉加工、茶具生產(chǎn)、茶文化傳播、茶葉休閑旅游等眾多涉茶企業(yè)。每個(gè)企業(yè)都會在宣傳方面投入大量資金，從而擴(kuò)大企業(yè)知名度，增加產(chǎn)品銷售量，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展開拓新的平臺。然而，不管是平面媒體或者電子媒體，都需要大量的時(shí)間、資金投入。而支持學(xué)生活動是一個(gè)最簡單、收效最明顯的途徑。武夷學(xué)院擁有1xx多名來自全國各地的師生，是一個(gè)龐大的資源庫。無論是著眼于現(xiàn)在或者是展望于未來，事先搶占這方面的資源都是一個(gè)明智的選擇。

此次，由武夷學(xué)院茶與食品學(xué)院主辦、茶學(xué)專業(yè)承辦的第二屆武夷學(xué)院茶文化藝術(shù)節(jié)，是一次與武夷山各種茶事相接軌的活動。備受校領(lǐng)導(dǎo)，校團(tuán)委，系領(lǐng)導(dǎo)，系團(tuán)委的高度重視。

此次活動，我們需要用到許多相關(guān)的圖片版面來展示武夷山茶文化，圖畫板的制作，活動的宣傳，以及和同學(xué)們互動時(shí)用到的小獎(jiǎng)品。這些物品的采購需要一定的資金支持，所以我們需要有熱愛武夷山茶文化并愿意為推廣武夷山茶文化做出貢獻(xiàn)的商家的傾情贊助。愿你們與我們攜同共進(jìn)，辦好武夷學(xué)院茶文化藝術(shù)節(jié)。在推廣武夷山茶文化的同時(shí)我們可以為贊助商家做一定的商業(yè)宣傳，提高商家的知名度。為商家開拓一個(gè)巨大的潛在消費(fèi)市場。此市場消費(fèi)群體范圍集中，針對性強(qiáng)，消費(fèi)量大。容易受周圍環(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)，產(chǎn)品品牌容易深入人心。容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射。接受能力強(qiáng)，尤其對新鮮事物的接受能力。

參觀校園活動策劃方案篇三

為了鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到校園活動中，鍛煉同學(xué)們策劃、創(chuàng)新的能力，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使他們對校園活動有一個(gè)簡單的了解，并通過此次活動吸收和采納更多優(yōu)秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創(chuàng)意策劃大賽。

青春舞臺奇思妙想

xx年11月23日—12月7日

生命科學(xué)學(xué)院11、12級全體學(xué)生

1、作品題材：作品內(nèi)容健康，積極向上，適合所有在校大學(xué)生參加。以人文精神、校園文化、社會熱點(diǎn)等專題校園活動為著眼點(diǎn)。

人文精神：從人文關(guān)懷的角度，設(shè)計(jì)出各種方案來體現(xiàn)我校大學(xué)生的新形象，豐富大學(xué)生的精神文化生活，同時(shí)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，推動來自不同地域、不同家庭大學(xué)生的文化交流與融合，加深大學(xué)生間的了解、信任與友誼；

校園文化：可緊扣日新月異的校園文化，如學(xué)習(xí)校第二十二屆田徑運(yùn)動會比賽精神；抓住我校升格本科十周年及雙十二校慶日契機(jī)，以此為基礎(chǔ)開展具有我校大學(xué)生青春活力的文化生活，同時(shí)也促進(jìn)師生間、同學(xué)間的交流；

社會熱點(diǎn)：密切關(guān)注國內(nèi)外新聞時(shí)事動態(tài)，捕捉社會熱點(diǎn)話題，如學(xué)習(xí)黨的十八大精神、掉漁島事件等，且以正面、積極為主導(dǎo)方向，努力形成符合大學(xué)生思想動態(tài)、吸引大學(xué)生眼球視線、啟發(fā)大學(xué)生熱血激情的新穎創(chuàng)意活動方案。

青春舞臺，奇思妙想。請充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造出各式各樣符合我們新一代大學(xué)生精神風(fēng)貌的活動。

2、作品形式：以校園活動策劃方案的形式來表現(xiàn)作品。內(nèi)容應(yīng)該包括：活動目的、活動標(biāo)題，活動主題，活動時(shí)間（地點(diǎn)），參與對象，活動內(nèi)容（流程安排），經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，具體內(nèi)容不限（具體可見附2活動策劃書）。

3、作品應(yīng)是一份完整、具體、可執(zhí)行的活動策劃書，策劃書要求同時(shí)具備文字版（a4紙打印）和電子版兩種形式，上交資料不全，一律取消參評資格。

4、活動將重點(diǎn)以創(chuàng)意性及可行性等方面對作品進(jìn)行評測。若活動方案可行，將上報(bào)學(xué)院申請舉辦，被采納活動策劃的作者也可申請參與活動組織（注：xx-xx學(xué)年開展的“激情越野”活動即可上一年度本活動的一等獎(jiǎng)作品）。

1、報(bào)名：請有興趣參加本次比賽的同學(xué)于各班班長處報(bào)名，并上交參賽作品。各班班長于xx年12月7日17點(diǎn)前以班級為單位將本班參賽作品的紙質(zhì)稿及報(bào)名表（附件1）交于本次活動負(fù)責(zé)人干永岳（681163）處，同時(shí)將作品電子稿發(fā)至吳威（）處（注：紙質(zhì)版及電子版策劃書中不得出現(xiàn)任何有關(guān)個(gè)人信息的文字及標(biāo)記，違者一律取消參評資格）；

2、初評：xx年12月8日上午，由學(xué)院第七屆團(tuán)學(xué)會組織紀(jì)檢部成員對所有參賽作品進(jìn)行匿名初評，晉級作品數(shù)視活動參賽作品數(shù)而定；

3、復(fù)評：xx年12月8日下午，由學(xué)院老師和分團(tuán)委、學(xué)生會委員對晉級作品進(jìn)行匿名評比。

大賽擬設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置視大賽實(shí)際情況可做適當(dāng)調(diào)整，活動最終解釋權(quán)歸學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會所有。

校園活動創(chuàng)意策劃大賽報(bào)名表

策劃書樣本

校園活動創(chuàng)意策劃大賽評分標(biāo)準(zhǔn)表生命科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會二〇一二年十一月二十一日

參觀校園活動策劃方案篇四

四月份是院里的心理健康月，為了積極四月份的活動主題，秉承 “愛心助人、公益務(wù)實(shí)”的系訓(xùn)，我部門特此聯(lián)系了長沙市孟媽媽青護(hù)園，并在青護(hù)園園長的孟阿姨以及青護(hù)園的工作人員，我們與長沙市流浪兒童站建立了一定的聯(lián)系。

流浪兒童一直以來都是我們國家高度關(guān)注、重點(diǎn)保護(hù)的一群兒童，為了他們能夠健康的成長、生活，國家曾一度提出對他們進(jìn)行教育、給予幫助等一系列方針。

有了以上的基礎(chǔ)，有孟媽媽青護(hù)園的鼎力支持，再結(jié)合本月的活動主題，我部門特此策劃了本次以“心連心、共同走向明天”為活動主題，并以長沙市流浪兒童站的孩子們?yōu)榉?wù)對象的一次志愿心理輔導(dǎo)。這個(gè)活動也正是我系學(xué)子展現(xiàn)愛心的最佳時(shí)節(jié)，心連心的互動交流既幫助了許多孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，也在不知不覺中增進(jìn)了我們自身的素養(yǎng)。收益匪淺！

1、可以幫助長沙市流浪兒童救助站的孩子找到自己的歸屬感，遠(yuǎn)離孤獨(dú)與寂寞；

2、幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；

3、及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子們的心理問題，并加以合適的方法進(jìn)行輔導(dǎo)；

4、另一方面也促進(jìn)了我們大學(xué)生的德行素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)自己的愛心；

5、更進(jìn)一步的深化自己的“助人自助”的理念

“心連心—————共同走向明天”志愿心理輔導(dǎo)

長沙市孟媽媽青護(hù)園

長沙市流浪兒童站

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會工作系學(xué)生會青年志愿者服務(wù)隊(duì)

長沙市流浪兒童站的孩子們

長沙市孟媽媽青護(hù)園孟繁英阿姨

社會工作系心理專干張春華老師

社會工作系心理顧問吳志勇老師

二〇xx年四月六日——四月二十八日

我部門——————青年志愿者服務(wù)隊(duì)需申請邀請我系心理專干張春華老師和吳志勇老師來協(xié)助本次活動，也將號召學(xué)心理咨詢的同學(xué)積極踴躍的參與到本次活動中。相信在老師和同學(xué)們的共同配合下，一定會給流浪站的兒童們以最大的心靈撫慰。

（一）宣傳與準(zhǔn)備階段

1、請宣傳部幫忙打板宣傳本次活動；

2、召開各班班長會議，并請各班班長幫忙在本班級內(nèi)部的宣傳；

3、下班級宣傳，晚自習(xí)在各班級由我部門成員分組進(jìn)行宣傳與講解，重點(diǎn)在于心咨班的學(xué)生；

4、將心理輔導(dǎo)老師與同學(xué)們在必要時(shí)進(jìn)行分組以方便為那里的孩子們授課；

5、先聯(lián)系孟媽媽青護(hù)園以及長沙市流浪兒童救助站，并與他們商量好此次活動的大致過程；

（二）活動實(shí)施過程

1、將長沙市流浪兒童站的孩子們安排好，等待老師們的到來；

2、破冰游戲：由志愿者帶領(lǐng)兒童站的孩子們做破冰游戲，活躍整個(gè)場地氣氛，使整個(gè)活動在一個(gè)活躍又輕松地氛圍中展開，讓孩子們與老師和同學(xué)們盡快熟悉；

3、請本次活動的指導(dǎo)老師兼顧問，針對兒童站的孩子們可能出現(xiàn)的一些心理問題做一些指導(dǎo)（也可以是講座的形式）

4、中場休息環(huán)節(jié)：中場游戲，活躍氣氛，為接下來的活動做鋪墊；

5、互動環(huán)節(jié)：孩子們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況向老師和志愿者提出一些問題，并請老師給予指導(dǎo)；

6、自由活動環(huán)節(jié)：孩子們可以自由的和老師和志愿者們聊天，也可以咨詢一些心理方面的問題。

（三）活動結(jié)束總結(jié)階段： 分享

1、請老師為我們講述此次活動的一些心得；

2、請部分愿意分享自己經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)可以一起和我們做個(gè)交流會；

3、全系師生對此次活動做一個(gè)評價(jià)和總結(jié)。

1、部分流浪兒童們由于長時(shí)期的孤獨(dú)，不愿接受此次活動；

2、有些兒童可能會產(chǎn)生膽怯、害羞心理，有問題也不敢提；

3、在輔導(dǎo)流浪兒童的過程中部分同學(xué)或許會解決不了孩子們的問題；

4、系里心咨班的同學(xué)或許積極心不高、參與程度不高；

5、人力、物力、財(cái)力方面會有一些消損，應(yīng)注意好經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

1、應(yīng)急小組，協(xié)助的工作部門，負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的各種突發(fā)情況；

2、盡量別浪費(fèi)，合理的利用每一樣物品，無需購買的就不買，各部門可以相互借用東西達(dá)到節(jié)省的目的；

3、到會時(shí)間要及時(shí)，各個(gè)干事各司其職，在工作期間切忌把私事公辦，影響工作效率。

1、可以幫助孩子們解決困惑自己內(nèi)心的問題，為孩子們以后的發(fā)展作出努力；

2、希望可以通過此次活動能夠與孟媽媽青護(hù)園和長沙市流浪兒童站建立一個(gè)長期的良好的關(guān)系，定期的為他們提供志愿服務(wù)；

3、更進(jìn)一步的踐行“愛眾親仁、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，秉承“愛心助人、公益務(wù)實(shí)”的系訓(xùn)，同時(shí)可以更好更多的服務(wù)有需要的人群；

4、希望可以通過此次活動，能更加深化同學(xué)們的理論知識，理論聯(lián)系實(shí)際，從而促進(jìn)自己更好的學(xué)習(xí)；

5、希望在這次活動中，體現(xiàn)出同學(xué)們的激情與風(fēng)采，在這美好的大學(xué)階段留下最美好記憶。

6、希望可以通過此次活動，加強(qiáng)我系學(xué)生的工作的開展，在活動的過程中，更夠積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，也為以后的工作的開展和志愿服務(wù)的提供打下良好的基礎(chǔ)。

參觀校園活動策劃方案篇五

消費(fèi)安全進(jìn)校園 營造安全放心的消費(fèi)環(huán)境，保護(hù)同學(xué)們的安全權(quán)利。

近幾年對于我們的廣大消費(fèi)者來說，大家都經(jīng)歷了很多很多。無論是毒餃子，還是毒奶粉，更不用說什么毒牛奶事件，都足以讓每一個(gè)消費(fèi)者心驚膽戰(zhàn)。可是一波未平，一波又起，現(xiàn)在又泛起了蒙牛o·mp問題。面對如此眾多的考驗(yàn)，作為消費(fèi)者，如何運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益就變的越來越重要。尤其在我們湖大沒有圍墻和校門的環(huán)境下，我們與外界接觸的機(jī)會更多，換句話說，受坑害的幾率也就大了，所以，能在這種環(huán)境下懂得運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益更加尤為重要了。

當(dāng)代大學(xué)生將是未來祖國現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，搞好大學(xué)生的消費(fèi)教育，對于倡導(dǎo)文明消費(fèi)方式，構(gòu)建和諧消費(fèi)環(huán)境和和諧社會有重要意義。大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺、又急于經(jīng)濟(jì)自立，往往成為****者吸收的主要對象的問題，近年來發(fā)生在大學(xué)校園內(nèi)的一系列傳銷事件，不僅擾亂了大學(xué)正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響到大學(xué)生的身心健康。許多大學(xué)生消費(fèi)形式不健康，不懂法不會用法，在權(quán)益被侵犯時(shí)經(jīng)常無可奈何，因此，嚴(yán)厲打擊傳銷，依法阻斷傳銷活動，讓法律進(jìn)入大學(xué)校園，防止傳銷活動對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來侵害，已經(jīng)成為社會各界必須重視的一項(xiàng)重大課題。我們希望借助工商局和消費(fèi)者協(xié)會的力量，加強(qiáng)對消費(fèi)者權(quán)益的宣傳，提高同學(xué)們的消費(fèi)維權(quán)意識，知法懂法，學(xué)會正確地維護(hù)自身的.合法權(quán)益。

1、 電影展示

2、 權(quán)益知識展覽

3、 簽名活動

4、 發(fā)布倡議書

1、 網(wǎng)絡(luò)宣傳：人人、qq

2、 其他宣傳：海報(bào)、橫幅、傳單

1、 前期準(zhǔn)備

(1)制作海報(bào)和傳單，在各大教學(xué)樓及寢室張貼和發(fā)放

(2)制作展板，掛出橫幅，對這一個(gè)活動進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄鳌?/p>

(4)針對即將采用的活動形式，做必要的前期準(zhǔn)備。比如申請場地、會場布置，主持人邀請等等。

2、活動時(shí)間

3月15日晚，具體的開始時(shí)間可視活動情況而定。

3、活動具體內(nèi)容

(1)開小講座：以“消費(fèi)安全進(jìn)校園”為主題，由主持人或工作人員擔(dān)任主講，與同學(xué)們進(jìn)行面對面的交流，宣講內(nèi)容可以包括：

a. 宣傳講解《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》有關(guān)知識。

b. 對本次活動的目的及重要性講解。

c.解答同學(xué)們?nèi)粘ＯM(fèi)中遇到的難點(diǎn)問題。

(2)影視宣傳：播放一部與消費(fèi)者維權(quán)有關(guān)的經(jīng)典電影，讓大家從中受益，敢于站起來維護(hù)自己的權(quán)益，而不是默默忍受被坑。

(3)材料宣傳：向同學(xué)們介紹食品的選購與鑒別、假冒偽劣產(chǎn)品的特征等消費(fèi)知識及維權(quán)方法，分發(fā)相關(guān)的法律、法規(guī)宣傳材料，或可以寫一些有關(guān)食品的選購與鑒別、假冒偽劣產(chǎn)品的特征的文章，由我們協(xié)助分發(fā)。

(5) 現(xiàn)場咨詢：互動時(shí)間可以接受同學(xué)們的現(xiàn)場問答。

4、活動后期階段

(1)尋找有關(guān)部門在大學(xué)內(nèi)為同學(xué)們維護(hù)權(quán)益提供一個(gè)有效的解決途徑。

(2)與大學(xué)城里的其它大學(xué)性質(zhì)與我們相同的部門取得聯(lián)系，在工商部門和消費(fèi)者協(xié)會的幫助下，發(fā)起一場消費(fèi)維權(quán)進(jìn)大學(xué)城的活動，擴(kuò)大這場活動的影響面。

(3)做好活動的后期整理總結(jié)，為相關(guān)媒體提供書面材料。

1、活動意義：權(quán)益知識展覽旨在向同學(xué)們宣傳維權(quán)的相關(guān)知識，提高同學(xué)們的維權(quán)意識。通過相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳，使同學(xué)們明確自己的合法權(quán)益是有法律保障的。維權(quán)案例都是來自同學(xué)們身邊熟悉的事情，通過一些離自己很近的例子學(xué)到維護(hù)自身合法權(quán)益的方法和當(dāng)合法權(quán)益收到侵害之后有哪些求助途徑。

2、展覽內(nèi)容：a相關(guān)法律法規(guī)

b維權(quán)案例

c社區(qū)維權(quán)部開展的工作

d 維權(quán)倡議書

3、 展覽地點(diǎn)：

4、 展覽時(shí)間：

5、 活動形式：

在播放影視結(jié)束之后，讓大家在橫幅上簽上自己的名字，以表示自己對直接合法權(quán)益保護(hù)的決心。

活動總結(jié)，并在人人、qq上宣傳。

贊助商應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：a宣傳橫幅、展板的制作(10×5+15×4=110元)

b宣傳單的費(fèi)用 (400×0.1=40元)

d其他相關(guān)活動經(jīng)費(fèi)(200元)

贊助商享受的優(yōu)惠 ：a通過橫幅、宣傳單等媒介對其進(jìn)行宣傳

b在維權(quán)知識展覽噴繪上對贊助商進(jìn)行一定程度的宣傳

c講座現(xiàn)場主持人的相關(guān)宣傳

d贊助商現(xiàn)場可進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳虡I(yè)活動