無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

可愛的小烏龜記敘文600字篇一

小烏龜三角形的腦袋，又寬又大的嘴巴，綠豆似的眼睛，淺黃色的眼皮一張一合，好奇地打量著周圍的世界，可愛極了。它胖胖的身體,身披深褐色的“盔甲”，這身“盔甲”被一條條細細的紋路分割成一塊塊有規則的六邊形。三角形的小腦袋在遇見危險時，就縮進橢圓形的殼里。四周平靜時，它便慢慢地把腦袋伸出來，昂得高高的，好像在偷窺我是不是在做作業；當它閑得無聊的時候，它就會用它那細細的帶條紋的四肢，在水里悠閑地游起來，看起來又笨又拙，真是滑稽。

小烏龜吃食物的樣子也可愛極了。一天，我做完作業就去看看烏龜在干嘛？當我輕輕地走到它身邊時，只見它一動不動地呆在它的“家里”，一副無精打采的樣子。

我趕忙跑去問爺爺：“爺爺，爺爺，小烏龜是不是生病了？”爺爺和我湊在一起研究了半天，也不知道是怎么回事。

正在這個時候，奶奶在廚房里喊了聲：“你們倆還在干什么？洗手吃飯了！”我和爺爺對視了一眼，異口同聲地說：“是不是餓了？”

于是我急忙去土里挖了幾條又肥又大的蚯蚓出來，放進裝烏龜的盒子里。蚯蚓到了水里，像條蛇似的不斷地游動，小烏龜看見了，就跟見了鬼似的，躲得遠遠的，還以為是什么怪物呢！

于是爺爺把蚯蚓從水里撈出來弄成了小段后再放進水里，可它仍然不理不睬。于是，我就用小棒把蚯蚓肉撥弄到小烏龜嘴邊，它才小心翼翼地咬了一小口，可能是嘗到了味道好吃，它接連又咬了幾口后，便狼吞虎咽地吃起來，直到吃完那些美食，小烏龜才意猶未盡地搖頭擺尾地在水里快活地游來游去，好像在說：“謝謝你，小主人，讓我美美地飽餐了一頓。”

我看著小烏龜那可愛的樣子，心里別提有多喜歡！

可愛的小烏龜記敘文600字篇二

我有一只可愛的小烏龜，我給它去了一個名字，叫做奔馳。

因為它的動作很快，手腳也很靈活，我嘗試過，我把他放在地上，一眨眼，它便跑不見了，所以我給它取名為奔馳。這只小烏龜是我自己辛辛苦苦賺錢買來的，所以我對它十分疼愛。雖然我和奔馳只在一起一個多月，可我們就好像在一起10年，20年，30年，甚至60年。由于它的動作很快，這也讓我經常為它擔心：“那一次，我把奔馳放在地上，便跑去寫作業了。

誰知，我作業寫完后，從書房出來找奔馳，卻一直找不見奔馳。我便開始擔心了，我害怕奔馳跑進廁所，馬上跑去看。還好。還好，奔馳沒有在這里，我心中的一塊大石頭也放了下來，我心中卻馬上又吊起來了一塊大石頭：奔馳不在廁所，那在哪？我馬上對家中來了一個翻天覆地大搜索，可還是找不到奔馳。我的心中的'感覺馬上換了個樣，這感覺就像吃了幾百只老鼠——百爪撓心。我不相信奔馳會不見，又對家中起了一次大搜索，可結果還是和第一次一樣，我頓時感到天昏地暗，四肢無力，我馬上倒在了地上，想：哎，家中沒有奔馳，奔馳會在哪里？

我想到這里，心中突然出了一個邪惡的想法：奔馳該不會是掉進了廁所坑里，如果是真的那就慘了。可我有什么辦法呢？我只好看電視等媽媽爸爸從工廠回來。可是，我的奔馳不見了，我根本沒有心情看電視，我索性把電視開在那里，又對家里起了一次大搜索，結果還是一樣，我只好悶悶不樂的坐在沙發看電視，雖然我在看電視，可是腦子里想的都是奔馳。

突然，我感覺腳癢癢的，我低頭一看，“原來是奔馳。”我叫了起來，我急忙把奔馳抱起來，我想：既然奔馳已經找到了，就不要告訴爸爸媽媽了吧，不過我一定會把這件事記在我的心里。

哎呀，不好了，我的烏龜又不見了，我又要去找了，再見。