為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇一

吳地人家大酒店作為蘇州餐飲近年殺出的一匹極具競爭力的黑馬，與李公堤結下了不解之緣。xx年，當李公堤第一期風生水起，吳地人家大酒店便獨具慧眼，率先進駐李公堤，并以其讓人耳目一新的文化餐飲，飲譽蘇城。吳地人家由此叫響，李公堤由此也迅速升溫。當年，吳地人家大酒店李公堤店榮膺蘇州美食風云榜、最佳旗艦餐飲名店，和蘇州50強餐飲名店。

目前，契合市場需求的吳地人家大酒店已在全國范圍擁有近10家連鎖店。“吳地品牌”越唱越響，企業已啟動上市工程，大連凱達創業投資有限公司已與吳地人家大酒店管理有限公司簽訂投資協議，一個風華正茂前途無量的國內高端餐飲品牌正日趨成熟。

李公堤三期，作為一條歐陸風情的商業步行街，將是一個多功能特色的商業組合。它首次將中央休憩式商業街區的概念引入蘇州，實現“食、住、行、游、購”緊密結合。正像李公堤ⅰ、ⅱ、ⅲ期開發不斷創新一樣，吳地人家登陸李公堤三期必須要解決凸顯的問題。一是吳地人家已經在李公堤擁有一家旗艦店，三期登陸必須要跳出原有的模式，創造新鮮魅力，否則就是抄襲和克隆自己，缺乏品牌的新鮮度和顧客的關注度，老店新開，缺乏活力。二是，正如開發商所擔憂的，李公堤一、二期餐飲企業偏多，三期進駐的餐飲企業，要求會更高，必須體現“休憩式商業街區”特點，與“歐陸風情”的格調融為一體。

吳地人家將發揮自身優勢，實施“變臉戰略”，攜全新理念、科學管理技術與本身強大的資金力量與深厚文化底蘊，新創“玉人樓——古典時尚餐廳”品牌，入駐李公堤歐陸風情商業街。

“蟾光如有意，先上玉人樓”。紅樓夢開篇賈雨村一句抒寫美人美景的語句，是玉人樓餐廳的開場白，也奠定了整個餐廳風格的基調——優雅的古典美。“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”——這又將餐廳的文化底蘊提升了一個檔次，玉人樓所提供的，將不僅僅是精致美食，還有賞心悅目的裝潢、令人舒心的服務，以及多種演藝表演，滿足來客口福、眼福、心福。

植根于古典，而又超越于古典，是“玉人樓”的品牌定位。以東方博大精深的文化作為基礎，同時采攫西方藝術中的點睛亮點，中西合璧，營造穿越時空的古典時尚理念，在歐陸風情的街區中成為一個矚目的亮點。

“玉人樓”是依托于吳地人家大酒店管理有限公司，全新而充滿生機的一個餐飲品牌。“玉人樓”餐廳目標入駐歐陸風情街b島r5座，建筑面積1800平方米，以營造浪漫、典雅、精致、高尚的文化餐飲氛圍與提供新概念優雅飲食、養生美顏飲食為主旨，集用餐、茶敘、商務宴請等多功能于一體。

品牌：玉人樓——古典時尚餐廳。

品牌寓意：蟾光如有意，先上玉人樓。玉人，本身就給人冰清玉潔、古典浪漫的意境，融美食、美人、美景于一樓。

目標人群：高端顧客，消費標準在150元以上。

風格：民國風情+和風元素+美食文化+時尚文化體驗

“玉人樓”的基調是中國古典文化，而李公堤三期為歐陸風情，因此建筑與內裝風格將選用折中而巧妙的民國風格。民國時期，是中國最大規模的西方文化與本土文化相融合的一個階段，當時的建筑風格由此留下了綺麗的一筆。略帶古樸的歐式外觀中洋溢著西洋風的華麗，而內裝則將采用看似簡約而在細節上極盡奢華的中式民國風。燈光將在內裝中占據重要地位，運用多種絢麗燈光打造流光溢彩、金碧輝煌的質感。用現代的材料打造古典韻味的裝飾，形成玉人樓特有的視覺格調。

菜品：蘇幫菜、創意菜、西式經典菜。

“玉人樓”的菜品，首推創意菜，菜肴出新出奇同時保證口感、美感，偏重清淡口味，份量少而精致，以改良的蘇幫菜為基礎，輔以茶餐廳小吃、改良西餐、甜品、新穎飲品，同時注重養生、美顏等功效的菜品，推廣健康時尚飲食概念。菜式中西結合，材料、內容追求簡單、健康、綠色，單品的分量少而精致，注重藝術性的擺盤，菜品的命名、配菜與餐具，都要出新出奇、令人賞心悅目。全部采用分餐制。

服務：高端餐飲，高端服務。

服務人員上：講究藝術服務，服務員內外兼修。熱情、高雅、純情、大氣。服務方式上：采取中外結合，引進西方的分餐制，以及日韓料理服務等等。

服務員的整體形象將參考《金粉世家》《半生緣》等劇集中，民國時期西餐廳服務員的形象，設計簡約大方，在細節上體現宮廷感的華麗。傳菜服務生與迎賓、貴賓包廂專用服務生制服有所區別，貴賓包廂服務專員的服裝更加精致華麗一些，應和客人的高端消費心理。

服務特色上，強化推行文化體驗服務。這是“玉人樓”不同于其他餐飲的顯著特征。為此，我們提出玉人樓不僅僅是一個吃飯的地方。它更是一個體驗中西文化，掇拾時尚元素，接受藝術熏陶的風雅之地。

契合李公堤三期的中央休憩式街區概念，在玉人樓，顧客將會感受到民國時期貴族家庭式的服務，進門那一刻起就穿越時空，回到80年前，感受中國在走向世界的初潮中，那股蕩氣回腸的時代感。同時又體驗到那股民國貴族家庭式的快意。

“玉人樓”將在內裝、菜品、服務內都融入文化元素，做到圓融一體，令消費者在店內除了品嘗美食之外，能夠全身心地沉浸在有如時光倒錯般典雅古樸時尚的氛圍之中，完成味蕾和心靈的一次奇妙旅程。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇二

1 浪漫七夕，相邀美麗

2 浪漫滿屋，幸福七夕

每年農歷七月初七這一天是我國漢族的傳統節日七夕節。因為此日活動的主要參與者是少女，而節日活動的內容又是以乞巧為主，故而人們稱這天為“乞巧節”或“少女節”、“女兒節”。七夕節是我國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日，也是過去姑娘們最為重視的日子。

人們傳說在七夕的夜晚，抬頭可以看到牛郎織女的銀河相會，或在瓜果架下可偷聽到兩人在天上相會時的脈脈情話。女孩們在這個充滿浪漫氣息的晚上，對著天空的朗朗明月，擺上時令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的仙女能賦予她們聰慧的心靈和靈巧的雙手，讓自己的針織女工技法嫻熟，更乞求愛情婚姻的姻緣巧配。

1營造浪漫的節日氣氛，增加客戶對企業的認同;

2真誠回饋客戶，同時挖掘潛在客戶，提升顧客的品牌忠誠度;

3 提升xx地產的知名度，營造良好的企業形象;

4 與東莞美容機構合作，讓新老客戶享受浪漫的同時，體驗健康美麗;

1 七夕佳節，節日購房大優惠;

2 搭建鮮花拱門，搭配粉色地毯，地毯上撒滿玫瑰花瓣，地毯兩側有落地鮮花，讓前來參與活動的新老顧客感受“鵲橋幽會”的浪漫氛圍;

3 與東莞美容機構-伊麗莎白美容機構合作，為到場的講授美麗健康的秘訣;

4 活動簽到時，每位女性朋友將獲得一束美麗的玫瑰花，及由伊麗莎白美容機構提供的美容體驗券一張;

5 現場好禮送不停，凡參與活動的每對情侶、夫妻，將獲得一張抽獎券，有機會抽取大獎;

6 現場精彩互動小游戲，為現場情侶、夫妻提供一次愛的體驗，見證愛的默契;

7 小提琴暖場，營造溫馨浪漫氛圍;

活動時間：20xx年8月23日 活動地點：xx地產售樓部 邀約人數：100人左右

邀約對象：(情侶、夫妻)老客戶、潛在客戶、伊麗莎白vip客戶等 活動形式：健康美麗養生座談會+現場互動+節日優惠促銷

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇三

一、實踐部定位

定位：服務性組織 學習性組織 人才梯隊化建設

二、實踐部存在的問題

實踐部的活動應當圍繞定位進行開展，現在我個人認為存在的問題是：

1、服務性的范圍不夠，有局限性；

2、務實性不夠到位；

3、學習性組織徒有虛名；

4、人才培養缺乏規范化建設體制；

三、實踐部發展方向

明確了定位，組織就會明確發展的方向及目標，但是，有這樣一個普遍現象組織經常是有明確的遠大的崇高的目標但缺乏完成目標的切實可行的步驟，下面，我就實踐部的活動為分類依據具體闡述實踐部的發展思路：

1、走進企業活動

關于走進企業活動，我從產業鏈的角度進行分析，并通過此來做大做強。關鍵點：做好走進企業的已有的走的主體，從活動的上下環節進行拓展：（1）做學校教授學者與企業發展的橋梁，做到產學研的有效連接；（2）為企業或學校做調研課題；（3）建立就業創業實踐基地，更好的為廣大學生服務；（4）建立與二級學院的聯系把走進企業做大。

2、企業家論壇

企業家論壇現在的情況不容樂觀，我進行的思考，就實踐部而言，我們可以積極地聯系煙臺就地的企業家，積極做好策劃及組織工作，但是，僅憑我們的努力很難扭轉現有的狀況，還需要各方面例如：企業家的邀請等很大的推力。

3、成功論壇

成功講壇基于學習身邊的榜樣，建立一種良好的交流機制而設立。經過兩年的探索，我有一點想法：我想把成功講壇做成一種自由交流、無障礙溝通的平臺。時間每月一期，具有主題性，形式類似ted演講等，打破傳統的效率低下的講座形式。目前困難較大，但就當前企事業單位改制的方向來看，學校的發展終歸會歸到學術、自由與進步的軌道上來，如果堅持下去前景是光明的。

4、山商講堂

我們學校講座很多但是沒有一個系統化的體系化的管理經營模式，基于此我有建立一種系統化講座的想法。例如：北大講座已經體系化運作，每期都出版圖書等；

四、結束語

大學三年的時光在校學生度過我很榮幸也很高興，最后我想說：學生會的發展需要學生會各部門的共同努力還需要團委老師的大力支持，對于實踐部的工作更加是如此，我們走出去的過程中有太多的困難，但我們會堅定不移的迎難而上；學生工作中外聘導師制，通過對學生工作中專業性問題進行專業化輔導等方式對學習性組織構建起到輔助作用；就當前互聯網的發展，網上交流溝通學習互動也是實踐部走出去的一個方向。最后，祝愿學生會明天會更好！

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇四

一、活動名稱：團學vs學生會籃球比賽

二、活動目的：為了促進各部門干事之間的感情，讓雙方成員間能彼此相互了解，為方便以后能更好的開展工作奠基，讓我們土木系能更加團結，更有戰斗力！

三、活動口號：團結、奮進、拼搏（元旦晚會策劃書）

四、活動宗旨：友誼第一，比賽第二。

五、活動時間：待定

六、活動地點：學院西區籃球場

七、參賽對象：

甲組：團學

乙組：學生會

八、活動細則：

1、報名參賽。

2、裁判員組織比賽……

a、比賽的開始：賽時間為四節，每節十分鐘；在第一節結束及第三節結束，中間休息二分鐘；第二節結束（上半場）休息十分鐘；第一節比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀錄臺進行簽到。

b、比賽的結束：比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束；()在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發出前球已在空中，投中有效。

c、比賽應從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現加時賽的情況，同樣執行跳球程序；半場后交換場地進行比賽。

d、決勝期：下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。

e、犯規：球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規，即為犯規；犯規登記在球員個人名下，單場個人犯規達到五次自動離場；單場比賽時，每節內，每隊球員侵人犯規滿五次時，其后該隊每一次的球員犯規應判罰兩次（投三分球時被犯規，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。

f、棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。

g、三秒違例：當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區內超過連續三秒以上的停留；違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。

h、暫停：每隊在每節內可以請求一次暫停，第四節可請求兩次暫停；規定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。

i、替補：替補球員入場前，應向紀錄員報告；球成死球狀態或正當停表時或裁判宣判犯規時，替補球員方可上場。

九、評比與獎勵：

mvp《1名》飄柔洗發水一瓶15元

得分王《1名》飄柔洗發水一瓶15元

冠軍隊《1》50元獎金

十、活動經費預算：

純凈水兩箱40元、哨子兩個2元、總計：122元

十一、活動總結：總結得失，為下次開展活動留下寶貴的經驗

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇五

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關系。

20xx年6月23日早上9:30~11:30

幼兒園大班教室

大班全體幼兒、家長及教師

幼兒手冊

(1)主持人出場。

(2)園長寄語。

(3)家長代表講話。

(4)大班組教師寄語幼兒園畢業典禮方案策劃幼兒園畢業典禮方案策劃。

(5)大班幼兒匯報演出。

(6)頒發畢業 手冊

(7)活動結束。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇六

家長和兒童的特殊關系決定了家長在兒童的身心發展中起著非同一般的作用。家庭作為兒童教育過程的特殊力量是一體化教育中不可缺失的一環。由于本校處于城郊結合處，又正臨常州市創特大城市之際，因而本校及周邊學校中流動家庭、外來務工人員家庭、單親家庭等特殊家庭較多，而這些家庭中，因家長受教育的程度較低，多多少少存在教育思想不正確，或能力不夠，或教育方法不當，或為生計所困，造成這些家庭中的反教育行為的存在，同時學生不良學習習慣的存在等大量事實說明家庭教育與學校教育嚴重脫節。因此，我校家長學校定位是學習型的家長學校。期望通過學校牽手家庭，通7過家長學校這個平臺，能提高家長們家庭教育的水平。

（一）擬建家長學校組織機構

成立由校長、教導處、大隊部與各班選出的家長構成家長學校領導機構，家長學校有何舉措都應經過家長委員會的商議、討論通過。家長委員會成員必須是關心孩子的成長，關心學校的發展，在教育孩子方面有一定經驗的家長。

（二）建立新型家長學校的目標體系

為體現家長學校課程的系列性、深入性、科學性，我們制定的各年級家長的課程目標為：

一年級：通過家校講座、視導日活動、親子共讀等活動引導家長幫助孩子過好幼小銜接關，使孩子盡快適應小學的學習、生活；

二年級：通過視導日活動，親子共讀、親子游戲等活動增強家長的家教意識，注重培養孩子良好的學習習慣；

三年級：通過視導日活動、親子共讀、家校講座等活動，幫助家長引導孩子合理安排自己的時間，培養孩子獨立學習的能力；

四年級：通過視導日活動，親子活動，引導家長敢放——放手、放心讓孩子去嘗試、體驗，培養孩子的實踐精神，并且通過體驗，初步培養孩子的責任意識；

五年級：通過視導日活動、親子共讀等活動，引導家長正確對待孩子的逆反心理，幫助孩子控制自己的情緒，重視孩子的心理健康；

六年級：通過家校講座、視導日活動、“我和爸爸媽媽的悄悄話”等親子活動引導家長培養孩子積極樂觀對待學習、生活的態度，尊重孩子，使孩子在快樂自信中度過人生的第一個小小的轉折點；

（三）建立家長親子檔案袋

為了使家長在家長學校學習的過程中，能把點點滴滴記錄下來，也為了能和學校進行交流，我們為家長建立了一本家長親子檔案袋，分為以下幾個板塊：1、有關“好家長”的要求；2、家長學校的計劃；3、學校圖書室有關家庭教育的書籍目錄，家長可持學生借書證借閱；4、根據年級目標，編印2、3篇家教故事；5、家教經驗摘錄；6、家長視導日聽課評價表；7、參加家校活動后的感想；8、家教點滴；9、家校連線；10、親子對話

（四）建立家長視導日

以前，我們教師在與家長交流的過程中，發現有的家長沒有意識到孩子身上的缺點，或者認為：還是孩子，何必跟孩子斤斤計較；也有家長認為孩子挺好的，老師說得太嚴重了。這是家長家教意識缺乏，以及家長的眼里“只見獨苗，不見森林”所造成的。為了讓更多的家長參與到孩子的學習活動中，為了讓更多的家長了解自己的孩子，為了讓更多的家長增強家教意識，為了促進更多的家校交流，我校每個學期定兩天為家長視導日，這兩天里家長們可以走進教室，參與我們的上課、活動，在真實的情境中了解孩子，了解我們的學校。

（五）制定教材

每個年級根據孩子的年齡特點，選擇20篇小故事，故事內容的選擇要求會對孩子的品德的形成有一定的影響的小故事。每個故事都附有幾個閱讀提示，供家長參考。

（六）加強環境建設

放學時，我們學校門前總是圍了一大群等候孩子的家長，閑則生非，于是埋怨學校、埋怨老師，怨言紛起……為了充分利用這段閑暇時間，同時讓家長有事可做，有書可讀，讓學習的氣氛能慢慢地在家長中濃厚起來，我校在門衛室旁邊準備設置一條家長候生廊，并購置一些書報，尤其是教育子女方面的報紙，擺放一些椅子，供家長閱覽。 校報、校門口開辟“好家長”欄，使善于學習的，關心學校的，為學校出謀劃策的家長榜上有名，使這些家長產生主人意識和自豪感，也使更多的家長能加入到好家長的隊伍中。 繼續辦好校報、校刊，使其成為學校的一個窗口，家校之間的一條紐帶，帶動更多的家長來關心、參與我們的家長學校。

（七）開展豐富多彩的活動，寓教于樂。

1、聘請有豐富家教經驗并熱心于家教研究的家長或“百名好家長”代表來校傳授家庭教育、科學育子的經驗。

2、開展咨詢服務。對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答，進行個別指導等。

3、組織家長閱讀有關家教書籍或報刊。采取自學與專題輔導相結合的方法，搞好家教指導工作。

4、組織學生開展了解家庭和父母親等活動，促進家長與子女間的相互交流和理解。例如，征文比賽、文娛活動等。

由家長自評、學生評價、教師評價等方面組成，實現多元評價機制。通過多元評價，使家長看到自己的成長，也看到需要改進的地方。評選“好家長”。通過家長自薦、子女推薦、教師推薦等形式申報，并經過家長委員會的考核，參照孩子德、智、體、美、勞多方面的表現，評選出“好家長”，由學校頒發證書，同時將優秀學員名單在校內外張榜公布。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇七

通過舉辦xx年度新年聯歡會暨年度表彰大會，使公司所屬所有工作人員秉承團結、互助、歡樂、喜慶的氣氛。并以節目表演互動、表彰、互動游戲等方式，提前共同歡度新年。

回顧xx!展望xxxx!

：xx.12.31

活動地點：xxxxx

參加人員：xxxxx內部員工

1、 董事長致辭：xxxxx致辭

2、 由各部門負責人對xx年工作進行總結。

3、 各部門負責人對xx年工作目標、計劃及采用的具體措施進行發言。

4、xx年xxxxx公司新年聯歡會暨年度表彰大會。

1、時間安排：

(1)、22日開始各部門籌備動員，包括各部門工作總結、計劃以及節目準備。

(2)、26日之前確定參加人數、場地、聯歡會方案。

(3)、25日之前各部門節目報名。

(4)、26日之前各部門將優秀員工候選人名單交人事部報董事長批準。

(5)、26日人事對各部門報送節目進行驗收(伴奏自備)，地點待定。

(6)、27日前活動所有視頻、條幅、背景板準備完畢。

(7)、27日各項獎品、禮品、相關飲、食物品采購到位。

(8)、27日準備優秀員工頒獎證書。

(9)、28日聯歡會節目彩排，要求服裝、伴奏、道具(自行準備)到位。

(10)、29日確定最終節目單及最終活動流程。

(11)、30日進行最后彩排確定及物品檢查。

(12)、31日上午會場布置、現場攝影、舞臺、燈光、音響測試，保證完好使用，演員服裝、伴奏、道具最后確認完畢。

2、會場布置： 31日上午將所有座位面向舞臺，前排設領導嘉賓席。懸掛“xx年xxxxx有限公司新年聯歡會暨年度表彰大會”字樣背景及條幅，擺放相關宣傳物品。

3、各獎項設立并準備證書： 各獎項及獎品內容待定

1 組織所有參與活動人員就坐 待定

2 董事長致辭 待定

3 各部門代表進行工作總結及計劃

4 聯歡會正式開始 待定

5 公司歷史回顧片放映

6 主持開場白進入聯歡會及優秀員工表彰大會

7 聯歡會正式開始

8 聯歡會節目表演及優秀員工頒獎

9 聯歡會結束，

1、 所有演職人員及工作人員xx年12月31日(具體時間待定)抵達現場;

2、 活動著裝要求：全員著工裝出席

3、 入場車輛安排：待定

4、 演職人員化妝：已提前通知由項目自行安排;

5、 現場注意事項 (1)晚會紀律：

簽到處：請勿在簽到處打鬧喧嘩，自覺遵守秩序，聽從領導以及接待人員的指示簽到并入場。

晚會過程：

a、請各項目按座位編排就座，到會員工須自覺遵守會場秩序，領導講話時須保持安靜，講話后應以鼓掌回應。

b、請勿在場內喧嘩打鬧和提前離場,注意部門間的尊重，配合節目主持人互動環節的參與。

c、項目的節目在表演時，請項目人事提前安排好獻花等營造晚會氣氛的事宜。

d、愛惜物品，不能隨意破壞設施設備，保持好場地的衛生，不要亂扔果皮紙屑。

e、請勿擁擠自覺遵守秩序退場，攜帶好自己的隨身物品。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇八

校本教改剖析既是為了矯正這一階段的課改跑偏問題，更重要的是為了校園以后的良性發展建設。各校要以市局和中心學校的指導性文件為載體，通過本校骨干教師的討論（爭論）來確定本校的教改理念。要通過校本教改剖析搞清楚干部的定位，教師的定位，培養怎樣學生目標定位，培養怎樣一個高度的定位；搞清楚教改的工作過程、工作任務和所需要的能力、知識、素養，從而確定教改內容和節奏。要通過教改剖析總結經驗，發現不足，進一步理清教改建設的思路，以便今后更好地進行教學改革，創造特色，打造品牌。

要求：

1.所有教師要認真準備，都要逐一對自己的教學科目進行剖析，不要認為課不重要就不認真準備了，非考試課與考試課在剖析準備工作方面要處于同等地位。

2.一定要組織教研小單位的教師認真討論，集思廣益，不斷完善，總結提高，為教改的下一步打好堅實基礎。不要走過場，不能著眼于應付！要有一份有質量符合實際的自評報告。

（一）材料準備：

1.教研小單位撰寫教改剖析自評報告；

2.制作小課件匯報；

3.整理支撐材料。

（二）請各校教改干部參觀準備

1.校內普通實驗課；

2.校級教改典型課；

3.網絡教學資源輔助；

（三）教研室專家聽課、訪談、座談準備

1.與干部訪談；

2.與師生座談；

3、聽課與評課；

第一階段：20xx年10月下旬開始

基礎工作。教改帶頭人的培養方案的修訂、課堂模式的標準的制（修）訂，教改課程的思路、實施方案以及精品科目、精品課程的立項等工作。

第二階段：11月15－30日

進行全校教改課堂調研。要通過實實在在的聽課調查（可以多次反復），真正搞清楚教師和教研小單位對自己的定位，找出要培養的強勢科目、培養目標、培養規格的定位。（這項活動本應該在教改帶頭人的培養方案修訂之前進行，但因為很多學校在訂人才培養方案時沒有進行課堂調查，為了能實實在在剖析某一學科，這一次必須重新認真進行課堂調查）

要求：

1.要真實、認真地去調研，切忌做假。

做得好不好是能力問題，做不做是態度問題，如做假，問你幾個問題就能發現，會很反感。影響學校，影響校本教改剖析的質量，更會影響教改帶頭人的建設。

2.要有的放矢，把握好調查對象與方向。

一是把握好調研方向（不能把地方搞錯了）。教改的科目對準什么課？要清楚。

二是找準調研對象（不能把調研的對象（人）搞錯了）。找誰去調研、找誰座談要清楚，什么樣的教師能行？要找明白人。

3.調研的問題要了然于胸。

對所要進行了解的問題、進行的討論事項等要預先設計，要有明確的計劃和目標，做到節約時間，事半功倍。

第三階段：12月1日-30日

撰寫本校教改剖析報告；制作課件匯報；整理支撐材料。教改初效參觀；網絡資源的準備；資料的整改補充。

第四階段：評估期間 20xx年1月

接受中心學校和教研室、普教科的聯合調研剖析

校本教改剖析自評報告要講清三個問題：一是為什么要這樣做；二是做了什么；三是取得了什么成績；四是今后怎么做。

要求

1.深刻領會、全面歸納

深刻領會。一是深刻領會市局和中心學校文件的要求；二是初步的格式。

全面歸納。一教改帶頭人培養方案制訂過程中關于科目和人定位所做的工作；二培養教改帶頭人過程中所做的各項工作以及實施過程中不斷改進的地方（充分體現以評促建的教改理念改與不改是認識問題，改多改少是時間和條件的問題）；三歸納教改中的各項成績；四要全面歸納存在的問題。

2、清晰寫實、總結提煉

清晰寫實。一是要求寫整個報告的思路要清晰，讓人對你這個教改方向形成一個清晰印象。如果你思路不清晰，東扯一下、西扯一下，人家就會糊涂。二是要寫實，是怎么做的、做了什么、存在什么問題等要寫實，不要讓人家有疑問，這里不存在瞞的問題，我們是搞自己的教改，也沒必要。

總結提煉。標題要提煉、語句要提煉、內容要提煉，特別是對取得的成績和經驗要進行要認真總結，認真的提煉，要能有理論上的高度。要把信息明確的傳送給別人，不要讓人家到材料中去找。一句話：淡化缺點，升華成績。

3、學習文件、圍繞高效

學習文件。要認真學習有關文件（市局一個，中心學校一個，本校一個），還有新的教改教育理念。

圍繞體系。一定要圍繞高效課堂評估。評建工作是動態的，教改是一個基本的思路與方向，有不周全的地方還需要大家自己補充。

4、少講道理、多擺事實

少講道理。對為什么要這樣做不要長篇大論，夸夸其談，既要表達意思，又要高度概括。

多擺事實。多講做了什么，是怎么做的、取得了什么成績，還存在哪些問題……

5、用詞嚴謹、文字簡練

用詞嚴謹。一是表達用詞要嚴謹，要恰如其分，不要夸大其詞，言過其實。二是不要前后矛盾。三是不要照搬，特別不能看到與本校不相關與本專業不相關的詞語（網絡發達，人也要發達）。

文字簡練。表達問題的文字既要能充分表達意思，又要簡練。多余的字，多余的語句要去掉。要做到言簡意賅。

方案策劃招聘 方案策劃怎么做篇九

為配合學院第四屆技能文化節，積極參與其中。

范圍：下沙地區(也可以向杭州市區發展)。

此次活動是院級性的活動，涉及到我院全體師生，將近10000人的活動，是一個非常積極活躍的群體，也是一個龐大的消費群體。對于這群年齡相差不大，興趣愛好相仿的人員來說，他們都有著這樣的消費特點：

1.消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。

2.容易受周圍環境的影響，消費易引導。

3.容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射。

4.接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

1.冠名權：獨家贊助擁有活動的冠名權，本次活動可以“×贊助商×”等來命名. (贊助總金額達到一定程度)

2.橫幅:為期三天(時間長度取決于根據贊助商提供的資金多少)的橫幅宣傳，在學校將帶有商家名稱的橫幅懸掛在食堂等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。(贊助商以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的)

3.海報：我們將在文化節前期在全校各宣傳欄內張貼海報,海報印有贊助商名稱及贊助商標識，在保證有關活動的宣傳的情況下, 體現贊助商的利益。可我們自己手繪亦可由贊助商提供

4.展板：活動前期在校內人口流動量大的道路上和食堂前等醒目位置擺放展板，展板將展示社團文化節宣傳單，節目單, 并張貼體現贊助商公司良好形象的1-2張海報與展板上，以求對贊助商的宣傳達到最好最全面的效果。(前期宣傳)

5.立式廣告牌：在社團文化節期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)

6.校廣播站做為期三天(時間長度取決于根據贊助商提供的資金多少)有關貴公司的廣播宣傳，建議公司自備1~2分鐘錄音節目,在廣播站中播出(各相關資料,已備刊物排版){視具體情況，要另收一些宣傳資金}

7.宣傳棋方陣。在社團文化節期間在禮堂外等顯眼位置放置彩旗進行宣傳。

8.調查問卷：活動結束后，幫貴公司進行一次校園市場調查，調查問卷內容可由貴公司單獨裁定，也可以有我們雙方共同商定。我方人員負責問卷在我校內發放，回收統計，最后交與貴公司作為制定發展規劃使用。

9.在社團文化節期間在校內設立咨詢臺。

10.宣傳單:宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單，委派學生在校內食堂及宿舍樓等人流聚集的地方散發宣傳單

11.獎品宣傳：獎品由贊助商贊助、提供，可印有贊助商標識。

12.工作人員用品宣傳：工作人員可穿戴商家提供的服飾、胸牌或其他代表貴公司形象的物品宣傳。

13.道具：現場道具，主持人話筒可張貼贊助商名稱或贊助商標識。

13.嘉賓發言:贊助商可派代表到現場參加我們的社團文化節，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發言或未優秀社團上臺頒獎。

14.展賣:貴公司可以在學校內人口流動頻繁的路口展示自己的產品，開展促銷活動、展銷活動。

15.產品宣傳:公司產品可作為該活動的唯一指定用品 (贊助產品必須滿足現場需要方可)

16.產品代理:貴公司的產品可由我院社團聯合會代理，可長期合作。

注：建議公司參與設計海報或展板。

1.熟悉自己的學校，自己的協會。

2.收集最近學校內外的活動信息，通過收集這些信息可以讓你清楚什么公司有興趣，什么公司沒有興趣。

3.鎖定公司后，先對該公司有初步了解，尋求話題和合作點。

4.出發前多準備一些資料，可以是學校同類型活動好的一面或協會一些歷史經典資料。

5.選擇好你的拍擋，每次拉贊助最好2-3個人一組，男女搭配。分好工：誰做記錄，誰解說，誰回答問題。

6.選擇好去的路線、明確公司地址(最好一次去多家)，并且與公司負責人先用電話約好時間。

7.外出拉贊助，除了拉贊助外，你的一行一動都代表著協會的形象，所以注意言行，裝束。

8.拉贊助最大的財富不是拉不拉得到贊助，是你可以接觸一個公司，甚至一個公司的高層。了解他們的運作和思維。然后把它變成你的經驗和財富