無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一個我熟悉的人作文 我熟悉的人作文400字篇一

心急

在孟老師教我的五年里，她給我的最鮮明的印象就是性子急，單從走路風風火火這點就能看出來她是急性子。平常合唱訓練的時候，有什么問題立刻指出來，在音樂課上，她的口頭禪就是：你好，我也好！在音樂課的教學上進度也很快，就連我這個學了六年聲樂的人都一絲也不敢跑神。我估計，這也可能是孟教師訓練我們注意力的故意手段吧！

心細

別看孟老師性子急，她可是個心細的人呢。這么多年參加合唱的大活動，小活動時，她每次都會在班級微信群中千叮萬囑并做好充分的準備。在我們去成都參加全國比賽的時候，他連同學們可能會出現水土不服拉肚子的情況，都預測到并做了充分準備，可見是孟教師心有多細呢。

認真

孟老師是個非常認真的人。我們唱歌時她會校準我們每一個同學的音準。我們出去比賽上報的信息，她會一個一個校對，一遍一遍的核準，就連我們演出服上蝴蝶結的帶子長度，她都會反復提醒。有時候，我感覺她好像有一點點強迫癥和小潔癖，不過就是因為這“強迫癥”和“小潔癖”，我們的合唱團才會走出新密、走出河南，最終登上了央視的舞臺。

這就是我的音樂老師孟老師，一個性急，心細又認真的音樂老師。

一個我熟悉的人作文 我熟悉的人作文400字篇二

我最了解的人是我媽媽。

她有短卷發，黑眼睛，高鼻子下有一張健談的嘴。

我的母親是一位光榮的人民教師。媽媽最特別的是眼睛會說話，平時上課。只要一個同學說話，她的眼睛就會盯著那個同學，仿佛在說：“再講一遍，看我怎么收拾你。”沒上課的同學的眼睛一碰到我媽的眼睛，就像被電到了一樣，“嗖”的一下，立馬坐了下來。

我媽媽很努力。每當她放學回家，不管她有多累，她都會第一次在廚房忙碌。很快，我們就會聞到一股美味的味道.

媽媽很嚴格。有一次，我因為好玩沒有完成媽媽布置的——看課外書的作業。那天晚上，我在看電視。我媽問我這件事，我支支吾吾，一言不發。突然，我媽勃然大怒，馬上關掉電視，拿起衣架。我像只老虎一樣飛快地跑進房間，我媽媽生氣了。她罰我每晚讀五篇作文，每篇三遍。雖然我極其不情愿，但我能做些什么來反抗呢？誰稱自己如此無意識？窮的繼承風！

這是我善良嚴厲的媽媽。

一個我熟悉的人作文 我熟悉的人作文400字篇三

我有一位姓張的數學老師，她個子不高，雖然看起來和藹又溫柔，但其實不然，她可是會百變的哦！這全憑我們的表現和他的心情。

數學課，上課鈴響了，有的同學在慢悠悠地、漫不經心地掏出數學課本和作業本，而有的同學還在和別的同學說話，但在數學老師進門的那瞬間，全班都安靜下來了，都好奇地看著這位新來的陌生老師。她闡明了她上課的紀律，又給我們來了場史無前例的模擬上課，讓我們感受頗深。

上課若有說話、沒聽課、開小差、擺弄東西的，被我們這只視覺敏銳的“貓”發現了，那就慘了，輕的則點一下名，重的則站在后面，更嚴重的就是被叫到前面踹兩腳。每講一次內容，老師都會在黑板上寫題目，讓我們做出來，并和同桌交換改，進行隨堂測驗。若做錯了太多，會被罰重做三四遍，然后交給老師。

愚人節這天，我們正好有節數學課，老師上課前要和我們做個游戲。張老師在黑板上寫三個方塊，每個方塊代表一個字，老師指哪兒我們就讀哪兒，結果連成了“咯咯噠”母雞下蛋的叫聲，把我們都逗得開懷大笑后，老師又給我們講起了故事：“從前，有一個傻子，別人說什么他都說沒有，你們聽過這個故事嗎？”有的同學猜出來了其中的奧秘，說：“聽過”，而有的呆呆的說：“沒有”。聽到老師的答案后開心的笑了。老師說：“祝同學們愚人節快樂！”原來，我們被愚了！哈哈……！

看！我的百變老師有趣吧！其實，她還有許多這樣的事情，但由于時間的關系，就不一一介紹了。我喜歡我的百變老師，你們喜歡嗎？