每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
杭州傳統手工藝文化篇一
今天，老師布置了一個特殊的作業，那就是在課堂上制作一個手工作品。
上午，老師在黑板上畫了一張畫，畫的是一個老太太，她的手很粗糙，手指上有很多老繭，看了以后，我的眼前立刻浮現出那個老太太，她正在為自己的孫女準備著美味的晚餐，看著看著，她的眼淚就流出來了，老師看到后，趕緊把她拉到跟前，對她說：“孩子，老師說過，老師說過，老師的工作是很辛苦，很勞累的，可我們就是不聽，所以，今天我們不能這樣做！”老師的眼淚流了出來，說：“孩子，對不起，老師，我不該畫，我們不能這樣做！”說完，老師就用手摸了摸她的手，她的手又開始顫抖起來。
老師接著說：“孩子，我們來給這個手工作品做一個手工作品吧，我們來給這個手工作品做一個手工作品！”說著便拿起手工作品在黑板上畫了起來......
老師的這個舉動把同學們都嚇了一跳，有的用手捂住眼睛，有的用手捂住了耳朵，有的用眼睛瞪了一下老師，有的用手摸了一下老師的手，這時，同學們都在用眼睛看老師的手，有的用手輕輕揉了一下，有的用手摸了一下老師的肩，老師的手上出現了許多皺紋，有的用力一按......
老師又拿起了一個杯子放進了水里，又拿起了一根蠟燭，點上蠟燭，我們都在靜靜的看著老師在干什么，只見老師把蠟燭點完后，拿起一個盤子，把盤子放在了一面，把蠟燭放進盤子里面，然后把盤子放入盤子里面，再放入水，最后把杯子放進去，一個手工作品就做好了。
今天的手工作品就是這樣的！
傳統手工2
今天下午，我看見媽媽在廚房做美食，心里想：媽媽做的食物好美呀！有雞翅、魚、肉等，看到媽媽這么辛苦，我要幫媽媽做食物，讓媽媽不會那么辛苦。
媽媽說：“我來教你吧！”媽媽先在廚房里倒一些清水，接著把面粉放在盆里，再揉一下，然后揉成球，放入盆里，再用手指輕輕攪一攪，再把面粉搓成一條一條的，揉好后在搓成條，然后揉成一個長一條的長條狀，再在長條上滾動，滾出來之后就是一個圓圓的面團了，媽媽說：“我來搓一搓吧”，我拿起一團面粉，用手搓了揉，把它揉成了一個圓球，用手搓成條后把它搓成圓，最后用力一壓，一個圓圓的面團就搓成了。
這個手工作品就做好了。
傳統手工3
“哇！好漂亮，好精致！”每當我看到這么漂亮可口的食物時，都會想起那美味可口的食物，可惜，它不是我最喜歡的食物，而是一個“丑八怪”的食物。
丑八怪，一個丑陋不一的外表。
丑八怪長著一身黑白相間的外衣，黑色的褲子，黑色的布鞋，這些都是丑八怪的杰作，丑八怪的外衣是黑白相
杭州傳統手工藝文化篇二
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