每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

英國小學生作息時間表篇一

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分教師認為孩子應該從5歲之后開始上學。

英國的學前班從4歲開始，5歲升至一年級。

絕大部分受訪教師認為目前的作息時間長度合適，但18%的教師認為在校時間太長。

英國教育部官員們曾提出學前班和幼兒園的工作時間應該延長，使父母們養(yǎng)育孩子和工作兩不誤。

英國工薪族的工作時間在歐洲國家里是最長的之一。不少家長早上7點前出門上班，晚上7點后下班回家，精疲力盡，孩子到那個時間也很困倦。

教育部和學校監(jiān)管部門ofsted認為，家境不好的孩子早上學對他們更有好處，甚至應該從２歲開始上學前班；課后活動小組或體育運動都是自愿參加，而這對孩子們來說可能十分有利，尤其是對家境不好的學生。

atl 秘書長瑪麗·布思泰德（mary boustead）表示，孩子需要童年，需要跟小朋友一起玩耍，需要跟父母和兄弟姐妹在一起的時間，但經(jīng)濟壓力使得這一切變得越來越不可能。

英國教師近年來因為工資、退休金和工作量問題向政府提出抗議，已經(jīng)數(shù)次罷工。

（編譯：郱書 責編：尚清）

英國小學生作息時間表篇二

教師們警告說，讓孩子一天10小時呆在學校可能造成孩子性格孤僻、不跟任何人說話、容易打瞌睡，以及各方面落后于同齡人。

有英國教師和講師協(xié)會（atl）對1300多名教師的調(diào)查顯示，大部分家庭現(xiàn)在全家共享天倫的時間比以前少得多。

近四分之三的受訪教師認為，家長和孩子在一起的時間比5年前少，認為家長和孩子共處時間比2年前少的占61%。

近95%的受訪者認為造成這種現(xiàn)象的主要原因是家長雙雙工作，92%的人認為科技的運用也是主要原因。

在倫敦市中心工作的家長們每天需要早出晚歸，乘火車或地鐵上下班，而孩子通常在離家不遠的學?；蛲袃核?。

教師們承認這并不是家長的錯，但似乎家長們感到自己被期望把工作放在家庭之上。

父母工作

除此之外，其他重要因素包括一個家庭必須父母都工作才能收支平衡，人們觀念里養(yǎng)育孩子的重要性下降，在電腦、手機、ipad 或游戲機上花的時間過多等。

劍橋郡一所私立學校一名教師認為，學生在校內(nèi)校外都受到太大壓力：許多學生，每天上學路上要一、二個小時，大部分學生課余時間被音樂、舞蹈、體育俱樂部等活動擠得滿滿當當，每天晚上還要做三個小時的作業(yè)，結(jié)果每個學期開學一、二個星期后孩子們就已經(jīng)精疲力盡。

威爾士一所私立高中的教師認為英國孩子上學太早，到高中時孩子們已經(jīng)厭倦了學習，對學習壓力不勝其煩。

約克郡一所小學的教師反映，有些年僅4歲的學前班兒童每天早8晚6在學校，早、午、晚三餐都在學校吃；還有些低年級學生早晨參加早餐小組，下午放學后參加課后俱樂部，也是早8晚6在學校，這些孩子往往孤僻、精神不振、學習落后。

教師們承認，父母現(xiàn)在受到的壓力確實也比以前大，在家庭和工作之間維持相對平衡比以前更困難。在工作重負的壓力下，犧牲的往往是與孩子共享天倫之樂的時間。