時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

數(shù)學備課組工作計劃篇一

堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、本學期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。

4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

數(shù)學備課組工作計劃篇二

以新的教學理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領(lǐng)導下，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調(diào)動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。

1。 每周集體備一次，組員出席率達100%。

2。 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

3。 切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力。

4。 加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

5。 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

6。 每位組員采用一種新的教學模式。

7。 加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。

8。 平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。

9。 進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。

10。 加強教育教學理論學習，提高自身素質(zhì)，以適應時代發(fā)展需要。

1。分解考點到每節(jié)課，將知識復習與專題歸納相結(jié)合，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;

2。對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況;

3。引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;

4。針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練;中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè);基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫;

5。認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式;

6。精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;

7。重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。

8。每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、20xx黨建工作總結(jié)研究其學情與教法。

9。同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。

周次 時間 課題 內(nèi)容

一 3。1—3。6 有機化學 烴

二 3。7—3。11 有機化學 烴

三 3。14—3。18 有機化學 烴的衍生物

四 3。21—3。25 有機化學 烴的衍生物

五 3。28—4。1 有機化學 有機化學綜合復習

六 4。4—4。8 專題 金屬部分、qq分組 超拽非金屬部分

七 4。11—4。15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）

八 4。18—4。22 專題 化學平衡、電解質(zhì)部分

九 4。25—4。29 專題 計算、實驗部分

十 5。2—5。6 綜合 查缺補漏、精選信息題

十一 5。9—5。13 綜合 查缺補漏、精選信息題

十二 5。16—5。20 綜合 查缺補漏、精選信息題

十三 5。23—5。27 綜合 查缺補漏、精選信息題

數(shù)學備課組工作計劃篇三

本學期，高二化學備課組將以學校教務處工作意見為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，積極推進新課程改革的實施，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎，開展高二化學教學工作。在加強常規(guī)教學管理的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。

一、抓好常規(guī)教學。

結(jié)合常規(guī)教學要求，在備課、上課、評課等教學活動中，落實《南雄市中小學校教學工作常規(guī)要求》，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課、集體備課、檢查等形式促進教學活動的科學性與規(guī)范性。定期召開備課組會議，加強集體備課活動，加強對新教材、新高考考的研究。作業(yè)的布置和批改以及測試安排按年級管理小組的要求，每兩周要進行一次小測，每月一大考，盡量全批全改，并及時對學生反饋批改結(jié)果，多使用鼓勵的語言激勵學生。

課堂教學中教師的板書和演示實驗操作必須規(guī)范、正確，語言表達要科學、準確，同時著重要培養(yǎng)學生書寫和操作的規(guī)范性，書面表達的準確和精練，及解題步驟的標準化和規(guī)范化，使學生不但牢固的掌握化學基礎知識，也為培養(yǎng)學生各方面的能力和學習品質(zhì)打下堅實的基礎。

關(guān)注新課程改革下的高考，加強對高考中滲透課程改革思想的新題型的研究，并將高考的思想理念滲入本年級的教學中去。

二、抓好化學培優(yōu)工作。

從目前的社會對高考成績的認可的取向看，高考高分層是社會認可的至觀重要的因素，所以說培優(yōu)工作既是提升教師自己又是提升化學組的認可度的重要途徑，因此如何抓好化學教學的培優(yōu)工作，是我們常規(guī)教學工作之外的重點工作。這學期繼續(xù)開展競賽培訓小組活動，目標是為明年奧賽做準備，同時也為08年的高考培養(yǎng)更多的化學尖子生。本活動主要由嚴文斌老師負責。同時，將培優(yōu)工作深入課堂教學，因材施教，實施分層次教學，培優(yōu)工作不僅是輔導教師的職責，而應是我們高二備課組化學教師的共同責任。

三、培養(yǎng)學生學習化學興趣。

化學專業(yè)班的教師除了抓好基礎教學，還要注意培養(yǎng)專業(yè)班學生學習化學興趣，有了興趣學生才會自覺的學習鉆研，學習自覺性才會有提高，教學質(zhì)量才能有保證。興趣培養(yǎng)主要從以下幾方面做起：

1：重視序言課，通過序言課讓學生了解學習化學的必要性和化學帶來的生活之美。

2：重視實驗教學，展示化學之美。

3：開展與生活密切相干的研究性學習活動，讓學生體會化學就在我們的身邊。

4：開展豐富多彩的課外活動，如參觀化工廠，實驗探究等活動。

四、積極開展科研課題的實驗和研究

我們科組申報參加“廣東省新課程化學優(yōu)質(zhì)教學聯(lián)合課題”的研究實驗課題的子課題“化學教學模式創(chuàng)新與學生學習方式轉(zhuǎn)變研究”已獲立項證書，本學期已經(jīng)進入了課題的實驗與研究階段，我們高二化學備課組要在高二級的教學中積極參與實驗與研究，認真分析實驗得失,收集資料,并撰寫經(jīng)驗論文，從中提高自己的科研能力和教學水平。要求課題組成員至少開一節(jié)公開課，至少寫一篇教學設計和一篇教學論文。

五、本學期的教學內(nèi)容安排。

1：本學期9-12月專業(yè)班完成選修模塊《化學反應原理》的教學，一月份轉(zhuǎn)入《有機化學基礎》的教學。

2：理科班開設《化學與技術(shù)》，文科班開設《化學與生活》。

數(shù)學備課組工作計劃篇四

認真貫徹落實學校教研處及教務處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，大面積提升高中化學教學質(zhì)量。

（1）認真學習教研處的工作計劃，組織學習有關(guān)教育教學的理論，不斷提高適應時代的教育教學理念，開拓創(chuàng)新教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。

（2）在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測試與評估，課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。

（3）要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學工作。

（4）繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進學生學習效益的提高。

（5）提倡向45分鐘要質(zhì)量，反對加班加點，晚自習盡量讓學生自習，提問。

（6）在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課，相互促進。

（7）認真組織好單元過關(guān)題，月考題的命題工作。

（8）認真做好競賽輔導工作。

數(shù)學備課組工作計劃篇五

新的學期已經(jīng)開始了,為了更好地做好本學期的地理教學工作,現(xiàn)制定地理組工作計劃如下:

1．隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務學習，提高個人的教學素養(yǎng)，改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

2．課堂教學是整個教學活動的關(guān)鍵，提高課堂教學的質(zhì)量是教學的工作重點，我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成績

3．改進教學評價體系，減輕七年級與八年級學生負擔，科學布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

4．研究常態(tài)課的教學，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學。提高教育教學質(zhì)量。通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學要求，對教學目標、教學內(nèi)容的研究，幫助教師研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率。

5.促成教師樹立全新的教學觀念，繼續(xù)探究“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率。

6．以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視學生能力的培養(yǎng)。

7．充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術(shù)作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學期我們組內(nèi)成員每個教師相對以前的教學來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

8．提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學方法。

9．拓展教學范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

10．加強課題研究。隨著教學的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步達到更高的水平。

數(shù)學備課組工作計劃篇六

我校備課組本學期將圍繞本期工作計劃、教導處工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去。積極開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。

1、組織全組教師認真學習工作計劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

2、按教研組的要求，組織老師們搞好備課活動。

1.突出教學常規(guī)工作，細化教學常規(guī)管理

在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施。認真學習新課程理論，研究人教版新教材，在學習中走進新課程。相信學生，擺脫按部就班的固有模式，教學中，把關(guān)注的焦點真正放在學生身上。認真思考和排查學生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的實際學習情況和掌握情況，合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。

另外，還要注意七認真的互查工作。做好查備課、查課后反思、查聽課評課、查作業(yè)批改情況、查學生作業(yè)的質(zhì)量情況，真正使教學的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。

2.學習系列相關(guān)理論，促進和提高教學的層次。

備課組教師要積極學習各方面的相關(guān)理論，積極寫教育教學隨筆，重視教育實踐和反思，能及時將撰寫的隨筆上傳學校博客與他人交流互動，并參與他人關(guān)于教育教學設想和方法的討論，積極投稿；自覺參與課題研究，積累過程性資料；積極參加學校組織的教研活動等，并提交相關(guān)資料。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息，從而使其更好地為教學服務。認真參加各類培訓，如參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，進一步學習課件制作。在理論學習中提高和促進教學層次。

1、研究教材教法，根據(jù)教材和學生的實際備好課。

2、研究課堂教學，加強組內(nèi)聽課評課， “人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。

3、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設計每一堂課的練習，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。

4、研究熱點難點重點，學習教學刊物（學校圖書室可以借閱），分析教學問題，以尋找新策略，應用新方法，解決新問題，取得新進展。

5、認真做好七認真工作。認真?zhèn)湔n，教學設計突出學生活動，能使用多媒體體課件教學，注重課后反思；精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當、題型多樣，作業(yè)批改及時、準確、細致；優(yōu)化輔導過程；針對學生實際，做好“提優(yōu)補差”工作；對于“學困生”要及時補習。

6、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討，特別是同年級的老師，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。

7、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。

8、針對本期學校課程計劃的變動和教師們工作量的變化，如何利用有效的時間搞好教學和輔導；加上教材的改變，如何搞好教材的銜接等，初步設想在5周后做個交流，相互學習取經(jīng)。

1、關(guān)于備課：全冊教學計劃個人制訂，備課時，手寫稿和電子稿都可以。

2、以上關(guān)于集體活動的安排以教導處通知為準。

3、輪到任務的教師，要提前做好充分準備，以便活動高效開展。

4、每次活動后，均須上交書面材料。

數(shù)學備課組工作計劃篇七

一、指導思想

在學校、年級部、教務處和教研組的領(lǐng)導下開展教學，以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，積極學習課改相關(guān)精神和新課程標準，以提高教學質(zhì)量為目標，主動適應時代發(fā)展的需要，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。

二、本學期教學任務

(一)2月份完成學業(yè)水平測試的第二輪復習工作。

(二)3月份做好學業(yè)水平測試模擬考試工作，迎接省學業(yè)水平測試，爭取考出理想的成績。下旬組織好選修班的前期學習工作。

(三)選修班完成必修3《文化生活》全冊教學，完成選修3《國家和國際組織常識》全冊學習

三、主要工作及相關(guān)措施

(一)全力以赴做好學業(yè)水平測試復習迎考工作，狠抓兩頭。提高優(yōu)生成績，沖刺a，夯實基礎，嚴抓可能不達標的學生。

(二)落實各項教學活動的內(nèi)容，著力提高課堂教學質(zhì)量

1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課組活動的正常發(fā)展。堅持做到：備新授課，備講評課、備復習課、備科研活動等。首先要認真研究考試說明，研究重難點;其次要研究重難點突破的有效方法。

2、教師要教給學生學習方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學生構(gòu)建知識體系，整合、遷移知識的能力。

3、平時堅持每天關(guān)注時事政治，有意識地進行時事積累。并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來。在課堂上，通過列舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學生的聽課興趣，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的思維模式。

4、注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究，強調(diào)政治基礎知識的積累和運用。

5、作業(yè)批改方面

對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學生情況，找一些相關(guān)練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

(三)組織好學校教研組公開課和備課組內(nèi)公開課。

(四)認真參加市、區(qū)教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課。

(五)繼續(xù)做好“以老帶新”相互學習的師徒結(jié)對活動。

四、按學校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的骨干作用。要發(fā)揚團隊精神，同組的教師各有所長，也有所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。

(六)每個教師都要進一步強化科研意識、創(chuàng)新意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯(lián)系工作實際，深入開展研究。要善于投身教改實踐。把工作重點放在課堂教學模式的研究與探索實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效，促進教學改革，提高教學質(zhì)量。

(七)進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革，積極制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。老師要積極去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為教學提供較為成功的范例。要通過課件制作和整合教學公開課等促進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。

數(shù)學備課組工作計劃篇八

本學期，我們四年級數(shù)學備課組根據(jù)學校工作計劃，依據(jù)《數(shù)學課程標準》，結(jié)合四年級學生的年齡特點和學習規(guī)律，繼續(xù)以課題研究為載體，認真落實“四效研究”，確實提高課堂教學效率，促進學生良好學習習慣的進一步養(yǎng)成，提高學生自主學習能力。

1、通過學習，進一步提高四年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、認真落實每次集體備課與教研活動，提高四年級數(shù)學課堂教學水平。

3、實施課堂改革，讓學生輕輕松松學數(shù)學。

4、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)，爭做學習型教師。

5、積極參加各級各類的評比活動，并力爭起到一定的輻射作用。

6、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。

1、加強理論學習，構(gòu)建學習型組織。

認真鉆研《數(shù)學課程標準》，理解課標理念，明確年級的教學目標，認真鉆研教材，力求“吃透”教材，以實現(xiàn)真正的活用教材；同時加強對教育雜志的學習與閱讀，第一時間吸收最前沿的教育信息。

學習課題研究的相關(guān)理論、案例，提高課題實驗的有效性與實用性。

2、理論聯(lián)系實際，轉(zhuǎn)變教育理念。

全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為今后的教學工作積累有價值的素材，認真撰寫教育教學論文參與各級評比。

3、落實“四效研究”，提高課堂效率。

（1）加強集體備課。

認真落實學校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”。落實提前一周做好課前組員獨立備課的準備，再由主講人對其所負責的教材進行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應的教學策略及困惑，其他組員進行適當補充、討論，力求切實提高備課質(zhì)量。

（2）加強課堂研究。

積極開展課堂教學研究，探討有利于學生參與，有利于學生自主發(fā)展，師生雙邊活動效益高的課堂。

本組每位教師認真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實處。同時還要認真準備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭取得好的.成績。

（3）加強有效作業(yè)的研究。

認真設計課后作業(yè)，不僅要落實“雙基”的訓練，同時也要培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，發(fā)展學生的思維，更要注意分層布置作業(yè)。

（4）落實多效活動。

結(jié)合本組的研究專題，認真組織形式多樣的學生學科活動，既激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，又檢查學生對“雙基”的掌握情況。

4、加強課題研究，提升師生素養(yǎng)。

基于本年段學生的年齡特點與教材教學內(nèi)容的編排特點，本組確立了“培養(yǎng)學生計算能力”的研究課題。在平時的教學中，每位教師要加強對課題的研究與分析，將教學內(nèi)容與研究實驗有機地結(jié)合起來，切實提高學生的計算能力；自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力。

5、加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。

本學期，教師要特別加強對他們的書寫習慣的培養(yǎng)；同時還要加強課堂上學生語言敘述能力的培養(yǎng)。

數(shù)學備課組工作計劃篇九

本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認真貫徹落實《縣四中20xx—20xx學年第二學期教務處工作計劃》、《20xx—20xx學年第二學期縣四中教科研工作計劃》，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學質(zhì)量不斷提高。

1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3、增強組內(nèi)教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學習和運用。

6、組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣。

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關(guān)理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用這一教學模式。

本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時間里盡快成長起來。

3、我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動，使組內(nèi)年輕教師的教學水平有較大的提高。

4、本學期根據(jù)本組學科教學特點，確定至少一個專題研究（或校內(nèi)小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究20xx年中考說明，關(guān)注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。

“五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容，而我校班班通設備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學材料，設臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充

分利用或參考網(wǎng)絡教學資源，結(jié)合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。

本學期七年級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內(nèi)容圍繞一個主題，通過這一活動展示學生的特長，激發(fā)學生的學習興趣和信心。

數(shù)學備課組工作計劃篇十

1．根據(jù)學校領(lǐng)導的管理要求，充分發(fā)揮學科組的作用，在工作中處于積極、主動、進取的狀態(tài)。加強組內(nèi)教師的團結(jié)與合作，每個教師都要盡心盡力，不斷提高業(yè)務水平，積極施展自己的才華。貫徹學校體育工作條例，開展各種體育競賽活動，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們對體育活動的興趣，力爭在各類競賽中取得好成績。

1．備課組建設

（1）備課組活動

一周一次的集體備課活動，每兩周一次的教研組活動，組織組員加強理論學習，更新教學觀念，提高課堂教學質(zhì)量。加強說課能力，及課后反思的小結(jié)，切實抓好每一堂課的質(zhì)量，保證學生身心健康的發(fā)展。

2．體育教學

（1）教學常規(guī)

繼續(xù)落實教學常規(guī)工作，上體育課時每位教師要注意自身的常規(guī)要求，穿好運動服、戴好哨子，事先劃好場地、布置好器材，嚴格按照備課的進度上課。

（2）規(guī)范備課

做好課前的預案，提高教學手段的設計水平。每位體育教師要建立點名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件，要上好課就先要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在集體備課的基礎上再進行二次備課，根據(jù)上課實際情況進行調(diào)整，上完課后做好反思。

（3）教育教學

積極進行教學研究課的研討，抓好新教材的教學落實工作，組織好大組教研課的匯報工作。促使老師加強業(yè)務能力，使教學水平更上一個臺階。平時加強組內(nèi)循環(huán)課的研究教學，使組員的教學水平有所進步。

3．課外活動

（1）體育鍛煉

通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設施建設，豐富學生課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高。以將快樂、趣味的活動引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。

（2）聽課、評課

聽課、評課是提高教學水平的一種手段。這學期實行同一備課組相互聽課、評課方式，每位教師每星期聽課數(shù)至少1-2節(jié)，年輕教師2-3節(jié)，更快提高年輕教師的教學水平。