在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生讀書心得筆記篇一

1998年他到北京創辦了微軟中國研究院，歷任世界多個技術公司的高級領導人，是“非特定人連續語音識別系統”奠基人。在語音識別、人工智能、三維圖形及網絡多媒體等領域享有很高的聲譽。正值事業上升之際，他不遺余力的投身于中國的人才培養和科技教育事業，開辦了“開復學生網”，在網上與青年學生們談心解疑，為青年學子們寫了一系列文章，諄諄敘解科學技術對國家強盛和現代社會的重要性，歷述親身經驗，指點事業成功的規律和達到卓越的途徑。中華人民共和國前國務委員宋健曾說過：“若干年后，人們尊敬開復的不僅是他的科學貢獻，事業成就，更有他對青年一代的熱忱、愛心和奉獻。”

書中詮釋了良好的態度是成功的關鍵。“同理心”是人際交往藝術的核心準則。甚至可以說，沒有同理心，即沒有良好的態度，就不可能成功。同理心是在人際交往中，能夠體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受并站在他人角度思考和處理問題的能力。李老師提出：“我們怎樣對待別人，別人就會怎樣對待我們”;“要想得到他人的理解，就要先理解他人”這些法則，想必很多人都知道，但是未必在實際中做的很好，或者干脆忘掉了，而李開復老師書中展開延伸出來的話，確如娓娓溪流，洞明而深刻，直達我們的心田，啟悟人心，影響深刻。的確，“同理心”是情商的核心，現代社會中，我們需要提高改善的確不是智商，而是更能決定人一生成功幸福的情商。

做的自己，要有甘于奉獻、不圖名利的意氣。尤其作為當代大學生，我們更要認識到工作不分高低貴賤，干一行、鉆一行、愛一行，不怨天尤人，不隨波逐流，增強定力，增強耐力，兢兢業業做好本職工作。要安貧樂道，不比收入比貢獻，不比權力比奉獻。要堅定理想信念，時刻反躬自省，自重、自省、自警、自勵，注重修身養德，做的自己，走好自己的路，讓別人復制去吧!

學生讀書心得筆記篇二

《草房子》講述了一名名為“桑桑”的男孩的小學生活。六年間，有著天真的純情，互幫互助的感動，也有一些小小的傷害夾雜其中。

四個角色中，令我印象最深刻的便是細馬——那個江南來的“小蠻子”。

被人排擠，無法適應新的生活，飽受同齡人的嘲笑和欺辱，于是細馬選擇了逃避，休學去放羊。他渴望自由、更渴望交流，卻在能聽懂當地人的方言后選擇用“打架”、“擋路”、“罵人”的方式希望獲得別人的“招惹”，以此發泄對教室里的孩子們的嫉妒。原本以為自己厭惡這個荒蠻的小鄉村，卻又在被送回去后回來。水災淹埋了這個孩子小小的快樂，養父病逝、養母受不了打擊瘋后，毅然用自己小小的肩膀扛起這個不完整的家的重擔。

孩子的世界是純真的。我從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。

學生讀書心得筆記篇三

“好書是一味心靈良藥”，曾在瀏覽網頁時看到這樣一句話，當時只覺得這是一句不錯的話，看了作者寫的故事稍稍感動了下，覺得他這句話確實很有道理。

還記得寒假看過的《教育先鋒者檔案》這本書，封面是淡黃的，上面有很多教育先鋒者的名字，顯得很嚴肅，那題目也讓人覺得書的內容學術性很強。雖然也是教育者，可看到純理論，學術性很強的書還是會覺得頭疼。輕輕的翻開書本，看著“行走在守真歸本的路上”韓軍老師的“新語文教育”；“從批判到課堂教學重構”的韓興娥老師的新閱讀實踐；“搭建通向生活的橋梁”的張曉梅老師及其大語文教學圈；等等生動的例子，我被吸引住了。更讓我驚訝的是沈紅旗老師和蘇靜老師。

古人說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”今也有云“厚積薄發”。沈紅旗老師中學時期就閱讀大量的名著，并硬性規定每天有一定的熟讀背誦量。因為書難買還抄了不少書，直到現在依然保存著《西方名詩選》《普希金抒情詩選》《杜甫詩選》《李賀詩選》《蘇東坡詩詞選》等的手抄本。高二暑期狂讀《辭海》分冊里的“文學”、“藝術”、“中國古代史”等部分。大一年級時，背熟一本成語詞典。大學4年，鐘愛于中國古典文學的同時，開始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子和莊子等大家的哲學書。他有句話正說明了他教學成功的關鍵：用一生的儲備激活每一次教學。年僅23歲的蘇靜老師，在青島市新教師比武課中，她輕取一等獎第一名，展示了“腹有詩書氣自華”的獨特素養與潛在能力。探因：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在校讀書時，蘇靜老師連任了五年文學社社長，同時擔任青島市中學生記者團團長。中師二年級時，參加了山東大學古代藝術專業的全國高等自學考試，并且對古典詩詞創作、古代建筑藝術、甲骨文、音樂學等古代文化藝術產生了濃厚的興趣。三年參加12科考試，都是一次性通過，而且門門成績優秀。在大學專科學校一年級就讀時，蘇靜老師成為惟一的雙專學歷生。看著他們輝煌的過去，不禁覺得自己如此渺小，但這不是最終的目的。優秀的他們取得成功后仍在努力，那么渺小的我怎么還有唉聲嘆氣的時間呢。那么從現在開始積跬步、積小流吧。

好書確實是一味心靈良藥，它會教會我們，面對生存、發展的問題，面對人生的困難挑戰，將幫助你仰頭挺胸走出心靈困境。

學生讀書心得筆記篇四

合上《牧羊少年的奇幻之旅》這本書，耳畔仿佛又想起了滄桑又真摯的話語：當你想要某種東西時，整個宇宙會合力助你實現愿望。我不由得感慨萬千。

這本書講的是一個叫圣地亞哥的男孩為了完成夢中頻繁出現的天命，克服一系列困難不斷成長的故事。

圣地亞哥最令我敬佩的一點是他并沒有把天命當作兒戲，面對各種阻礙都能用盡全力去克服。旅途中有賣爆米花的、有賣寶石的人，他們雖然有了錢，卻沒有了去朝圣的熱情，在中途放棄，在遺憾中度過一生。我覺得每一個人都應該用畢生的力量去追逐夢想，也許命運會開一個大大的玩笑。但沒關系，那都是我們決心的煉金石。那些金碧輝煌的夢想，不都是人們一腳一腳從黃沙里踩出來的嗎？古人說“九層之臺起于累土”，又有話說“千里之行始于足下”，那些令人望而生畏的宏偉藍圖都是堅持不懈的人靠著自己堅強的毅力一點一點去實現的。就像文中圣城麥加的風光與點金石的財富不是與生俱來的，只有通過心的磨礪，克服千難萬險的人才配擁有；只有經歷了不可想象的磨難的人，才懂得哪里有震撼的美與奇妙。

在追逐夢想的過程中，我們會失敗、跌倒、遭受打擊。但只要用心去追逐夢想，就一定會成功。

學生讀書心得筆記篇五

《童年》是高爾基以自己的童年寫的長篇小說。它揭露了俄 國沙皇時期的黑暗、殘 暴和非人的生活，高爾基就生活在這種惡劣的環境里，可是他還是那么努力，堅持，奮斗！

高爾基的小名叫阿廖沙，他自幼喪父，跟隨母親和外祖母來到外祖父家。外祖父是一個脾氣暴躁、有貪錢的人。主人公阿廖沙常常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家產而爭吵，大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切都是阿廖沙幼小童年的悲痛。

我和阿廖沙對比，我遠遠比不上阿廖沙。我生活在一個幸福的三口之家，吃得飽，穿得暖。可我常常抱怨父母不能滿足我這，滿足我那。真是一個生在福中不知福的人啊！

看了《童年》這部小說，我深受啟發，也更加懂得了孝順父母，尊敬長輩，愛護幼弱的好孩子！

學生讀書心得筆記篇六

最近，我讀了一篇名叫《盲人點燈》的文章，讓我的心里久久不能平靜。

故事講得是一位苦行僧走到一個荒僻的村中，他看到有一團昏黃的光正從巷道的深處靜靜地亮起來，身旁的村民突然說：“瞎子來了。”苦行僧愣了，便問身旁的村民：“那位真的是盲人嗎？”“嗯，他真的是盲人。”那人肯定的回答道。

苦行僧百思不得其解。一個雙目失明的人，沒有白天和黑夜的概念，為何要挑一盞燈呢？便上前問那位盲人，盲人說：“挑燈即為別人照亮了路，更讓別人發現了‘我’。”

讀了這篇文章，讓我不由得想起了發生在我身邊的事情：那天晚上，我被一個大哥哥撞傷了，看著膝蓋上鮮血，我非常傷心。便說起了這位大哥哥：“你這人怎搞的啊，沒長眼晴啊！”

現在想起這些事，我覺得要是燈是寬容，那么寬容別人就是寬容自己。要是燈是溫暖，那么溫暖別人就是溫暖自己！