每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
你是我最敬佩的人作文篇一
劉老師的第一節課，至今我仍記憶猶新。一開始教室鬧哄哄的，這時，一位和藹可親的老師來到了我們的面前。老師在黑板上寫下了四個雋秀的大字：“作文細講”。
她點開屏幕，上面有幾個小朋友在跳繩。然后，她拿著準備好的跳繩，帶著我們去了體育館，讓我們分成幾組，兩個同學負責甩繩子，其他幾個人排隊躍過去。我們開心地蹦啊跳啊，半節課很快就過去了。這時，劉老師說，我們得回教室了。我們只好依依不舍地回到教室。坐下后，劉老師開始講解如何寫作文，她講得真有意思啊！我們全都全神貫注地聽著。快下課時，老師娓娓道來：“想要寫好作文，就得實踐。”通過這堂課，我受益匪淺。
除了語文老師外，她還能客串科學老師。以前，科學讓我很煩惱。什么化學啊，物理啊，那些問題我都搞不清楚。不過，自從劉老師開始教我們班以后，我的科學成績就慢慢提高了。劉老師的教導，讓我越來越有興趣去探索奇妙的科學世界。
此外，她又客串信息技術老師。她可以非常熟練地操作電腦和機器人……
在課外，她堅持創新，不怕勞累，午休時間仍坐在電腦旁學習，下午放學時還拿著試管……
這就是我最敬佩的人——才華橫溢的劉老師！
你是我最敬佩的人作文篇二
我最敬佩的人是我的爺爺。我的爺爺已經是80高壽了，頭上已沒剩幾根頭發了，眼睛不大卻那么有光澤，帶著副眼鏡，顯得很精神。
最近，爺爺學起漢語拼音來。這使我想起以前教姥姥漢語拼音的情景；姥姥讀得讓人聽不懂，寫得讓人看不明白，當時我急得直跺腳。何況爺爺比姥姥年歲還大，記憶力又差，要想學好漢語拼音談何容易啊。
過了幾個月，當我再次去看爺爺時，爺爺正拿著電腦說明書看呢。我問爺爺：“爺爺，您漢語拼音學了么？”
“當然！”爺爺擺出一副驕傲的樣子說，“不信你考考我”。我想：這回我可能小看爺爺的自學能力了。
前一段時間，我們班里流行寫“小說”，我的短篇小說《城市危機》在班中出版后，媽媽就一個勁的炫耀，當然爺爺家也不會拉空的。
爺爺接過來，嘴里嘟囔著：“城市——危機”，嗯，不錯，我留一本好好欣賞一下。
我們再次去爺爺家時，爺爺打開電腦的文檔，招呼我們過來看。我感到詫異，爺爺解釋說：“你的小說我已經打字到電腦里了！”我一下子驚呆了，我寫的《城市危機》好歹也有近4000字，爺爺竟……，此時我只有敬佩！
不知為什么，爺爺又開始熱衷于電腦“網聊”了，而且沒用多長時間爺爺已經熟練掌握這門時髦的技術了。此時起我知道了只要爺爺想做的事，就沒有做不到的。
我沒有理由不敬佩我的爺爺，因為爺爺既是自學掌握漢語拼音和網聊的人中最年長的一個，又是我周圍老年人中最時尚、最與時俱進的人，真可以說是一個傳奇。
