在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

傳承書法文化的倡議書篇一

親愛的同學們：

大家好!本著“愛祖國，愛學習，愛勞動”的“三愛”精神，我校“宿舍文化節”活動已正式啟動了。

在學校生活中，宿舍是我們學習和生活的重要場所，宿舍文化是校園文化的重要組成部分。健康向上、豐富多彩的宿舍文化，有利于宿舍成員啟迪思維，活躍思想;有利于我們形成良好的心境和愉悅的情感，使道德情操得到升華;有利于我們培養良好的心理素質，保持樂觀向上的精神狀態。強化宿舍的育人功能，提高同學們的綜合素質是本次宿舍文化建設的重要目的。

本學期，為加強我校學生的道德修養，提升宿舍文化品位，特舉辦以“弘揚三愛精神，共建文明宿舍”為主題的“宿舍文化節”活動。本次活動以住校生為主體，以宿舍文化活動為載體，把學生的宿舍文化建設和促進良好生活習慣的形成有機結合起來，以創建一個安全、文明、舒適、和諧的學習生活環境。

親愛的同學們，宿舍是我家，建設靠大家。我們應該以主人翁的精神去支持宿舍文化建設，積極參加學校組織的各項宿舍文化建設活動。面對眾多住校生，僅靠幾個人的努力是遠遠不夠的，我們的責任也是神圣的。作為北化這個大家庭中的一員，校研會向全校住校生發出以下倡議：

一、爭做文明住校生，主動維持學生公寓正常的生活秩序;

二、服從生活老師的管理，尊重生活老師的勞動;

三、自覺完成宿舍值日，做好周末大掃除，積極創建文明宿舍;

四、按時就寢，嚴格按照作息時間出入宿舍，不無故留宿，不小病大養;

五、愛護公共財物，爭做誠信住校標兵;

六、節約用電用水，養成良好的生活習慣;

七、搞好團結，共同進步，營造室雅人和的良好氛圍;

八、配合公寓管委會高質量完成宿舍文化節的各項活動。

同學們，讓我們從自身做起，從身邊小事做起，相信在大家的共同參與和努力下，我們一定能建設出一個“優雅溫馨、健康向上、團結進取”的大家庭!

倡議人:

20xx年xx月xx日

傳承書法文化的倡議書篇二

家長朋友們：

文明交通行動計劃是中央文明辦、公安部共同倡導的，旨在保護人民群眾生命財產安全的重要舉措。孩子是祖國的希望和未來，請從自我做起、從現在做起，爭做文明交通的倡導者、踐行者和宣傳者，為此我們倡議：

一、牢固樹立道路交通安全意識。“交通事故猛于虎”，遵守道路交通法律法規，珍惜自己和他人生命，筑牢安全意識，是我們每位公民應盡的義務。

二、文明走路。有人行道的走人行道;沒有人行道的靠路邊行走。橫過馬路時，有斑馬線的走斑馬線;沒有斑馬線的，在確認安全后緩慢通過。不三五成群并肩行走，不在馬路上嬉戲打鬧，不突然急拐橫穿道路，不得在道路上使用滑板、溜冰鞋，不要穿越、攀爬、坐騎公路護欄或花臺。不準在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。

三、文明駕車。做一個文明的駕駛人，牢固樹立“安全第一”的意識，不無證駕駛，不酒后開車和疲勞駕駛，不亂停亂放，不爭道搶行，不違規使用遠光燈，開車不吸煙、不接打電話，保持行車車距，不開斗氣車，拒絕一切文明交通陋習，為文明城市增彩。

四、文明乘車。拒絕乘坐超員、超速、超載、疲勞、酒后駕駛的車輛;拒絕乘坐非法客運車輛。要站在公路最邊緣，等候車輛，不攜帶危險化學品，并依次排隊上車。乘車時不要與駕駛員談話，不要將頭手伸出窗外，不向車外拋灑物品，要主動為老弱病殘或孕婦讓座。車輛停穩后，要觀察兩端來車方向，確認安全后堅持從右側下車。

五、文明騎車。駕駛自行車、電瓶車等非機動車輛時，不走中間快車道，不逆向行駛，不闖紅燈，不扶身并行，不猛拐穿插和追逐競駛。

六、做文明交通的宣傳者。文明是一座燈塔，希望你們充當文明使者，發揮“小手牽大手”的.傳、幫、帶作用，勸告你的家人、親戚和朋友自覺遵守交通規則，共同維護良好交通秩序，爭做文明交通志愿者和義務宣傳員。

家長朋友們同學們：“平安出門、快樂回家”是我們共同的心愿。讓我們攜起手來，行文明路、開文明車、做文明人，共建日照美好家園。

倡議人：

時間：xxxx年xx月xx日

傳承書法文化的倡議書篇三

同學們:

中國有一句老話，“百善孝為先”古有二十四孝，個個感天動地。孝是中華人民傳統美德，甚至是區分人與禽獸的標志。流傳千古，永垂不朽。

為此我給大家提出一些孝敬父母的建議，希望大家可以聽到心中去：

1.在父母下班時為他們倒杯水，給他們揉揉肩膀。

2.在父母舟車勞頓后為他們打一盆洗腳水。

3.在于父母發生爭吵時，想想父母的賺錢的艱辛與不易。請你們別與父母發生爭吵。

4.在父母喚你時，要及時回答，不要慢慢吞吞，很久才應答。

5.當你做錯了事，父母責備教戒時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母傷心。

6.父母有事交代要立即動身去做，不可推辭或找借口不做。

倡議人：

日期：

傳承書法文化的倡議書篇四

隨著現代高科技的迅猛發展及電子技術的應用，電腦辦公、微機打字，加強了漢字的使用性，是人類社會文明又一大進步。但是，任何事情都有它的兩面性。那就是另一面，削弱了人們對漢字的書寫能力。從二十世紀的九十年代到二十一世紀初電腦的出現和普及，進入了各個領域，即文化教育、醫療衛生、學校家庭及網絡辦公等，無所不及。徹底的改變了漢字的書寫方式。對中華傳統的漢字書寫文化，是一個致命的打擊，可謂時間短，變化快。電腦代替了文字書寫的實用性，不管是硬筆還是毛筆都弱化了它的功能，特別是硬筆。比如有的機關干部提筆忘字，甚至有的干脆都不會寫字了。尤其是對中小學生影響極大，對于他們來說，漢字的書寫不重要了，寫好寫賴都一樣，反正有電腦了。

書法藝術在我國大約已經存在、發展了兩千多年。它一路輝煌，成為中華文化的重要組成部分。在過去的兩千多年里，相繼涌現出來的書法藝術家燦若群星。他們的光芒至今還輝耀在中華文化的天空。我國的書法藝術這一中華文化的瑰寶、國粹，兩千多年來之所以長盛不衰，最根本的原因就是書法藝術和漢字的書寫與文字的實用融為一體。如果沒有實用性，它的價值就得不到充分的體現和利用。正因為書法藝術和書法的實用性結合得太緊密了，一旦這兩者相互剝離開來，就必然會給書法藝術的存在和發展帶來沉重的打擊。

巨大的變化，也帶來巨大的危機，造成國人書寫漢字能力和水平下降，也著實讓人擔憂。

我作為一名書法愛好者，向國人提出倡議：

1、從我做起，提高對中華漢字書寫認識，了解中華兩千多年的書寫漢字的歷史和文明。提升現代科技給漢字書寫帶來的危機感，在熟練使用電腦的同時，提倡動手、動筆寫字。

2、從家庭做起，因為家庭是社會的一細胞。讓每一個家庭都融入現代文明的大潮流中去。父母是孩子的第一任老師，早期教育，早期漢字書寫，為以后學校讀書、識字、寫字奠定基礎;老年人利用閑暇時間，寫寫字，記記事，增加樂趣。

3、從學校做起，學校教育承擔著國家教育的重擔，俗話說“十年樹木百年樹人”。漢字書寫要從中小學抓起，從教育抓起，從教師入手，提高書寫興趣和愛好。學校要給學生創造和展示書寫漢字的平臺。要求學生：“立大志，做善事，做好人，寫好字”。

4、從國家和社會抓起，重視漢字的書寫，提升書法藝術的生命力。要通過各種輿論和媒體給書法藝術搭臺，要通過各種形式比賽和展覽給書法愛好者、欣賞者創造平臺。要制定書法教育大綱，開設書法專業課程，普及書法知識和理論，提高書法師資隊伍水平。培養國人的書法藝術欣賞能力，開拓書法藝術存在和發展得新空間。愿書法藝術再度輝煌，讓書法藝術之樹常青。

倡議人：

日期：xx年xx月xx日

傳承書法文化的倡議書篇五

全鄉廣大家庭成員們：

為提高全鄉村民的安全防范意識，鄉安監站對全鄉廣大家庭發出如下倡議，希

望大家

由于安全生產事故的意外發生，釀成了許多家庭悲劇。“安全生產、人人有責”，廣大家庭成員們應熟悉安全常識，掌握安全技能，夯實安全生產根基。強化安全宣傳的行動自覺，向家人、朋友傳播安全生產常識，做到任何時候都不麻痹大意，任何環節都不掉以輕心。時刻繃緊憂患意識之弦，始終保持高度警覺，采取扎實有效的措施，筑牢堅實的安全防線。

定期檢查家庭中火、電、氣方面存在的安全問題。規范電源線路，嚴格按照說明書要求操作；經常檢查廚房內的通風換氣設備；家中不宜存放易燃可燃物；自覺養成用火不離人的習慣；定期檢查保養農用車、摩托車、小汽車等；自覺做到不在室內亂丟煙頭、不在院內亂放煙花炮竹等。

教育孩子遠離

網

自覺養成“按道行駛、按線通行、按位停放”的駕駛習慣。系好安全帶，不爭道搶道，文明禮讓斑馬線，行駛中不接打電話，不向車外拋灑廢棄物品，做到開文明車，行文明路，遵守交警和交通信號指示燈指揮；堅決杜絕酒后駕駛和疲勞駕駛，不強行超車，夜間行車自覺更換燈光；行人做到不闖紅燈、不亂穿馬路、不在機動車道行走，不翻越交通隔離設施。形成人人講交通安全、個個守交通法規的良好氛圍，共建安全、暢通、有序、和諧的文明交通環境。

充分發揮婦女在家庭中的獨特作用，母親叮囑子女、妻子叮囑丈夫、孩子叮囑父親，用親情、愛心、責任和義務提醒親人時刻關注安全，關愛生命，做到出門“三叮囑”、回家“三過問”、家中“三保證”，即：上班出門叮囑注意安全、按標準化作業、不違章違紀；回家過問安全情況、遵章守紀情況、任務完成情況；家中保證上班前吃好休息好、當班前不喝酒、不帶情緒上班，構筑安全親情防線。

注重安全生產，是每一位家庭成員義不容辭的責任與義務。為了減少意外事故、讓家庭更幸福、社會更穩定，讓我們積極行動起來，強化安全意識，加強安全宣傳教育，從自己做起，從現在做起，防患于未然。

倡議人：

時間：xxxx年xx月xx日

傳承書法文化的倡議書篇六

親愛的同學們：

大家好!本著“愛祖國，愛學習，愛勞動”的“三愛”精神，我校“宿舍文化節”活動已正式啟動了。

在學校生活中，宿舍是我們學習和生活的重要場所，宿舍文化是校園文化的重要組成部分。健康向上、豐富多彩的宿舍文化，有利于宿舍成員啟迪思維，活躍思想;有利于我們形成良好的心境和愉悅的情感，使道德情操得到升華;有利于我們培養良好的心理素質，保持樂觀向上的精神狀態。強化宿舍的育人功能，提高同學們的綜合素質是本次宿舍文化建設的重要目的。

本學期，為加強我校學生的道德修養，提升宿舍文化品位，特舉辦以“弘揚三愛精神，共建文明宿舍”為主題的“宿舍文化節”活動。本次活動以住校生為主體，以宿舍文化活動為載體，把學生的.宿舍文化建設和促進良好生活習慣的形成有機結合起來，以創建一個安全、文明、舒適、和諧的學習生活環境。

親愛的同學們，宿舍是我家，建設靠大家。我們應該以主人翁的精神去支持宿舍文化建設，積極參加學校組織的各項宿舍文化建設活動。面對眾多住校生，僅靠幾個人的努力是遠遠不夠的，我們的責任也是神圣的。作為北化這個大家庭中的一員，校研會向全校住校生發出以下倡議：

一、爭做文明住校生，主動維持學生公寓正常的生活秩序;

二、服從生活老師的管理，尊重生活老師的勞動;

三、自覺完成宿舍值日，做好周末大掃除，積極創建文明宿舍;

四、按時就寢，嚴格按照作息時間出入宿舍，不無故留宿，不小病大養;

五、愛護公共財物，爭做誠信住校標兵;

六、節約用電用水，養成良好的生活習慣;

七、搞好團結，共同進步，營造室雅人和的良好氛圍;

八、配合公寓管委會高質量完成宿舍文化節的各項活動。

同學們，讓我們從自身做起，從身邊小事做起，相信在大家的共同參與和努力下，我們一定能建設出一個“優雅溫馨、健康向上、團結進取”的大家庭!

親愛的同學們：

片角中學第一屆宿舍文化節強力來襲！花一樣的年紀，夢一樣的征程，家一般的寢室。親，你想把自己的個性小窩show出來么，你想讓別人分享你的幸福么，你想與你的舍友攜手迎接挑戰么，還猶豫什么！我的青春，我的小窩，我們主宰。期待你的參與，宿舍文化節，有你更精彩！ 把你的小屋美美裝飾，把你的點滴記錄在日志，把你們的宿舍情誼表現在每個角落。無論你的宿舍是古典風，還是小清新；是現代風，還是賣萌范兒，都歡迎你來展示自己！

屆時，將會有16個宿舍被授予各項稱號，10個宿舍獲得優秀表現獎，還在等什么？快來參與吧。現在就來show出你的時代！

片角中學校委會

團支部、學生會

2015年10月

傳承書法文化的倡議書篇七

員工們：

“安全第一，預防為主”，作為國家的安全生產方針，大家在耳渲目染之下，已經深入人心。之所以安全要以預防為主，在于事故的傷亡和損失是無法逆轉的，我們承受不起以違章為方法，以鮮血為代價的試驗。生命只有一次，就如時間一樣，一旦逝去，就永遠不會回來。

許多人以為“違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷我”，認為發生嚴重的事故的幾率是百分之幾，千分之幾甚至是萬分之幾的幾率。但是作為安全管理部門，我們認為，這只是宏觀上的概率，對于個體而言，要么不發生事故，要么發生事故，概率應該是50：50，也就是說，我們工作中隨時處于發生事故與不發生事故這兩種截然不同的結果之間。

作為安全監督管理部門，我們可以在某段時間監督所有人，也可在所有時間監督某些人；但是我們無法做到在所有時間監督所有人。僅僅靠我們的努力，不可能把安全管理工作做好。要想把安全管理工作做好，提高公司整體的安全生產水平，必須發揮所有部門、所有員工對安全生產的主觀能動性，群策群力共同將安全生產工作做好。因此，我們在此發處倡議，大家共同簽署安全承諾書，為安全管理貢獻一分力，為企業安全負責、為部門安全負責、為員工安全負責、為自己安全負責！

xxx

20xx年x月x日

傳承書法文化的倡議書篇八

全體居民朋友：

“德乃人之本，孝為德之先”。孝親敬老是人倫道德的基石，更是中華民族幾千年燦爛文化的精華。孔子曰：“夫孝，天之經也，地之義也，人之行也”。古往今來，多少尊老、敬老、愛老的故事被傳為千古美談，流芳百世。從去年七月開始，市老齡委廣泛開展“十佳孝星”評選表彰活動，就是傳統孝道的繼承和發展，丹桂飄香，金秋送爽，正值十月“敬老月”之際，我們謹向全鎮居民發出如下倡議：

——弘揚優良傳統，大倡尊老風尚。

“霞披夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅”。尊老、敬老是上合天理，下合人倫的傳統美德，知恩感恩是古今中外人人應具有的良知，和諧社會，更應是孝親敬老，知恩感恩的社會。我們每一位__人都要繼承發揚中華民族敬老愛老的優良傳統，自覺做到思想行動要尊敬老人，不要淡漠老人;衣食起居要照顧老人，不要淡忘老人;生活零用要寬待老人，不要吝嗇老人;生病就醫要護理老人，不要冷落老人。善待今天的老人，就是善待明天的自己。全鎮居民要進一步大力倡導敬老愛老的良好風尚，用心去體味老人們的甘苦，用情去化解老人們的煩悶，融合代際關系，促進家庭和諧，為構建和諧__身體力行。

——孝敬父母老人，從自身做起。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”。父母對我們有養育之恩，身邊老人對我們有關愛之恩，對于他們，我們都應以感恩之心來回報。百善孝為先，行孝當及時。老年是人生中閱歷最豐富的時期，但也是人生中最孤獨，最需要關懷的時期。敬老不以事小而不為，助老不以事難而不為。讓我們通過寫一封家書、吃一頓團圓飯、為老人講一件工作的趣事、傾聽老人一次長談、給遠在他鄉的老人打一次問侯電話、實現老人一個愿望、帶老人做一次健康檢查等點滴小事做起，把敬老愛老的行動融入到日常的工作、學習和生活中，一杯水、一碗飯，點點滴滴見真情;一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心。全體居民要從自身做起，從孝敬父母、長輩做起，以感恩之心回報自己的父母，以兒女之心關愛身邊的每一位老人。

——心系老年人，全民齊參與。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。老年人是社會的寶貴財富，理應受到社會的尊重和兒女關愛。社會各界、全鎮人民都應積極參與敬老活動，努力營造“孝敬老人光榮，欺負老人可恥”的良好輿論氛圍。要以孝敬父母，關愛老人為主題，開展形式多樣，生動活潑，內容豐富多彩的敬老、愛老、助老活動。特別注意保障和維護老年人的合法權益，切實把各項惠老優待政策和維權工作落到實處，多為老人辦實事，做好事，努力營造扶貧助老、關愛老人、共建和諧的良好社會風氣。

一個尊老孝親的人是高尚的人，一個尊老孝親的家庭是溫暖的家庭。讓我們攜起手來，以真心敬老，以熱心愛老，以誠心助老，讓一個個小小的尊老行為支撐起閃光的美德，讓一個個閃光的美德支撐起深厚的修養，讓一件件感人的孝親敬老事跡譜寫出__人敬老愛老的美好華章，為全面推進我鎮社會主義精神文明建設不斷作出新貢獻!

倡議人：

日期：

傳承書法文化的倡議書篇九

您好!在園幼兒的安全健康教育，越來越引起全社會的廣泛重視。孩子的成長過程必須建立在安全的基礎上，因此，根據我們以往的經驗，為增強幼兒安全意識，確保幼兒人身安全，我園給予以下幾點倡議，請家長們共同配合：

家長在送幼兒來園時，要對幼兒隨身攜帶的物品進行檢查，嚴禁幼兒攜帶有尖、刺等不利于幼兒安全的物品來園。如：釘子、別針、小棍、破損的塑料片、帶棱角的石子、金屬卡子等堅硬的物品，以免幼兒不慎受到傷害。

家長為了打扮自己的女兒，通常在為幼兒梳頭時會佩帶一些好看的發飾，家長在選擇發飾時，一定要從幼兒的安全的角度出發，盡量不要選擇金屬類帶棱角易剮蹭發飾，以免幼兒在穿脫衣服或游戲時傷著自己或同伴。如金屬類的小蝴蝶等。

近年來全國各大媒體多次報道，孩子因誤食戴在身上的飾品而窒息，也有孩子玩耍時因為佩戴的飾品發生意外，如：摔倒時佩戴的飾品造成孩子身體受到傷害，或者卡在、掛在大型玩具上，造成孩子意外身亡等事件發生。這樣的報道讓我們揪心，更引起了我們對孩子安全的高度重視。

有些家長出于愛自己孩子的心理角度出發，通常喜歡為幼兒脖子上佩帶一些項鏈，如：小佛、小珠子、小繩等，尤其幼兒在午睡翻身時稍有不慎這些飾物就會勒住幼兒脖子，讓幼兒呼吸困難，對幼兒造成傷害。有時因項鏈的小繩斷開，小珠子等較小的物品散落，幼兒出于好奇會將其塞進鼻孔、耳朵、或放在嘴里含著不慎吞咽，造成不可彌補的后果。戒指、手環、手表、皮筋等是幼兒喜歡佩帶的小飾物，這些飾物不但影響幼兒活動中的注意力，它同時也會給幼兒帶來一定的潛在危險。如：游戲時戒指的'剮蹭可能會傷到自己或同伴。由于幼兒皮膚嬌嫩，這些飾物長時間佩帶對幼兒手指、手腕等局部血液循環造成影響，甚至會使局部皮膚變色壞死。

倡議人：

時間：xxxx年xx月xx日

傳承書法文化的倡議書篇十

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!當和煦的春光灑滿校園之時，我們迎著朝陽走進了實驗小學這個大家園。同學們的晨練，早讀，老師們傍晚時分的美麗舞蹈，使我們的校園呈現出多彩的畫卷。在這個充滿了勃勃生機的`季節里，我校第三屆詩意春天校園文化藝術節已經拉開帷幕。同學們，在素質教育的今天，德、智、體、美全面發展是我們追求的目標和成長的方向。我們要u以這次活動為契機，鍛煉自己，增強文化素養，培養集體榮譽感。在此，我們決心：要積極參加活動，提高自己的藝術修養，展示自己的才藝特長，努力提高自己的綜合能力。本次校園文化藝術節活動內容豐富，形式多樣，主要包括文藝展演、繪畫、板報設計，美文誦讀等幾大板塊共十余項活動。同學們，老師們，讓我們在這次活動中盡情地唱吧，用我們的歌聲唱響天空;讓我們盡情地跳吧，讓我們輕盈的舞姿在舞臺飛旋，讓我們提起筆來，盡情畫吧我們筆法嫻熟，寫生寫意。我們與藝術同行，我們與優美同行，我們與高雅同行，我們與時代同行。帷幕已經拉開，夢想在這里飛揚，期待同學們的風采在這里展示。我們相信，一個洋溢著文明向上氛圍的世界，一個充滿著藝術氣息的世界，必將是一個美好、和諧、充滿真情的世界;一個群星閃爍，激情飛揚的校園，必將是一個匯聚文明、和諧、充滿真情的校園。讓我們積極行動起來，在校園文化藝術節中，展示藝術魅力，展示真情風采!

最后，預祝我校第三屆詩意春天——校園文化藝術節圓滿成功!

傳承書法文化的倡議書篇十一

親愛的同學們：

鎮海人杰地靈，民風純樸，崇尚教化，注重禮儀，古有華夏海上絲綢之路的文明，今有胸懷天下的寧波幫鄉賢，作為鎮海學子，我們更應傳承文明禮儀，弘揚傳統文化，共創“厚德鎮海”。“百善孝為先”，孝為“修身齊家治國”的必備修養，為此，我們向鎮海學子提出“知禮行孝，立德修身”的倡議:

一要孝敬父母。孝的最直接含義就是善事父母。“孝在于質實,不在于飾貌”，一個人的孝心外顯于形，但關鍵還在于心誠。所以，我們要用自己的內心敬愛父母，尊重理解父母，聽從教導，珍愛生命，樂觀向上，自立自強，并將這份盡心贍養侍奉父母之心推而廣之為“老吾老，以及人之老”的社會道德。

二要明禮誠信。“不學禮，無以立。”《論語》的這句話告訴我們：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。所以我們要重禮節講禮貌，彬彬有禮，懂得尊重謙讓，注重公共文明和公共道德，尊老愛幼，助人為樂；忠誠老實、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任。只有這樣，才會無負于我們青春少年的美麗人生。

三要學會感恩。古人云:“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，這是人類相生相養的自然情感。我們要擁有一顆感恩的心，感謝生活、感謝父母、感謝師友；知恩圖報，回報他人、奉獻社會、敬畏自然；學會關愛憐憫，寬容待人，想別人所想，急別人所急；坦然面對生活，樂觀豁達，處變不驚，學會承受，勇于擔當。這樣，我們才會成就人生的'大智慧。

親愛的同學們，讓我們共同擁有一顆孝順的心，文明的心，感恩的心，通過我們的共同努力，讓孝德文化有力傳承，禮儀之花遍地綻放！

鎮海區教育局

20xx年3月28日

傳承書法文化的倡議書篇十二

親愛的同學們：

但丁曾說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”想成才，必先成人。在中學階段，學習是我們當前的主要任務，但作為一名合格的中學生、一名優秀的一中人，僅僅關注學習成績是不夠的，只有做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人才能更好的履行社會責任，實現自身價值。

道德是一個人應具有的基本素質，以德育人也是一中的教育理念和育人宗旨，培養具有高尚道德的高素質人才是一中長期以來堅持不懈的目標，成長為一名有道德的高素質人才，為一中爭光，也是我們每個人的職責和使命。

今天，我們舉行“做一個有道德的人”的主題實踐活動啟動儀式，并向全體同學發出倡議：

在家庭，開展“孝敬長輩，學會感恩”活動。要主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力，干干凈凈迎接每一天;要孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦，每日為父母做件事，為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物，給父母過生日，關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩;不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，用好每一分錢，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣;在家庭中提倡父母與孩子互相學習，共同閱讀經典名著、參加健身益智活動、欣賞高雅藝術,共同進步，積極建設學習型家庭，普及先進的家庭教育理念。

在學校，參加“和諧校園，溫馨教室”活動。要尊敬師長，微笑待人，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節,加強行為規范教育;倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德;要積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，按規則辦事，愛護公物，用過的東西放回原處，關心集體，集體的事一起干，強化集體觀念，增強合作意識。以班級為基礎，開展建設“溫馨教室”活動，面向所有師生,營造以社會主義核心價值體系為導向的班級輿論氛圍;倡導師生間、同學間關系的和諧、互動，以人為本，相互尊重、理解和支持。

在社會，參與“志愿奉獻，愛心傳遞”活動。接受以愛國主義為核心的民族精神教育、集體主義、社會主義教育和國情教育，要獻出一份愛心和真情。我們要走進敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助，做“愛心天使”;我們要積極投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區義工”;我們要廣泛參與“講文明、樹新風”活動，學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明使者”。在各項活動中，增強道德意識和社會責任感，用社會實踐作為載體，做一個有道德的人。

同學們，人無信不立，國無德不興。做一個品德高尚、品行端正，德智體美全面發展的學生既是我們自身的目標和理想，也是學校、家長、社會對我們的共同期盼，更是我們實現國家振興、民族騰飛的希望。

讓我們與道德相伴，讓道德的茶香在家里盡情彌漫，使我們的品性得到陶冶、人生得到涵養。

讓我們與道德相伴，讓道德的清風在校園里飄蕩，飄過如歌的歲月，飄過成長的時光。

讓我們與道德相伴，讓道德的陽光照亮社會的每一個角落，化成奔騰不息的暖流，在每個人心中恒久流淌。

傳承書法文化的倡議書篇十三

親愛的同學們：

美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護;和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護;文明校園，你我家園，一言一行，需要每個交院人的共同努力。作為當代大學生，嚴格要求自己的言行，努力把自己培養成現代化建設的高素質人才，是社會的需要、祖國的需要、時代的需要，讓道德規范落實到我們每個人的身上，"創建文明校園，做行為文明的學生"是我們刻不容緩的義務和責任。為創建文明校園，我們倡議并號召全校同學增強文明意識，提高禮儀水平，養成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起，身體力行，做文明人，為建設文明校園貢獻自己的一份力量。我們提倡同學們做到以下幾點：

(1)上課不遲到、不早退、不開手機;

(2)上課認真聽課不看課外書籍、不睡覺，積極參加討論、回答老師的問題;

(3)不將早餐、零食等帶入教室;

(4)不在教室內嬉戲娛樂;

(5)自覺保持教室整潔，營造良好教學環境。

(1)不攀折花草樹木，不踐踏草地;

(2)不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、煙頭等垃圾;

(3)要容貌端莊，禮貌用語;

(4)在公共場所保持安靜、維護公共秩序和衛生。

(5)男女同學之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為。

(1)科學使用網絡，自覺抵制網絡低俗不正之風;

(2)自覺參與凈化網絡行動，不信謠，不傳謠;

(3)不在網絡發表、轉載違法、違規、格調低下的言論、圖片、音頻等信息;

(4)不沉溺網絡游戲;

(5)慎重網絡交友。

(1)嚴格遵守作息時間，按時起床、就寢;

(2)保持寢室整潔規范，物品擺放有序，被子疊放整齊;

(3)不吸煙、不酗酒、不打架;

(4)不使用大功率用電器，不亂接寢室線路;

(5)不擅自在校外留宿,嚴禁在宿舍留宿他人。

(1)自覺排隊就餐、不擁擠、不吵鬧;

(2)節約糧食，不隨意丟棄飯菜;

(3)不代他人占座;

(4)不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上;

(5)飯后將餐具放到回收處。

親愛的同學們，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的`目標;讓建設文明校園不再是虛無不可及的理念，而成為每個交院人用實際行動追求的理想!讓我們從小事做起，從現在做起，自覺愛護我們生活的校園，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動，積極參與到創建文明校園活動中來，讓校園因我們而更美麗!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

傳承書法文化的倡議書篇十四

全國各族同胞、海外僑胞們：

中華民族漢，是中華文明之魂，是生命的符號，是先祖以無窮智慧創造的內涵豐富、法性特有的文化傳播工具。揭示人生奧妙、宇宙規律，解讀民族意識，感悟社會和諧都離不開文;表明人與人、人與自然(天地、動物、植物、礦物)以及人與暗物質之間的關系，也需要智慧的符號來表達。中華民族漢，她歷經數千年的發展，從形、音、意各方面已臻完善，於點、橫、豎、撇、捺筆劃中蘊含著自然的哲理與警示。各族人民的和諧與繁榮，民族精神的生生不息，與充滿靈性、象征、詩意的文息息相關。為了敬惜漢，弘揚優秀傳統文化，我們特向全國各族同胞、海外僑胞發出以下倡議：

一、充分認識敬惜漢的重大意義。敬惜漢就是禮敬先祖，尊重和繼承民族的創新精神;敬惜漢就是傳承文明，弘揚和發展優秀的傳統文化;敬惜漢就是凈化心靈和傳承孝道，傳承尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。

二、充分認識學好漢的重要性。學好漢，從圣人古訓到先賢名言，從《惜訓》到佛家經典均有論述。漢為世間至寶，國之遺產。她能使凡者圣，愚者智，貧者富，富者善，病者康。學好漢，必能使人聰明睿智，福壽康寧，延年增慧，吉祥如意。在科學技術、經濟、文化飛速發展的今天，我們更應以回歸自然、關愛環境的心態，高度重視中華民族之瑰寶——漢，以符合自然之道的方式學好漢，認真領會、準確把握。

三、應從日常生活的點點滴滴做起，對有漢的書籍、紙張、物品以及各種印有漢的袋子等等，均不可亂扔亂拋。切不可以書作枕、作凳、墊物;以報紙當鋪坐、塞墻孔、包鞋包物、以帶之紙擦物品、當手紙甚至將漢踩於腳下等。有條件者可建惜爐，將帶紙張加以焚化。

四、國家提出堅持科學發展觀，以人為本，以民為先，構建和諧社會的理念。倡導建設資源節約型、環境友好型社會，這為我們敬惜漢、珍愛帶紙張，創造了良好的契機。我們作為炎黃子孫的一分子，一定要敬惜、珍愛中華民族的文，正確使用漢，盡可能避免錯別，不以拼音取代漢。同時要嚴禁亂寫亂畫，特別不在文物古跡上亂題亂寫，保護好國家文物。我們強烈呼吁：把漢作為世界非物質文化遺產進行申報，以保護中華古國僅存的漢這一獨特體系;設立漢日，以號召全民敬惜漢;國家應立法，規范漢的使用與保護。讓漢這塊人類瑰寶生生不息，代代相傳。

全國各族同胞、海外僑胞們，行動起來吧!讓我們一起在工作、生活的實踐中，以行動敬惜漢，弘揚祖國優秀的傳統文化!

倡議者：

傳統文化優秀作文

中華傳統文化優秀作文

傳統文化團日活動總結

我眼中的傳統文化征文

關于傳統文化的寫作素材

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關于傳統文化的作文【推薦】

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傳承書法文化的倡議書篇十五

尊敬的各位領導：

大家好！

我是環保局的曉英。我抱著一顆感恩的心，走上讓我彷徨而又榮幸的演講臺。此時此刻我的心激動而又自豪，因為我擁有一個機會做“爭當德孝好青年”的演講。面對著德孝這神圣的字眼和臺下德孝表率的楷模，我清醒認識到了自己在忙忙碌碌的平庸中，乃至生活的瑣碎里，無意間也疏忽了人世間最為寶貴的東西。

山感恩地，方成其高俊；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥方成其壯闊；世間萬物莫不存感恩于心。落葉歸于大樹，撰寫了一曲安詳的樂章，那是對大樹哺育的感恩；白云飄浮在藍天，裝點著一副溫馨的畫卷，那是對藍天孕育的感恩。因為感恩，世界才變的豐富多彩；因為感恩，親情才變得真摯；因為感恩，才會有愛崗敬業的責任；因為感恩，我們才明白了生活的真諦。小時候聽評書《岳飛傳》，我第一次觸及到“精忠報國，忠孝難全”的字眼，但那個時候懵懂的我，并不甚明白這其中的含義。慢慢求學路，拳拳父母心，遠嫁他鄉，山高水長，在數千個晝夜痛徹骨髓的鄉愁中我才漸漸明白了這其中的道理。

胸懷感恩，感恩于給了我們生命，哺育我們成長的父母，生命源自你們的精心呵護，成長源自您們的含辛茹苦，幸福來自您們的愛心傾注。因為感恩父母，孝敬父母才真實自然，才源自心底，工作忙沒有時間探望只是一個托詞，別讓“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在”又一次演繹成一幕幕人間遺憾的悲劇。

胸懷感恩，感恩于給我教誨，教我知識的老師，感恩于給了我友愛和情誼的好友，使我的人生不再孤單，感恩于執子之手，與子偕老的夫君，使我有了依靠的大山，避風的港灣，感恩給了我鼓勵和幫助促我奮進的領導和同事，使我在平凡中，走向輝煌的一個又一個的人生歷程。

傳承書法文化的倡議書篇十六

各位老師同學們：

目前社會和學校的文化生活相對單調，在內容上為大學生考慮不夠：教育觀念滯后，內容空泛，方法不當;一些品味不高的流行歌曲、詩歌、言情小說、港臺影視泛濫，使大學生深受影響而喪失進取心。某些大學生政治觀念淡薄，民族自信心和自豪感不強，價值觀念混亂，拜金主義、文化欣賞向低層次滑坡。我們經常可見許多學生面對老師不問好、互相交流之間夾雜不文明用語、桌面留有同學們的"即興發揮"等。加強校園文化建設和精神文明建設迫在眉睫。作為跨世紀的新青年，未來的接班人，應該擁有良好的素質和正確的文化取向。尤其作為大學名校的學子，更應該時時刻刻地以高要求來規范自己。所以，我們在此做以下倡議：

1、在校園內使用普通話和文明用語進行交流，見到師長要主動問好;對待他人要友善、熱情。配戴校牌和團徽，愛護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫。對于違紀行為要勇于檢舉和制止;做合格的大學生及文明網民。

2、積極開展積極向上的主題活動。如利用法定節日、傳統節日、紀念日進行愛國主義教育，根據不同節日開展各種專題活動，弘揚愛國主義精神，弘揚中華民族文化，激發學生的愛國熱情。

3、養成良好的衛生習慣，做到凈化校園從我做起，從身邊做起。能主動撿起掉在地上的污染物;做到墻壁內外無腳印、球印;桌椅擺放整齊，無亂刻亂畫，不亂丟廢紙雜物;保持校園環境安靜。干凈整潔的校園及良好的教室環境也是同學們精神文明的.體現。

4、多開展健康的娛樂性活動。如開展讀書活動，讓學生看好書，寫讀書心得，定期舉行讀書競賽活動;在看了好影視后，寫影評、觀后感，對影視中的優秀人物展開評論，以加深認識，弘揚真、善、美。組織歌詠比賽，讓學生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養學生多方面的興趣，發揮個人的潛能，學校可組織、科技、學科、文藝、體育類的多個社團，讓學生自由選擇參加活動。定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節、藝術節、體育節，讓同學們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。

只要我們堅持不懈地努力，校園文化建設和精神文明建設這片沃土定會孕育我們美好的心靈，校園文化建設及精神文明建設之花定會在社會主義精神文明建設中爭奇斗艷。讓我們從小事做起，從身邊事做起，為我們偉大的中華民族的復興而努力奮斗!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

傳承書法文化的倡議書篇十七

為了從精神層面，給予老人關懷和安慰，讓他們實實在在感到今天生活的幸福和富足，從而倡導全社會“尊老敬老”的傳統美德，我培訓中心倡議，自今年起，成立“孝德文化”獎勵基金。具體如下：

一、參加對象：在一個年度內，基本上在我培訓中心任教二期以上，并且是自愿參加的教師。

二、資金來源:我培訓中心給相應的教師，計提每人每期500元，而相應的教師也同時計提每人每期500元，作為我們“孝德文化”的獎勵基金。

三、受益對象：參加“孝德文化”獎勵基金會教師的父母(或配偶的父母)。

四、發放條件：(1)必須符合參加的條件;(2)必須按期扣交相應基金;(3)發放的數額，和自己任教的期數相一致;(4)必須定期看望老人，并得到老人認可，且家庭和-諧。

五、評定方式：以年為單位，定期有自己老人出一份孝親鑒定表，然后經全體會員討論決定。

六、支取辦法：原則上，須自己的父母親自領取;但特殊情況，也可在父母出具收條的前提下，代為領取。

七、特別約定：(1)該款專人保管，專款專用，按期扣繳，到期給付，賬目公開。(2)如果不贍養老人，并且與父母發生激烈爭吵，造成惡劣社會影響的，一經發現，在評審時，可一票否決，取消當年的全部獎勵基金。并把該款項，轉入下一年，作為困難學生或困難家庭的救助基金使用。

xx市xx教學培訓中心

《孝德文化倡議書》

傳承書法文化的倡議書篇十八

隨著中華文化的歷史長卷于8月8日夜晚，在北京鳥巢舉辦的第29屆奧運會開幕式上，緩緩展開，中華文化以藝術的方式通過電視傳媒整體地映入了全世界人的眼簾，它象征著中華文化的偉大復興歷史時代已經來臨！這是中國人民的時代，也是世界人民的時代！

中華文化的偉大復興必將首先涉及中國傳統文化，就像歷史長卷必然首先向人類展示紙那樣。

曾幾何時，中國傳統文化被中國人自己說成是腐朽的、沒落的和封建的。一個腐朽、沒落和封建的中國傳統文化能復興嗎？這就需要對中國傳統文化進行重新認識了。

重新認識必然會涉及下面二個問題：

1．用什么樣的思維方式認識中國傳統文化；

2．怎樣認識中國傳統文化。

認識中國傳統文化的思維方式有二種，一種是剖零科學的思維方式，另一種則是整體科學的思維方式。筆者對思維方式的態度是：決定思維方式的不是專家和權威的意志，而是研究對象所具有的特點。中國傳統文化的特點是整體的，因此，用整體科學的思維方式去認識最合適。整體思維方式是空；實和虛；正和反。

在第二個問題中，很自然會出現如何將中國傳統文化現代化的問題。這個問題初看也許會認為提得很合理，但實際一分析卻發現做不到。這是因為中國傳統文化的現代化不僅是文言文翻譯成現代漢語的問題，還涉及到人的世界觀和方法論，再加上有些古文的意思甚至連古人自己也搞不懂，更不用說今人的翻譯了；其次是翻譯的東西沒有原汁味；再次，這個工程太龐大，幾個人是不可能完成的，而且也沒有這個必要。

不論中國傳統文化的語言表達，單說中國傳統文化的內容，就可以發現中國傳統文化是古人對宇宙認識的歷史結晶。中國古人的思維方式是整體的，而使用的方式是觀察和體察，出發點則是宇宙的“本原”：太極；道；中道；真空；元氣。從宇宙這些不同概念的本原出發，運用整體思維方式去觀察和體察萬事萬物，得到的結果必然只是著眼點不同，大同小異。事實也的確是如此。這就是說，只要我們從宇宙的本原出發，運用整體的思維方式去研究宇宙，就可以得到本質上相同的結果。

這樣的研究成果已經在華夏大地上出現了，它就是筆者的宇宙對立統一基本模型，或被稱為整體科學的理論基礎。這個理論有三個特點：第一，找到了宇宙的本原；第二，解決了物質的生死問題；第三，提出了宇宙的基本結構或者說整體科學的思維方式，其余的研究成果都只能算是基本模型的應用而已。

在此，筆者不妨先透露一點消息：老子《道德經》第一章內容的奧秘已經用完全用基本模型的理論揭開了。

單從這一點來說，就是一個了不起的成就。但我個人的能力有限，無力再去詮釋《道德經》的其余部分了。我只能等待著黨和國家對我的研究工作的大力支持，也等待著有識之士能夠對我的研究發生興趣，加入到我的研究中來，讓我們攜起手來，共同為中華文化的偉大復興而努力！也為整體科學的偉大復興而努力！

倡議人：