無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二暑假日記篇一

放暑假了，我們假日小隊開展一個活動，到古蕩綠色廣場采訪一些人，并且做一張“夢想卡”。今天晚上，我們的小隊活動開始了。

到了廣場，那里人很多，有健身的、有唱歌的、還有跳廣場舞的，熱鬧極了。不過我們還是找了一個相對安靜一點的角落開始采訪。我們首先采訪了隊長潘俊宇爸爸，問了他小時候的夢想，他說想當科學家，我們又問了他的工作情況和一些經驗分享等，隊員們嘰嘰喳喳的，潘爸爸非常有耐心地一一解答，回答得十分詳細。采訪完潘爸爸，我們又采訪了郭爸爸，也問了他小時候的夢想，他說想當解放軍，但是后來因為眼睛不好，結果沒當成，郭爸爸還友善地提醒我們要從小愛護眼睛。我們在采訪的過程中，爸爸們都認真回答我們的問題，媽媽們卻在旁邊邊忙邊用扇子趕蚊子。

采訪完了以后，我們在一起玩起了騎自行車，大家都會騎，只有我不會，小伙伴們幫我扶著自行車，好讓我方便地上去，然后胡哥哥就拉著小自行車一邊跑一邊叮囑我說：“雙腳踩牢踏腳板，不停地畫圈就行了”，我按照胡哥哥的方法做，不停地踩踏腳板，過了一會兒哥哥漸漸把手放開了，讓我自己前進，可是騎了一點點就摔倒了，不過我不甘心，爬起來再練，練了好幾遍，最后我終于勉強可以能騎一段路了。

時間一點點過去了。假日小隊的活動結束了，我們個個依依不舍地回家了。

初二暑假日記篇二

暑假里，媽媽帶我去掌起游泳館里學游泳。

我一進游泳館就心慌意亂，我怕水太深，我怕我被吞沒，又怕水太冷，會在水里打哆嗦。我看到游泳池里那些盡情游泳的人，就壯著膽子下了水，水并有并沒有那么深，也并沒有那么冷。

我照著老師說的.做，學會憋氣，再學手上的動作，然后學腿上的動作，最后我像一只小青蛙一樣游了出去。

之后，我越來越勇敢了，老師讓我帶浮袖游，等我熟練了就摘掉浮袖了，我發現我摘了浮袖以后也不怎么會游，我鼓起了勇氣，一步一步的向前游，慢慢地，慢慢地我摘掉了浮袖也可以游得很順暢，就像一條小魚在水里自由自在地游著。

最后，我依依不舍地離開了游泳館，我非常感謝老師教會了我游泳，也讓我喜歡上了游泳，游泳可以讓我放松，也可以讓我忘記所有難過和不開心的事。我喜歡游泳館，更喜歡游泳。

初二暑假日記篇三

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當憶起昨天下午的籃球賽時，心里就情不自禁地涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，昨天下午的籃球賽中的時時刻刻都恰是一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。昨天下午放學，我們和低年級的同學在金楓園里進行了一場別開生面的籃球比賽。

比賽熱火朝天地開始了。我接到了球，興奮不已：哈哈，我這次一定要讓別人刮目相看。于是，我大步流星地運球跑到對方的球框前，只見有兩個對方的球員正快速向我包抄過來。我見了，輕蔑地看了他們一眼，得意洋洋：看我來個高超的過人技術。我停下來，雙手牢牢地抱住球，向右一轉。人雖然轉了過來，可球就不翼而飛了。這時，我恍然大悟：在轉身的時候，球不小心飛了出去。對手早已搶到球，蔑視著我，似乎在嘲笑我太笨。我見了，面紅耳赤，想找條縫鉆進去：這次真是太不應該了，我下次一定不能再輕敵了。

比賽繼續如火如荼地進行著。我搶到了球，像一支離弦的箭一樣健步如飛地跑向對方的球框前，不時目測著距離。這時，對方的主力過來搶我的球。我見了，心急如焚，但有馬上想到了“錦囊妙計”。我假裝漫不經心地向左跑去，等他到我面前時，迅雷不及掩耳之勢地來了個胯下運球，風馳電掣地繞過對手。我到了離對方的球框只剩下幾步遠時，雙手緊緊地抱住球，來了個三步上籃。進了!我心里比吃了蜜還要甜：剛剛真是我真是太牛了，終于一雪前恥了，耶!

最后，我們以二十二比零的比分大獲全勝。

從中我明白了：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”我們應該要謙虛地面對每一件事，不能驕傲自滿，否則就會“關羽失荊州——驕兵必敗”。

初二暑假日記篇四

氣死我了！難道眼皮跳動的噩夢到現在還沒有結束？為什么倒霉的事情一件接著一件

先是電腦壞了，再是電視出故障，最后我想去書店緩解一下郁悶的心情，卻發現書卡不知道被放在哪里了！

我覺得我應該好好反省一下了，因為我發現電腦一壞，我好象什么事情都沒有了，也不能怪我，首先，那兩本書我是在網上看的，日記我是在電腦上寫的，剪貼我是在電腦上做的，古詩也是在電腦上找的，就連課外閱讀我也是在網上進行的。

看電腦一時半會兒還好不了，我真的開始考慮我在沒有電腦的這段時間該怎么過了。

郁悶啊~

初二暑假日記篇五

今年暑假，我回到了我的家鄉，看到了許多美景：蜿蜒的群山，茂密的樹林，潺潺的流水，滿山的牛羊和黑瓦白墻的農家小院——這就是我的家鄉四川。

來到這里，沒有城市的車水馬龍和繁華喧鬧，沒有美麗的夜景和高樓大廈，也沒有游樂場里的過山車和摩天輪。只有用勤勞雙手創造生活的農人們，只有路邊樸實無華的小野花，只有小鳥動聽的歌唱。

“吱吱吱”，知了的叫聲把我帶進了黑色的夜晚，稀稀疏疏的燈光閃閃爍爍，我們一家人圍在電視旁，看自己喜歡的節目。遠處不時傳來幾聲狗叫或蟲鳴……讓人又一次感受到了大自然的魅力。

初二暑假日記篇六

這個暑假我養了一只可愛的小倉鼠，讓我為大家介紹介紹我的新朋友吧!

小倉鼠的頭頂長著兩只尖尖的小耳朵，聽力很靈敏，它那圓圓的臉上還嵌著一對芝麻大的小眼睛，黑光發亮，小倉鼠經常看著我，好像在說：“小主人，你看我漂亮嗎?”它的小鼻子是粉紅色的，鼻子兩邊還長著幾根白色的胡須，又細又長，它小小的嘴巴里長著兩排小小的牙齒，白白凈凈，很鋒利。倉鼠的身體小巧玲瓏，渾身長滿白色的毛，臥在那兒，就像一團雪。它的腿很細，而且也不長，它的爪子上長著長長的指甲，方便它拿東西更牢固。

小倉鼠是吃瓜子的“高手”，當我抓一把瓜子灑在它的食盒里時，它就慢慢地跑過來，兩個小爪子捧起瓜子，用它的尖牙“咯咯”的嗑開瓜子殼，瓜子仁就到了它的嘴里，只剩下空空的殼，速度快的驚人。不過它的飯量很小，幾顆瓜子下肚就飽了。

小倉鼠既機靈又貪玩。剛吃完飯就跑去玩滑輪。它先跳上去，前爪往后撥，后腿往前跑，速度越來越快，活像一名運動員。小倉鼠也很愛“臭美”，它洗臉的時候，先把爪子沾點水，左邊擦一擦，右邊摸一摸，好像在擦脂抹粉。小倉鼠沒事的時候就會咬籠子上的細鐵絲，把上面的漆皮都咬掉了，它可真是個名副其實的調皮鬼。

小倉鼠困了，就跑進它的小籠里，縮起它軟綿綿的身體，進入了夢鄉。

記得有一天早晨，我像往常一樣拿著食物準備給小倉鼠喂，誰知我剛走到籠子旁邊卻發現小倉鼠不見了。我著急的喊媽媽，就在這時，我驚奇的.發現木屑里有一個白色的小腦袋。我才知道原來小倉鼠鉆進了木屑里!

小倉鼠給我的生活帶來了無比的快樂，它是我離不開的好朋友!

初二暑假日記篇七

放假啦。放假啦。我終于可以打籃球、放風箏、游泳……但是事情并不像想象的那樣。當我高高興興地跑回家，正要拿起籃球往外跑時，傳來了一個熟悉的聲音：“東升。不許去玩。我已經為你訂好了暑假里的計劃，快點進來。”我想：唉。打籃球又泡湯了。我只好極不情愿的走進去。

一到房間，媽媽就拉我坐下，說：“這張就是你的暑假計劃。”說著，她拿出一張紙，上面寫的全是暑假里每天的活動計劃。我仔細看了一下，哇。一天到晚都是學習，除了睡覺之外根本沒有玩耍的時間了。早上讀英語，學數學；每天下午都要先寫一篇作文，后預習新學期的數學；晚上跟別人學奧英……不要說做了，光看頭就暈了。但是在媽媽的期待的目光下，我無奈地學了起來。

首先讀英語，讀了半個小時后還要寫呢。學完英語，我已經很疲憊了，有氣無力地坐在沙發上，媽媽剛好進來，一見到我這樣就生氣了，說：“快。快。還有奧林匹克數學呢。”我只好遵照命令了。我學了一陣，實在是太累了，無意中就趴在臺上睡著了……不知過了多久，媽媽不知不覺已站在我后面，手里端著一碗熱騰騰的雞湯，關切地叫醒我：“寶貝兒子，你這種態度怎能學習好？古代那些學識淵博的人，有哪個不是經過一番艱苦的磨練才成功的？正所謂‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’啊。他們頭懸梁錐刺股地學習，目的是成為國家棟梁。世上有哪個父母不希望子女成龍成鳳的？”

我本想反駁：媽媽，我理解您的心情，但是得給我一點點自由呀。我需要一點屬于自己的空間和時間放松放松，這樣張弛有度，才能正真地學到知識。只有愉快的心情、充沛的精力，學習的效率才高啊。不能整天壓迫我去學呀。但一聽到媽媽語重心長、在情在理的話語，看到那充滿期待又慈愛有加的目光，話到嘴邊又吞了回去。

媽媽啊。您又怎知道，兒子我最需要的是心靈的雞湯啊。

初二暑假日記篇八

今天是星期天我看到一個小朋友和媽媽一起打羽毛球，我看著他們，感覺他們挺好玩的!所以我跟媽媽說：“媽媽你能教我打羽毛球么?”媽媽說：“行啊!”

然后我就和媽媽拿著羽毛球來到了樓下。媽媽說：“第一要知道怎樣拿羽毛球拍。”媽媽擺了擺動作，要我照著樣子做，我很快就學會了，然后，媽媽教我打羽毛球。媽媽發了一個球，我沒有接到，后面一連幾個球我都沒有接到。媽媽告訴我一定要看好球在什么地方落下，擺好打球的姿勢。媽媽教完后，我就開始練習，只聽“嗖”的一聲響，我打到了第一個球，我非常高興，然后連著打“一個、二個......”我高興極了。我初步學會了打羽毛球。

這個周末，我終于學會了打羽毛球，我非常高興，我還學會了一個道理——那就是做什么事情都要有耐心。