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讓生命開一朵花歌詞篇一
有人說，快樂是解出難題后的喜悅；有人說，快樂是幫助別人后的幸福；還有人說，快樂是家人團聚時的溫暖。而我說，快樂是比賽中取得優異成績后的自豪。在我生活的百寶箱里，就收藏著這樣的快樂。
我從小就開始學習彈奏古箏，經過我日復一日，年復一年的刻苦練習，我的琴技日益提高。有時練琴，還會進入忘我的境界。于是，在四年級的暑假，我報考了古箏十級考級。那天早上，我很早就趕到了考級地點——寧波愛菊藝校，在那兒緊張得等候著考級的來臨。“請考古箏十級的同學在這兒排隊。”聽了播音員宣布后，我和幾個同學排成一列跟隨著那位阿姨走上了樓。
走在二樓的走廊上，我的心砰砰直跳，心中仿佛揣著一只小鹿，自己都能聽到自己的心跳聲。“王曉蕓，你一定要鎮定，一定要鎮定……”我在心中默默地對自己說。當我走進了那個考級的教室，就聽到了悅耳的琴聲。
有的同學演奏完一曲后，得到了老師的一致好評，領取了優秀證書。這時，我就會想：我一定也會像她一樣好，領取優秀證書，不用擔心，我一定可以的，加油！還有的同學卻由于緊張發揮失常了，出現了彈錯、忘譜等一系列情況。我心里就會想：如果我也緊張發揮失常怎么辦？那我這一年的努力就會付之東流了。如果真的這樣的話，肯定還要努力一年啦。
“下一個，1012”我的思緒被老師的叫聲拉了回來。我假裝鎮定走了過去，心里卻比誰都緊張。坐在琴前面的椅子上，曲子就拉開了序幕。輕輕撥動琴弦，優美的琴聲就從指尖緩緩流淌出來。考級的曲子是《打虎上山》，琴聲鏗鏘有力，仿佛我就是武藝高強的武松，向那只猛虎用力打去，打得它筋疲力盡；打得它奄奄一息；打得它無力反抗。此時此刻，我也陶醉在其中。當我仿佛從山岡上走下來時候，曲子也落下了帷幕。我抬起頭，看到了評委們不變的面容，我的心抬到了嗓子眼，難道是我彈得不夠好。我站起來鞠了一躬，走上前去。老師遞給我一張紙，我低頭一看，啊，是優秀證書。就這樣，在這場與自己比賽的十級考級中，我取得了令自己自豪的成績。
四年級的暑假，我贏得了比賽，通過了十級考級，從而收藏了這一份快樂。
讓生命開一朵花歌詞篇二
快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的`選擇不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿五顏六色的花兒，就只有直面挫折而不是放大痛苦。
一枚貝殼需要一生的時間才能將無數的沙粒轉化成粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗要積聚無數水氣，如果都把這些看作是一次一次挫折，那么應是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“成功的花兒人們只驚羨它現實的美麗，當初它的芽兒滲透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨”。如果遇挫折仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著。似在歡呼著。這位堅貞不屈的大漢臣了，這十幾年的痛苦，如果可以當作一次挫折，那么這次無疑是痛苦的，于是十幾年后，大漢的丹青書寫下了民族不屈的堅貞氣節。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的響聲“千載琵琶作胡語，分明怨恨中論”。這不應是她真實心態的寫照吧！如果不賄畫師終至出塞算是一次挫折，那么挫折換來了匈奴人民短暫安寧。
蘇昭兩人的舉動應是對直面挫折，縮小痛苦的心理詮釋。人升只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳。
沒有必要因葉落而悲，也沒有必要因挫折而放棄抗爭，因為一花調零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒費不了一生。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分。沒有經歷過挫折的人生是不完整的，沒有滋潤它養分的花遲早也會調謝。
痛苦和挫折是人生必要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會長開不敗。
讓生命開一朵花歌詞篇三
在生活的路途中，一帆風順是并不可能的，往往會踏上很艱難的路與失敗時的失落，但是面對失敗要自信的微笑，那樣生活才會有意義。
生命是一朵常開不敗的花，用我們的心去澆灌；用我們的愛去呵護；用生活中的挫折去磨練。等到有一日陽光撒落在這朵花上的時候，我們驀然回首，才發現：挫折是多么的重要！
一根鎢絲，經歷五萬多次的試驗，完成一百五十多本的實驗筆記，一次次地笑對失敗，才成就了愛迪生的舉世敬仰；一克藍色精靈，煎熬于三載寒暑，瀝煉于七噸黑色瀝青，一次次地笑對失敗，才造就了瑪麗居里的不朽傳奇……笑對失敗者，生活也必將是對他微笑的。
笑對失敗，傲迎冰雪，直面挫折才會柳暗花明。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，就能見到黎明，耐過寒冬，便無須蟄伏，笑對失敗，便能獲得成功！失敗是一道靚麗的風景線，是經受夭折的玫瑰。遭受臺風的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。當我們垂垂老矣時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗！”同學們，請相信：生命是一朵常開不敗的花，沒有什么挫折能使我們一蹶不振！！
初三：曹舒心
讓生命開一朵花歌詞篇四
在生活的路途中，一帆風順是并不可能的，往往會踏上很艱難的路與失敗時的失落，但是面對失敗要自信的微笑，那樣生活才會有意義。
生命是一朵常開不敗的花，用我們的心去澆灌；用我們的愛去呵護；用生活中的挫折去磨練。等到有一日陽光撒落在這朵花上的時候，我們驀然回首，才發現：挫折是多么的重要！
一根鎢絲，經歷五萬多次的試驗，完成一百五十多本的實驗筆記，一次次地笑對失敗，才成就了愛迪生的.舉世敬仰；一克藍色精靈，煎熬于三載寒暑，瀝煉于七噸黑色瀝青，一次次地笑對失敗，才造就了瑪麗居里的不朽傳奇……笑對失敗者，生活也必將是對他微笑的。
笑對失敗，傲迎冰雪，直面挫折才會柳暗花明。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，就能見到黎明，耐過寒冬，便無須蟄伏，笑對失敗，便能獲得成功！失敗是一道靚麗的風景線，是經受夭折的玫瑰。遭受臺風的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。當我們垂垂老矣時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗！”同學們，請相信：生命是一朵常開不敗的花，沒有什么挫折能使我們一蹶不振！
讓生命開一朵花歌詞篇五
我的父母，平凡的父母，偉大的父母，我要用我生命的全部去報答你們對我的愛。
孝有大有小，大孝也是由小孝作為前提的，一個有孝心的人是值得贊揚的。
命運有時是殘忍的，對孟佩杰來說是這樣。五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽因身患重病，便把她送給了別人領養，不久也離開人世，五歲的孟佩杰在新的家庭還是沒能過上幸福的生活，養母癱瘓在床，養父抵不過生活的壓力，一走了之，生活的重擔壓在了這個稚嫩的肩膀上。孝字從這一刻開始便在這個柔弱的身體上上發出了耀眼的光輝。
每天洗衣，做飯，照顧養母。晚上還有一大堆家務活，服侍養母睡覺后，她才有空坐下來完成一天的功課，那時以是深夜。養母覺的連累孩子跟她受苦了，便企圖自殺，孟佩杰發現后哭著對養母說，“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，有媽就有家。”而那時說這些話時她還是一個將成長未成長的八歲小女孩。
在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕磨難；在生活上，她體貼善良，用細致入微的照顧孝敬養母；在困難前，她獨立堅強，婉拒別人的幫助，生生的詮釋了‘孝’字。
父母是可以為我們舍棄生命的人。
曾聽過這樣一個故事，一個獵人追捕一只帶有兩只小崽的母狼。因為小狼腳力不健所以牽連母狼也跑不快，在獵人與狼的距離縮短時，母狼轉頭向一座沙丘爬去，獵人吃驚了，因為爬上沙坡就意味著死亡，狼就再也跑不掉了，他擊斃了母狼，又在一堆干駱駝找到了兩只小狼原來母狼為了保護它的幼崽，爬坡延遲獵人的速度，全力向相反方向奔跑，以一死換回孩子一生。
如果贏得成功時，沒有父母與我們分享喜悅；如果失敗時，沒有父母安慰我們受傷的心，如果失落時，沒有父母給予我們鼓勵。
縱是成功，無孝亦是空。
中國人需要表達，愛需要表達，孝需要表達，以赤誠之心孝答父母，讓‘孝’之花常開不敗。
讓生命開一朵花歌詞篇六
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。最初它的芽兒浸透了斗爭的淚水，灑遍了獻身的淚雨。”假如遭受波折，仍能以斗爭的英姿與之對立，那么這樣的人生是光輝的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位意志堅定的大漢臣子。這十幾年的苦楚假如能夠當作是一次波折，那么這次波折無疑是苦楚的，但是這位放羊白叟從未曾擴大苦楚，所以十幾年后，大漢的丹青上書寫下了意志堅定的民族氣節。
讓生命開一朵花歌詞篇七
其實，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業就是讓那里開滿鮮花。
快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦；而有的人卻常常夸大挫折，夸大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么，是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷。當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民暫時的安寧。
蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折、縮小痛苦的心理詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折、化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養分，沒有經歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養分的花遲早也會枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿期鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！
讓生命開一朵花歌詞篇八
在生活的路途中，一帆風順是并不可能的，往往會踏上很艱難的路與失敗時的失落，但是面對失敗要自信的微笑，那樣生活才會有意義。
生命是一朵常開不敗的花，用我們的心去澆灌；用我們的愛去呵護；用生活中的挫折去磨練。等到有一日陽光撒落在這朵花上的時候，我們驀然回首，才發現：挫折是多么的重要！
一根鎢絲，經歷五萬多次的試驗，完成一百五十多本的實驗筆記，一次次地笑對失敗，才成就了愛迪生的舉世敬仰；一克藍色精靈，煎熬于三載寒暑，瀝煉于七噸黑色瀝青，一次次地笑對失敗，才造就了瑪麗居里的不朽傳奇……笑對失敗者，生活也必將是對他微笑的。
笑對失敗，傲迎冰雪，直面挫折才會柳暗花明。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，就能見到黎明，耐過寒冬，便無須蟄伏，笑對失敗，便能獲得成功！失敗是一道靚麗的風景線，是經受夭折的玫瑰。遭受臺風的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。當我們垂垂老矣時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗！”同學們，請相信：生命是一朵常開不敗的花，沒有什么挫折能使我們一蹶不振！！
讓生命開一朵花歌詞篇九
刷屏，刷屏!手指刷得痙攣，點贊點到要癱。被娃兒們評為“超過春晚”的運動會開幕式，整頁的占據朋友圈。
周一開會時，老徐戲說：大凡孩子們盼望的、喜歡的，都是老師“害怕”的，運動會應該符合這個特點。
個個心心念念怎么還不進行，不知老師的心已是被煎熬得外焦里嫩。辦公室里的話題天天圍繞“進場、口號、齊步走”展開，操心著小豆豆們的蛇行怎么才能練成直線，同手同腳走的孩子該怎么才能練好。一時，語文組的體育教研氛圍十分濃郁。
孩子間的差異不僅僅體現在學習文化知識上，簡簡單單的排隊和齊步走也總時刻表現出來。有的喊上幾遍，立馬小軍人一樣有模有樣，有的呢?生生要將頭發急白了。
小常一個人在走廊上練習原地踏步。胖乎乎、異常敦實的孩子，活潑好動，偏偏踏步總是慢一拍。口里大聲喊著“左右左”，腳下踩成“右左右”，不時埋下頭看雙腳，他好像完全不認識自己的左右腳了，一臉的疑惑。旁邊的小小教練員急了，點著他的腳尖，雙手一上一下示范，大喊：左、右、左!
小常也急了。黑紅的臉蛋兒上，一顆顆汗珠滾落下來，幾縷頭發濕漉漉地粘在額前。他使勁甩著雙臂，不知怎么的又成了同手同腳，頭往前伸，肩膀因為手臂用力不均的原因，一邊高一邊低。圍觀的孩子輕聲笑起來，小聲說：又錯了!旁邊有人“噓”，忽然的，走廊上十分安靜，只聽見小常帶著哭腔的口令聲，他一字一句用力喊：一、一、一二一。
漸漸的，有孩子走到他前面，和他一起踏步，有孩子在他左右，也和他一起踏步，一起輕輕喊。教室前，有暖流經過，有和風拂過。小常的身體挺直了，肩膀平衡了，眼淚沒有流下來。
掌聲響起，歡呼聲四起：老師，他會了!孩子們紛紛圍住小常，夸他做對了。小常羞澀地笑，抓撓著頭發，肉嘟嘟的臉上盛開著一朵花兒。
聲勢浩大的運動會，每個孩子都有展現自我的舞臺，有的在跑道，有的在表演臺。有的是主角，有的是觀眾。之前十分擔心有的孩子沒有入選自己想報的項目，會情緒低落、悶悶不樂，已經醞釀了一大鍋的心靈雞湯，準備給不同性格的孩子分食。
小茗同學因為音樂節奏的問題，沒有進方陣表演組，想告訴他：人的才能有多方面，你跑步就很快，可以參加接力賽啊!沒有等我安慰他，他已經笑嘻嘻跟我說：音樂節奏太快，跳躍動作太簡單，不符合我的特點。好吧，我的雞湯先放旁邊涼一涼。
仔細打量，細細觀察，到底是我太粗心，還是娃兒們太厲害?就這樣斗志昂揚地各就各位，在自己的崗位上不動聲色地興奮著，安靜地坐著觀看，賣力地給所有的節目鼓掌，甚至毫無趣味的各代表、領導講話，也聽得津津有味兒，掌心都拍紅了。他們熱烈地評論每一個節目：都很好看!贊美同伴們的精彩表演：舞步簡潔優美。
甚至互相提醒：今天穿著班服呢，全校獨一無二，不要違反紀律哦，人家會說我們班不好的。離開教室去餐廳，小心地整理好外套疊好放整齊，如果有人參觀校園，進了我們教室，也沒關系。
啊?這么短的裙褲!靈機一動，我指著自己的衣服：我特意穿了和你們一樣的顏色，很配的。
“可是你的衣服上有花呀?”
“呃，老師年齡大了，穿的花一點好。”今兒太陽有些辣啊，背后沁出汗來。
“是的，是的，我媽媽也喜歡穿花的，她年紀也大了。”是章馨勻這個小喜鵲。
“老師，你雖然比我媽媽大，可是臉上沒有皺紋，還是很好看啊!”左宛鑫，原來平常不愛說話的小姑娘，一開口是要甜死人的呀!極力忍著笑，免得露出眼角的褶子。
“對呀，對呀，而且你臉上還有青春痘呢。”
嗯，好吧，娃兒們太強大，覺得自己一張老臉已經紅撲撲的了。可是，心中的喜悅像春水一樣溢出來，像花兒一樣綻放，一顆心軟軟的。
這就是孩子呀，永遠天真，爛漫。你只要對他有一點好，他能馬上回報你所有，就像春風，溫暖人心。他們是種花的孩子，專在大人的心里，在這最柔軟的地方，種植最美的花朵。
我也愿自己是個種花人，只播種美好。
感謝親愛的江小白，你的話擊中了我被孩子的甜言蜜語泡得軟滋滋的心，我想與大家分享這些句子：
路過的每一處風景，都是將來的美好回憶。
謝謝你們來到我們的世界，陪我們看花開花落，肆意年華。
十里春光，不敵孩子們笑意盎然。
愿我們的心中，每天開出一朵花，美美地、多情地看這世界。
