作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇一

1、通過情景對(duì)話，了解與陌生人通電話要注意的事情。

2、通過對(duì)話發(fā)展語言表達(dá)能力。

大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶，玩具電話。

1、利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行電話對(duì)話，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。

2、老師表演以下兩段對(duì)話：

對(duì)話一：

大灰狼：小朋友，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?

小動(dòng)物：他們都不在家。

大灰狼：家中有大人嗎?

小動(dòng)物：家里有爺爺。

大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥眩雭砜纯茨銈儯浟说刂罚?qǐng)你告訴我你家的地址，好嗎?

小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村12號(hào)。

對(duì)話二：

大灰狼：小朋友，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?

小動(dòng)物：請(qǐng)問你找誰?

大灰狼：家里有大人嗎?

小動(dòng)物：請(qǐng)你等等，我讓爸爸跟你說話。

3、請(qǐng)幼兒分析剛才的`兩段對(duì)話，誰做得對(duì)，為什么。

4、引導(dǎo)幼兒知道不能隨便和陌生人對(duì)話，有陌生人打電話來，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。

5、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個(gè)人及家庭信息。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇二

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的`呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）

師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

教師：小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。

——師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）

教師：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

——師：小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）

教師：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了。

——師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

教師：當(dāng)大人沒有在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到水深的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

請(qǐng)小朋友說一說“如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。”

附故事：小貓落水

夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙著做飯，小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來，它跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好，小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让保∏尚▲喿幼哌^來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。

從此，小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇三

孩子對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣，所以在活動(dòng)資料上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默、風(fēng)趣的動(dòng)畫故事，讓幼兒在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的'故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自我的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，

3、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，明白它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

1、活動(dòng)前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料。

3、幻燈：常見的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》

一、動(dòng)畫故事《兔子先生去散步》。

1、經(jīng)過幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。

2、以兔子先生散步時(shí)遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自我見解。

3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二、認(rèn)識(shí)一些常見交通標(biāo)志及其重要性。

1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。

2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志？

3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

三、總結(jié)：我們?cè)撛鯓幼袷亟煌ㄒ?guī)則。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇四

1、懂得離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來接，不能跟別人走。

2、能對(duì)不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標(biāo)記。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1、水彩筆人手一盒。

2、成人女性和小女孩木偶各一。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

一、教師簡(jiǎn)單介紹情境

教師：

（1）小朋友們，放學(xué)的時(shí)候誰來接你們呀？

（2）如果媽媽沒有來接，有其他人要帶走，你會(huì)怎么辦？

二、教師使用木偶表演故事情景

（1）教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。

（2）教師操作木偶表演：

旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時(shí)來了一個(gè)阿姨。

陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。你媽媽加班，她讓我來接你。來，我?guī)闳フ覌寢尅?/p>

妮妮：你真的認(rèn)識(shí)我媽媽嗎？你會(huì)帶我去找媽媽？

（3）教師：

①小朋友們，你們說妮妮該怎么辦呢？

②如果妮妮跟著這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情？如果跟著不認(rèn)識(shí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。

三、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請(qǐng)幼兒參與即興的情景表演

（1）情景創(chuàng)設(shè)：

旁白：xx小朋友正在等媽媽來接他，老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時(shí)，一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過來，跟這個(gè)小朋友說話。

別班教師扮演的陌生阿姨：你叫xx吧，你媽媽讓我來接你。

（2）教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演，請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。

（3）組織幼兒討論：你覺得他們做得對(duì)嗎，為什么？

（4）教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這種情況的方法。

①遇到這樣的`情況，我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。

②我們也可以告訴老師，對(duì)老師說：老師，這個(gè)阿姨要接我。

③我們一起學(xué)說這兩句話。

四、幼兒閱讀、操作幼兒用書

（1）教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對(duì)的，在那幅圖上打√。

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇五

水是幼兒生活過程中常見的并且經(jīng)常接觸的一種物質(zhì)，幼兒從小就非常喜歡玩水，每當(dāng)吃點(diǎn)心和吃午飯時(shí)都要求幼兒洗手，孩子們一聽到洗手都非常的興奮，總是會(huì)洗很長(zhǎng)時(shí)間，所以開展此項(xiàng)活動(dòng)讓幼兒們通過各種方法來玩水，了解水的各種特性，并讓孩子玩的開心盡興

1、 鍛煉幼兒手臂力量，精細(xì)動(dòng)作的控制

2、 讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗毛巾和用浴花洗澡

3、 讓幼兒了解水的'特性，知道什么工具能盛水

4、 讓幼兒在玩水的過程中獲得快樂

負(fù)責(zé)人：翟瑩

材料：水池（1個(gè)）、魚竿（10根）、漁網(wǎng)（10個(gè)）、

小魚（若干）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒自由選擇漁具進(jìn)行釣魚的游戲

負(fù)責(zé)人：陳琴

材料：水池（1個(gè)）、海綿（若干）、浴花（若干）、

毛巾（若干）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒自由選擇材料進(jìn)行“吸水、玩水、洗毛

巾”的游戲

負(fù)責(zé)人：雷智麟

材料：水池（1個(gè)）、礦泉水瓶（10個(gè)）、水杯（10個(gè)）、小碗（10個(gè)）、

籃子（10個(gè)）

玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒自由選擇材料進(jìn)行盛水，嘗試哪種工具

能盛水哪種工具不能盛水

負(fù)責(zé)人：申玉潔

材料：水池（1個(gè)）、杯子（10個(gè)）、水管管道（若干） 玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒用杯子盛水，并自由選擇管道人口倒水進(jìn)去。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇六

教學(xué)目的：

1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身 教學(xué)準(zhǔn)備：

字卡圖片

火災(zāi)場(chǎng)面范畫 自救圖解

教學(xué)過程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察

1.提問：這是什么字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的 筆順。那么火能燃著哪些東西？

（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，

請(qǐng)幼兒說出火的`用途。

（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救? ① 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話 119.

報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，

不要開門，

以防大火竄入室內(nèi)。

用浸濕的物品堵塞門窗縫，

并潑水降溫。

若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方

式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，

選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，

老師

和小朋友一起朗誦防火兒歌，

當(dāng)兒歌停止后，

戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意

一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。

“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如就

地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭 在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

付：防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€；

不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時(shí)撥打“119“

心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

四、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救、

求救及自救的方法，

知道用火時(shí)要小心，

不能隨便玩火。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇七

一、：

1、通過觀察畫面和討論活動(dòng)，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理。

2、愿意用“xx幫幫我，我要……..”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助，感知得到滿足的快樂。

二、：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

三、：

（一）

教師：圖上有誰?小朋友在做什么?

（二）

教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會(huì)怎樣?

教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

（三）

教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的'?感覺怎么樣?

教師：假如你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請(qǐng)大人幫助好呢?

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

：現(xiàn)在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的，我們小朋友不做危險(xiǎn)的事情，等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后，再自己的事情自己做好嗎?

（四）

教師：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

教師：拿不到怎么辦?你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎?

引導(dǎo)幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。

教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子，鼓勵(lì)幼兒說謝謝。。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇八

幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車,都離不開交通安全，雖然有家長(zhǎng)的保護(hù)，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要，而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動(dòng)，作為大班幼兒安全教育第一課。

1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力。

確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。

認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志，初步了解一些交通規(guī)則。

3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動(dòng)

1.提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)

2.師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車撞倒。)

教師提問：剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。)

兒歌：小朋友，過馬路，

一定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時(shí)一定要走斑馬線，可別亂走。

教師小結(jié)：小朋友，過馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

(二)再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。

1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流：將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享，請(qǐng)個(gè)別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說說它的作用。

“今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧。”(教師根據(jù)幼兒的.回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用)，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志。

(三)競(jìng)賽游戲交通安全問題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組，進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答，搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇九

小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，以下是小編為你整理的小班安全教案活動(dòng)反思，希望能幫到你。

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本園實(shí)際情況，于3月31日開展安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使幼兒在參加活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。

20xx年3月31日

珍愛生命、幸福成長(zhǎng)、交警叔叔來我園

看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語;

②出一期安全教育宣傳欄;

③觀看安全教育宣傳片;

1、 談一談

通過老師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材，談一談身

邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)。

2、 練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。

3、 講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“安全教育”的倡議書，和家長(zhǎng)一起閱讀，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作，同時(shí)提醒家人注意安全。

4、 畫一畫

開展以安全為主題的美術(shù)課

5、 查一查

① 組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”。

② 動(dòng)員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動(dòng)，找出安全問題細(xì)節(jié)，做好整改落實(shí)工作。

6、 考一考

開展教職工安全培訓(xùn)和測(cè)試，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，能對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的自我保護(hù)技能，并與家長(zhǎng)有效溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

1、 根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。 充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。

2、 通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的.安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3、 各班將開展“安全教育活動(dòng)“的情況做好總結(jié)。 幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

材料準(zhǔn)備：①錄音機(jī)、磁帶；②模擬大樹一棵；③模擬電線桿一根、電線一條；④模擬房子一座；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶；⑥小兔子頭飾（若干）；⑦籃子一個(gè)；⑧音樂《下魚了》；⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

一、導(dǎo)入。

師：今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的.情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一看她是怎樣做的，好么？

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢？

六、教師：

a、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b、不可以躲在高危的地方。

c、不可以躲在電線桿下。

d、不可以躲避在潮濕的地方。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十一

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

幼兒園安全教案幼兒園安全教案

2、熟悉本班的逃生路線。

1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個(gè)特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動(dòng)。

在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的.生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。

3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。

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當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。

昨日上午10：28分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。

在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報(bào)警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十二

1、遇到突發(fā)事件時(shí)。幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”目導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序。不擁擠；聽老師指揮等。

4。熟悉警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的.撤離方法。

1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況、目的，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

3、教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境（幼兒園、公共場(chǎng)所）中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十三

水好玩也很危險(xiǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2、周圍環(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個(gè)人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小朋友游泳，體驗(yàn)游泳的`樂趣。

二、水有危險(xiǎn)(播放圖片、判斷安全)

1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎?

2、播放圖片(池塘、小河、水庫(kù)、游泳館)。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

4、引導(dǎo)幼兒判斷各場(chǎng)所的安全隱患。

小結(jié)：游泳時(shí)我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因?yàn)樵诔靥晾镉杏倌唷⒃谛『永锶菀妆凰疀_走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的不安全場(chǎng)所

1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事情。

幼兒園安全教案大班 幼兒園安全教案篇十四

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)，通過談話了解午睡的重要性；運(yùn)用對(duì)比觀察的方法，使幼兒知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿。

2、通過本此活動(dòng)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)午睡意識(shí)；使幼兒能夠自覺的較快入睡，并使用正確的睡姿。

3、通過活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)午睡小標(biāo)兵，體驗(yàn)香香午覺給身體帶來的愉悅

了解午睡的重要性，增強(qiáng)午睡意識(shí)。知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿。

幼兒能夠自覺的較快入睡，并使用正確的睡姿。

幼兒午睡圖片

午睡動(dòng)畫片

貼紙

小床

心臟道具

一、為什么要午睡（談話引入）

1、師：每天中午呀，我們吃過午飯散完步就有一件特別特別重要的事情，是什么呢？

2、師：為什么我們說午睡是一件特別重要的事情呀？

3、教師總結(jié)：原來大家和偉大的科學(xué)家們一樣聰明。科學(xué)家呀經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)第一點(diǎn)：小朋友的腦袋沒有像大人的腦袋一樣發(fā)育成熟，會(huì)很容易累，所以更需要休息。第二呢，只有中午休息好了，才能在下午的活動(dòng)中有精神。第三也是最重要的一點(diǎn)，如果不午睡，時(shí)間久了會(huì)影響小朋友長(zhǎng)個(gè)子，同時(shí)也會(huì)不聰明，變得笨笨的。大家記住了么？那接下來我們一看看咱們班的小朋友午睡有沒有睡得香香的？大家記住了么？

4、展示幼兒午睡圖片。

5、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找誰是睡得香香的寶貝并說說你是從哪里看出來的？(說不出來的小朋友呀也可以做做動(dòng)作）

6、師總結(jié)：老師每次值班呀就發(fā)現(xiàn)咱們中二班的孩子大部分都能夠睡得香香的，只有很小一部分的小朋友不睡覺，一直睜著眼睛玩，老師希望從今天開始，所有小朋友都能睡得香香的。好不好？

二、什么是正確睡姿？了解不良睡姿對(duì)健康的影響。

1、師：那我們?cè)倏匆唤M午覺睡的香香的小朋友，但請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看他們哪里不一樣？

2、展示圖片

3、師：大家看清楚了么？我請(qǐng)小朋友來說一說（并做舉手示意的動(dòng)作）（鼓勵(lì)說不出的孩子做動(dòng)作）

4、那這幾個(gè)小朋友誰的姿勢(shì)比較好？

5、師總結(jié)：哦、原來睡覺呀不僅要睡著，睡覺的姿勢(shì)也很重要。

（1)、為什么不允許小朋友睡覺時(shí)候咬被子、枕頭、手指？因?yàn)橛屑?xì)菌這樣很不衛(wèi)生。

（2)、有些小朋友喜歡蒙著頭睡覺，為什么不好呢？那現(xiàn)在請(qǐng)所有的小朋友和老師一起做一個(gè)游戲

請(qǐng)小朋友和老師一起用鼻子吸氣（做示范）再用嘴巴呼氣（做示范）請(qǐng)大家記住這種感覺。現(xiàn)在請(qǐng)伸出你的小手像我這樣捂緊自己的'鼻子和嘴巴，吸氣、呼氣。好了，哪種感覺更舒服？把腦袋蒙著睡覺就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子，小朋友們不能舒暢地呼吸到新鮮空氣。這樣的睡姿是不對(duì)的。

(3)、有的小朋友喜歡趴著睡覺，趴著睡覺為什么不好呢？我現(xiàn)在需要一個(gè)小朋友來幫幫老師。我們每個(gè)人都有心臟，有心臟我們才可以活著，而心臟就長(zhǎng)在這里（做姿勢(shì)）現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的趴下，氣球怎么了呢？趴著睡覺會(huì)壓到小朋友的心臟，使小朋友血液循環(huán)受影響；

那怎么樣的睡姿是正確的呢？平躺和側(cè)睡是正確的，小朋友們記住了么？

三：觀看視屏，梳理正確、完整的入睡要求

1、師：老師還準(zhǔn)備了一個(gè)小動(dòng)畫片，我們一起來看看動(dòng)畫片里告訴我們?cè)鯓游缢伞?/p>

2、播放視頻

3、動(dòng)畫片看完了，動(dòng)畫片告訴我們午睡要注意什么？

4：大家說的都很好，老師希望小朋友們不僅能說到還能做到。從今天開始按要求睡覺的小朋友就是午睡小標(biāo)兵，可以獲得特殊獎(jiǎng)勵(lì)。王老師希望小朋友們每天都能用正確的睡姿睡香香。

四：教學(xué)延伸

進(jìn)行午睡評(píng)比活動(dòng)