黨員要能夠自我剖析，改正自己的陋習，始終堅持為人民服務的初心。組織生活會是黨員在交流中剖析自我、發現自身不足的好機會。下面是小編為大家整合了一些有關黨史教育組織生活會剖析自查報告總結(3篇)的優質文章，希望對大家有所幫助。

黨史教育組織生活會剖析自查報告總結(3篇)1

通過這次黨史教育的扎實深入開展，特別是在圍繞四風問題對照檢查，深入自我剖析的過程中，深感干部不好當，要干的事情也很艱巨，我期盼在黨組織和上級領導，以及同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，自覺接受監督，振奮精神，加倍努力，與班子一道出色完成各項工作任務，為我鎮的發展做出積極貢獻。現將對照檢查情況報告如下，請批評指正。

一、存在問題

1、遵守政治紀律不夠嚴格。對照八項規定要求，發現自己在有些方面做得不夠或不好。比如在朋友聚會、同事或家人的交流過程中，對一些重大事件或中央出臺的重大決策和詆毀黨的信譽的言行時不愿意直面斗爭;對黨委、政府的一些政策有評頭論足的現象。

2、存在一些違規違紀現象。在中央八項規定出臺之前，自己也是隨波逐流，特別對一些明顯不符合規定的行為沒有拒絕。主要是黨性意識淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對一些不良傾向和不良作風習以為常，比如參加迎來送往的宴請活動，標準或規模也會超標。

3、理想信念有所弱化。對黨的重大決策、重要部署有時認識不深、理解不透，有時也會妄加評論，致使自己的政治敏銳性不夠強，不能夠看到事件的本質。

4、學風不夠端正，學用時有脫節。對理論學習只滿足于完成規定動作，看文件、讀報紙，甚至看標題，存在走馬觀花現象，靜下心來仔細研讀不夠，只知表皮不懂根本，只知其一不懂其二;閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀及《習近平談治國理政》原著少，學習時看得多思考少、瀏覽多記住少，學習的多用的少，照搬的多靈活應用的少，與實踐結合的少。

5、工作作風不夠過硬，理論與實際聯系不夠緊密，對上負責與對下負責不夠一致。

6、全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，例如在維護人民群眾利益上，雖然也看到一些問題，但是生怕得罪人、說了也白說甚至吃力不討好，所以，有時產生了睜一只眼閉一只眼的現象。

三、產生問題的原因分析

(一)放松了嚴格的政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，自以為憑已有的社會知識和20多年的工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。經驗主義的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

(二)放松了嚴格的黨性修養鍛煉。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

四、今后的努力方向和改進措施

(一)努力方向。

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在黨委政府的領導下，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事。

(二)整改措施。

1、加強理論學習，堅定三個自信。一是突出學習重點：學習和掌握鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，及習近平新時代社會主義。關于群眾的路線的重要論述等，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。二是堅持三個帶頭：帶頭擠出時間刻苦自學，不能陷于事務;帶頭向實踐學習、向群眾學習，以增強解決實際問題的能力;帶頭加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。三是做到三個轉變：從應付性學習轉變為主動鉆研學習、從主要著眼于改造客觀世界轉變為改造客觀世界與主觀世界相結合、從為了工作的要我學轉變為提升自己理論素養的我要學。

2、提高黨性修養，扎牢宗旨意識。一是帶頭學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。二是堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事。三是深入實際，調查研究，總結經驗，汲取群眾營養，不斷加深與人民群眾的感情。

3、密切聯系群眾，切實轉變作風。一是堅持實事求是、黨的，以優質的服務，良好的形象，一流的業績做好主管、分管工作。二是堅持一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。三是切實深入基層、深入實踐、深入群眾，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事，樹立親民愛民的良好形象。四是尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動分管工作創新發展。

4、改進工作方法，提高服務水平。一是在學好政治理論的同時，根據工作需要和自己實際，堅持學習相關業務知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野。二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，提高工作效率。三是堅持一切從實際出發，講真話、報實情，辦實事、求實效，充分尊重和聽取其他班子成員意見，發揮大家的智慧和力量。

黨史教育組織生活會剖析自查報告總結(3篇)2

根據中央、省委、州委、縣委有關要求，會前我認真學習研讀了《論中國共產黨歷史》、《中國共產黨簡史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等書籍資料，聚焦主題，廣泛征求意見建議，深入開展談心談話，認真查擺，深刻剖析，并提出了初步整改措施。現將個人對照檢查情況報告如下。

一、存在的問題

在20xx年度組織生活會上，我共查找四個問題，制定具體整改措施六條，需長期堅持的六條。結合此次組織生活會主題，通過學習研討查擺、對照工作實際查找，以及調研發現、群眾反映、黨員同志提出等形式，共征求到同志們給我提出的意見建議三條，我虛心接受、照單全收、認真分析、全面整改。在此基礎上，我主動認領中共丘北縣第一小學校第二黨支部領導班子存在的問題，并對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面要求，結合個人學習、思想、作風、工作等實際，深入查找、剖析了自己存在的問題和不足。

(一)學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話方面。

理論學習較少。由于個人原因，在學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話方面，未做好個人時間協調安排，未全身心投入到學習中，講話直播結束后也未及時再次學習。

(二)學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料方面

一是學習的主動性不夠強。雖然能夠按時參加學習安排的專題學習，但是存在被動學習現象。平時缺乏擠時間學習的意識，有要求就象征性的學一學，看一看，要求不嚴就停一停，放一放，缺乏主動學習意識。

二是學習不夠深入。理論學習與實際工作結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，只滿足于我學了，沒有做到帶著問題學，聯系實際學，深入思考學。

三是學習堅持得不好。忙于業務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，不能夠把學習作為日常養成。

(三)對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面

一是思考不夠多。對黨的理論知識內涵知之不全，學得不深、悟得不透。沒有深刻領會精神實質，在學原著、讀原文、悟原理，學思踐悟、融會貫通做的不夠，理解不夠透徹、不能做到學以致用。

二是思考不夠深入。不能將小我融入大我，沒有將共產主義遠大理想同實現中華民族偉大復興的中國夢共同理想有效結合起來，存在共產主義是虛呼縹緲的理論，離我們很遙遠的片面認識。

(四)黨員先鋒模范作用發揮方面

一是黨員模范作用發揮不強。只是按照既定支部工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創新意識不強，存在“走一步看一步的懶惰”思想。

二是在工作推進方面有差距。開拓精神不夠，工作主動性不強。工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，進取精神不足。存在好人主義。行政業務、教學工作不扎實，學習主動性不強，對于各類業務不能夠往深處研究，有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施。

二、產生問題的原因剖析

經過深刻反思，存在的這些問題，源于以下四個方面：

(一)政治能力偏弱

政治理論學習不足，理論聯系實際不足。在具體工作中，受實用主義的影響，認為只要根據自己的工作經驗能完成好工作就行，沒有把政治理論學習與具體實踐有機結合，不能與時俱進。

(二)對工作的標準要求不夠高。

對業務的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度，工作中缺乏創新精神。

(三)大局觀念不強。

有時看問題、辦事情大局意識還不夠，思想深處還是局限于干好本班、本人的工作就行了，與其他年級、處室合作的力度不夠。

三、下步努力方向和整改措施

在今后的工作中，我將從以下幾個方面加以改進和提高。

(一)提高政治站位，夯實理論基礎

正確處理好學習與工作關系，從主觀上加強對學習的重視程度，學習會促進更好地開展工作。從行動上要嚴格安排好學習時間。如利用好碎片時間，每天保證一個小時的有效學習。

(二)加強黨性錘煉，堅定理想信念

在深刻感受到黨的百年艱苦奮斗后，更要自覺做到跟黨走、感黨恩，自覺擁護黨的領導，把個人理想同中國夢相融合，不斷踐行馬克思主義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

(三)進一步改進工作作風，樹牢為民服務的事業之心

培養自己的創新意識，不再因循守舊。要多向書本和同行學習，研究新的工作方法。

作為一名共產黨員，要有拼搏在前，不計較個人得失，要有功成不必有我，功在必在于我的思想覺悟。

樹立以苦為樂，以干為榮的崇高想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺承擔重任，做問心無愧的人民教師。

(四)要進一步發揮模范帶頭作用，堅持廉潔自律。

把守紀律，帶頭遵守師德師風各項規定，時刻牢記黨員干部身份，始終做到嚴于律己，廉潔從教。做到自重、自省、自勵，心靜、身正，堅持理想信念宗旨，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。

黨史教育組織生活會剖析自查報告總結(3篇)3

一、存在的主要問題

(一)學習習近平總書記“七一”重要講話精神情況通過學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，我真切感受到作為一名黨員的光榮、責任和使命。中國共產黨走過的一百年，是一部充滿艱難險阻、不斷斗爭的歷史。我們當代共產黨員雖不能親歷黨史的波瀾壯闊，但要在一次次回顧艱難險阻、重溫領袖論述中培育黨員精神、增長工作本領，主動投身到工作崗位中去。

(二)學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定的4本學習書目情況黨史學習教育開展以來，我認真閱讀原文原著，參加公司和支部開展的集中學習，利用業余時間進行自學，主要學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和上級指定的學習書籍。截止目前，指定書目和內容的學習進行了大致的閱讀，對部分重點章節進行了仔細閱讀。除此以外，還利用手機閱讀學習強國和新聞媒體上的黨史教育文章，還與黨員一起觀看紅色愛國主義電影。

(三)對照開展黨史學習教育的目標要求，自身存在的問題和差距情況

1.堅定理想信念方面一是學習得還不夠深。對黨史教育學習雖然能夠完成規定學習內容，但主要是一般化的學習理解，對重點論述把握不夠精準，也沒有真正活學活用到工作中去。二是理解得還不夠透。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解還不夠透徹，離學用結合的要求還有一定差距。

2.增強歷史自覺方面一是政治自覺不夠強。雖然平時能夠自覺增強政治意識，站穩政治立場，但對照“絕對忠誠”要求來衡量，還是有差距的。有時認為只要在原則性問題上站穩腳跟，不做違規事就可以了，缺乏政治斗爭意識。二是責任擔當不夠強。對于工作中面臨的難題缺少迎難而上的擔當精神，拼搏精神和闖勁不足，有時滿足于已有成果和既成套路，不愿站排頭。

3.弘揚優良傳統方面一是聯系群眾不夠緊密。工作中與黨建條線的同事交流的多，與其他條線同事溝通交流較少。有時甚至覺得人力資源部有特殊性，適當保持距離也是有必要的。二是認真負責的意識有所下降。自己總體上對待工作認真負責，但在工作任務重、頭緒多的情況下，有時遇到困難、矛盾時工作熱情就有所下降。

4.加強黨性錘煉方面雖然能夠樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到”兩個維護”，服從黨組織的工作安排。但是政治理論水平不夠高，不能很好地從政治大局的角度去分析理解宏觀形勢，對政治規矩、政治紀律的理解不夠深刻，對網上的各種噪音雜音辨識能力不夠。

(四)發揮黨員先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責，為群眾辦實事方面情況作為黨員，在工作中，能夠做到認真完成本職工作，立足崗位、履職盡責，盡力完成工作任務，力所能及發揚奉獻精神。

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