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2023年心愿作文400字 心愿作文450字左右實用(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-10 20:52:01
2023年心愿作文400字 心愿作文450字左右實用(四篇)
時間:2023-05-10 20:52:01     小編:一葉知秋

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧

心愿作文400字 心愿作文450字左右篇一

這美麗的星星是溫柔的,也是絢爛的。

星星心中的語言是一個美好的心愿,

這個心愿是純純的,不知他在心中祈禱了多少遍。

心中有星,星中有心。

星星是羞澀的,不敢把他的所有美麗展示給人們看。

心是靦腆的,不敢把他所想的全部說出來。

星星是善良的,默默向月亮許愿,給別人祝福。

心是多愁善感的,常常被真摯的話語打動。

寂寞的夜晚里,群星一起許愿,

這祝福勝似詩篇,卻又平常:

“快樂是帆,祝福是船,

快樂的帆帶著祝福的船

漂向永遠幸福的你。”

心愿作文400字 心愿作文450字左右篇二

教學內容:

結合時令,以“辭舊迎新”為主題,介紹圣誕節、元旦節小知識,引導學生描寫年節交替時的環境氛圍、記敘歡度圣誕節、元旦節的經歷、表達內心對新年的希望。

教學目的及重點:

1、了解關于圣誕節和元旦節的小知識。

2、描寫年節交替時喜慶歡樂的環境氣氛。

3、抓重點記敘自己歡度新年的經歷。

4、表達自己的新年愿望。

教學準備:

搜集相關資料,制作多媒體課件。

教學過程:

教學環節一:辭舊迎新(了解關于圣誕節和元旦節的小知識,記敘今年歡度圣誕節的經歷或準備怎樣過元旦節)

一、導入教學,激發興趣

1、播放歌曲《鈴兒響叮當》。

投影儀展示:

鈴兒響叮當歌詞

鈴兒響叮當

[美]比爾朋特 詞曲/程雨菲 錄詞

1 、啊沖破大風雪,我們坐在雪橇上,

快奔馳過田野,我們歡笑又歌唱,

馬兒鈴聲響叮當,令人精神多歡暢,

我們今晚滑雪真快樂,把滑雪歌兒唱。

叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當,

今晚滑雪多快樂,我們坐在雪橇上,

叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當,

今晚滑雪多快樂,我們坐在雪橇上。

2 、 白雪遍地,趁這年青好時光,

帶上親愛的朋友,把滑雪歌兒唱。

有一匹栗色馬,它日行千里長,

我們把它套在雪橇上,就飛奔向前方。

叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當,

今晚滑雪多快樂,我們坐在雪橇上,

叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當,

今晚滑雪多快樂,我們坐在雪橇上。

2、教師提問引導

同學們,這首歌大家會唱嗎?這是一首慶祝什么節日的歌曲啊?這個節日預示著什么?

3、學生自由發言回答

4、教師介紹學習主題:

今天,我們寫作學習就是一起來告別即將過去的20xx年,迎接嶄新的20xx年,共同暢想新年的美好生活,說說自己的新年心愿。首先,要祝同學們新年好!

投影儀展示:

課題:辭舊迎新心愿暢想

二、圣誕節、元旦節,大家真快樂!(寫作訓練——描寫節日景象氣氛,記敘節日經歷)

(一)圣誕節、元旦節知多少。

1、教師提問引導:

對于圣誕節和元旦節,大家有些什么了解啊?

2、學生自由發言回答。

3、介紹小知識。

投影儀展示:

課題:辭舊迎新心愿暢想

快樂的圣誕節和元旦節ppt

(二)新年來臨的景象——寫作訓練1:描寫節日氛圍

1、教師引導提問:

新年快要來臨了,大家發現周圍的環境,人、事、物為了慶祝新年,有什么特別的變化嗎?

2、學生自由發言回答。

3、寫作訓練。

4、學生交流展示。

(三)歡快過新年——寫作訓練2:記敘節日經歷

1、教師提問引導:

今年圣誕節和元旦節期間,大家和家人、朋友們有什么

慶祝活動嗎?你是怎樣歡度新年的?

2、學生自由發言回答

3、寫作訓練。

投影儀展示:

課題:辭舊迎新心愿暢想

歡樂過新年

1、圣誕節到來了,“我”的活動可精彩了!(你參加了什么節日活動啊?和誰在一起?活動經過是什么?)

2、元旦節很重要,你和家人、朋友是怎樣過元旦節的? 請用200字的文段介紹你的新年經歷。

4、學生展示點評。

教學環節二:我的新年心愿(表達內心真實想法)

一、 教師環節引導:

大家說了這么多過新年的經歷,我想,大家對過去的一年一定有難忘的回憶,對新的一年更有著新的期盼和愿望吧!

二、難忘的今年,新年的希望——寫作訓練3:表達內心情感

1、教師引導提問:

在即將過去的20xx年,大家有些什么難忘的事情呢?在新的20xx年,大家有什么愿望希望實現呢?

2、學生自由回答。

3、寫作訓練。

投影儀展示:

課題:辭舊迎新心愿暢想

我的新年心愿

難忘的20xx年即將離去,在這一年里,我……(寫下

你認為對你最重要的人、事、物)。新的20xx年來到了,我希望……(寫下你的愿望)

請用200字的文段寫出你的心愿和理想。

4、 學生交流展示。

教學環節三:辭舊迎新新年暢想(整理完成作文)

一、教師環節引導:

我們已經描寫了新年即將來到的環境氣氛,記敘了過去一年難忘的事情和歡度新年的經歷,表達了內心對新年的希望,現在,我們就來完成一篇辭舊迎新的好。

二、寫作要求

投影儀展示:

課題:辭舊迎新新年暢想

一、題目:

以告別20xx年,迎接新年為主題,自擬題目。

二、寫作內容:

1、描寫新年來臨的景象氣氛。

2、記敘20xx年最難忘的事情和歡度新年的.經歷。

3、表達自己的新年愿望。

三、寫作要求:

600字以上,語句通順、表達清晰、記敘流暢。

心愿作文400字 心愿作文450字左右篇三

有理想在的地方,地獄就是天堂,有心愿的地方,荊棘就是玫瑰。

——題記

小時候不知為何,對讀書產生了極大的興趣,我敬佩那些名人所寫的書,那一本本的書籍時刻都讓我感動,從那時起,我的心愿便是成為一個作家,寫出世界上最好的書籍。

可是,因為學習的繁忙,作業的負重,使我很少接觸到那些令我喜歡的書籍,也絲毫不會讓我抽出時間來看一看或者寫一些書籍,我那從小寫作的心便從此慢慢的消失。

“黑夜無論怎樣悠長,白晝總會到來”我經歷過失敗,怎樣才能迎來成功。不經歷過放棄,怎能來的信心。我堅信,這個心愿是有不會被改變的,只要自己有足夠的能力。,讓老師家長們滿意,我成為作家的心愿還是有可能的。

“明天是世上增值最快的一塊土地,因它充滿了希望”轉眼之間,小學也即將要過去了,我的寫作能力還是沒有大大的提高,我想我會就此沉淪,放棄寫作這一條生路,可是誰知道明天會是怎樣的一天呢?明天充滿了希望,如果不珍惜明天的話,那么怎能一舉成名呢?我決定還要堅持一下,反正不寫作也是過了一天,寫作也是過了一天,不如讓那一天充滿意義,圓了我這一個小小的心愿,重新煥發出應有的光芒。

“莫找借口失敗,只找理由成功”雖然有好幾次寫作都沒有成功,但是我是不會這么輕易的放棄的,我失敗了,也不會找借口去蒙混過關,我會踏踏實實的做好每一件事,打好基礎,為了寫出明天那美好的作文,我理由是留給成功的,留給成功后那個驕傲的我的,那時不要驕傲自滿,而不是做錯一件事就滿地的去找借口來反轉。

“成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續累積而成”但我一刻都沒有去放棄,我一直朝我那個方向走去,永遠沒有回頭,因為我堅信黎明前總會有黑暗的,踏破黑暗就會見到黎明。

天黑了,我吹滅最后一根蠟燭,燦爛的笑容慢慢的爬上了臉頰,我相信,我的心愿不再是夢,總有一天我會把它通通實現。

心愿作文400字 心愿作文450字左右篇四

窗外的雪,很靜、很柔,終于下完了。天,是橙色的,是一對對橙色的霧的翅膀,朦朧、嬌媚。

我學習了一天,打開窗子,望著遠處已經不再翠綠的山,望著平房上白色的平整的積雪,一切與凡塵雜事有關的念頭都消失了,腦子里只有看到流星的心愿,向許下一個美好的愿望,誰知我會不會看見呢?只剩下對未來美好的憧憬,一個十三歲少女的心里,自由、聰明是象雪一樣珍貴的,有朝一日化了,就不會那么輕易再有了。

我伸出頭去,捏了一下雪,很涼,像冰山上一塊純潔的水晶,可這美好為什么總是那么短暫呢?手中剛剛還晶瑩的雪花,化了,成了冰,成了水,天空中突然出現幾朵寒星,似乎是剛添上去的,也許那是雪吧!也許是某個人美麗的心愿呢!

有人告訴過我,你許下的心愿,如果變成了星星就會很靈的,我試著許下我的心愿,但天空中并沒有多了一個眨眼睛的小東西,我只好再把這個心愿珍藏到心里低的天空,為心底再多添一個精靈。

風,拂過了,會再吹,雨下過了,會再來,可美好的心愿呢?如果把它永遠地珍藏著,它會不會再來呢?還是一去不復返了?我的心也像冰一樣純,像雪一樣潔吧!

幸福和幸運是兩種事,有的人把他們說成了一種,其實并不對,比如一朵雪花它化了之后,會變成天空的一顆星,或許它是幸運的,而在它的角度,是幸福的!因為雪就是雪,如果變成了星,哪它可能就是一朵流星吧。

讓我們,把美好的心愿,也都藏在流星里,或許你的心愿落在你的窗外時,你撫摸著它,變成了星,可能你的愿望會在遙遠的地方,從空中劃過,落在我家窗前,那時,我又多了一個美麗的心愿,記住了那是你給我的一朵流星,一個美好的花語星愿。

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