當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
百年奮斗史,復興新征程讀后感篇一
作為一名在職多年的教師，我被邀請去山區支教。我想，這是一次寶貴的鍛煉機會，同事也能親身了解到偏遠地區的教育情況，于是欣然答應了。在走出校長辦公室的前一秒，校長叫住了我，滿臉笑意，神秘地說：“會有一位朋友與你同行哦!”我帶著心中的期待，開始著手準備出發的事。
也許是我的迫不及待將時間溶解，出發的日期到了，但除了司機，我并沒有發現我的同伴，心中不免有些小小的失落。但沿途新奇的風景吸引著我，來打發時間。
新工作的第一天，收到可以和伙伴一起上崗的消息，心中既有疑惑，又激動。在學生們的熱烈掌聲下，機器人老師緩緩走進教室!我也恍然大悟般的鼓起掌來。我的伙伴機器人老師雖然個頭小，但是在教育方面毫不遜色，甚至更加優秀。它身體上的顯示器能放映各類知識，同時節約了老師的板書時間，大大提高了課堂效率。
下課，它也能與同學交流。由于眼睛是對攝像頭，這位老師能細致的觀察到每個學生上課狀態。及時的溝通交流更能有效地提升學習能力。
我想，要是偏遠地區都能有這樣的智能機器人老師，將是多少失學兒童的福音呀!
我不禁感慨：2035的科技可真是強大!
百年奮斗史,復興新征程讀后感篇二
“當班長”的夢快醒了，這學期就該下崗了，雖然我很討厭這個崗位，但是我還是覺得它對我是一種鍛煉!天下沒有不散的宴席，這個位置總會讓給人的，既然不如人就該努力爭取回來!
從一開頭，我就知道這不是我自己真正的到的甜果，但是我沒說，我怕我的固執又會鬧來一大堆的風波，我一直在心里埋了好久，如今寶座快坐不成了，我也沒什么遺憾，因為我打心眼里明白班里太多人對我有意見，我承認我并不是班里讀書最好的，但我不承認我就不能管理班級!我一直認為我是一個管班級的好手，可是遇上的卻不是個頭啊!
眼睜睜的看著班長的位置拱手讓人，我心理好不服啊!也許從一開始我就是仗著地位的不同才當上班長，可我真的挺喜歡這個位置的，我不想讓任何人都知道我是個戀班長位置的白癡，我不想讓班里的同學把我看扁了，因為我不想站在爸爸的背上栽東西，那樣的東西實在是不好吃，只有知己真正付出的，那才是最甜的甜果!
我沒有放棄過當班長的理想，從小我就有這個理想，但是這個愿望僅僅是讓我實現了2年，我很知足了，因為那是我憑真本事奪來的，我沒有什么遺憾，但是這次畢竟是有點拖泥帶水的，自己真的不好意思，但是我會讓自己吃到自己付出的甜果的哦!
所有的事情我無法用嘴傾透，但是我可以把它寫成一篇篇的文章，讓更多人同我一起分享我的喜怒哀樂!現在我才剛讀七年級，還有的是機會和希望，因為我要吃甜果!
夢雖然快醒了，但是我會讓它一直在我心里活下去!
