讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

草房孑讀后感100字篇一

最近，我讀了曹文軒的純美小說《草房子》。小說中，遍地都是草房子的油麻地，有一座小學——油麻地小學，它四周環(huán)水，很獨立的樣子。但在西北角上，龜縮著一幢小草房，它的主人，就是“可惡”的秦大奶奶。

秦大奶奶住在學校里，因為那是她與秦大辛辛苦苦幾十年的汗水換來的，可惜秦大死了，那塊地又被建為了學校。她在僅有的一點點土地上，不再種麥子，而是種上了微微發(fā)苦的艾。她恨學校，因為那是她的地，不善言語的她，想靜靜守候她的地。最終，在她救一名叫喬喬的小女孩時落入水中后，學校與她之間的關系才發(fā)生了翻日覆地的變化。她開始守護學校的財產(chǎn)，讓自己與孩子們心對心，漸漸成為學校的一員?？?，好景不長，秦大奶奶在一次打撈油麻地小學的南瓜時，失身落水，這次，再也沒有“回來”。

每個老人，都會有一顆不善言語的心吧！我那倔強的爺爺，就總是惹奶奶生氣，讓她著急，不就是為了換取一束關注的目光嗎？

那次，奶奶想回老家，看看自己的親朋好友。我們一家人，除了爺爺外都沒有意見，可問爺爺為什么不同意時，他卻沉默不語……奶奶要出發(fā)了，他又去阻攔，可是無濟于事，因為他畢竟是人單力薄。奶奶上車走了，爺爺長久地站立在窗邊，目光飄出房子、飄過樹林，飄向遠方。不時，他長長深吸一口氣，又慢慢嘆出……

是呀，老人們太孤獨了，兒女們要工作，孫兒、女們要學習，孤苦伶仃，誰來陪陪他們呢？

孤獨的老人，有著一顆不善言語的心；倔強的老人，擁有一顆不善言語的心……他們不想讓兒女們太過勞累，可作為他們的后代，我們應該多多地回家看看他們……在他們心靈深處，只有一池煞費心思的善意，只為換來淺淺的一碟關注的目光……

草房孑讀后感100字篇二

我心中的禿鶴

周子淵

陸鶴是一個十足的小禿子，所以被人稱為禿鶴，經(jīng)常被同學們嘲笑。但他似乎對這些嘲笑并不反感。隨著年齡的增長，禿鶴對同學們的嘲笑逐漸變得十分在意了。

于是，他為了逃避同學們異樣的眼光，用生姜擦頭發(fā)，希望在七七四十九天之后能長出頭發(fā)來，還用帽子遮掩禿頭。這樣做不僅沒有讓同學們對他有好感，反而讓同學們更加愛戲弄他了。

在一次非常重要的體操比賽中，他把頭上的帽子丟向天空，惹得全體同學捧腹大笑。讓學校失去了“第一名”的榮譽。禿鶴終于復了仇，但是他們的笑聲，換來的是對他的冷淡。

但在一次表演中，他發(fā)奮圖強，把《屠橋》里面的偽軍連長演絕了，讓大家都對他刮目相看，并且為學校立了功。最后，禿鶴哭了，油麻地小學的師生也哭了。

禿鶴的自信是建立在對自尊的執(zhí)著和堅守上，所以只要自己對自己充滿了信心，才是最好的。

草房孑讀后感100字篇三

大家好，今天我看了一本叫《草房子》的書。

《草房子》里一共有8篇。有陸鶴、紅門、紙月和其他等等。

《草房子》主要寫一天天自己小時候的故事。這本書的作者是世界上鼎鼎有名的家曹文軒。

我最喜歡的是第一篇，叫陸鶴。里面主要寫一個叫陸鶴的人，他的頭上沒有頭發(fā)是個光頭，許許多多的人都叫他是個光頭。別人都叫他為禿子。

他村里的人都和他一樣，是一個個光頭。一個個禿子。

好了，我講完了，我要對大家說一聲再見。

草房孑讀后感100字篇四

都是“禿”惹的

陳子諾

禿鶴是個十足的小禿頭，因此被大家稱為“禿鶴”，大家很喜歡禿鶴的禿頭，都想摸一下。后來禿鶴將自己的頭看得很珍貴，每次摸，都讓別人拿東西來交換。禿鶴從想被摸開始，卻發(fā)展到漸漸失去了歡樂。他覺得自己的自尊心受到極大的侮辱和傷害。

到了匯演的時候，禿鶴以逼迫的方式從而獲得了一個上臺的機會，前提是戴著帽子。演出到一半時，突鶴突然將帽子甩到半空中，全場一片嘩然，所有人目光全投向禿鶴的禿頭。唯獨禿鶴認真做著該做的動作。就這樣，禿鶴以他特有的方式報復了他人對他的輕曼與侮辱。

可從這以后，大家都開始冷落了禿鶴。禿鶴也漸漸意識到問題的嚴重性，想方設法地去拉攏大家，討好大家。卻連被狗狠狠咬了也絲毫不被大家同情。禿鶴開始沉默，準備彌補過錯。

文藝匯演上，偽軍長沒有合適人選，是因為偽軍長是個禿子，而禿鶴正好是個禿子。而大家不注意到他的原因，正是因為上次匯演禿鶴的搗亂，不想讓他再出事了。也正是大伙的無奈之下，最終決定還是讓他試一試。最后，禿鶴也用自己的努力重新獲得了大家的認可。

所以，禿鶴以他特有的方式——“禿”，來告訴大家，他也是有尊嚴與自尊的。