無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的夢(mèng)想二年級(jí)作文篇一

不覺間走到陽臺(tái)，眺望遠(yuǎn)方，天地之間像掛了一塊寬大的珠簾，迷蒙一片。細(xì)雨籠罩著萬物，唯有松樹披著綠衣，挺立于風(fēng)雨中。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，瞧見一只鷹，定睛一望，不，那不是一只黑色的風(fēng)箏嗎?任憑雨的洗打，依然“翱翔”。“誰呀?下這么大的雨還放風(fēng)箏?!”說話中，低頭巡視，一個(gè)模糊的身影，在旁邊房子下打著一把小雨傘。一陣風(fēng)吹來，略帶寒意。

我穿了件雨衣，走出房子，想去看個(gè)究竟，距離漸漸縮短，那是一個(gè)男孩子，穿一件橘黃色的大衣，一條墨黑的長褲，腳蹬一雙運(yùn)動(dòng)球鞋，正坐在椅子上，凝望著那只飛翔的“黑鷹”。

我忽然想起來，前幾天剛搬到這的一家。

“你好!”我微笑著。看到那對(duì)黑眼睛炯炯有神，頭發(fā)直豎著而且很短，像被園丁剛剛

修理

“你好!”他樂觀的答道。

“你怎么在下雨天放風(fēng)箏?”

“天氣雖然不好，但有風(fēng)就能飛高，錯(cuò)過了今天，也就會(huì)錯(cuò)過一次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)要自己把握。今天天氣這樣，也許明天更糟。我是一個(gè)殘疾人，不能像別人一樣，可以蹦蹦跳跳，盡情玩耍。我把希望都寄托在了這只風(fēng)箏上，它代表了我的心，帶我飛的更高，給我生活的勇氣，催我不斷奮進(jìn)!”

我沒有說話，也靜靜地望著，入了神，感覺自己就是那只風(fēng)箏，飛得越高，就越自豪。

多天的云霧，終于散了，雨也漸漸止了——光線像一根細(xì)針，穿透漸散的雨霧，再慢慢擴(kuò)大，不一會(huì)，陽光就普照著大地，頓時(shí)心中無比的開朗。

是啊，讓生命美麗，生如夏日繁花，死如秋日紅葉。就如那只風(fēng)箏，努力拼搏，在困難也要飛翔!

我的夢(mèng)想二年級(jí)作文篇二

獵豹都有一個(gè)夢(mèng)想，能始終穿越于這片自己的領(lǐng)域，不畏懼任何敵人，我們都知道已經(jīng)疲憊得奄奄一息的獵豹對(duì)于眼前這頭瘋狂的野牛意味著什么。它閉上了雙眼，猛地?fù)淙ィ苹鸬孽r血迷蒙了我們的視線。

野牛尖銳的雙角刺破了它花白的肚皮，它很安詳?shù)淖吡耍驗(yàn)樗鼪]有辜負(fù)自己和上天賦予的高貴的血統(tǒng)。

我為獵豹傷心，一直想告訴它不要做得那么傻，轉(zhuǎn)眼間，我竟然來到

畢業(yè)

略微刺眼的光射進(jìn)我的眼睛，張開迷蒙的雙眼。眼前仍然是我的小房間，窗前灑著明媚的陽光，書桌上欣欣向榮。唉，我還是一個(gè)需要不斷拼命，爭(zhēng)分奪秒的高三學(xué)生，不禁嘆了一口冷氣。

想起夢(mèng)中那只堅(jiān)守夢(mèng)想的獵豹，心中在燃燒，而又略微帶有幾分酸楚。越是臨近高考，越得強(qiáng)迫自己接受現(xiàn)實(shí)的局面。人的夢(mèng)想聽上去是被不切實(shí)際而拋棄，實(shí)際上是被自身的不在意而被流失的時(shí)間慢慢帶走。

那個(gè)少男少女沒有做過排山倒海的夢(mèng)啊!我們都有，只是我們太多的沉浸于想象的歡愉之中，青春、追求、夢(mèng)想的年紀(jì)，將會(huì)一晃而過。

有了理想，人才能生活。和田間的一只螞蟻比起來，它們天真爛漫，無憂無慮，整個(gè)生命都用于照顧自己。而我們是思想的擁有者，有夢(mèng)想有追求有煩惱。

別總是停留在夢(mèng)想的路上，別是在窗內(nèi)想窗外的事，我們需要行動(dòng)，出去完成內(nèi)心未完成的夢(mèng)想，不斷提升自我。獵豹，它是大自然的王者，擁有王者的信仰和勇往直前的夢(mèng)想。

我正踏在夢(mèng)想之路上，它很崎嶇，可是已并不遙遠(yuǎn)，再堅(jiān)持一會(huì)兒，就要到終點(diǎn)了。

我不愿只望見陽光而感受不到它的溫暖，看得見花朵兒聞不見它的芬芳，有了夢(mèng)想，才是生活。夢(mèng)想之路上有你也有我。