每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

描寫我喜歡我的家的滿分作文三年級篇一

家，不僅僅是有了房子就是家，也不是有了錢就算家。有愛才有家!

我是一個住校生。剛來這個學(xué)校的時候，一切都這么的陌生。一切都是新的。新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師。這一切都使我不能適應(yīng)。可是那又能怎么樣呢?我只能硬著頭皮去適應(yīng)。

沒每到晚上晚自習(xí)的時候，我就會想起家里舒服的沙發(fā)，高清的電視還還有媽媽還有媽媽早就洗好的水果。一想到這，我的眼淚就會不爭氣的留下來。一旦留下來，就先像迅疾的洪水，一發(fā)不可收拾。

或許我的聲音過大，正在備課的老師發(fā)現(xiàn)我的抽噎聲。把我叫到了外面，溫柔的對我說：“怎么哭了呢?是想家了嗎?沒關(guān)系的，剛來到這里每個孩子都會不適應(yīng)，慢慢就會好的，你就把我當(dāng)成你的媽媽，把這當(dāng)成你的家，這樣你就會更快的適應(yīng)這里了。”

剛才低落的心情一下子好了許多。從此以后，我就把老師當(dāng)成我的親人一樣，心情比以前好了許多。每次他的課我都聽得特別認(rèn)真，因此我的語文成績也上升了許多。我我又重新找到了家的感覺。

可就在我剛剛適應(yīng)這個新的環(huán)境的生活時，一把火又把我這個剛剛萌芽的小草給燒死了——郝老師走了。這對于我來說就像一個晴天霹靂。每天的心里都不是滋味。因?yàn)槲覀兊恼n程不能耽誤，學(xué)校就又從初三調(diào)來了一位老師——魏老師。

因?yàn)樗且幻欣蠋煟也皇呛芟矚g他。可是他的第一句話讓我改變了對他的看法。他對我們說：“你們的好老師走了，來了一位壞老師，從今以后我會在學(xué)習(xí)上做你們的嚴(yán)父，在在生活中做你們的慈母”。

聽了這些話，我似乎又找到了離別已久的家的感覺，眼眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)，我我強(qiáng)忍著沒讓他留下來。現(xiàn)在的我已經(jīng)完全融入到這個大家庭當(dāng)中了。

這就是我的新家，讓我體會到了家的溫暖而且還感受到了深深地母愛，濃濃的父愛。我愛我的新家。

描寫我喜歡我的家的滿分作文三年級篇二

深秋，我家由平房搬到樓上，開始在這兒居住。亮亮的玻璃，潔白的墻壁，美麗的盆花，潔凈的地板，可愛的小魚，特別是大大的電腦和電視，還有大大的陽臺，讓我心中有說不出的驚喜。

爸爸宣布：“值日表貼在門后，按時值日，質(zhì)量好者，月末獎勵。否則，月末懲罰。”第一個月，我得到20元錢“工資”，第二個月，我被罰一周不得看電視。

媽媽說：“今天晚上晚飯的特點(diǎn)是，好吃，很少。大家可能吃不飽肚子了，將就點(diǎn)吧，今天沒賣菜。”大家開始吃，結(jié)束后，菜剩下很多，大家都沒吃飽。媽媽說：“為別人著想，寧愿自己餓肚子。太好了，大家思想覺悟很高，提出表揚(yáng)。”

弟弟向大家

報告

清明

我驚呼：“家里的小魚死了一只!”爸爸說：“無非是我們四個人的喂養(yǎng)工作沒有做好，大家一周不準(zhǔn)看電視。”“那小魚怎么辦”“把另一只送人，再住我們家的話，后果大家知道。”

白菜餡的餃子包完了。媽媽說：“這一半給你爺爺奶奶。”“那我們四個人就不夠吃了。”“不夠吃就別吃了，明天全部送給你爺爺奶奶。”

門口來了一個乞丐。爸爸說：“讓他一起吃午飯吧。”大家齊聲反對。爸爸說：“那就讓他自己吃午飯吧，我們都別吃了。”大家再次齊聲反對。爸爸說：“那就把你們?nèi)齻€人這個月的值日工資給他一半，不得反對。”

元旦

唱歌

不管何時何地，想起這一幕幕來，覺得像一幅幅彩畫一樣美麗，讓人溫暖、舒暢。每當(dāng)這時，我只有四個字的感想：

我愛我家。