范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
春天散文名篇篇一
此刻，迎春花又一如從前，默默而又無限欣喜地綻放一束執著。
人呢？也一樣期待著那個燦爛的季節。
無論是在現實，還是在夢中。
小時候，我最喜歡冬天，并不是因為那梅花而單單因為那潔白的雪罷了。
那時，我眼中的春天僅僅只是冬天的“跟班”、“小尾巴”罷了，還是代表冬天結束的“噩耗”，因此，一開始我并不喜歡春天。
可是約莫在我中班的時候，我發覺春天并不是那么討厭了。
那是因為有一次親子活動在春天，我只聽是花展卻不知是“什么”。
到了地方，我一看，哎喲，那真是名副其實的“人山人海”啊，“摩肩接踵”，我們連“見縫插針”的機會都沒有。
好不容易擠了進去，定睛一看：哇，那還真是花的世界！郁金香、桃花、櫻花、映山紅、迎春花、月季、茶花、牡丹花、薔薇花、金盞菊……其中櫻花把我深深地吸引住了。
那潔白小巧的花朵是那樣顯眼美麗，因此，我不再討厭春天了。
二年級時，一課講春天的課文，讓我對春天又有了新的認識。
春天，是一個萬物復蘇的季節，燕子、大雁都回到這里，花蕾又開了，小河開凍了，一切都是生機勃勃的景象。
現在，我仍然喜歡春天，發現春天是美的象征。
但是，我不再刻意去尋找春，也不會為春的短暫而悲傷，這是一種不可逆轉的天象。
我不禁期盼起春天來，期盼它早些到達這兒。
如果說春的靈魂是它的不可抑制的蓬勃，是它的清新潤心的生機，那么，就把那一派新綠、一泓清波和田野上吹來的拂面的涼風都藏于自己的心云之中。
這樣，待冬日的冰雪，夏日的驕陽來臨的時候，就有了抵御的力量。
春天與我們同在，它，并不討厭。
春天散文名篇篇二
聆聽花開的聲音，在這姹紫嫣紅的春天；追逐自己的夢想，在這花開的春天，共同奮發向上，在這花開的春天。
小草破土而出，預示著我們春天來臨；枝條逐漸變綠，告訴我們春天逼近；滿天飄飛的柳絮告訴而我們春天來了。
“一年之計在于春”，看，俗話說的多好，春天是一年的開頭，它是四季的老大，有了它，我們才可以過夏、秋、冬，有了它，我們才可以享受這無限的勃勃生機，有了它，我們才可以看到每個生物渴望生命的一種沖勁。
花開的春天。春天是百花齊放的好時節，這個季節，也是給萬物帶來生機，帶來渴望，讓它們重塑生命的季節，只有在這個春天，我們才得以看到那一派欣欣向榮的景象。
花開的春天，春天是花兒們爭相怒放的時節，在這個季節，也許你走到哪里，都可能會不經意的發現，枝頭上的幾枝花，似乎在爭著向上生長，他們認為，長得高，長的大，長得漂亮，就可以讓人們更加的注意它，更加的欣賞它，更加的贊美他。看吧！連花兒都知道向上爬，那我們豈能落后？也只有在這個季節，我們才可以看到爭相怒放的景象。
花開的春天，春天一到，花就開了。花兒一開，就熱鬧了。對啊！花兒綻放招引來的蝴蝶、蜜蜂倒是真不少，看他們在花叢間忙碌的身影。看，連動物都知道在春天一開始就為自己的以后做打算，因此他們在覓食，在儲食。那我們又豈能輸給小動物？
在花開的春天，在生機勃勃的`春天，在萬物復蘇的春天我們也該向枝頭的花兒學習，努力向上爬，努力的綻放屬于自己的光彩，努力的讓自己變得更耀眼，找回屬于自己本身的自信，找到屬于自己合適的位置。
花一開，我們就努力吧！春天一到，我們就努力吧！花開的春天里，讓我們一起更加的努力吧！
春天散文名篇篇三
春天是從操場東邊的一棵佛肚竹上開始的。
這棵佛肚竹長在單位操場的東南角，背靠著低矮的圍墻，雜亂生長的枝葉把身軀撐得無比肥大，在風中一副蹣跚的老態，全無盆栽中剛勁挺拔、俊俏幽雅的風姿。可能是缺乏養護的緣故，老竹的葉子明顯有些焦黃，巴掌似展開的葉面上清晰可見斑斑點點的憔悴，如同濺上的點點污泥，遠望更似蟲子咬過的片片狼藉，歲月的滄桑在其身上一覽無遺。惟有末梢悄然探出的幾枝修長的竹干，孤單地刺向天空，在給人突兀感覺的同時，隱隱透著絲絲的活力和生機。
連日的感冒 ，腦子昏沉沉的，讓心情也涂上了一層灰暗。傍晚推窗，戶外透入清新的空氣，似乎也隱隱 baihuawen.c n吹散了心中的萎靡不振，于是有了到操場走走的沖動。
習慣性地踱到了那棵佛肚竹的旁邊，習慣性地仰頭看它，我聽到了風從葉片上刮過的“颯颯”聲。風不大，但有些涼，吹在鼻尖上能夠感覺有點點的冰冷漾開，漸漸地整張臉都有了冬天的感覺。但我卻奇怪地覺得這種冰涼很讓自己享受。此刻的佛肚竹表現得有些張揚，在風中有些躍躍欲試的得意，更有幾段枝干夸張地探出斑斑點點的葉片，搖搖擺擺地作勢向我撲來，又舒舒然地蕩開，似是和我逗趣。我享受著這種互動的快感，我用我的眼睛尋找，于是我終于看到了一段一段的綠，從影影綽綽的疏影中筆直地挺出。走近了看，可以看見分明的竹節、以及新生的葉片，那些新生的嫩綠，綠得逼你的眼，透著一種清亮的光澤。這樣的綠間雜在斑駁的焦黃后面，更給人一種鮮明的層次感。用手試著拽動枝干，我驚異地聽到了一陣“撲翅”的聲音——是鳥兒！退后幾步，抬頭看，可以看到幾只鳥兒“撲撲”地從竹影中竄出，拍打著黑色的翅膀，在團團簇簇的竹影周圍徘徊，“啾啾”的鳴叫聲一下子亮了我的耳，也亮了我的心。于是我也和在風中搖擺的佛肚竹一樣調皮起來，再次拽動它的枝干，我就看到更多的鳥兒飛出，有幾只竄上了那幾枝刺向天空的、最為修長的枝干末梢，那滑翔而上的動作輕盈優美，無比舒展，似乎全沒有拍翅，便如同是從竹梢霎那間開出的一朵朵花。春天，在我的心中驟然綻放。
我喜歡鳥兒飛翔的曼妙身姿以及清脆的鳥叫聲。春天的傍晚，我會守在四樓宿舍的陽臺上，靜侯鳥飛鳥落，那“啾啾”的鳥叫聲，便如同一曲春天的歌，俯瞰鳥兒，我有一種飛在云端的感覺。現在，背靠著鋼管籃球架，仰看佛肚竹，和鳥兒的世界互動，我似乎又看到了春天的傍晚。
我的印象中，總是固執地認為春天傍晚的鳥兒活動是先從東邊的一棵大榕樹開始的：先是幾聲“啾啾”的聲音，試探似地響起，看不到鳥兒；漸漸地這聲音熱情起來，有了小合唱的味道，但還是看不到鳥兒，只是覺得這聲音似乎和榕樹融成一體，從樹的末梢自然地生長出來，如同抽枝發芽一般。后來，便有鳥兒“撲簌簌”地從榕樹間飛出來，落在樹梢上、落在圍墻上、落在不遠處誰家的陽臺上、還有幾只落在花壇旁邊的水泥地上……鳥兒越聚越多，不知道從哪飛來，只覺得眨眼間眼花了，到處是“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，似乎在爭著什么，執著而又熱情、快樂，永不疲倦。然后便有一些鳥兒約好了似的將身子頑皮地拋向空中，不一會兒，便就“忽”地從這邊陽臺上一轉眼蕩到了對面平房的屋頂上，不見任何振翅的動作，似乎只是一陣恰到好處的輕風把它們輕輕地送到對面。這些小精靈一定有用不完的精力，它們總是不厭其煩地賣弄自己的飛翔本領，忽飛忽落，樂此不疲，動作曼妙無比。隨著它們的起落，整個世界全活起來了：它們曼妙的身姿從花間掠過，花便漾起來，紅的、綠的一片生動，無比地婀娜柔媚；它們滑翔著從陽臺起降，清脆的叫聲扯動了誰家孩子的頑性，圓圓的小腦袋從窗戶中探出，相當地狡猾可愛；它們從學校教學樓的天臺頂掠起，畫出極美的孤線，牽出音樂室里斷斷續續、略顯生澀的琴聲，那樣地飄渺、輕靈……這樣的傍晚是令人享受的——享受著生命活潑的頑劣，你會知道：活著，是這樣的生動！
風，終究還是把我吹冷了，暮色讓佛肚竹的身影也漸趨模糊，但我的心是暖的：在這個冬天的傍晚，我真的發現了春。
于是我往回走，在宿舍樓前的空地上，看見了一個推著嬰兒手推車的母親以及她的孩子，坐在嬰兒手推車上的孩子一逗就是咯咯的笑，臉上全是天真和愉悅，猶如盛開的花。 回頭看遠處的佛肚竹，影影綽綽的一團，已經看不見鳥兒的身影，但我確信：在它無比肥大的身軀中，就藏著群鳥飛翔的身影和“啾啾”的鳴叫聲。
春天散文名篇篇四
春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。——題記
冬伯伯在嚴寒的護送下快活地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地走來。
而我卻是沒有心思去欣賞春天的美：學校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已經度過了一半還多的初中生涯，就我這個成績，能考上公費高中嗎？我一直為這件事擔心。
星期天的這一天，我從睡夢中醒來，又在思考這個問題。這時，我望了望窗外的春景，心里便熱乎乎的。心想，出去轉轉吧。于是，我穿好衣服，走了出去。
剛走到了家門口，一陣溫暖的春風便迎面吹來，讓我心頭為之一振。
我騎上我的自行車，向郊外的方向騎去。一路上風景很好，春意盎然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像是在向人們宣告春天的到來；柳樹也是煥發出無窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉；就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發出驚人的活力。我看著這些美景，心頭不知不覺也涌發出欣喜的心情。
我在不知不覺間，便騎到了郊外。啊，這里才是最美的，這里才擁有最美妙的春景：在藍天下，一望無際的田野綠油油的，好像永遠也看不到盡頭；往上看去，一朵朵可愛的白云把天空映襯得那么漂亮；在近處和遠處，不時便會有一朵嫵媚的小花，煞是可愛。
我正陶醉在美景中，一個小孩進入我的視線：咦，那不是小天嗎。小天是我的鄰居，在上六年級，他怎么在這兒？小天也看見了我：“哥哥，你也來這兒玩啊。”我說：“嗯。”“哥哥，你看這兒多美啊。”“是很美，可我最近為學習上的事很煩啊。”我憂愁地說。“沒事，哥哥，只要我們像這春天一樣生機勃勃，努力學習，我相信我們一定能考個好成績。”小天出神地說。我愣住了：小天也只是一個中等生，還這么有希望，而我呢？我有些慚愧，便說：“小天，我還要再上前面轉轉，你先回家吧。”說完，便騎上車子走了。
我來到了一個小山坡上面坐了下來，注視著面前這“希望的田野”，看著這田野里的莊稼，郁郁蔥蔥，努力的向上生長。突然心頭一振，好像明白了一個道理，推上車子。我要趕回家里，好好努力，我一定會有所成功。
我明白了什么：春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。
