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我的孩子作文100字篇一
看著本子上一個個那么乖的字體。忽然，一種叫情愫的東西油然而生。喜歡上了那一個一個乖乖的小字。雖然它比不上別人的那樣優雅、秀氣、瀟灑、大方。但，那是我的字。是我用盡什么方式都改變不了的字。是只屬于我一個人的字。
因為，是我給了它們生命。所以，我就要有足夠的心去欣賞。去無限喜愛。難過時，只有它們才是我最忠誠的聽眾。
它們不會對我冷眼。它們不會暗地里對我嘲笑。它們不會以假面示于我。它們不會背叛我。它們不會讓我的情緒大起大落。
我愛這樣平凡的字。一種只屬于我的字。一種無可取代的字。
任何人都別嫌棄你的字。即使它很丑。即使它歪歪扭扭。即使它平淡無奇。但是，你要知道那永遠都是只屬于你一個人的字。所以，我一直堅信字都是有感情的。它們是會一直隨著你的成長而成長。
我愛我的字。那么你呢？
我的孩子作文100字篇二
胡森升初中了，我一面在為他的成長感到喜悅，一面也為不能陪在他身邊伴他成長而感到內疚，不能記下他成長中的點點滴滴，對于他和我都是一種無法彌補的遺憾
我永遠記得兒子出生時帶給我的那種難以言表的喜悅和激動，從那刻起，我就在心里對自己說：“不管以后的生活會遇到什么坎坷，我一定要為兒子撐起一片蔚藍的天空，守護他健康成長”
三歲時，因為工作調動的關系我離開了家，長期出差在外。也從此開始了我們聚少離多的生活。由于不能在兒子身邊陪他一起成長，我內心充滿了對他的歉疚，但我又沒法說出來，只能給他買他所喜歡的東西來表示一個父親的愛。慶幸的是孩子非常懂事，在家聽媽媽的話，學習認真，尊敬師長，對于長期在外工作不能陪他的父親，他沒有埋怨，反而經常打電話要我在外多注意身體安心工作，不要成天為他而擔心。也許是每個父親都望子成龍吧，每次回家我對他要求還是很嚴的，因為我每次回家都是他放假的時候，我要他早起讀文言文，中華五千年的文明不能到了他們這一代丟掉了，至少應該了解，他上午看語文背英語，下午學數學。我也知道對一個孩子來說是嚴了點，但我又怕他輸在了起跑線上，晚上和他出去散步時是他和我最開心輕松的時侯，也許是在一起的時間太少了，我們都珍惜著在一起的每分鐘
今年五月，我回家探親，忽然間發現兒子長高了許多，也更懂事了，和他閑聊時我發現孩子的頭腦里有許多想法，對很多事情也有了自己的見解。看他說自己的理想，描繪自己的未來，他對知識的求知欲讓我欣喜著他的成長。當和他談到上初中的問題時，他選擇沙坪壩名校聯中，問他沙坪壩是不是很好、很理想：他說：沙坪壩應該比雙碑大的多，畢竟是文化中心。而我的感覺是胡森有一種對新壞境的向往和確認。孩子有自己的想法，只要是對的我永遠支持他，作為父親我希望孩子將來能夠有所作為，做一個對社會有用的人，這是我對他的期望。
最后，我想對他說：“兒子，你永遠是我的驕傲，爸爸愛你。”
愛你的老爸：胡躍武
我永遠記得兒子出生時帶給我的那種難以言表的喜悅和激動，從那刻起，我就在心里對自己說：“不管以后的生活會遇到什么坎坷，我一定要為兒子撐起一片蔚藍的天空，守護他健康成
我的孩子作文100字篇三
昨晚練完舞蹈八點多到家，今天吃完中午飯又匆匆返回學校了。無論是電話、微信還是回來時，總是說學校條件太差，在那兒過得很慘。可是開學兩個月了，每次來去匆匆，并沒在家呆多長時間，顯然心已經飛離這里了。
這就是我的一胎，持有獨生子女光榮證的女兒。九七年，那正是這三十五年獨生子女政策的中間點，也就是在“一對夫妻一個孩兒”已深植人心，天經地義的時候來到這個世上的。
記得八十年代初剛開始計劃生育那幾年，人們總有點不適應，不理解，有些人就以各種理由超生認罰，所以家里2、3個孩子的還是有的。而我們孩子出生的年代，家長頭腦中已根本沒有什么二胎的概念和想法，不圖光榮，只覺得很自然。孩子呢，也不知道家里除了自己還可能有別的孩子。
近幾年，隨著經濟條件的好轉，個別有能力和條件生養的人都蠢蠢欲動了，尤其是單獨二胎政策以來，家有幾個孩子的已不足為奇。從現在放開二胎政策起，獨生子女家庭即將成為歷史。某種程度上講，我們這些家庭也成了一定歷史時期內政策的標志物，也可以說是犧牲品。
孩子開學后，我加入了吉林大學家長群。沒事時常翻看他們的聊天記錄，想了解一些學校的信息。其實哪里有什么信息，都是家長們在交流想念孩子的感受。
南方家長擔心孩子冷，擔心吃不慣北方的飯菜，北方較近省份的家長就計劃每月什么時候來看孩子，本地家長就提供一些學校的實際情況啊，氣候啊，經常聊到深夜，早上又很早來報到。
有的家長會在很晚突然冒出一句“我想孩子了，睡不著”，看了很心酸。每個家長都知道，孩子遲早要飛走，應該盡快適應，可是做起來很難。如果他們身邊還有二胎的話，這個過渡期就不會這么難挨了。
前幾天聽北大博士的演講《你養我長大，我陪你變老》，她是父母的獨生女兒，她在陪媽媽洗澡時遇到了一位幾近崩潰的失獨老人。她感慨說：“我們的父母承受著世上最大的風險。我真怕我有一天會離開他們。”如此想來，感受父母承受風險的同時，他們還獨自承受著世上最大的壓力，不是贍養父母，而是父母對他們精神上的依賴和需求，很讓人心疼的。
二胎政策的放開，回頭審視我們這些家長和一胎，我們有一種虧大了的感覺。相對于多胎家庭，我們物質上或許寬裕了一點，情感上卻缺失很多。
一胎的孩子們，沒有兄弟姐妹，沒有兄弟姐妹童年共處并可回顧一生的快樂記憶。而且有一天，他們要獨自面對和承受父母離世的悲傷和之后的風風雨雨。我們這些家長呢，一生能體會的，只有陪女兒或兒子成長的快樂，而不能同時擁有女兒和兒子，為人父母相當于只做了一半。而這些都是無法彌補和替代的。
唯一可以安慰的，就是我們舍小家為大家，曾為社會為國家做了貢獻吧！
我家只有這么一個寶貝兒子，對于一個家庭來說，他就是家里的全部。不管是爺爺奶奶，還是爸爸媽媽，全家所有的事都以他為中心，孩子要什么給什么，想吃什么就做什么，想要什么玩具統統買回來，在家里簡直就是個“小皇帝”。有時候，做了不該做的事，爺爺奶奶還夸口：“俺孫子真能！”“我家孩子咋這么聰明呢？”
我沒接受過高等教育，也不懂得怎么教育孩子。孩子上學了，我連一個好學生的標準都搞不懂，只能摸索著前行。兩年過去了，在老師的關愛與呵護下，我孩子因年齡不夠的差距越來越小了，跟得上老師的步伐了，我們全家人都很高興，感覺我們孩子有了新希望。
今年九月份，一本《快樂成長每一天》教會了我如何在生活中培養孩子的。好習慣。它像是一個不會講話的老師，默默地伴隨著我和我的孩子走過了3個多月，孩子在這個過程中悄悄地發生了變化。
這本手冊從早上起床開始，洗漱，吃飯，早讀到文明交通上學校，一步步給孩子指明了該做什么，不該做什么，做的好的一項就可以評價為笑臉，做的不好的就得到一個難看的哭臉。
我家孩子以前起床都是我來喊，甚至喊都不起，自從使用手冊評價管理，孩子能聽這鬧鐘起床了，還能自覺地刷牙洗臉。語文老師布置的早讀，很少能夠完成，是手冊評價管理手冊幫了我管理孩子，監督孩子。吃早飯也是我家孩子的大難題，挑食，不吃雞蛋，不吃青菜，這個壞毛病困擾了我很久。
我每次在吃飯的時候，都拿手冊來說事兒。不好好吃早飯我就涂個小哭臉。這個方法真靈驗呢，孩子逐漸地養成了早起，洗漱，按時吃早飯的習慣。
我們家寶貝有個最壞的習慣，就是玩起來不回家，每次玩玩了都是滿頭大汗，手臉都弄得臟兮兮的，很不雅觀，奶奶說他玩起來像個瘋子。
家里的人原來不配合，還說：“小孩兒，長大了自然就改了。”我拿老人沒有辦法，也就礙于面子沒有管，以至于造成了我說話沒效果的現象。有爺爺奶奶撐腰的兒子怎么也不聽我的話了。教育的不統一導致了我們家的管教出現了紛爭，作為一個晚輩，我束手無策。幸虧有了這本每天評價的手冊，我可以拿它當“圣旨”，只要拿它出來，誰都沒話說了。有了它，我有令可以禁止。
一天天過去了，我家寶貝在慢慢地轉化著，現在一回家就知道先寫作業，然后媽媽檢查完再去玩耍。晚上也能按時休息了。時間上充裕了，我也有心情陪孩子一起玩耍了，全家人跟孩子在一起的時候，都是快快樂樂的，一本小小手冊，給我這個不愛學習的人帶來了很大的好處，管教孩子有了標準，有了幫手。如果能堅持下去，說不定我家孩子也會有打出息呢。
這個手冊，凝聚了學校與老師們的智慧，不僅是對我們家孩子的關愛，也是對社會的關愛，因為它可以幫助孩子養成好習慣，讓孩子都成長為一個對社會有用的公民。
