無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

承認錯誤的作文篇一

是也。非也。為什么這樣說呢？

所謂錯誤，是每一人都會犯的，沒有一個人是不擁有錯誤的經歷。可是，即使錯誤帶來的沒有成功，只有失敗；錯誤帶來的沒有利益，唯有弊端，那么就只能判斷錯誤是沒有任何用處嗎？

答案當然是否定的。“苦難是人生的老師”“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“失敗總是警醒了我們”諸位請看，這一句又一句似乎正在暗示著我們：失敗乃成功之母。總體而言，失敗是成功的厚厚的基石，只有沉淀了失敗，經歷了錯誤，才有可能攀登上成功。

成功面前的道路上，鋪墊的總是失敗設下的種種陷阱。董卿曾經在《朗讀者》里提到過：“真正成功的人，不是不流淚的人；而是含淚繼續玩命奔跑的人。””只有含淚奔跑的人，才能到達人生的頂峰。”這些種種的種種，似乎在警醒著我們：不要害怕錯誤之路，或許成功正在某個角落默默地窺探著我們。

這樣就很難定義錯誤的褒貶了。如果說它是貶義，那么的確，因為每個人都想避免錯誤。因為錯誤是成功的絆腳石，每一個人都希望自已盡快地接近成功；但如果說是褒義，那么也對，因為無論錯誤有多少，但都在默默地沉淀著。它能為我們積累錯誤的經驗，也能讓我通往成功之路又少走一些歪路。

可現在，世界好像都在抗拒著一切錯誤。錯誤，好像變了，它好像變成了一個十惡不赧的魔鬼，人人見到它都會情不禁地選擇繞道而行。在日常學習中，只要犯一點小小的錯誤都會遭人人的排斥、責罵。殊不知，沒有了錯誤的栽培，即使再好的種子，也栽不出美麗的花朵。被打掉錯誤的我們，正在被一步步地被移進溫室；在我們失敗的時候，從來沒有一個人告訴你：“錯誤也是一種成長，盡力了就好。”錯誤在一次次打擊與漫罵聲中，毀了，黑化了。大人們殊不知，你沒經歷過一些錯誤，是不能在這個社會上扎根立足的。錯誤的背后，是一片又一片的繁花似錦，是一卷又一卷的柳暗花明。

可這偽裝得太好了。

不會有大人接受這個事實得。

承認錯誤的作文篇二

“人誰無過，過而能改，善莫大焉”。每個人都會犯錯，但犯錯后要將它改正，而不能用謊言來掩蓋錯誤。

在我們家的的后花園里，有很多植物。有爬山虎、三葉草、炮打四門等等，在爸爸的精心照料下，長得郁郁蔥蔥。記得有一次，天下著暴雨，爸爸養的花還在花園里淋著雨，我勸爸爸不要去把花搬進屋，可爸爸執意要去。經過半小時后，花終于全部搬進了屋，可爸爸卻被淋成了落湯雞。花園里還有個魚池，魚池也是爸爸喜歡的地方。魚池里，有著清澈見底的水，水底下有著大大小小的石頭，紅色的、白色的、黑色的……像鉆石一樣鋪在水底。魚池里有一座假山，一半在水中，一半在水面上，假山上長著蘭草、叮當樹、三角梅以及綠油油的青苔，供魚兒們吃，假山上還有用陶瓷做的亭子和鷺鷥，鷺鷥時時盯著魚池，像是要去水里捉魚來吃。生活在水里的魚兒，天冷時，就在假山里睡大覺，溫暖時，就在水中游來游去。

一天，我和小伙伴在家里玩耍。當我們玩捉迷藏時，我一不小心打倒了一盆花。只聽“砰”的一聲，碎片四處亂濺，而花帶著泥土掉進了魚池。頓時，魚池變得混濁不堪，魚也躲進了假山里。這可是爸爸最喜歡的花呀，魚池里的水也是爸爸花了大量時間換的。我清楚地記得，換水的那天是星期天，爸爸好不容易有個休息日，于是，他便準備把魚池的水換了。爸爸先把放水開關打開，等魚池里的水不多時，再把水池里的魚一條條捉出來，因為魚兒身上很滑，爸爸花了很長時間才把魚兒捉完。等把魚池清洗干凈放好清水，又再把魚兒倒進水池，時間已經過去了半天。如果爸爸發現是我干的，我一定會被暴揍一頓。想到這，我不禁打了個寒戰。我告訴我的小伙伴：“千萬不要給我爸爸說我把花打倒了。”

小朋友們剛走，爸爸就回來了。他習慣的走到花園里欣賞花。他發現了我干的“好事”，大聲問我：“這是誰干的？”我想：撒個謊吧，不然會被暴打一頓的！于是我裝著不關我事的樣子回答到：“不是我。”只見爸爸壓制住怒火，對我說：“我講個故事給你聽吧。”

“喬治。華盛頓是美國第一任總統。他還是孩子的時候，用鋒利的斧頭砍掉他父親心愛的櫻桃樹，他父親回來了，非常生氣。他暗自思量：如果知道誰砍了我的樹，我要揍他一頓。當他問到兒子時，孩子哭了起來。‘是我砍了你的樹！’華盛頓和盤托出。父親抱起兒子說：‘我的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你撒謊。’”

講完后，爸爸看著我說：“這件事到底是不是你干的？”我看著爸爸不好意思地說：“是的。”聽到我的回答，爸爸笑了：“以后不要再撒謊了，犯錯不可怕，要敢于承擔責任！”

是啊，“聚沙成塔，積腋成裘”。錯誤就像一粒沙子，隨著時間的推移，錯誤的沙粒就會越積越多，變成錯誤的塔，扎根在我的心里，想改都改不掉。

這件事雖然過去了很長一段時間，但它隨時在提醒著我，一定要及時清除“錯誤的沙粒”，做一個誠實、敢于認錯、有擔當的孩子！

承認錯誤的作文篇三

一個期盼愛人歸來的她，靜靜地站在窗前，注視著遠方的“城門”。

默默地期盼著愛人的歸來，凝視著窗下街道的行人多么希望人流中有他的她，呆呆到環視著窗外的一切事物。

依偎著窗戶，靜靜到等待著……

時間的流逝，月亮與星輝的交織，仍未能改變她的等待。

她拿起心愛的笛子，吹奏美妙動聽的樂曲，吹奏愛人喜歡的曲子，站在窗前等待著……等待著他的傾聽，希望他能尋聲歸來……

一日復一日，癡情的她仍未轉變態度。

終于有一天，她在寂靜的青石街上聽到了噠噠的馬蹄聲，聽到了希望，她終于笑了，露出了喜悅的神情。

帶著希望把頭伸向窗外，等待著馬的歸來，這時，和煦的春風也拂動起來了，柳絮也隨之飄動起來了。

但是，她心中的“東風”沒有來到，她心中的“柳絮”也無法飄動起來。

日出，她站在窗前，遼望一切事物，期盼他的歸來。日落仍是這樣。

風的浮動，柳絮的吹動;帶不走她的思念，吹不動她的信念。

讓這個美麗的思緒，永遠埋藏在她的心中，作為永恒的愛的“橋梁”，讓她永遠有一個美好的記憶。

承認錯誤的作文篇四

感謝命運，讓我們在這里相遇。

時間匆匆，記得第一次步入三中，是盲目；是懵懂；是一種傻傻的喜歡。三年，在200天后，我們就各奔東西了，真的不知道是留戀還是遺憾。

初一，我們就像小孩子一樣，天天需要老師催促，而我和你們屬于統一戰線，我是班長，是出了什么事都要扛下來的人，是那個你們犯錯而我來打掩護得人！不知道你們是否還記得，打架了，是我挺在前面拉架，是我在為受了傷的他包扎傷口，看著他手上的血，我沒有顧及自己的難受堅持為他包扎。

初二，而那時的我已不再是班長了，不過還好，我們相處的還算可以吧。有一次他們打群架，是我沖在最前面拉架，真不知道自己當時是怎么想的，一個人傻傻的就沖上去幫忙了。你們記不記得我們上課夢周公，下課打游擊，記不記得我們知道沒有分班時的喜極而泣。

記不記得一起在排練元旦晚會時互相打鬧，記不記得一起在文化藝術節涂涂畫畫，記不記得一起在宿舍討論哪個人的好與壞，往事歷歷在目，可早已物是人非。

初三，攢夠了失望，看著你們異樣的眼神，就像一根又一根針刺進我的身體。我很想知道，是時間改變了我們嗎？我不曾向你們解釋，而你們也不曾相信我，

他說，第一周時，我和他玩時，他就開了個玩笑，我便把他告訴了老師，還叫人作證。我想問問你們，我是那種玩不起的人嗎，還是我是那種小氣的人呢？你們只聽信他的話，卻不曾詢問我事情的起因經過結果，就隨便給我一個罪名。你們知不知道，他將事情虛偽化了？他連證人都沒有記清楚啊。而我，當時還給他道歉了啊，你們知不知道？

今天，大家都哭了，你們對我的那樣的態度，讓我很心寒。聽到那一句句不堪入耳的話，仿佛整顆心被慢慢腐蝕，滴血，然后爛掉我知道我沒有那么好，但我不虧欠于你們每個人。我知道解釋是徒勞無功，但我很清楚，不解釋也是默認！

屋外，夜空深遠而幽暗，皎潔的明月鑲嵌在天空上，夜幕似巨大的黑暗，將世界包裹，緊緊將月亮擁入懷中，多希望它能屬于自己，哪怕一秒。

我曾經聽過一個故事：從前，有一個壞人和一個好人。壞人做了一件好事，大家就以為他是好人，對他阿諛奉承；好人做了一件壞事，大家就說他是壞人，冷眼相對。故事很簡潔，但卻很傷人。我曾當他是個笑話，可如今它才是事實。

慶幸，在這個如花似玉的年紀遇見你們，可惜，遇見卻不是最終的結果。我不恨你們，但此生我們再無信任，無愛，無關懷！

往后余生，道路艱難，愿你們隨心！

承認錯誤的作文篇五

在成長中，我們總會犯錯誤。

一天晚上，我與我的家人一起在家中吃著香噴噴的晚飯。每天繁忙的媽媽早出晚歸，回到家還要做家中的一堆家務事，我就會看見那辛苦的背影……

吃完飯了，當媽媽正要去洗碗的時候，我連忙跑過去一臉驕傲地對媽媽說；媽媽，你去歇著吧！每天你不僅要上班，回到家中還要做家中的那些事務，肯定很辛苦，我的作業寫完了！今天晚上的碗我來幫你洗吧！

媽媽聽到我這么一說開心地說：“好啊！女兒懂事了，會為家里分但事情了。”

我開心地對媽媽說：“那是應該的，我已經長大了，既然長大了，當然要分但家中的事情啊！”

說完，我便過去洗碗了，剛開始洗著洗著我還挺開心的，因為我幫媽媽做事了！就在那一瞬間，“砰"地一聲，盤子掉了一地，碎了好多，我直冒冷汗，我怕媽媽知道盤子被我摔碎了會罵我，成事不足，敗事有余，但幸運的是媽媽并沒有聽到盤子摔碎的聲音，雖然媽媽沒有聽到，但是我總覺得這件事情遲早會被媽媽知道的，因為“逃得過一時，逃不過一世”。我小心翼翼地拾起盤子的碎片，放進了一個小紙盒了，然后藏進了我的房間里，因為我怕會被媽媽發現。

突然，我的眼前浮現了老師曾教過我們的一篇課文——《我們的錯誤》。想起這篇課文，我明白：犯錯誤并不可怕，可怕的是沒有承擔錯誤的勇氣。

我從房間里拿出來了放有碎片的小紙盒，然后鼓起勇氣去向媽媽認錯。

媽媽聽了并沒有生氣，而是對我說：“我不生氣，因為知錯能改就是好孩子。”

我聽了媽媽的話，對媽媽說：“媽媽我會改過來的。”

從這件事與那篇課文中，我明白了每個人都會犯錯誤，但犯錯并不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤，所以我們要知錯就改，不能一錯再錯。