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傳承武術作文篇一
刀、槍、劍、戟，武林的兵器包羅萬象，林林總總，難以枚舉。
可拳的種類卻是分外的多，那些異彩紛呈的變化招術啊！更是常常讓人目不暇接，難窺真諦。但它卻是我們人類的自身練就本領，而非靠外力或先天去借去帶，恰恰是我們自己的后天悟學精髓。然而，若是要將武林功夫達到臻至的絕妙境地，其勤學苦練固然重要，然聰明的拳師總會獨辟蹊徑，退卻中照樣能巧妙取勝，出神入化，化險為夷。
中華武術，不愧為我們中國對世界的一個偉大貢獻，它真堪與中醫、國畫、書法“三絕”比肩同美。那么，是此“四絕”創造出了中國還是中國延伸出了“四絕”？這難道不又是一個先有雞或先有蛋的困惑命題。
在現實中，武術是一個實實在在的中性詞，因為誰也沒有聽說過武術有正義或非正義之分。然而，對于強身健體的武林歷史，卻分明演繹出了華夏烽煙的諸多刀光劍影。
武術家是人的潛力的充分創造和發揮，其身手、功力等的一切個人本領，都只能是在自己的實踐中，去反復體驗、總結和頓悟領會。
武功秘籍，多多少少將中華武術的潛移默化和源遠流長闡釋得酣暢淋漓，可能只有博大精深、浩瀚無比，舉世稱贊、寰球同此涼熱能與之堪比。
中華武術，我們中國人的獨特發明創造，我們人類還要永遠將你贊美！
傳承武術作文篇二
今天，我們在學校，學習了一種武術操，這種武術操含金量很高，因為我們這回的期中考試就要考這個，而且分值也很高，足足有15分呢！要想，這15分都多少名次了？大概也要有個一兩百名了！不過，這次，我們學的并不是小學時學的長拳一段，我們這次學習的是長拳二段，從昨天下午開始，我們就開始學了。
下午，第三節課下課鈴一響，我們班的全體同學，就早早的到了操場上，等待著老師開始教武術操。首先，就是不管什么武術都要的開頭——起勢。先是雙手抱拳，頭迅速的向左擺動，雙臂張開，向上踢腿。再接下來，就是弓步看拳，擺出射箭的樣子，再轉身，一只手在前面收著，另外一只手直直的向前面打，另外一條腿要抬起，不過，要記住是呈90度的直角！
躍步劈掌，兩腿跳起，先出右邊的腿，再出左邊的。一手大拇指彎曲緊貼手的虎口處，一手伸出；馬步架沖拳，兩腿為馬步，頭向左擺，一手出拳直線打出，一只手直伸出來（向上）；提膝亮掌，一腳向上抬，一手五指尖并攏，向后面擺，一手向上抬！
……
半個小時過去了，直到練到第二小節的最后一個動作——收勢。我們的武術操就結束了。
武術，不管是什么樣的，都要有氣勢，不僅僅要做得熟練，更重要的是：要連貫，要到位，還要有精氣神。這樣，才能取得高分，甚至滿分！
