每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

數學課日記100字篇一

以前的我，就害怕數學。數學幾乎成了我的壓力，每見到那些難題，都會讓我緊張不已。

那是在五年級上半學期。一天上數學課，老師把我們昨天做的作業發了下來，隨后老師開始講解我們錯得較多的題：“兩個圖形組合起來，有兩個面是重復的，所以不要算重復的那個面。”老師說罷，我恍然大悟，發現我一直認為是對的一道題錯在了什么地方。老師讓我們自己訂正，在我們訂正時，老師說道：“以后要學會作業一發下來，就要自己訂正錯誤，光靠老師講是記得不牢的，一定要自己思考，當然不懂時可以隨時問我。”

起初，我只是把訂正作業當成老師布置的一個任務來完成。每天的作業發下來，我第一件事就是訂正錯誤的題目，先自己思考，不懂就問老師、同學，然后再寫新的練習。久而久之，我養成了這“及時訂正作業”的習慣。

一天考試，考到了與我作業本上做錯過的相似的題，我拿起筆，很順利地答完了這道題。試卷發下來，我驚喜的發現那道題我得了滿分，這次考試我也拿到了較高的分數，很多同學都是那道題失分了。我為此感到喜出望外，深刻地領會到了老師說的話的真正含義。

從此，我將“及時認真訂正作業”這一個重要的事情擺在了第一位，改變了“對訂正作業當成完成任務”的想法，而是把它當做一次又一次小小的練習，從而牢牢掌握好每一種類型的題目，避免下次犯下同樣的錯誤，丟不該丟掉的分。

現在，我不再再怕數學難題，不再害怕學習數學了，因為我擁有了一把金鑰匙——及時認真訂正作業。我會用這把閃光的金鑰匙，打開了那一扇扇知識的窗，一道道智慧的門……

數學課日記100字篇二

這個星期四，發生了一件令我興奮不已的大好事兒。

在星期四這天的一節課的下課時間里，我正坐在我的座位上，數學老師把我、劉逸恒和何弈叫來，對我們說：“下午放學后在你們班進行華杯賽校選拔賽，你們三個是你們班上學期四次單元測驗總分的前三名，其他兩個班也會有三名代表來參加選拔，然后在你們九人中選出三人去參加華杯賽。”我聽了又激動又緊張，既為有這個機會而感到高興，又為競爭對手的強大而感到緊張。

這一天，我是在又興奮又緊張的矛盾心情中度過的。

很快就放學了，我們在教室里等待著數學老師和其他班的同學。

數學老師來了，其他班的同學陸陸續續地都來了，數學老師對我們說：“一共做兩道題，測試時間為30分鐘，誰做得又快又好，就可以獲得參加華杯賽的機會。”末了，她又說：“如果你們能在華杯賽上獲得名次，許多中學都會招你們的。”說完，老師開始發卷子。

我懷著緊張興奮的心情看題目、做題目。第一道題比較簡單，我用解方程的思路來解這道題，很快就做好了，我不禁有點沾沾自喜。可接下來的那道題卻給了我當頭一棒，不斷變化的量晃得我眼花。我在紙上算了一遍又一遍，卻仍未解出來。我氣急敗壞，卻又無可奈何。我盯著題目，一邊看一邊努力地思考，終于明白了。我列了方程，用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后，我把卷子交給老師，開始做作業。很快，30分鐘過去了，全部同學都把卷子交上去后，老師馬上批改，并立即宣布選拔結果：“劉靜文全對……”聽到這，我的心狂跳不已，心情激動得無法用語言描述。

這次，去參加華杯賽的有我、二班的巫校濤和一班的吳岳威。

我們三人留下，聽老師講完比賽時間和地點，我們各自打道回府。

不久，我就要代表學校參加華杯賽了，能不能進入決賽和總決賽呢？前面一片迷茫。