計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

小學四年級養成教育工作計劃篇一

小學生行為習慣的養成，與他們的生活環境有著密不可分的關系，制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。以下是第一范文網小編為你精心整理的關于20xx小學四年級養成教育計劃的內容，希望你喜歡。

20xx小學四年級養成教育計劃(一)

一、指導思想：

認真貫徹《中小學守則》、《中小學日常行為規范》，圍繞“養成教育”這一主題， 結合云山實驗學校經典特色教育，扎實細致、持之以恒地開展德育工作，培養學 生良好的習慣，促進學生個性品質和道德素質的全面提升，為學生的未來發展打 下堅實的基礎。

二、工作思路：

以學生為主體，以養成教育、班級管理、經典特色教育為主線，通過課堂教育熏 陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動體驗教育、寓教于樂、 培養能力。需要注意的是：

(1)德育必須回歸學生生活。德育應貼近學生、貼近生活、貼近實際，突出道 德體驗，道德實踐，應教給學生生活的能力和智慧，讓他們學會如何處理生活中 的各種關系和矛盾。

(2)德育必須服務和滿足學生的內在需求和發展需要。①德育應教給學生做人 處世的道理和方法。②德育應教給學生生活的信心和力量。③德育應教給學生處 理各種困惑矛盾的智慧和技巧。④德育應提供學生自我表現和展示的條件和舞臺。

(3)德育必須從細節和小事入手。必須摒棄假大空的

口號

三、養正教育的目標：

系統學習養成教育指南，制定本班的養成教育

工作計劃

學習習慣

學習準備

1、課前預習，會用常用工具書

2、保持良好姿勢，書寫美觀

3、學會復習學過的課文和公式

學習態度

1、自覺分析錯題原因

2、聽課認真，積極思考

3、考試時實事求是

4、合理安排時間學習

思維習慣

1、清楚表達解決問題思路

2、學著進行簡單的推理

3、用科學方法記憶知識

實踐創新

1、主動搜集和篩選課外資料

2、學會簡單調查統計，并得出自己觀察的結論

生活習慣 遵規守紀

1、自覺守紀，勸導同伴守紀

2、自覺完成各項任務

3、自覺遵守社會公德

安全和自護

1、遵守交通規則

2、學會游戲活動時保護自己

3、宣傳安全用火、用電知識

4、不參與陌生人的活動

衛生與生活

1、穿戴樸素大方

2、了解食物營養成份

3、預防疾病

4、學會適應環境

5、掌握簡單的運動技能

勞動習慣

自我服務

1、自己洗頭洗澡

2、清潔整理自己的課桌椅

3、洗自己的小物件

4、及時清洗自己的就餐工具

家務勞動

1、主動幫父母打掃衛生

2、會做一樣自己喜歡吃的菜

3、餐后整理，主動洗碗、拖地。

公益勞動

1、主動維護校園衛生

2、協助布置教室，清掃公區

3、和老師同學慰問孤寡老人

4、主動為學校種花

20xx小學四年級養成教育計劃(二)

一、指導思想

依照《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部《中小學德育指導意見》、《中小學生日常行為規范》、《中小學德育規程》、轉變思想觀念，為創建和諧的文明校園做好學生的思想政治教育工作。

二、 工作目標

以養成教育為基礎，以日常行為規范教育為重點，以校園經典文化教育為主線，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健康的心理品質和人格，提高學習效率，全面提高我校教育教學質量。

俗話說：“嫩枝容易彎也容易直。”這也說明了加強小學生良好習慣的養成教育的重要性，他們正處在世界觀形成的關鍵時期，行為習慣也正處在形成之中，可塑性大，可變性強。也正如現代著名教育家葉圣陶先生所說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。”現將我班的養成計劃做如下說明：

一、 結合班級實際制定好習慣養成計劃

我校在好習慣養成教育中提出了“一聲問候，兩個輕聲，三處整齊，四個自覺”的要求，開學初同學們學守則、提要求、訂常規，制定好習慣養成的班級計劃：

(1)早晨到校時要和老師同學相互問好；

(2)自覺上好早自習，珍惜時間；

(3)認真唱好歌，做好廣播體操，老師在和不在一個樣；

(4)課桌里的學習用品排放整齊，書本、文具等用品應保持整潔、干凈；

(5)課間文明休息，走路輕聲，不在教室追逐打鬧，不大聲喧嘩；

(6)保持教室地面整潔，課桌里無廢紙屑。

好習慣養成計劃訂出后，對我們的習慣養成確實起了很大的作用。

二、 在行為上引導，反復訓練

良好習慣的養成是一個長期、漸進的過程。正如著名教育家葉圣陶指出的那樣：“心知道該怎樣，未必就能養成好習慣；必須怎樣做去，才可以養成好習慣。” 因此我校在落實開學初制定的六個好習慣時，做了具體分解。如書本文具課桌里的擺放；個人及環境衛生??每周都提出明確可行的要求，并堅持：

1、反復強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣；

2、認真執行，持之以恒，環環相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；

3、注意抓好典型，反復強化，調動學生的主動性和積極性，養成認真負責的態度。

好習慣的養成，需要一個積累的過程。通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數人能做到變為多數人擁有，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”。全體同學們在鍛煉中不斷成長，終于使班級形成了良好的習慣。

三、 建立相應的評價機制，促進好習慣的養成。

有計劃，反復抓，確實能促進好習慣養成，但相應的評價機制更能快速促使同學們養成好習慣。于是我班根據同學們的實際情況，進行了評價方法的改變：班級設有值日班長記錄表。根據每周提出的好習慣具體要求，進行檢查評比。每天有值日班長進行檢查并記錄，班主任進行不定期地抽查，一周評比一次，評選文明之星、優秀作業、閱讀之星、等誰達到了評比的要求，就換一顆星，張貼在班級“我最棒”的競賽欄目中，作為優秀小組評比的依據。在表揚的同時，對一些經常要違規的同學也進行一些小小的“處罰”。比如：排隊不能做到快靜齊，就留下來進行單獨訓練；還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的，及時指出讓其改正。

四、本學期重點解決的問題：

1、教師思想素質

“愛”是一切工作的源泉，樹立教師的愛心、耐心、恒心，繼續開展思想解放大討論，不斷剖析自我，認識自我，超越自我；加強教師道德修養，定期寫

工作體會

2、多渠道開展心理健康教育，抓好學生的養成教育

注重學生身心健康發展，針對學生思想實際，積極開展心理健康教育，還需要我們耐心地、細致地從一點一滴做起，并持之以恒地堅持，容不得絲毫敷衍與片刻懈怠。

3、豐富多彩的特色活動

通過重大節日開展豐富多彩的活動及社會實踐活動，抓好“小小紅領巾”、“我愛國旗”、“好習慣、早養成、益終身”等項開展系列活動，學校結合科學紀念日。如：“植樹節、環境日、禁毒日、節水日”等開展科普主題活動，將科普教育的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。

在今后的工作中，我們要引導廣大的學生學偉人、學英雄、學十佳，樹立做新世紀合格接班人的好思想，全面推進素質教育，抓好養成教育工作，為培養適應二十一世紀的現代化建設需要的社會主義新人作貢獻。

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