在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文300篇一
在每一個(gè)地方,人淚總是不停地殺害我們,但他們有沒有想過我們的感受呢?我們不但要勤勞地工作,還克服總總的困難;但是,我們不會(huì)因此而傷心、難過。因?yàn)椋覀冊(cè)肋^喜馬拉雅山,游過浩瀚的大海,進(jìn)毛骨悚然的森林和跑過冰天雪地的北極……這些獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)足以我們面對(duì)人類對(duì)我們螞蟻的所作所為。
在人類世界中的電視,是我們的電影螢?zāi)唬谌祟愌壑械谋苛埽强梢哉樟廖覀兗覉@的.火把!我們雖然非常渺小,但我們的秩序無人能比,我們的意志力超乎每一位人類的想像。只要遇到困難,我們就會(huì)攜手共同度過難關(guān);因?yàn)槲覀冎缊F(tuán)結(jié)力量大,只要同心協(xié)力,沒有任何事是可以阻擋我們的!
在人類眼中,有些昆蟲或鳥兒對(duì)他們而言,只不過是一些為不足道的蟲子罷了!但對(duì)我們而言,昆蟲是螞蟻們最發(fā)達(dá)的交通工具。如果你要去旅行,找鳥大哥絕對(duì)沒錯(cuò)!但是如果你只是要到一個(gè)不遠(yuǎn)的地方,絕對(duì)要找蒲公英小姐,它不但會(huì)安全地帶你抵達(dá)目的地,還會(huì)送你一個(gè)吻呢!
我們是最需要人類的關(guān)心與愛護(hù),請(qǐng)大家好好珍惜我們吧!
六年級(jí)作文300篇二
你坐在床頭,傻傻地望著我……
我問你在干什么,你回答說:
我,我在坐飛機(jī)呀!
我們面對(duì)面地笑,
往事,你為什么這么美麗?
你很喜歡錢,你曾夢(mèng)過得到了很多錢……
為了讓你美夢(mèng)成真,
我用種瓜得瓜的方法埋下了一張紅通通的錢,
你知道了以后,指著我哈哈大笑,
我們面對(duì)面地笑。
往事,你為什么那么美麗?
你喜歡成績(jī)好的孩子,我為了討你喜歡,
使出吃奶的力氣,背下了整個(gè)世界
之后得了第一名,我捧著獎(jiǎng)狀,
蹦蹦跳跳地跑回家,見了你……
我們面對(duì)面地笑,
往事,你為什么那么美麗?
你的朋友,因?yàn)槲沂芰酥貍?/p>
你一個(gè)人躲在房間里哭,我聽見了哭聲,
想起了傷心的事,我也放聲大哭,
你聽見我的`哭聲,便過來安慰我;你,忍不住了,也放聲大哭……
我們面對(duì)面地哭,
往事,你為什么那么美麗?
我們哭也哭過了,
笑也笑過了,
回憶起這美麗的往事來,
又彎起嘴角,忍不住笑了
我們又面對(duì)面地笑,
往事,你的美麗印在了我心底!
六年級(jí)作文300篇三
世上沒有家庭,哪能成為人的天堂,當(dāng)人們提起家庭時(shí),都會(huì)無限的回憶起家庭的溫暖。
雖然我爸媽去國(guó)外了,我和舅媽她們?cè)谝黄穑疫€是能感受到家庭的溫暖。
每天早上要么我自然起,要么到了時(shí)間奶奶把我叫醒,奶奶總是提醒著我做每件事,并且在上學(xué)時(shí),幫我整理書包;在放學(xué)后,問我在學(xué)校是否受傷等問題,從這些問題與提醒中,感愛到了家庭給我的溫暖。
每天上學(xué)都是舅舅帶我去,帶我去吃早餐,帶我回家,帶我去買東西。每次都是在把我?guī)У綄W(xué)校后才再去上班。雖然我和他之間交流的并不太多,但在這些默默無聞的舉止和行動(dòng)中,讓我感受到了家人間的溫暖。
在每次考試后,鼓勵(lì)我的是她——舅媽,她總是在知道成績(jī)以后送出一句小小的鼓勵(lì),讓我信心十足,奮發(fā)努力,為下一次考試成績(jī)更好!她也經(jīng)常帶我出去玩,解除了我當(dāng)時(shí)的郁悶之心,也在傷心時(shí)鼓勵(lì)我,讓我感受到家的溫暖。
在我的.生活中沒了她們,我的生活將會(huì)沒了光彩,沒有了樂趣,沒了家庭給我的溫暖。
我愛這個(gè)不是父母照顧卻勝似父母照顧的家庭。
六年級(jí)作文300篇四
今天一天過得還不錯(cuò),很充實(shí)。
早上上完補(bǔ)習(xí)班回來,居然才剛剛到12點(diǎn),媽媽以為我回家還有一會(huì)兒,就還沒開始炒菜。門鈴響了以后,看見我覺得很驚訝,還問我回來的怎么這么早,平時(shí)我都是十幾了才到家。嘿嘿,今天的效率還不錯(cuò)。
下午,來整理整理還有多少作業(yè)沒有做完:數(shù)學(xué)《天下通》、書上的題、總結(jié)、兩張卷子和《英才教程》上的單元測(cè)試題。呵呵,看來早知道星期六的時(shí)候把數(shù)學(xué)做了,但是,還是沒辦法,加油吧!!!
先把那個(gè)小升初的卷子做了,有5道閱讀題。最后做完的時(shí)候,用了兩個(gè)小時(shí),就已經(jīng)4點(diǎn)鐘了,做起來還是要比以前輕松一些,看來什么都要多練。接下來,我就開始做數(shù)學(xué),開始以為這些沒學(xué)過的題,做不來,沒想到居然做出來了,這還多虧媽媽在一旁提醒,做的不算慢,質(zhì)量還可以,用了30分鐘,并且把總結(jié)也寫完了。還剩下:數(shù)學(xué)卷子、《英才教程》。因?yàn)槟菑埦碜游疑洗我呀?jīng)做去了一半,只需要做完后面的`應(yīng)用題就可以了,感覺不算難,只是最后一題延遲了我十幾分鐘,做完卷子的時(shí)候已經(jīng)是5點(diǎn)10了。最后,做完《英才教程》才5點(diǎn)40。
呵呵,今天的速度還不錯(cuò),質(zhì)量還可以……
六年級(jí)作文300篇五
黃老師是我小學(xué)生涯中教過我兩年的老師,她的一舉一動(dòng)都讓人歷歷在目。
記得前幾天,發(fā)生過這樣一件事情。
那天是星期五的午間管理,我碰上一道不會(huì)做的題目,為了盡早訂正好,我不得不請(qǐng)教同學(xué)。
當(dāng)我把本子遞到老師面前,老師對(duì)我說:“這是你自己訂正的嗎?”我回答說:“是。”
老師半信半疑,為了驗(yàn)證她的疑慮,她便出了一道類似的`題目給我做,結(jié)果,我卻做錯(cuò)了。
老師問我是誰(shuí)教我的。我不回答。直至老師問到第三遍時(shí),我才勉為其難說出是誰(shuí)教我的。
老師立馬把那名同學(xué)叫了過來,還罵了他一頓,罵完以后,她用憎恨的眼神直盯著我。當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆下去,我覺得太對(duì)不起她了。可是面對(duì)老師再三質(zhì)問,我也很無奈啊!
后來老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說:“你這種做法既害了其他同學(xué),也害了自己!你好好想想吧!”后來我和那個(gè)同學(xué)被罰抄書。 回家后,我一個(gè)人好好想了想,覺得好后悔,好對(duì)不起那么關(guān)心我的老師。
雖然過了這么久,但這件事至今還深深的印在我腦海里。也明白了老師對(duì)我的良苦用心,以后再學(xué)習(xí)上,我也會(huì)引以為戒。不再辜負(fù)老師對(duì)我的期望。