在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文300篇一
在每一個(gè)地方，人淚總是不停地殺害我們，但他們有沒有想過我們的感受呢？我們不但要勤勞地工作，還克服總總的困難；但是，我們不會(huì)因此而傷心、難過。因?yàn)椋覀冊(cè)肋^喜馬拉雅山，游過浩瀚的大海，進(jìn)毛骨悚然的森林和跑過冰天雪地的北極……這些獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)足以我們面對(duì)人類對(duì)我們螞蟻的所作所為。
在人類世界中的電視，是我們的電影螢?zāi)唬谌祟愌壑械谋苛埽强梢哉樟廖覀兗覉@的.火把！我們雖然非常渺小，但我們的秩序無人能比，我們的意志力超乎每一位人類的想像。只要遇到困難，我們就會(huì)攜手共同度過難關(guān)；因?yàn)槲覀冎缊F(tuán)結(jié)力量大，只要同心協(xié)力，沒有任何事是可以阻擋我們的！
在人類眼中，有些昆蟲或鳥兒對(duì)他們而言，只不過是一些為不足道的蟲子罷了！但對(duì)我們而言，昆蟲是螞蟻們最發(fā)達(dá)的交通工具。如果你要去旅行，找鳥大哥絕對(duì)沒錯(cuò)！但是如果你只是要到一個(gè)不遠(yuǎn)的地方，絕對(duì)要找蒲公英小姐，它不但會(huì)安全地帶你抵達(dá)目的地，還會(huì)送你一個(gè)吻呢！
我們是最需要人類的關(guān)心與愛護(hù)，請(qǐng)大家好好珍惜我們吧！
六年級(jí)作文300篇二
你坐在床頭，傻傻地望著我……
我問你在干什么，你回答說：
我，我在坐飛機(jī)呀！
我們面對(duì)面地笑，
往事，你為什么這么美麗？
你很喜歡錢，你曾夢(mèng)過得到了很多錢……
為了讓你美夢(mèng)成真，
我用種瓜得瓜的方法埋下了一張紅通通的錢，
你知道了以后，指著我哈哈大笑，
我們面對(duì)面地笑。
往事，你為什么那么美麗？
你喜歡成績(jī)好的孩子，我為了討你喜歡，
使出吃奶的力氣，背下了整個(gè)世界
之后得了第一名，我捧著獎(jiǎng)狀，
蹦蹦跳跳地跑回家，見了你……
我們面對(duì)面地笑，
往事，你為什么那么美麗？
你的朋友，因?yàn)槲沂芰酥貍?/p>
你一個(gè)人躲在房間里哭，我聽見了哭聲，
想起了傷心的事，我也放聲大哭，
你聽見我的`哭聲，便過來安慰我；你，忍不住了，也放聲大哭……
我們面對(duì)面地哭，
往事，你為什么那么美麗？
我們哭也哭過了，
笑也笑過了，
回憶起這美麗的往事來，
又彎起嘴角，忍不住笑了
我們又面對(duì)面地笑，
往事，你的美麗印在了我心底！
六年級(jí)作文300篇三
世上沒有家庭，哪能成為人的天堂，當(dāng)人們提起家庭時(shí)，都會(huì)無限的回憶起家庭的溫暖。
雖然我爸媽去國(guó)外了，我和舅媽她們?cè)谝黄穑疫€是能感受到家庭的溫暖。
每天早上要么我自然起，要么到了時(shí)間奶奶把我叫醒，奶奶總是提醒著我做每件事，并且在上學(xué)時(shí)，幫我整理書包；在放學(xué)后，問我在學(xué)校是否受傷等問題，從這些問題與提醒中，感愛到了家庭給我的溫暖。
每天上學(xué)都是舅舅帶我去，帶我去吃早餐，帶我回家，帶我去買東西。每次都是在把我?guī)У綄W(xué)校后才再去上班。雖然我和他之間交流的并不太多，但在這些默默無聞的舉止和行動(dòng)中，讓我感受到了家人間的溫暖。
在每次考試后，鼓勵(lì)我的是她——舅媽，她總是在知道成績(jī)以后送出一句小小的鼓勵(lì)，讓我信心十足，奮發(fā)努力，為下一次考試成績(jī)更好！她也經(jīng)常帶我出去玩，解除了我當(dāng)時(shí)的郁悶之心，也在傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我感受到家的溫暖。
在我的.生活中沒了她們，我的生活將會(huì)沒了光彩，沒有了樂趣，沒了家庭給我的溫暖。
我愛這個(gè)不是父母照顧卻勝似父母照顧的家庭。
六年級(jí)作文300篇四
今天一天過得還不錯(cuò)，很充實(shí)。
早上上完補(bǔ)習(xí)班回來，居然才剛剛到12點(diǎn)，媽媽以為我回家還有一會(huì)兒，就還沒開始炒菜。門鈴響了以后，看見我覺得很驚訝，還問我回來的怎么這么早，平時(shí)我都是十幾了才到家。嘿嘿，今天的效率還不錯(cuò)。
下午，來整理整理還有多少作業(yè)沒有做完：數(shù)學(xué)《天下通》、書上的題、總結(jié)、兩張卷子和《英才教程》上的單元測(cè)試題。呵呵，看來早知道星期六的時(shí)候把數(shù)學(xué)做了，但是，還是沒辦法，加油吧！！！
先把那個(gè)小升初的卷子做了，有５道閱讀題。最后做完的時(shí)候，用了兩個(gè)小時(shí)，就已經(jīng)４點(diǎn)鐘了，做起來還是要比以前輕松一些，看來什么都要多練。接下來，我就開始做數(shù)學(xué)，開始以為這些沒學(xué)過的題，做不來，沒想到居然做出來了，這還多虧媽媽在一旁提醒，做的不算慢，質(zhì)量還可以，用了３０分鐘，并且把總結(jié)也寫完了。還剩下：數(shù)學(xué)卷子、《英才教程》。因?yàn)槟菑埦碜游疑洗我呀?jīng)做去了一半，只需要做完后面的`應(yīng)用題就可以了，感覺不算難，只是最后一題延遲了我十幾分鐘，做完卷子的時(shí)候已經(jīng)是5點(diǎn)10了。最后，做完《英才教程》才5點(diǎn)40。
呵呵，今天的速度還不錯(cuò)，質(zhì)量還可以……
六年級(jí)作文300篇五
黃老師是我小學(xué)生涯中教過我兩年的老師，她的一舉一動(dòng)都讓人歷歷在目。
記得前幾天，發(fā)生過這樣一件事情。
那天是星期五的午間管理，我碰上一道不會(huì)做的題目，為了盡早訂正好，我不得不請(qǐng)教同學(xué)。
當(dāng)我把本子遞到老師面前，老師對(duì)我說：“這是你自己訂正的嗎？”我回答說：“是。”
老師半信半疑，為了驗(yàn)證她的疑慮，她便出了一道類似的`題目給我做，結(jié)果，我卻做錯(cuò)了。
老師問我是誰(shuí)教我的。我不回答。直至老師問到第三遍時(shí)，我才勉為其難說出是誰(shuí)教我的。
老師立馬把那名同學(xué)叫了過來，還罵了他一頓，罵完以后，她用憎恨的眼神直盯著我。當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆下去，我覺得太對(duì)不起她了。可是面對(duì)老師再三質(zhì)問，我也很無奈啊！
后來老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說：“你這種做法既害了其他同學(xué)，也害了自己！你好好想想吧！”后來我和那個(gè)同學(xué)被罰抄書。 回家后，我一個(gè)人好好想了想，覺得好后悔，好對(duì)不起那么關(guān)心我的老師。
雖然過了這么久，但這件事至今還深深的印在我腦海里。也明白了老師對(duì)我的良苦用心，以后再學(xué)習(xí)上，我也會(huì)引以為戒。不再辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
