每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

雪記敘文800篇一

——隨筆

和她的相識，成為朋友，不知道什么時候我們的距離變的如此之近，我們成了超好的荷友。

記得，她總是讓我叫她依依。我很喜歡她的名字，依依，開始想象她的樣子，覺得她一定是個非常善解人意、善良、單純的女孩兒。果然，她的善解人意超出我的想象。雪影，瑩雪，或許早就注定了吧，優習網得id都是莫名其妙的相似。緣，就是這么奇妙。

將以前的點點滴滴收錄，才發現，我們的人生線已經相交了好久好久。心中突然覺得很幸運，讓依依成了我的守護天使。雖然，她不是第一個，除了依依，我還有小憶、雨晴、曉宇（五）守護著我，但是，我知道，知己難尋，或許除了他們，我不再會有守護天使，最起碼，現在是這樣。依依不是我的唯一，但是，她是很重要的'，在我心中占著很重要的地位。就像小憶、雨晴、和我在依依的心中也站著同等地位一樣。雖然，相識虛幻世界，但我們的感情這么深，彼此的知心朋友，竟然出奇的相似。

很早以前就承諾要給依依寫文，可是，卻沒想到現在才發文。或許，累了吧！可是，依依，相信嗎？在小穎的心中，對你的溫度一直沒變。依依和別人真的不太一樣，她總是在該出現的時候出現，而在完成自己的任務之后就會消失，為別人留有空間和余地。以至于別人總是在不經意間忽略她。或許，人生就是這樣，總是在不經意間擁有很多，也會遭不經意間失去很多。失去的就像風過天際般不留痕跡。可是，心中總是有一絲失意。或許，當時依依就是這樣的心情。

讀依依的留言，心中總是會涌現一絲溫暖。喜歡這種被她默默關心、默默牽掛的感覺。

依依，小穎能夠想象你在什么情況下寫下的那張紙條，看著你的那些話，小穎真的好難受。依依，以后永遠不要再這樣想了好嗎？記得嗎？小憶曾經叫你：依依寶貝。小穎一直把你認作是我的守護天使。未免有很多時候，心情難過了，或者空閑時間少了，忙的時候總會忽略一些人、一些事。相信小穎，小憶，你一直在我們的心里，相信我們也一直在你心里。

依依，開心點吧！變回從前那個可愛、沒有煩惱的依依寶貝。你還有我們，我們這群荷友，你永遠不會孤單。

雪記敘文800篇二

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，這是偉人毛澤東對雪的描寫，這時雪被譽為是寒冷的象征。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，這是文學家柳宗元對雪的描寫，這時雪被譽為是孤獨的象征。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這是詩人盧梅坡對雪的描寫，這時雪被譽為是純潔的象征。而我認為雪還是感動的象征，是快樂的象征。

“20xx年的第一場雪，比以往來得更猛一些……”，這是我對今年雪的一個總括。可是正是在這樣異常猛烈的雪中我深深地體會到了雪的快樂和感動。

下雪了，同學們異常興奮，好多年沒見過那么大的雪了，于是第二天早上，校園里就炸開了鍋。雖然已經是初二的學生了，可是同學們依然懷有一顆童心：打雪仗的，滾雪球的，堆雪人的……玩的真是不亦樂乎！

臨近期中考試，班內還沒有形成緊張有序的學習氣氛：有違紀的、睡覺的，還有狀態不好的人……班主任李老師看在眼里，急在心里，幾乎每天班內總結的時候都要批評教育我們。就在下過暴雪的那天早上，交通堵塞、被雪壓折的樹枝橫在路上，公交車也無法運行。雖然早上來到學校后李老師已經給了同學們半個小時的時間玩雪，可是大課間時同學們又都跑到了操場上并且第三節課已經上課了一部分人還沒有回來，李老師非常生氣，于是批評我們時說到了數學老師夏老師：“你們知道嗎？夏老師的家住在南陽路，下雪后公交車又不通。這么冷的天，為了給你們上這第三節課，她從家走到了學校，整整兩個多小時啊！她那么瘦弱……(這時李老師已經哽咽得說不出話來)當她走到辦公室門口時，連開門的力氣都沒有了，還是讓一個男生幫她開的門。昨天晚上都八點鐘了夏老師還沒有回家——為了給你們備課。當她在乘公交車回家的路上有一棵樹倒在路中央，公交車無法通行，于是夏老師又是徒步走回家的。老師那么辛苦為了你們，你們都不知道體諒老師嗎？……”許多同學都感動得淚流滿面……

這就是雪的快樂與感動。正是在這場暴雪中，見證了同學們燦爛的笑容以及老師對我們的付出和愛！