每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
云南工商學(xué)院?jiǎn)握袖浫》謹(jǐn)?shù)線篇一
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2013河南高考分?jǐn)?shù)線
河南高考分?jǐn)?shù)線
云南工商學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
云南工商學(xué)院介紹：
云南工商學(xué)院原名云南愛(ài)因森軟件職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案、以信息技術(shù)為特色的國(guó)際化、綜合性普通高等院校。學(xué)院總投資3.5億元，占地1103畝，建筑面積近20萬(wàn)平方米，擁有教學(xué)電腦5000多臺(tái)，圖書館藏書145萬(wàn)冊(cè)（其中電子圖書115萬(wàn)冊(cè)），現(xiàn)有在校學(xué)生萬(wàn)余人。學(xué)院下設(shè)6個(gè)二級(jí)學(xué)院、兩個(gè)部、一個(gè)中心，即：信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、人文學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)部、中專部、電腦培訓(xùn)中心。目前已基本形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)管理類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、文化產(chǎn)業(yè)類等專業(yè)群，現(xiàn)有20個(gè)本科、31個(gè)專科專業(yè)。學(xué)院牢記“自強(qiáng)、卓越、報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，秉承“幫助學(xué)生成功”的辦學(xué)宗旨和“以父母之心育人”的教育理念，十年來(lái)累計(jì)培養(yǎng)各類人才超過(guò)10萬(wàn)人，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院師資陣容強(qiáng)大，在楊崇龍教授（云南省教育廳原廳長(zhǎng)）、葉萬(wàn)碧將軍（解放軍總政治部紀(jì)檢部原副部長(zhǎng)）、張?chǎng)尾淌冢ㄔ颇洗髮W(xué)人文學(xué)院原院長(zhǎng)）、袁禮斌教授(中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、省部級(jí)跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人)等的率領(lǐng)下，現(xiàn)有教職工856人，其中專兼職教師405名，具有副教授及以上職稱的教師85名，具有碩士及以上學(xué)位的教師84名，“雙師素質(zhì)”教師47名。形成了一支由專家教授和雙師型教師團(tuán)隊(duì)組成的師資隊(duì)伍。
學(xué)院擁有完善的教學(xué)和生活設(shè)施。宏偉的圖書館大樓、教學(xué)樓；標(biāo)準(zhǔn)化的田徑場(chǎng)；設(shè)計(jì)新穎的教學(xué)實(shí)訓(xùn)大樓；整齊漂亮的公寓群；完善的后勤服務(wù)區(qū)等為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了全方位的保障。
學(xué)院積極開展國(guó)際交流與合作，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教育資源，相繼與美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)的大學(xué)和相關(guān)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期友好合作關(guān)系。與英國(guó)伍斯特大學(xué)合作開展“3+1”國(guó)際留學(xué)教育模式，與美國(guó)微軟、思科、adobe等國(guó)際it認(rèn)證機(jī)構(gòu)合作，提供100多項(xiàng)國(guó)際國(guó)內(nèi)資格認(rèn)證服務(wù)。
學(xué)院創(chuàng)辦以來(lái)，積極推行“由學(xué)科型教育向應(yīng)用型教育”觀念的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)“上學(xué)就像上班，畢業(yè)即能就業(yè)”，始終把“就業(yè)率和學(xué)生滿意度”作為決定學(xué)院發(fā)展的重要因素，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，高薪聘用有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家型教師，推行嚴(yán)格的“職業(yè)化”管理，努力培養(yǎng)“動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才，致力于服務(wù)區(qū)域社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。學(xué)院對(duì)合格畢業(yè)學(xué)生實(shí)行100%推薦就業(yè)的措施，就業(yè)服務(wù)中心廣泛搜集就業(yè)信息，與數(shù)千家用人單位達(dá)成人才輸送合作關(guān)系，形成了強(qiáng)大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。2008年全日制高職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95.7%，被用人單位譽(yù)為“高素質(zhì)、應(yīng)用型”人才的搖籃。
2008年學(xué)院順利通過(guò)了“教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估”，在國(guó)家“建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的號(hào)召下，學(xué)院進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)科研等各方面都在加速發(fā)展，為把我院建設(shè)成為“示范性高職院校”和“中國(guó)一流應(yīng)用型大學(xué)”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
