每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
河北工程大學高考錄取分數線篇一
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2013吉林高考分數線
吉林高考分數線
河北工程大學錄取分數線
專題:
全國歷年高考理科分數線匯總
全國歷年高考文科分數線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
河北工程大學介紹：
河北工程大學是一所以實施現代高等工程教育為鮮明特色的河北省省屬高校。經過幾年來的勵精圖治、科學發展，學校已成為一所綜合實力較強、辦學水平較高、辦學特色鮮明的多科性大學。學校校園占地面積2340畝，各類建筑面積87.7萬平方米。現有教職工2718人，其中：教授224人、副教授422人；有博士學歷學位人員135人、碩士學歷學位人員696名。現有全日制在校生近30000人，其中碩士研究生710人。
學校在土木工程、礦產普查與勘探、管理科學與工程、計算機應用技術、農業水土工程等領域有較強的學科基礎和學術優勢。近年來，承擔省部級以上科研項目97項，獲省部級科技獎勵19項、省部級教學成果13項，出版學術專著和教材68部，發表學術論文3311篇。與美國阿拉斯加大學、英國朗堡大學、烏克蘭國立建筑技術大學聯合創辦有英文學術期刊《world journal of engineering》，面向海內外發行。
2007年，學校順利通過教育部全國本科教學工作水平評估，并取得了“優秀”格次的好成績。學校著力培養“善學善行”的復合型應用人才，成效顯著。近年來，學生在全國數學建模競賽、“挑戰杯”、電子設計大賽、大學生英語競賽等科技文化競賽中共獲得國家級獎勵64項。畢業生一次性就業率始終保持在全省高校前列。學校畢業生綜合素質高，動手能力強，涌現出一大批工程技術領域、政界、商界的精英以及領導者，為我國經濟社會發展做出了積極貢獻。
河北工程大學科信學院是2001年7月經河北省人民政府批準成立的獨立學院，當年開始招生；2003年12月由教育部予以確認。2005年1月，學院以優異的成績通過了教育部“獨立學院辦學條件和教學狀態專項檢查”。科信學院位于河北省邯鄲市高教區，與河北工程大學主校區毗鄰，校園占地面積600余畝，環境優美，并建有圖書館、計算機房、語音室、多媒體教室、專業實驗室和體育場等教學和生活設施。
科信學院依托河北工程大學的特色品牌專業資源，適應國家和區域經濟社會發展需求，科學合理地設置有建筑學、土木工程、計算機科學與技術、電氣工程與自動化、水利水電工程、熱能與動力工程等20個本科專業。學院面向全國招生和就業，現有在校本科生7500多人。學院擁有一支學術造詣深厚、教學經驗豐富、職稱學歷結構合理的師資隊伍。現有專任教師456名，其中副高級以上職稱人員222名。
科信學院始終堅持“以人為本”的辦學理念，以提高教育教學質量為中心，以強化學生的應用能力、創新能力為著力點，全面加強教學建設，努力提高教育教學水平;積極加強學風建設，常年舉辦有系列學生科技創新和輔教助學活動，努力創建優良學風；積極開展豐富多彩的文體活動，并支持學生建立起18個學生特色文體社團，努力營造良好的文化氛圍。學院開辦以來,為國家和區域經濟社會發展培養培養了大批高素質應用型、復合型、創新型人才。其中，共有260多名學生考取了研究生、國家公務員；500多名學生在國家、省、市舉辦的專業英語演講賽、科技創新大賽、文體活動中獲得獎勵，其中獲得國家級獎勵16項、省級獎勵30多項。??
