無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
幼兒園大班社會我是大班哥哥姐姐篇一
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作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班社會活動教案《我是哥哥姐姐》，希望能夠幫助到大家。
1、知道自己長大了，會關心小班的弟弟和妹妹。
2、嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進行交往。
3、體驗愛護小班弟弟妹妹的情感。
1、本班幼兒在小班時的活動照片。
2、事先與小班聯系，和教師交流活動過程，共同確定活動場地。
3、提供幼兒結伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。
（一）教師引導幼兒理解長大的含義。
1、教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。
"你們知道這是我們什么時候的照片？我們現在上大班了，有哪些變化呢？"
2、啟發幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力的變化）"我們長高了、變重了，還學會了許多的本領，現在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的.小朋友都是我們的弟弟妹妹。"
（二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。
1、引導幼兒討論：我們要去關心小班的小朋友，怎樣認識他們呢？怎樣讓他們喜歡我們呢？
2、請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經驗。
3、教師提出任務：
"和一個弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡。"
（三）教師啟發大班幼兒和小班幼兒兩兩結伴，進行活動。
1、提出活動要求：在規定的范圍內活動，在活動中注意保護弟弟妹妹的安全，如發現弟弟妹妹遇到困難能及時幫助。
2、幼兒交流與弟弟妹妹活動的情況，談談自己是如何和弟弟妹妹相處的。
"你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了嗎？"
3、教師說說在活動中看見的情況，引導幼兒相互學習交往的方法。
4、請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進彼此之間的感情。
1、繼續與結伴班級開展大帶小的活動。
2、在值日生勞動中增加公益活動
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