無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

朋友如山作文 朋友如親人作文篇一

又是一個(gè)雨天，仰望天空烏云密布，雨絲濃霧似的籠罩在房頂上，雨滴就像一顆顆珍珠撒下來(lái)，圓圓的 ,晶瑩透亮，時(shí)不時(shí)還有些調(diào)皮的雨滴跳入我的嘴里，哦，雨是無(wú)味。走在雨中，打著一把寫(xiě)有我姓–張的白色小傘，任憑雨點(diǎn)落在傘上嘩-嘩-嘩的作響。

我和小哲是形影不離的好朋友。春天，我們常到樓下花園賞花，拍照；夏天暑假，我們一起做作業(yè)，玩耍；秋天，我們一起幫社區(qū)清潔工清掃院子里的落葉；冬天，我們總是和媽媽們一起去泡溫泉，下雪時(shí)，我們?cè)谝黄鹪谘┑乩锎蜓┱蹋蜒┤耍錁?lè)融融！

記得那也是個(gè)下雨天，傾盆的大雨無(wú)情的從天而降。當(dāng)時(shí)我正在陽(yáng)光喔培優(yōu)，來(lái)的時(shí)候還艷陽(yáng)高照，可現(xiàn)在…唉，我沒(méi)帶傘，說(shuō)好今天自己回家的，這可怎么辦啊？我眼望著窗外發(fā)呆，心不在焉的，時(shí)間過(guò)得好慢啊！終于下課了，可雨還在拼命地下，像比賽似的'，我只好躲在一個(gè)沒(méi)雨的角落里等雨停或下小點(diǎn)兒，肚子也不爭(zhēng)氣地＂咕咕＂直叫，真倒霉！這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，心想：那不是小哲嗎？不，不是她，她今天要去學(xué)英語(yǔ)，怎么可能來(lái)這里呢？＂子怡！＂正當(dāng)我疑惑時(shí)，我聽(tīng)到有人喊我，我一看，果然是小哲，瘦弱的身體撐著一把大傘，彎彎的眉毛像月牙兒一樣，眼睛一眨一眨的，好象會(huì)說(shuō)話(huà)，嘴角上翹，只是平常紅潤(rùn)的臉蛋兒顯得有些蒼白，雨水濕透了她的半個(gè)身子，＂嗨！發(fā)什么楞啊！我就知道你這家伙沒(méi)帶傘，我－－李小哲給你送傘來(lái)了！哈哈！感動(dòng)吧！＂她笑著用手拍著我的肩說(shuō)道。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，眼睛里流露出一絲幸福，像冬日的暖陽(yáng)照在小哲身上，讓她取暖；又像是炎熱夏季里的一陣涼風(fēng)，讓她清爽！那目光好象在對(duì)她說(shuō)：謝謝你！謝謝你為我送傘，我親愛(ài)的朋友！

接著，雨中有了兩個(gè)快樂(lè)的身影－－我和小哲，我們肩并著肩，手拉著手，臉上充滿(mǎn)了笑容，最里還唱著歌：＂讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪…＂我看看她，她看看我，歌聲在雨中飄蕩著…

第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備把傘還給小哲，可小哲沒(méi)來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)她發(fā)燒了，我想是昨天淋了雨的原因，最后，我一直把傘放在家里，直到有一天，老師向同學(xué)們宣布小哲因搬家轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)，我后悔沒(méi)去看看她，而那把白色的傘卻成了我和她之間唯一的紀(jì)念。

如今漫步在雨中的我，回想起那天還記憶猶新：

灰蒙蒙的天，沒(méi)有味道的雨滴溜溜的…小哲把我送回了家，可她身上卻淋濕了…

有人說(shuō)，朋友如路標(biāo)，在我迷失方向時(shí)讓我找到了正確的路；有人說(shuō)，朋友如船，在我遇到困難時(shí)讓我成功的渡過(guò)難關(guān)；還有人說(shuō)，朋友如風(fēng)，在我停止向前奮斗時(shí)，不斷地鼓勵(lì)我要繼續(xù)前進(jìn)，但我認(rèn)為，朋友如傘，在我遭受狂風(fēng)暴雨時(shí)為我遮風(fēng)擋雨，那是最美麗的風(fēng)景！