在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)音樂教育中的歌唱教學(xué) 小學(xué)音樂老師唱歌篇一
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆 推薦度：
小學(xué)英語教學(xué)隨筆 推薦度：
小學(xué)音樂教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 推薦度：
小學(xué)音樂教學(xué)反思 推薦度：
小學(xué)音樂教學(xué)總結(jié) 推薦度：
相關(guān)推薦
演唱歌曲是小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。然而我們以往采用獨唱的評價方式讓學(xué)生處于“應(yīng)試”的心態(tài)下，用一個標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行評估，這樣并不能真實的體現(xiàn)學(xué)生的實際水平。
最近上了一節(jié)課，使我感觸特別深。那天課前，我在班級的黑板上寫了“演唱會”三個字，這時學(xué)生就興奮了好半天，早早的.催促我上課，之后請學(xué)生為演唱會做好演唱的準(zhǔn)備。后來的活動連平時不愛唱歌的孩子也躍躍欲試，特別是我將表現(xiàn)很出色的孩子名字寫在黑板“小歌手”欄目時，課堂氣氛特別活躍。
我想我們經(jīng)常的舉辦“演唱會”讓學(xué)生從課內(nèi)或課外歌曲中選擇一首演唱，可以是獨唱，也可以是小組表演唱等等。把最好的成績作為最后評價的結(jié)果。這樣一來更能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓后進(jìn)生也樹立起信心重新認(rèn)識自我，從而更好的產(chǎn)生對音樂的學(xué)生興趣。
s("content_relate");【小學(xué)音樂讓學(xué)生高興的唱歌教師的教學(xué)隨筆】相關(guān)文章：
音樂教師教學(xué)隨筆06-07
小學(xué)音樂教師隨筆04-02
音樂教師教學(xué)優(yōu)秀隨筆04-04
木耳會唱歌教學(xué)隨筆07-13
小學(xué)音樂教師工作隨筆03-31
小學(xué)音樂教師師德隨筆04-02
音樂唱歌課的教學(xué)反思07-30
小學(xué)音樂教學(xué)隨筆范文04-08
小學(xué)音樂老師教學(xué)隨筆04-03
