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給孩子鼓勵和希望幼兒教師教育隨筆篇一
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孩子是我們的希望，怎樣培養孩子、怎樣播種希望，是每一個家長應該考慮的問題，播種什么的種子，就結什么樣的果子。你若把孩子當作人才或者天才培養，他必定是個人才或者天才，你若把他當作奴才培養，結果當然是奴才。培養孩子要善于鼓勵、暗示、誘導，充分挖掘孩子的潛能，隨時給孩子希望和勇氣。
人生最大的悲哀莫過于失去希望，有研究機構做了這樣一項實驗，一群學生被從高到低分成a,b,c,d四個等級，于是，他們被分到四個不同的班級，不同的老師，授課難度也有所不同，a組被當成天才培養，而d組被視為頑劣學生。三個月后，a組的同學被證明是最棒的，而d組的同學徹底無藥可救。實際上，這幾個組的同學被調了包，a組的人本應屬于d組。而有趣的是，老師們在整個過程中也被蒙在鼓里，足夠說明試驗的真實可靠性。
這個實驗很簡單，但反映出的`道理卻很深刻。本應成為精英的一批人，由于被暗示成劣等公民，失去了希望，于是自暴自棄，幾乎成了廢人。換一種說法，如果你本身能力很強，但由于某種原因讓你深信自己是個毫無價值的人，那么你早晚會將其變為現實；如果你只是個普通人，甚至是個能力很差的人，但身邊的人都夸贊你、相信你一定會有極大的成就，那么你早晚會將大家的預言變為現實。
有一位演講家，本來他口吃，很多場合都不敢說話，后來他的妻子鼓勵他，支持他，不斷地鼓勵、支持、表揚，給他希望，結果他克服了自卑心理，戰勝了天生口吃的劣勢，成了優秀的演講家。
不管孩子聰明還是愚笨，也不管孩子是天才還是有缺陷，這些都不是最關鍵的，決定他最終成功的秘訣只有一條，那就是為孩子播種希望，希望是一顆生命的種子，擁抱希望，用心澆灌，一定能開花結果。
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