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以生命的作文300字初中 以生命的作文題目篇一
有一次，我在花盆里看見一個蝸牛。它長著一對觸角，大大的外殼，它們每爬一段就會出現一些白白的粘液，我本想把它拿起來看一下的，可是他死活都粘在花盆上，我便放棄了。我沒走多久，一聲清脆而又小的聲音傳來。我趕緊跑過去，“啊”殼居然碎了，只剩下白白的一個東西，我以為它死了，我就用棍子碰了一碰。它居然動了，從一米多的地方掉下來，居然沒有死，真是個奇跡。
小區里的紫藤花今年又開花了，冬天的時候有些孩子一直在藤蔓上蕩秋千，有幾條還折斷了，我以為它們今年不會開花了，但它卻卻堅強的活著，它是多么頑強啊。
小區里正在維修東西，一堆沙子堆在角落里好久。有一次我去那玩，看見沙子上竟然長出了綠油油的小草，真不相信它們是從哪里長出來的。那幾棵小小的草里包含著多么強的生命力啊！竟然在沒有水非常松弛的沙子萌發。
蝸牛、小花和小草都珍惜生命，我們就更應該珍惜生命。我們要好好地使用它，不要白白地糟蹋它。
以生命的作文300字初中 以生命的作文題目篇二
我覺得，每個人的生命都應該是自由的，而自由的前提應該是勇敢，遇到困難，要勇敢地面對，這樣你才能有可能獲得自，生命的自由就是這樣。
去年暑假，我在姨媽家玩，姐姐在鳥店買回了一對鸚鵡，一公一母。紅冠子，綠脖子，藍羽毛，灰身體，五彩的尾巴，可美麗了。姐姐還帶回一袋鳥食，有小米谷子之類的，我每天倒一點在食盆里，一開始它們不怎么吃，到第六天的時候，我發現食盆里的食物全沒了，水也沒了，我又給它們滿上。
第十幾天，雌鸚鵡那只死了，頭上有點凸，看來是撞籠子而死的，估計它是為了獲取生命的自由吧！接下來，我開始精心照顧那只雄的，讓它適應這個家，我把門打開，讓它隨時可以出來轉轉。
有一天，我逛街回來，發現它正和狗在地下進行激烈搏斗，它掉了幾根羽毛在鳥籠中，狗狗跳躍力雖然很強，但也進不了鳥籠，我好不容易才平息了一場戰爭。一天，我正在房里玩電腦“cf”，打得正爽，聽見幾聲鳥叫，雖然我是高手，但竟不知道怎么暫停，哎，沒事兒，反正窗戶關著！打完了這局，我出去一看，鳥飛走了，我正要抓它時，它“嘩啦”一聲飛走了……
動物對生命的自由竟然如此向往，人也要這樣，活出自己的精彩完美的人生！
以生命的作文300字初中 以生命的作文題目篇三
一股清泉，經過十個月寒冬的孕育，終于噴涌著、歡笑著“嗚嗚”地破冰而出。他流啊流伴著春天的喜悅，夏日的歡樂，
秋日的收獲，冬日的祝福，來到了茫茫大海，開始了快樂的生活。
經過大海的養育，狂風的磨練，暴雨的打擊，晴日的教導，明月的愛惜，這股清泉漸漸成長，變得堅強，變得勇敢，變得清澈。
“不知道.反正讀什么都一樣.”
大海中快樂無限，魚兒們同你嬉戲、玩樂；浪花兒同你舞蹈、唱歌；水草吹著泡泡，珊瑚映出彩光，蝦蟹橫來豎往......
那股清泉在大海的懷中，快樂地笑著，歡樂地鬧著。
不知何時，海上刮起狂風，掀起巨浪。海風呼嘯，大浪翻滾，這股清泉被卷上潮頭，厲風侵襲著它，狂雨踢打著它，但它卻禁住了厲風，
頂住了狂雨，它堅定地立于潮頭，自豪地笑著。隨著潮涌，向前——向前。 .
不料，浪兒擊打在巖壁上。筋疲力盡的清泉被打到岸上。它回頭看了看茫茫的大海，又有一浪一浪際天涌來。于是，它欣慰地躺在那，
漸漸的——漸漸的，消失而去。
以生命的作文300字初中 以生命的作文題目篇四
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以生命的作文300字初中 以生命的作文題目篇五
我從五歲起開始讀書，讀書一定要讀好書，今天，我讀《生命流淚的樣子》的時候，給我留下的烙印最深。
這本書講述的是一個幸福的家庭，自稱‘溫馨家庭’。小女孩的名字叫小盛。
有一天，小盛的媽媽突然覺得有一陣巨痛在她的肚子里來回的蹦跳。經過幾天的觀察，她媽媽得了一種疾病。這種疾病是很難治好的，只要人一得，人就得死。
小盛的媽媽知道此消息后，再吃飯的時候，突然問了這樣的一句話；小盛，媽媽如果不在人世上了，你會為媽媽的死感到惋惜嗎？媽媽竟然這樣問她。
媽媽，那你這樣說是什么意思呢？難道你是說，你要離開小盛了嗎？小盛的臉上便沒有了笑容，而只有為媽媽感到惋惜的身影。
小盛，你怎么了？爸爸一臉茫然的看者她，為小盛感到焦急萬分，頓時的爸爸已經嚇的目瞪口呆了，一直到了最后小盛的媽媽就依依不舍的離開了人世！
以生命的作文300字初中 以生命的作文題目篇六
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以生命的作文300字初中 以生命的作文題目篇七
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以生命的作文300字初中 以生命的作文題目篇八
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